Hoạt động 3: Cho trÎ vÖ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ tríc khi vµo líp - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau. III.Ho¹t ®éng chiÒu: Sinh ho¹t v¨n nghÖ[r]
Trang 1Chủ đề nhánh 3: Lớp B2 thân yêu
Từ ngày 22/9 đến ngày 26//9/2014
Mục tiêu
1 Thái độ:
- Biết yêu quý cô giáo, đoàn kết với bạn, thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, thực hiện một số quy định của lớp Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không chaỵ nhảy la hét
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng vẽ một số loại hoa ở vờn trờng, t thế ngồi, kỹ năng cầm bút
- Quan sát, so sánh, phân tích, ghi nhớ có chủ định
- Luyện kỹ năng đếm - xếp tơng ứng, so sánh, diễn đạt thuật ngữ toán học
- Luyện kỹ năng hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về trờng lớp
- Chơi các trò chơi vận động, TC dân gian: kéo co, nu na nu nống, chi chi chành chành, lộn cầu vòng, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây
- Rèn một số kỹ năng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng
3 Kiến thức
- Biết tên lớp, vị trí của lớp, tên cô giáo chủ nhiệm, tên các bạn trong lớp, các góc hoạt động trong lớp, các loại đồ dùng đồ chơi ( Lớp B2 học ở tầng 2, có 2 cô giáo chủ nhiệm, trong lớp có 33 bạn gồm bạn nam và bạn nữ ) Biết đợc một số hoạt
động của lớp: TDS, điểm danh, HĐH, HĐNT, HĐG, vệ sinh ăn tra, ngủ tra, ăn chiều, HĐC Biết 1 số quy định của lớp: Mặc áo quần đồng phục vào các ngày thứ 2, thứ
4, thứ 6 Không mang quà bánh đến lớp, đi học đúng giờ, không nói chuyện trong giờ học
- Biết đợc tình cảm bạn bè, chia sẽ vui buồn cùng bạn
- Nắm đợc nội dung câu chuyện: Cây táo thần
- Phân biệt số lợng ít hơn, nhiều hơn và bằng nhau
- Biết hát + VTTN: Trờng chúng cháu là trờng mầm non
Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh, băng hình về lớp học, Tranh tạo hình
- Tranh minh hoạ chuyện “ Cây táo thần”
- Các nguyên vật liệu thiên nhiên cho trẻ làm tranh về lớp học, bạn bè, đồ chơi
2 Đồ dùng của trẻ:
- Đồ dùng học toán
- Đồ chơi ở các góc: + Xây dựng: Các loại khối, lắp ghép
+ Phân vai: Đồ dùng của cô giáo, gia đình, lớp học
+ Nghệ thuật: Các loại nhạc cụ, tranh ảnh, sách báo, nguyên vật liệu thiên nhiên + Khoa học: Các loại tranh ảnh về trờng, lớp mầm non
+ Th viện: Các loại sách
+ Thiên nhiên: Khăn lau, bình tới
3 Huy động phụ huynh:
- Hộp nhựa, hột hạt, ni long, chai nhựa, thùng cát tông, len, vải vụn
Kế hoạch thực hiện
Thứ
ND
Trò
chuyện - Trò chuyện với trẻ: + Tên gọi của lớp , tên cô giáo, các bạn, hoạt động hàng ngày của trẻ ở lớp, các góc hoạt động, đồ dùng đồ chơi trong lớp, thái
độ tình cảm của bé đối với cô giáo bạn bè, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học và bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Phân công trực nhật: Vệ sinh, bng bàn ghế
Thể dục * HĐ1: Luyện các kiểu đi chạy
Trang 2* HĐ2: BTPTC
