Giao an Tieng viet Tuan 31 Lop 2

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý... Bước 2: Kể trước lớp.[r]

Ngày soạn:… /……/20… Ngày dạy:……/…./20…

TUẦN 31 TẬP ĐỌC

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu

- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phươngngữ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Đọc phân biệt lời của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người,mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thànhcây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơicho các cháu thiếu nhi

- TBHT Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài Cháu nhớ Bác Hồ

- Nhận xét HS

* Khởi động:

- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát

bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh – nhạc sỹ

Phong Nhã

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhậnxét

- HS Hát

- Bác Hồ và chú cần vụ đang nói

3 Bài mới

- GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ

cảnh gì?

- Muốn biết Bác Hồ và chú cần vụ nói chuyện

gì về chiếc rễ đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài Giọng người kể chậm

rãi Giọng Bác ôn toàn dịu dàng Giọng chú

cần vụ ngạc nhiên

- Gọi HS đọc chú giải GV có thể giải thích

thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà

HS không hiểu

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần,

cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi:

Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn

Từng đoạn từ đâu đến đâu?

chuyện về một cái rễ cây

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2

của đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấymột chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằnngoèo/ nằm trên mặt đất.//

- 1 HS đọc bài

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu văn:

Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thànhmột vòng tròn/ và bảo chú cần vụbuộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đómới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

- 1 HS đọc bài

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,

3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

TIẾT 2

A Hoạt động cơ bản

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ

đối với mọi vật xung quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có

- Khen những HS nói tốt

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống

đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc

thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ

- Bác bảo chú cần vụ trồng chochiếc rễ mọc tiếp

- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộnchiếc rễ thành một vòng tròn, buộctựa vào hai cái cọc sau đó vùi haiđầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa trở thành một cây đacon có vòng là tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bác thíchchui qua lại vòng lá tròn được tạonên từ rễ đa

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phátbiểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác

Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rấtquan tâm đến thiếu nhi/…

+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./Bác luôn nâng niu từng vật./ Bácquan tâm đến mọi vật xung quanh./

…

cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi

cho các cháu thiếu nhi

* Hoạt động2 Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

- Giáo dục tư tưởng cho HS

* Chia sẻ sau tiết học:

-TBHT lên điều hành phần chia sẻ sau tiết

học

+ Hôm nay chúng ta học bài tập đọc gì?

(Chiếc rễ đa tròn)

+ Qua bài tập đọc này chúng ta hiểu được

điều gì? (Bác Hồ có tình thương bao la đối

với mọi người, mọi vật )

C- Hoạt động ứng dụng

Dặn HS về nhà đọc lại bài tập đọc nhiều lần

cho cả nhà cùng nghe và nêu ý nghĩa của câu

Ngày dạy:…./…./20…

KỂ CHUYỆN

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu

- Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câuchuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

* Nghiệm thu hoạt động ứng dụng:

- Yêu cầu TBHT lên điều hành nghiệm thu

hoạt động ứng dụng của tiết học trước (kể lại

câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng

- GV nhận xét.

* Khởi động:

- yc TBVN cho lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh – nhạc sĩ Phong Nhã

* Bài mới: Giới thiệu:

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng nhau

kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

- GV gọi HS nêu mục tiêu bài học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh

minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ

đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chúcần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi

HS trong nhóm kể lại nội dung mộtđoạn của câu chuyện Các HS khácnhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi

HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

*Chia sẻ sau tiết học:

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đanhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lạirồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc

rễ xuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành mộtvòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc

nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mớivùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa

có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làmchỗ vui chơi mát mẻ và đẹp chocác cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đãnêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫnchuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kểlại truyện

- Nhận xét

- TBHT điều hành chia sẻ sau tiết học.

C Hoạt động ứng dụng:

- Ứng dụng: về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

D Nhận xét, tổng kết:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những học

sinh kể hay

- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau

Chuyện quả bầu

- HS lắng nghe và thực hiện

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

- Biết cách viết hoa các danh từ riêng.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã

- TBHT đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch

- Nhận xét HS

* Khởi động:

- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn

hát bài hát Như có Bác trong ngày vui đại

thắng – nhạc sỹ Phạm Tuyên

* Bài mới : Giới thiệu:

- Giờ Chính tả này các con sẽ nghe đọc và

viết lại bài Việt Nam có Bác Đây là một bài

thơ rất hay về Bác Hồ của nhà thơ Lê Anh

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Hs Hát

- Theo dõi bài trong SGK

- Đưa ra mục tiêu

B Hoạt động thực hành:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ cá mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

- Các chữ đầu dòng được viết ntn?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào?

-c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Hs đọc và chia sẻ mục tiêu

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được so sánhvới non nước, trời mây và đỉnh TrườngSơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, ViệtNam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có

6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

- Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa,chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ởdòng 8 tiếng viết sát lề

- Viết hoa các chữ Việt Nam, TrườngSơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác

để thể hiện sự kính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước,Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viếtvào nháp

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1

đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho

điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớplàm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tậphai

……

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu

cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối

tiếp Mỗi HS chỉ điền 1 từ rồi đưa phấn cho

bạn Nhóm nào nhanh và đúng sẽ thắng

* Chia sẻ sau tiết học: Sau khi học xong

tiết chính tả này, bạn học được gì?

- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau:Cây

và hoa bên lăng Bác

- 2 nhóm cùng làm bài

a) Tàu rời gaSơn Tinh dời từng dãy núi đi

Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời

b) Con cò bay lả bay laKhông uống nước lãAnh trai em tập võ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, giữa các cụm từ.

- Giọng đọc trang nghiêm, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính

- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bácthể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát

bài hát Bác Hồ người cho em tất cả – nhạc sỹ

Hoàng Long – Hoàng Lân

* Bài mới :Giới thiệu:

- 3 HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS mộtđoạn 1 HS đọc toàn bài Sau đó trảlời câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài

- HS Hát

- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh chụp cảnh

ở đâu?

- Con có nhận xét gì về cảnh vật ở đây?

- Lăng Bác là một cảnh đẹp nổi tiếng, là nơi

Bác Hồ yên nghỉ Các lồi cây và hoa từ khắp

mọi miền đất nước về đây tụ hội tạo cho lăng

Bác một vẻ đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây và

hoa bên lăng Bác sẽ cho các con thấy rõ điều

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể hiện niềm

tôn kính của toàn dân tộc đối với Bác Nhấn

giọng ở các từ ngữ: uy nghi, gần gũi, khắp

miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn,

reo vui, toả hương ngào ngạt, tôn kính thiêng

liêng

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp,

mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm

của các HS

- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc?

(Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng

- Chụp cảnh ở lăng Bác

- Khung cảnh ở đây đẹp, có rấtnhiều cây và hoa

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có

- Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc

đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có

thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn

- Bài được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường …hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nởlứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hươngngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắtgiọng các câu:

Cây và hoa khắp miền đất nước vềđây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toảngát hương thơm.//

Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hươngchưa đơm bông,/ nhưng N hoahàitrắng mịn,/ hoa mộc,/ N hoagâu kếtchùm,/ đang toả hương ngào ngạt.//Cây và hoa của non sông gấm vóc/đang dâng niềm tôn kính thiêngliêng/ theo đồn người vào lăng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

- GV có thể giải thích thêm về một số loại cây

và hoa mà HS của từng địa phương chưa biết

- Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác?

- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và

hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang

tình cảm của con người đối với Bác?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho

ai?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

viếng Bác.//

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,

3, 4 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhómcủa mình, các bạn trong nhómchỉnh sửa lỗi cho nhau

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Cây vạn tuế, cây dầu nước, câyhoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ

đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoanhài, hoa mộc, hoa ngâu

- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toảngát hương thơm

- Cây và hoa của non sông gấm vócđang dâng niềm tôn kính thiêngliêng theo đồn người vào lăng viếngBác

- Cây và hoa bên lăng Bác tượngtrưng cho nhân dân Việt Nam luôn

tỏ lòng tôn kính với Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiệntình cảm của nhân dân Việt Nam

*Chia sẻ sau tiết học:

- TBHT chia sẻ sau tiết học:

+ Hôm nay học bài tập đọc gì?

+ Qua bài thơ ta thấy tình cảm của nhân dân ta

đối với Bác Hồ như thế nào?

C Hoạt động ứng dụng

- Về nhà đọc lại bài Cây và hoa bên lăng Bác

cho người thân nghe

D

Nhận xét và tổng kết tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

luôn tỏ lòng tôn kính với Bác

Ngày dạy:… /…./20….CHÍNH TẢ

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu

- Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã.

- Yêu cầu TBVN lên cho các bạn hát bài hát

Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác –

nhạc sỹ Hoàng Long, Hoàng Lân

* Bài mới : Giới thiệu:

- Trong giờ Chính tả này, các em nghe đọc

và viết lại 1 đoạn trong bài Cây và hoa bên

lăng Bác Sau đó, làm một số bài tập chính tả

phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc bài lần 1

- Gọi 2 HS đọc bài

- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu?

- Những loài hoa nào được trồng ở đây?

- Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng

tình cảm chung của chúng là gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?

- Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, con

hãy đọc to câu văn đó?

- Chữ đầu đoạn văn được viết ntn?

- Tìm các tên riêng trong bài và cho biết

chúng ta phải viết ntn?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho cô các từ ngữ mà con khó viết

trong bài

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chữa cho HS nếu sai

- Có 2 đoạn, 3 câu

- Trên bậc tam cấp, hoa dạ hươngchưa đơm bông, nhưng hoa nhàitrắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kếtchùm đang toả hương ngào ngạt

- Viết hoa, lùi vào 1 ô

- Chúng ta phải viết hoa các tênriêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoachữ Bác để tỏ lòng tôn kính

- Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươnlên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêngliêng,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào nháp