Giao an lop 3 tuan 20 nam hoc 20132014

- C¸c t liÖu vÒ ho¹t ®éng giao lu gi÷a thiÕu nhi ViÖt Nam víi thiÕu nhi quèc tÕ.. KTBC: TrÎ em cã quyÒn kÕt b¹n víi nh÷ng ai..[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014 Hoạt động tập thể Tập đọc- kể chuyện

Tiết 59: ở lại với chiến khu

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( ngời chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp trớc

đây( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý HS kể đợc từng đoạn câu chuyện , kể tự nhiên, biết

thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

* Kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài

- KN đảm nhận trách nhiệm của mình với Tổ quốc

- Nhận xét về những việc làm của mình và bạn bè

- Lắng nghe nhữn ý kiến của ngời khác

- Thể hiện sự tự tin trong giao tiếp

II Các hoạt dộng dạy - học

Tập đọc

A KTBC Đọc bài: Báo cáo kết quả thi đua noi gơng chú bộ đội và trả lời câu

hỏi ( 2 HS )

- HS + GV nhận xét

B Bài mới.

1 GBT Ghi đầu bài.

- GV giảng từ chiến khu

2 Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

- GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS mới tiếp đọc từng câu + đọc đúng

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc 1 số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Trung đoàn trờng đến gặp các chiến

sỹ nhỏ tuổi để làm gì? - Ông đến để thông báo ý kiến củatrung đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở về

sống với gia đình…

- 1 HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm

- Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy vì

sao các chiến sỹ nhỏ " ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại "?

- HS nêu

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? - Lợm , mừng và các bạn đều tha thiết

xin ở lại

- Vì sao Lợm và các bạn không muốn

về nhà - Các bạn sẵn sằng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động? - Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trungđoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt

em trở về nhà

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

Trang 2

- Thái độ của trung đoàn trởng thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn? - Trung đoàn trởng cảm động rơi nớcmắt…

- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài - Tiếng hát bùng lên nh ngọn lửa rực rỡ

giữa đêm rừng lạnh tối

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì

về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - Rất yêu nớc, không quản ngại khókhăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ

quốc

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng

đoạn văn - HS nghe.- Một vài HS thi đọc

- 2 HS thi đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm,

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ. - HS nghe

2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý - HS đọc các câu hỏi gợi ý.

- GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm

tựa giúp các em nhớ ND chính của câu

chuyện, kể chuyện không phải là trả lời

câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong

chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn

chỉnh, sinh động

- GV gọi HS kể chuyện - 1 HS kể mẫu đoạn2

- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét nghi điểm

C Củng cố dặn dò.

- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về

các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Rất yêu nớc.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 96: Điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu

- HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trớc, trung điểm của một đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học

- Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Ôn luyện. Làm bài tập 1 + 2

HS + VG nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa.

* HS nắm đợc vị trí của điểm ở giữa

- GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát

A 0 B

+ 3 điểm A, O, B là ba điểm nh thế nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự

A -> O -> B (từ trái sang phải)

+ Điểm O nằm ở đâu trên đờng thẳng? - O là điểm giữa A và B

- HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O

Trang 3

- Nhng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng

- HS tự lấy VD

2 Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm

của đoạn thẳng

- GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát

- Điểm M nằm ở đâu - M là điểm nằm giữa A và B

+ Độ dài đoạn thẳng AM nh thế nào với

- Vậy M chính là trung điểm của đoạn

thẳng AB - Nhiều HS nhắc lại- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn

thẳng

3 Hoạt động 3: Thực hành.

a) Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp + nêu kết quả

+ Nêu 3 điểm thẳng hàng? - A, M, B; M, O, N; C, N, D

+ M là điểm giữa A và B

+ O là điểm giữa M và N

+ N là điểm giữa C và D

- GV nhận xét, ghi điểm

b) Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vở + giải thích

+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì

A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm + M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng

+ H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;

HG = 3cm Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai

* Bài 3: ( nếu còn thời gian)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vở + giải thích

+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:

B, I, C thẳng hàng, IB = IC + O là trung điểm của đoạn thẳng AD + O là trung điểm của đoạn thẳng IK + K là trung điểm của đoạn thẳng GE + I là trung điểm của đoạn thẳng BC

III Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

* Đánh giá tiết học.