Tập theo bài hát “Trờng chúng cháu là trờng mầm non”
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa ngang lên cao (2Lx4N)
+ Chân: Ngồi khuỵ gối (2Lx4N)
+ Bụng: Quay ngời sang 2 bên(2Lx4N)
+ Bật : Bật tách chân khép chân (2Lx4N)
HĐH
- Hát+
VTTN: Trờng
chúng cháu là
trờng mầm
non
- So sánh nhận biết sự bằng nhau, khác nhau về số l-ợng 2 nhóm
đối tợng
- Chuyện:
Cây táo thần
- Lớp B3 thân yêu - Vẽ hoa vờn trờng
HĐNT - QS vờn hoa của trờng
- TC: Nu na
nu nống
Bịt mắt bắt dê
- QS lớp nhà trẻ
- TC: Chi chi chành
Mèo đuổi chuột
- QS phòng
y tế
- TC: Bịt mắt bắt dê
Nu na
nu nống
- QS một số
đồ chơi ngoài trời
- TC: Kéo co Lộn cầu vòng
Dạo chơi
HĐG
- XD: Xây lớp học, lắp ghép đồ chơi
- PV: Lớp học, cửa hàng, gia đình
- NT: Hát, nghe hát, nghe nhạc, chơi nhạc cụ, nghe âm thanh có nội dung
về trờng lớp
+Tô màu, vé, năn, xé dán, sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để làm tranh về lớp, bạn bè và các đồ chơi
- KH: Thảo luận về lớp học, so sánh nhiều hơn, ít hơn và bằng nhau
- TV: Xem sách tranh, làm sách về lớp học
- TN: Tới cây, lau lá cây
HĐC
- HDKN so sánh
nhiều hơn, ít
hơn và bằng
nhau
- Rèn kỹ năng
rửa tay
- LQ C:
Cây táo thần
- Sử dụng
vở toán
- Ôn chuyện:
Cây táo thần
- LQTC TCDG
- SD vở tạo hình
- Sắp xếp
đồ dùng đồ chơi
- Ca múa hát tập thể
- Nêu gơng cuối tuần
Tổ chức thực hiện
Thứ 2 ngày 22 tháng 09 năm 2014
I.Hoạt động Học: Hát + VTTN: Trờng chúng cháu là trờng mầm
Nghe hát: Đi học
TC: Tai ai tinh.
1.Mục đớch yờu cầu:
- Giáo dục trẻ yêu quý trờng lớp, ý thức học tập
- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, kỹ năng hát, vỗ tay theo phách
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát kết hợp gõ theo nhịp bàt hát, hởng ứng với bài nghe hát, chơi trò chơi tích cực
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Băng hình, đĩa nghe hát, xác xô, phách gõ, đồ chơi
3.Tiến hành:
Hoạt động 1: Dạy hát + VTTN: Trờng chúng cháu là trờng mầm non.
- Cô mở đàn giai điệu bài hát cho trẻ đoán tên bài hát, tác giả ( nhạc sỹ: Phạm Tuyên)
Trang 3- Cho trẻ hát tập thể 1 lần, trẻ hát theo cá nhân 1-2 trẻ
- Cô hớng dẫn kỹ năng vỗ tay theo nhịp: VTTN là vỗ một cái, nghĩ một cái, vỗ vào phách mạnh và nghĩ vào phách nhẹ
- Cô vỗ mẫu cho trẻ xem:
Câu 1: Ai hỏi cháu cháu học tr ờng nào đấy
v v v v
- Tơng tự tiếp tục vỗ nh thế đến hết bài
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát (trẻ sử dụng các loại nhạc cụ khác nhau) dới nhiều hình thức khác nhau ( Tập thể, tổ(Tổ vỗ- tổ hát) nhóm, cá nhân) Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ kịp thời
Hoạt động 2: Nghe hát “ Đi học”
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả ( Đoàn Thị Tảo - Hoàng Minh Chính)
- Hát cho trẻ nghe:
- Lần 1: Hát diễn cảm bài hát (Trò chuyện về bài hát)
- Lần 2: Cho trẻ nghe băng ( Một số trẻ múa phụ hoạ và cả lớp cùng hởng ứng)
Hoạt động 3: TCÂ N : Tai ai tinh.
