- Về phía giáo viên: Khi được tiếp cận với PPGD này, BGH chúng tôi nhận thấy các đ/c GV đều rất tự tin trong giao tiếp, mạnh dạn khi phát biểu trước đám đông, yêu nghề và say xưa với côn[r]
Trang 1BÀI TRẢ LỜI PHỎNG VẤN PHÓNG VIÊN DÀI TRUYỀN HÌNH VỀ VIỆC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GD TIÊN TIẾN STEAM CHO TRẺ MN Câu hỏi 1: Thưa cô, xin cô cho biết phương pháp GD STEAM cung cấp cho trẻ những kỹ năng gì?
Trả lời: Vâng, theo tôi hiểu với phương pháp GD tiên tiến STEAM là phương pháp
GD nhằm giúp cho trẻ phát triển các kỹ năng một cách toàn diện nhất Tôi nhận thấy, khi ứng dụng phương pháp GD STEAM sẽ cung cấp cho trẻ rất nhiều kỹ năng như: Kỹ năng tư duy, kỹ năng phản biện, kỹ năng phê phán, kỹ năng tò mò, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng làm việc nhóm và sự tự tin, nhằm giúp cho trẻ nhận ra sự giao thoa của các lĩnh vực nghệ thuật, khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học
Câu hỏi 2: Áp dụng phương pháp GD STEAM sẽ đem lại lợi ích gì cho GDMN thưa cô?
Trả lời: Theo tôi thấy, khi áp dụng phương pháp GD tiên tiến STEAM vào cho trẻ
sẽ đem lại rất nhiều lợi ích cho GDMN, vì ở độ tuổi mầm non tư duy của trẻ là tư duy mang tính chất trực quan hình tượng, trẻ tiếp thu bài vở không phải qua những lời nói mơ hồ của cô giáo, mà chúng cần phải được trải nghiệm trong thực tế, được khám phá, được quan sát, được thực hành và được tư duy sáng tạo Do vậy khi trẻ được học tập theo phương pháp này, tôi nhận thấy ở trẻ khi tham gia vào các hoạt động trẻ rất tập trung, hứng thú và say sưa khám phá, thông qua đó giúp trí tò mò của trẻ được thỏa mãn và trên hết là để khơi gợi niềm đam mê của trẻ, thêm yêu nghệ thuật, yêu khoa học và công nghệ hơn
Câu hỏi 3: Xin cô cho biết, nên bắt đầu phương pháp GD STEAM cho trẻ từ khi nào là tốt nhất?
Trả lời: Theo tôi nghĩ với phương pháp GD tiên tiến STEAM, chúng ta nên bắt đầu
dạy cho trẻ em từ độ tuổi 3 tuổi trở lên là phù hợp nhất Bởi vì khi trẻ bước sang độ tuổi mẫu giáo, não bộ và sự nhận thức của các con đã được phát triển và hoàn thiện hơn so với độ tuổi nhà trẻ, do vậy môi trường của trẻ cũng được mở rộng hơn, ngôn ngữ của các con cũng được phát triển mạnh mẽ hơn và các con sẽ bắt đầu biết tư duy, chủ động khám phá, quan sát các sự vật hiện tượng xung quanh và biết tương tác cùng các bạn trong nhóm khi tham gia các hoạt động
Câu hỏi 4: Hiện nay trường MN Mỹ Hưng đã áp dụng phương pháp GD STEAM và đã đạt được kết quả như thế nào?
Trả lời: Vâng! với những ưu điểm vượt trội của phương pháp GD tiên tiến STEAM
mà chúng tôi đã được tìm hiểu trên các phương tiện thông tin đại chúng Thiết nghĩ, nếu trường MN Mỹ Hưng chúng tôi được đưa vào ứng dụng cho các con, thì chắc chắn phụ huynh của trường chúng tôi sẽ rất ủng hộ Từ những suy nghĩ đó, ngay từ khi chuẩn bị bước vào năm học 2020-2021, BGH nhà trường đã bàn bạc và đi đến thống nhất, đồng thời xin ý kiến chỉ đạo của Lãnh đạo PGD về việc XD kế hoạch cho phép nhà trường cử CBQL và GV có chuyên môn vững đi học lớp BD phương pháp GD STEAM, để bước đầu muốn được tiếp cận và ứng dụng phương pháp GD
Trang 2tiên tiến STEAM vào cho trẻ của nhà trường, và nhà trường cũng đã được PGD rất quan tâm tạo ĐK và cho phép
Là năm đầu tiên muốn được tiếp cận và ứng dụng PPGD này, tôi đã cử 9 đ/c
là CBQL và GV có chuyên môn vững, tâm huyết với nghề đi học lớp BD phương pháp GD STEAM Sau khi 9 đ/c hoàn thành xong khóa đào tạo, về trường cả 9 đ/c đều có chung quan điểm: nếu đưa PPGD này vào ứng dụng cho các con tại trường
sẽ rất tốt cho các con Từ lý do đó, BGH nhà trường đã tiến hành họp, chỉ đạo và đi đến thống nhất nhằm thực hiện tốt công tác tuyên truyền với PH, để giúp cho PH hiểu rõ hơn về những ưu điểm của PPGD tiên tiến này
Sau khi nhà trường thực hiện được tốt công tác tuyên tuyền với PH thông qua các nội dung chia sẻ và các bài viết trên trang Webissi và đặc biệt là trên các nhóm Zalo, Feccebook của nhà trường và của các lớp về PPGD STEAM, đã được rất nhiều PH trong trường quan tâm, chia sẻ và muốn đăng ký cho con được học vào lớp PPGD STEAM Vì là năm đầu tiên nhà trường mới tiếp cận và ứng dụng PPGD này, nên trong năm học 2020-2021 chúng tôi mới mạnh dạn XDKH và đầu tư CSVC để mở 3 lớp ứng dụng PPGD STEAM cho 3 độ tuổi: 3,4 và 5 tuổi
Phải nói rằng từ khi nhà trường chính thức ứng dụng PPGD STEAM vào cho các con, đến nay mới được hơn 3 tháng, nhưng kết quả đạt được vô cùng tuyệt vời
- Về chất lượng học tập của trẻ tại 3 lớp: Các con đều rất mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, chủ động trong tất cả các hoạt động vui chơi và học tập, trẻ rất có kỹ năng hoạt động nhóm, đặc biệt là kỹ năng tư duy, phản biện của các con được thể hiện rất rõ, không còn tình trạng trẻ nhút nhát và thiếu tự tin
- Về phía giáo viên: Khi được tiếp cận với PPGD này, BGH chúng tôi nhận thấy các đ/c GV đều rất tự tin trong giao tiếp, mạnh dạn khi phát biểu trước đám đông, yêu nghề và say xưa với công việc của mình hơn, có nhiều ý tưởng sáng tạo trong các dự án học tập và XDMT học tập cho các con ở lớp Được phụ huynh của lớp vô cùng phấn khởi, tin tưởng tuyệt đối và phối hợp rất tốt với GV trong công tác CS,ND và GD trẻ ở lớp, cũng như ở gia đình Và điều đặc biệt là nhà trường chúng tôi đã được đón nhận sự động viên và ủng hộ rất nhiệt tình từ phía PH về tinh thần, cũng như đồ dùng, hàng tuần, hàng tháng PH đều tự nguyện cùng tham gia đóng góp các nguyên, phế liệu, để cho các con sử dụng trong các dự án học tập tại lớp