Tự nhiên x hộiã Tiết 39: ôn tập xã hội

I Mục tiêu

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh)

Trang 4

- Tranh ảnh cho GV su tầm

III Hoạt động dạy học

- Cho HS chơi chuyền hộp

- GV soạn ra một số câu hỏi

+ Gia đình em gồm mấy thế hệ? Em là thế hệ thứ mấy trong gia đình?

+ Những ngời thuộc họ nội gồm những ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm những ai?

+ Trong khi đun nấu bạn và những ngời trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy

+ Kể tên những môn học mà bạn đợc học ở trờng

+ Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao?

+ Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập?

+ Nêu lợi ích của các hoạt động ở trờng? Em phải làm gì để đạt kết quả tốt + Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó?

+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh?

+ Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bu điện của tỉnh

+ ích lợi của các HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh?

+ Kể tên một số HĐ công nghiệp của tỉnh nơi em đang sống

+ Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị

+ HS vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy có câu hỏi trên Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay ngời nào thì ngời đó phải nhặt câu hỏi bất kỳ và trả lời câu hỏi, câu nào đã đợc trả lời thì bỏ ra ngoài, cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết câu hỏi

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

IV Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014

Thể dục

Tiết 39: ôn đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc, yêu cầu thực hiện đợc tập hợp hàng ngang nhanh , trật tự, dóng hàng thẳng.Biết cách đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc

- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm và phơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng sạch sẽ

- Phơng tiện: Kẻ vạch để tập luyện

III ND và phơng pháp lên lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp phổ biến ND x x x x

2 KĐ: Giậm chân tại chỗ, đếm to

theo nhịp x x x x x x x x

- Trò chơi: Có chúng em

1 Ôn tập hợp hàng ngang dóng

hàng đi đều theo 1 - 4 hàng dọc x x x x x x x x

- HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển

Trang 5

- GV cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo tổ, tổ nào tập

đều đẹp tổ đó đợc tuyên dơng

- GV gọi một tổ tập đẹp nhất lên biểu diễn

2 Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" 1lần - HS khởi động ôn lại cách bật nhảy

- HS chơi trò chơi

- Sau mỗi lần chơi GV thay đổi hình thức chơi

- Thả lỏng và hít thở sâu x x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x x

- GV nhận xét và giao BTVN

Toán

Tiết 97: Luyện tập

A Mục tiêu

- Biết khái niệm và xác định đợc trung điểm của đoạn thẳng

B Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị giấy cho BT3

C Các hoạt động dạy học

I Ôn luyện.

Làm BT 2 + 3 (tiết 96 - 2 HS)

II Bài mới :

Bài tập

a Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS đọc mẫu

- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát

- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng

AB

+ Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu ? - 4 cm

+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành

2 phần bằng nhau thì làm thế nào ?

- Chia độ dài đoạn thẳng AB :

4 : 2 = 2 ( cm ) + Muốn xác định trung điểm của đoạn

thẳng AB ta làm nh thế nào ? - Đặt thớc sao cho cạnh 0 trùng vớiđiểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng

với cạnh 2 cm của thớc

+ Điểm nào là trung điểm của đoạn

+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn

thẳng AM và đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM bằng 1

2 đoạn

thẳng AB, viết là: AB = 1

2 AB.

+ Em hãy nêu các bớc xác định trung

điểm của một đoạn thẳng - Gồm 3 bớc …

* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - 2 HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách xác định trung

điểm của đờng thẳng - HS nêu cách xác định trung điểm củađờng thẳng CD

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + 1 HS lên bảng

- GV nhận xét - ghi điểm

C K D b) Bài 2:

- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành

Trang 6

nh HD sgk.