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô nâng cao yêu cầu sau một lần chơi động viên khuyến khích trẻ qua từng lần chơi
- Cho trẻ hát kết hợp gõ nhạc cụ bài hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”
- Nhận xét giờ hoạt động
II Hoạt động ngoài trời: - QS vờn hoa của trờng
- TC: Bịt mắt bắt dê
Nu na nu nống
1 Mục đớch yờu cầu:
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vờn hoa, chăm sóc bảo vệ
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi,chạy nhảy, đọc đồng dao
- Trẻ sử dụng các giác quan để quan sát vờn hoa của trờng và nêu lên nhận xét: tên
gọi các loại hoa, đặc điểm, màu sắc, ích lợi, chăm sóc bảo vệ
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng: ễ tụ, phấn, giấy, bỳt màu, khăn bịt mắt, mũ dê
- Liên hệ vờn hoa của trờng
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát vờn hoa
- Cho trẻ ra sân hớng cho trẻ quan sát vờn hoa cô gợi ý và cho trẻ nêu lên nhận xét : tên gọi các loại hoa, đặc điểm, màu sắc, ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ
- Bây giờ đang là mùa gì?
- Những loài hoa nào thờng nở vào mùa thu?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt lá bẻ cành
Hoạt động 2: TCVĐ
- Trò chơi 1: Bịt mắt bắt dê
- Trò chơi 2: Nu na nu nống
Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi
cần thiết
- Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
Trang 4III hoạt động chiều: - HD KN so sánh nhiều hơn ít hơn và bằng nhau
- Rèn kỹ năng rửa tay
1 Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết kỹ năng so sánh, diễn đạt thuật ngữ toán học
- Trẻ biết rửa tay đúng quy trình
2 Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng: bóng, búp bê
- Xà phòng, khăn lau, chậu nớc 3 Tiến hành: Hớng dẫn kỹ năng so sánh nhiều hơn ít hơn và bằng nhau Hoạt động 1: Cho trẻ xếp tơng ứng 1-1 Gợi ý cho trẻ nhận xét 2 nhóm: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện theo từng nhóm theo yêu cầu của cô: Nhóm tạo sự bằng nhau, nhóm tạo nhiều hơn, ít hơn Hoạt động 3: Cô nhận xét Rèn kỹ năng rửa tay Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ kỹ năng rửa tay - Cho trẻ quan sỏt, nhắc lại lại cách rửa tay - Cô khái quát lại và hớng dẫn trẻ - Bớc 1: Làm ớt tay bôi xà bông - Bớc 2: Cuộn từng ngón tay - Bớc 3: Rửa sạch cổ tay, mu bàn tay - Bớc 4: Rửa kẻ ngón tay - Bớc 5: Rửa sạch đầu ngón tay - Bớc 6: Rửa lại dới vòi nớc cho hết xà phòng, lấy khăn lau khô Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không làm vung vãi nớc - Trong quá trình trẻ thực hiện cô giáo dục và nhắc nhở trẻ trớc và sau khi ăn xong phải rửa tay, sau khi đi vệ sinh, giáo dục cho trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân IV Đánh giá
Thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 2014
I Hoạt động học : So sánh nhận biết sự bằng nhau và khác nhau về số
l-ợng 2 nhóm đối tl-ợng
1 Mục đớch yờu cầu:
- Giáo dục ý thức học tập và giữ gìn đồ dùng học tập
- Rèn kỹ năng xếp tơng ứng 1-1, xếp cạnh, so sánh, diễn đạt thuật ngữ toán học
- Trẻ so sánh, nhận biết đợc sự bằng nhau, khác nhau về số lợng của 2 nhóm đối tợng, dạy trẻ các cặp từ so sánh: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn
2 Chuẩn bị:
- Powerpoint nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ
- Các nhóm đồ dùng búp bê, gấu
3 Tiến hành:
Trang 5Hoạt động 1: Luyện kỹ năng xếp tơng ứng 1-1
- Cho trẻ chơi trò chơi: Kết bạn
- Yêu cầu trẻ kết 1 bạn nam với 1 bạn nữ, 2 bạn nam kết với 2 bạn nữ
- Chơi trò chơi: Thi ai nhanh
- Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh nhảy vào vòng số vòng nhiều hơn hoặc ít hơn số trẻ
Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh sự bằng nhau và khác nhau về số lợng 2 nhóm đối tợng
- Tạo tình huống xuất hiện 2 nhóm bạn ( 1 nhóm bạn nam và 1 nhóm bạn nữ) xếp
hàng ngang có số lợng bằng nhau ( sử dụng máy)
+ Cho trẻ nhận xét 2 nhóm bạn đó: nhóm bạn nam và nhóm bạn nữ nh thế nào với nhau? Làm sao biết đợc số lợng bạn nam và bạn nữ bằng nhau? ( dùng bút để nối) Nối 1 bạn nam với 1 bạn nữ có thừa bạn nào không? Vì sao? ( Vì số bạn nam và bạn nữ bằng nhau) Cô chú ý hỏi cá nhân trẻ
- Cho trẻ xếp hết nhóm búp bê, gấu thành hàng ngang ( xếp tơng ứng 1-1)
- Cho trẻ nhận xét: Nhóm búp bê và nhóm gấu nh thế nào với nhau? ( Không bằng nhau) Vì sao? ( Vì thừa ra một búp bê)
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn? ( Gọi cá nhân trẻ cho trẻ diễn đạt đầy đủ thuật ngữ toán học.)
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng có số lợng bằng nhau, ít hơn, nhiều hơn
Hoạt động 3: Trò chơi”Thi đội nào nhanh”
- Trẻ chia thành 2 đội chơi 2- 3 lần
Lần 1: Khoanh tròn 2 nhóm đồ chơi có số lợng bằng nhau
Lần 2: Đánh dấu các nhóm đồ chơi có số lợng khác nhau
- Cho trẻ nhận xét sau từng lần chơi, cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét giờ hoạt động
II hoạt động ngoài trời: Quan sát lớp nhà trẻ
TC: Chi chi chành chành
Mèo đuổi chuột
1 Mục đớch yờu cầu:
- Giỏo dục trẻ yêu quý các em nhỏ
- Rèn kỹ năng quan sát và trả lời theo yêu cầu của cô
- Trẻ quan sát lớp 2 lớp nhà trẻ và nêu lên nhận xét: tên lớp, tên các cô giáo trong lớp, các hoạt động của em nhỏ
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng: ễ tụ, phấn,giấy, bỳt màu, dây, hột hạt, mũ mèo, mũ chuột
- Liên hệ 2 lớp nhà trẻ A1, A2
3.Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát các lớp nhà trẻ
- Hớng cho trẻ quan sát các lớp nhà trẻ A1, A2 và nêu nhận xét:
- Lớp trẻ A1, A2 cô nào chủ nhiệm? ( Lớp A1: cô Hảo, cô Oanh, cô Uyên, lớp A2: cô Dung, cô Mỹ và cô Hơng)
- Trong lớp có những góc nào, có đồ dùng đồ chơi gì? Đợc sắp xếp nh thế nào? - Các
em nhà trẻ đang làm gì?
- Giáo dục trẻ khi ra chơi phải biết nhờng nhịn em nhỏ, không chạy nhảy xô đẩy
Hoạt động 2: TCVĐ
- Trò chơi 1: Mèo đuổi chuột
- Trò chơi 2: Chi chi chành chành
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC
Hoạt động 3: Chơi tự do
Trang 6- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt Cô bao quát lớp và giúp
đỡ trẻ khi cần thiết
- Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau.