- GV gọi HS thực hành trên bảng - Vài HS lên bảng thực hành

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

III Củng cố dặn dò:

- Nêu các bớc xác định trung điểm của đoạn thẳng? (2HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe - viết)

Tiết 39: ở lại với chiến khu

I Mục tiêu

1 Nghe -viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn, trong chuyện "ở lại chiển khu"

2 Làm đúng bài tập 2 ( b)

- Bảng phụ viết 2 lần ND bài 2 (b)

A KTBC: - GV đọc: liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình (HS viết bảng con)

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD HS nghe viết.

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - HS nghe

- 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND đoạn văn

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

điều gì? - Tinh thần quyết tâm chiến đấu khôngsợ hi sinh gian khổ…

- GV giúp HS nắm cách trình bày

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết nh thế

- HS luyện viết vào bảng con những từ khó

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uốn nắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV đọc lại đoạn viết - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập.

* Bài 2 (b)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào SGK

- GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc bài

+ Thuốc + ruột + Ruột

+ Đuốc

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài (2HS)

Trang 7

Đạo đức

Tiết 20: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t2)

I Mục tiêu

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức

* Kĩ Năng sống đợc giáo dục trong bài

- Kĩ năng suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng ứng sử khi gặp thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng bình luận và các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II Tài liệu và phơng tiện

- Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

* Khởi động: GV bắt nhịp cho HS sinh hát bài "Tiếng chuông và ngọn cờ" của nhạc

sĩ Phạm tuyên

1 KTBC: Trẻ em có quyền kết bạn với những ai (2HS)

2 Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những t liệu đã su tầm đợc về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

*Mục tiêu: Tạo cho HS thể hiện đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đợc

tự do kết giao bạn bè

* Tiến hành

- GV nêu yêu cầu - HS trng bày tranh ảnh và các t liệu đã

su tầm đợc

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu

- GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã

su tầm đợc nhiều t liệu

b) Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi các nớc

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND th

* Tiến hành

- GV yêu cầu HS viết theo nhóm - HS thảo luận

+ Sự lựa chọn vào quyết định xem nên gửi th cho các bạn thiếu nhi nớc nào

- GV theo dõi HS hoạt động + ND th sẽ viết những gì?

- Tiến hành viết th

- Thông qua ND th mà ký tên tập thể vào th

- Cử ngời sau giờ học đi gửi

c) HĐ 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố lại bài học

* Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nớc tuy khác nhau về màu

da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tơng lai của thế giới

3 Dặn dò:

- về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 20: ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

Trang 8

II Chuẩn bị

- Giấy thủ công, kéo, bút chì…

1 HĐ 1:GV nêu yêu cầu của bài:

Kẻ, cắt, dán 1 trong những chữ cái

đã học

- HS theo dõi, lựa chọn chữ cái để cắt

2 HĐ 2: Thực hành

* GV tổ chức thực hành

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS

còn lúng túng

3.HĐ 3: Đánh giá sản phẩm của HS

- GV đánh giá, tuyên dơng những

em có sản phẩm đẹp

- HS thực hành

- HS tự đánh giá sản phẩm của nhau

IV: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò giờ sau

Thứ t ngày 15 tháng 1 năm 2014

Mỹ thuật

Tiết 20: Vẽ tranh đề tài ngày tết và lễ hội

I Mục tiêu

- HS hiểu ND đề tài ngày Tết hoặc ngày Lễ hội

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về ngày Tết ngày Lễ hội ở quê hơng

- HS thêm yêu quê hơng, đất nớc

II Chuẩn bị

- Su tầm một số tranh ảnh ngày Tết

- Gợi ý cách vẽ

* Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

1 HĐ1: Tìm chọn ND đề tài

- GV giới thiệu một số tranh ảnh - HS quan sát nhận xét

+ Không khí của ngày tết hoặc lễ hội

+ Ngày tết hoặc lễ hội ở các vùng thờng

có gì?