III hoạt động chiều - Làm quen chuyện “ Cây táo thần”
- HD sử dụng vở LQVT qua hình vẽ.
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật, nắm đợc nội dung câu chuyện
- Trẻ biết thực hiện vào vở LQVT qua hình vẽ
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Powerpoint minh hoạ câu chuyện: Cây táo thần
- Vở LQVT qua hình vẽ
3 Tiến hành :
Làm quen chuyện “Cây táo thần”
Hoạt động 1: Giới thiệu tên câu chuyện
- Kể cho trẻ nghe, giới thiệu nội dung câu chuyện
- Đàm thoại: nhân vật, tình tiết trong câu chuyện
Hoạt động 2: Tập cho trẻ thể hiện giọng điệu nhân vật.
Hoạt động 3: Cho trẻ kể lại nội dung câu chuyện.
HD sử dụng vở LQVT qua hình vẽ.
Hoạt động 1: Tập trung trẻ.
Hoạt động 2: Giới thiệu vở LQVT qua hình vẽ Hớng dẫn trẻ mở vở đến trang số 2
Cô gợi ý: gọi tên và đếm số lợng các đồ vật, con vật trong mỗi nhóm Tô màu chữ số
1, 2 Nối nhóm các đồ vật, đồ chơi ở hàng trên có số lợng phù hợp với chữ số 1 Nối nhóm các đồ vật, con vật ở hàng dới có số lợng phù hợp với chữ số 2
Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện, kiểm tra kết quả.
IV đánh giá:
Thứ 4 ngày 24 tháng 09 năm 2014 I Hoạt động học: Chuyện “ Cây táo thần” 1 Mục đớch yờu cầu: - Giỏo dục trẻ biết nhờng nhịn bạn, chia sẽ với bạn, không tham lam, ích kỷ - Rốn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kể chuyện diễn cảm - Trẻ nhớ tên cây chuyện, tên nhân vật, nắm đợc nội dung của câu chuyện: Cậu bé hống hách đuổi các bạn đi, cây táo thần đã giúp cậu bé hiểu ra và cậu bé đã đi tìm các bạn và xin lỗi
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng: Powperpoint minh họa nội dung câu chuyện
- 2 bộ tranh chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
3 Tiến hành
Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện - kể chuyện cho trẻ nghe.
- Kể chuyện cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Kể diễn cảm
+ Lần 2: Kể kết hợp hình ảnh ở máy tính
- Đàm thoại:
Trang 7- Các cháu vừa nghe chuyện gì? Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Vì sao các bạn nhỏ bỏ đi?
- Cậu bé là ngời nh thế nào?
- Vì sao cậu bé đuổi các bạn đi? Giọng cậu bé nh thế nào?
- Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đi?
- Trong giấc mơ cậu bé mơ thấy điều gì?
- Tỉnh giấc mơ cậu bé đã làm gì?
- Qua câu chuyện các cháu rút ra đợc điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu thơng bạn, đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn
Hoạt động 2: Cho trẻ kể chuyện cùng cô
- Cho trẻ thể hiện giọng điệu của nhân vật
- Cô dẫn chuyện trẻ thể hiện giọng điệu của nhân vật
Hoạt động 3: Trò chơi : Gắn tranh theo trình tự nội dung bài thơ.
- Trẻ gắn trình tự tranh theo nội dung câu chuyện sau đó kể tóm tắt qua tranh
- Nhận xét giờ hoạt động
II hoạt động ngoài trời : Quan sát phòng y tế
TC: Bịt mắt bắt dê
Nu na nu nống
1 Mục đớch yờu cầu:
- Giỏo dục trẻ giữ gìn trật tự khi vào phòng y tế
- Rèn kỹ năng quan sát và trả lời theo yêu cầu của cô
- Trẻ quan sát phòng y tế của trờng và nêu lên nhận xét: ngời phụ trách, các đồ
dùng trong phòng, công dụng của các đồ dùng đó
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng: ễ tụ, phấn,giấy, bỳt màu, dây, lá khô, hột hạt, khăn bịt mắt, mũ dê
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát phòng y tế
- Cho trẻ đi đến phòng y tế, hớng cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét: Ai phụ trách phòng y tế? trong phòng có đồ dùng gì? ( cân, giá đo chiều cao, tủ thuốc, giờng nằm nghĩ, ông tiêm, cặp nhiệt độ) Phòng y tế để sơ cứu kịp thời khi các cháu sốt, đau bụng, cân đo sức khoẻ hàng tháng cho các cháu
- Giáo dục trẻ không chạy nhảy la hét khi vào phòng y tế
Hoạt động 2: TCVĐ
- Trò chơi 1: Bịt mắt bắt dê
- Trò chơi 2: Nu na nu nống
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt
- Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
III.Hoạt động chiều: - LQTCDG: Tập tầm vong.
- Ôn chuyện: Cây táo thần.
1 Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ thuộc câu chuyện, thể hiện giọng điệu của các nhân vật trong câu chuyện: Cây táo thần
- Trẻ biết thực hiện ở vở toán theo hớng dẫn của cô
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng: hột, hạt,
Trang 8- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
3 Tiến hành:
LQTCDG: Tập tầm vong.
Hoạt động 1: Cô hớng dẫn cách chơi: Ngời chơi phải thuộc bài đồng dao nhại theo
âm trống tầm vong tức là trống cơm
- Cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành từng cặp đối mặt nhau Trong mỗi đụi (trẻ A và trẻ B), cụ chỉ định trẻ A giấu một vật trong lũng bàn tay và nắm chặt lại Trẻ cú thể cho
2 tay ra sau lưng và giấu vào tay vật nào tựy thớch Cả hai cựng đọc lời bài đồng dao:
Tập tầm vong Tay không, tay có
Tập tầm vó Tay có, tay không
- Khi trẻ đọc đến từ “khụng” cuối cựng thỡ dừng lại Trẻ A đưa hai tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhỡn và đoỏn tay nào cú vật giấu Trẻ A xũe tay trẻ B chỉ ra, nếu đỳng trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trũ chơi lại tiếp tục
từ đầu Trẻ nào thua nhiều thỡ phải chạy quanh trẻ thắng 3- 4 vũng
Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xột và tuyờn dương trẻ.
Ôn chuyện “ Cây táo thần”
Hoạt động 1: Cô kể một đoạn trong câu chuyện, hỏi trẻ tên câu chuyện.
Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ kể lại câu chuyện dới nhiều hình thức.
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi “ đóng kịch”
IV Đánh giá
Thứ 5 ngày 25 tháng 09 năm 2014 I hoạt động học : Lớp học B2 của bé 1 Mục đích yêu cầu - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và sắp xếp gọn gàng khi chơi xong - Kỹ năng quan sát, nói mạch lạc, chơi trò chơi - Trẻ có những hiểu biết về lớp học , các hoạt động ở lớp 2 Chuẩn bị: - Đồ dùng: Tranh, băng hình về lớp học, các hoạt động của lớp - Một số đồ dùng đồ chơi 3 Tiến hành: Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Lớp chúng mình” - Trò chuyện về lớp học của bé Hoạt động 2: Lớp B2 của bé. - Cho trẻ ngồi thành 3 tổ cùng xếp tranh và thảo luận về các bức tranh - Sau đó cô hỏi trẻ các bức tranh đó có nội dung gì? Ai có nhận xét về lớp học (cô gợi ý) Lớp mình có tên gọi là gì? lớp học ở tầng mấy? Tên cô giáo ? Trong lớp có bao nhiêu bạn ? Trong lớp có những góc hoạt động nào? Hàng ngày ở lớp cô giáo làm những công việc gì? Các cháu đợc tham gia những hoạt động nào? Cho trẻ nhắc lại một số nội quy của lớp ( Cho trẻ xem máy các hoạt động: giờ đón, giờ học, HĐNT, HĐG, vệ sinh, giờ ăn, ngủ )
Trang 9Cháu có nhận xét gì về đồ dùng đồ chơi ở các góc? Khi chơi các cháu phải nh thế nào? ( Cho 1-2 trẻ cùng xếp đồ chơi ở giá)
Trong lớp có nhiều bạn khi chơi thì phải nh thế nào? khi thấy bạn buồn con phải làm gì?