- Rớc lễ, các trò chơi…

+ Trang trí trong những ngày đó có gì? - Cờ hoa, quần, áo nhiều màu, rực rỡ tơi

vui…

+ Hãy kể về ngày tết và lễ hội ở quê em - HS nêu

2 HĐ 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý HS chọn ND

- GV giúp HS tìm thêm hình ảnh

+ Em vẽ về hoạt động nào? - HS nêu

+ Hình ảnh nào chính? Phụ? - HS nêu

+ Sử dụng nh thế nào? - Tơi sáng, rực rỡ

- GV quan sát HD thêm cho HS

4 HĐ 4: Nhận xét đánh giá.

- GV tổ chức cho HS nhận xét - HS nhận xét một số bài

- HS tìm bài vẽ yêu thích

* Dặn dò:

- Về nhà hoàn thành bài vẽ

- Tìmvà xem tợng

Tập đọc

Trang 9

Tiết 60: Chú ở bên Bác Hồ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND của bài: bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc bài thơ.)

* Kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài

- Thể hiện sự cảm thông và lòng biết ơn với gia đình thơng binh liệt sĩ

- Kĩ năng kiềm chế cảm xúc

- Kĩ năng lắng nghe tích cực

- Tranh minh họa bài học

- Bản đồ, bang phụ

A KTBC: Kể lại 4 đoạn câu chuyện "ở lại với chiển khu"

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm bài thơ, GV HD

b) GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV HD cách ngắt nghỉ đúng các dòng thơ - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm3

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- 1 HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài:

- Những câu thơ nào cho thấy Nga rất

nhớ chú? -> Chú Nga đi bộ đội sao lâu quá làlâu…

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba

mẹ ra sao?

- Mẹ thơng chú khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ chú ngớc lên bàn thờ…

- Em hiểu câu nói của ban Nga nh thế

nào?

- Chú đã hy sinh…

- Vì sao các chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc

đợc nhớ mãi? - Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cảcuộc đời cho HP và sự bình yên của

nhân dân

4 Học thuộc lòng bài thơ.

- GV hớng dẫn HS theo hình thức xoá

dần - HS đọc thuộc từng khổ, cả bài theonhóm, dãy, cá nhân

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài,

- Cả lớp bình chọn

5 Củng cố dặn dò.

- Nêu ND bài?

Luyện từ và câu

Tiết 20: Từ ngữ về tổ quốc, dấu phẩy.

I Mục tiêu

-Nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm( BT1)

- Bớc đầu biết kể về một vị anh hùng( BT 2)

Trang 10

- Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn( BT 3)

- Bảng lớp làm BT 1:

- 3 tờ phiếu

A KTBC: - Nhân hoá là gì? lấy VD? (2HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Bài tập.

a) BT1:

- HS làm bài vào vở

- GV mở bảng phụ - 3 HS thi làm nhanh trên bảng

- HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là:

Đất nớc, nớc nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ

c) Cùng nghĩa với xây dựng là kiến thiết

b) Bài 2:

- Gv gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở

- GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái ngắn

gọn những gì em biết về một số vị anh

- HS nhận xét

c) Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu? - 2 HS nêu yêu cầu

- HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân

- HS nhận xét

- 3 - 4 HS đọc lại đoann văn

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 98: So sánh các số trong phạm vi 10.000

A Mục tiêu

- Nhận biết các dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10.000

- Biết so sánh các đại lợng cùng loại

B Đồ dùng dạy học

- Phấn màu

C Các hoạt động dạy học

I Ôn luyện: Nêu cách tìm số lớn nhất có 2, 3 chữ số?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm

vi 10.000

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	63,97 KB