- Cho trẻ đọc thơ “ Giúp bạn”
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn vệ sinh trờng lớp, kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với bạn
Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Kết bạn
- Cô yêu cầu kết mấy bạn 1 nhóm thì trẻ đứng theo yêu cầu của cô
+ Trò chơi 2: Bé xếp đồ chơi
- Cho trẻ chia thành 2 đội cùng xếp đồ chơi Từng đội giới thiệu về kết quả của đội mình Cô nhận xét giờ hoạt động
II hoạt động ngoài trời : Quan sát đồ chơi ngoài trời
TC: Kéo co
Lộn cầu vòng
1 Mục đớch yờu cầu:
- Giỏo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ chơi
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Trẻ sử dụng các giác quan để quan sát đồ chơi ngoài trời và nêu lên nhận xét: Tên các đồ chơi, chất liệu, cách sử dụng các đồ chơi đó
2 Chuẩn bị:
- Đồ dựng: ễ tụ, phấn,giấy, bỳt màu, dây kéo co, lá khô, hột hạt
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đồ chơi ngoài trời.
- Cho trẻ đến gần các đồ chơi, hớng cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ kể tên các loại
đồ chơi: Bập bênh, cầu trợt, xích đu, đu quay, nhà chòi
Chất liệu đợc làm bằng sắt, nhựa với nhiều màu sắc khác nhau, chơi 2 bạn nh bập bênh, chơi nhiều bạn nh đu quay
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ chơi
Hoạt động 2: TCVĐ
- Trò chơi 1: Kéo co
- Trò chơi 2: Lộn cầu vòng
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cỏch chơi (Nếu cũn thiếu hoặc chưa chớnh xỏc thỡ cụ bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ đồ dùng đồ chơi, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt
Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
- Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
III hoạt động chiều - Sử dụng vở tạo hình
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi
1 Mục đích yêu cầu
- Luyện kỹ năng cầm bút t thế ngồi vẽ các nét xiên, ngang tô màu
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đẹp mắt, đúng nơi quy định
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Vở tạo hình
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ
3 Tiến hành :
Sử dụng vở tạo hình
Hoạt động 1: Tập trung trẻ.
Trang 10Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ mở vở tạo hình đến trang số 2: Tô màu tranh trờng mầm
non
- Cô gợi ý hớng dẫn trẻ: Tô màu bức tranh theo ý thích
- Kể về trờng mầm non của bé
Hoạt động 3: Cô nhận xét tuyên dơng.
Sắp xếp đồ dùng đồ chơi
Hoạt động 1: Giới thiệu đồ chơi ở các góc, phân công cho từng tổ lau chùi và xếp đồ
chơi gọn gàng ở giá các góc
Hoạt động 2: Các tổ sắp sếp đồ chơi các góc.
Hoạt động 3: Cô nhận xét tuyên dơng.
IV đánh giá:
Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2014 I Hoạt động học: Vẽ hoa vờn trờng 1 Mục đích yêu cầu - Giáo dục ý thức khi học v à thực hiện tốt nhiệm vụ của giờ học - Trẻ sử dụng kỹ năng đã học: vẽ kết hợp các nét thẳng, nét cong, nét xiên Biết tô màu gọn gàng bố cục hợp lý - Trẻ biết tên, đặc điểm của hoa nh: thân, cành, cánh hoa, nhuỵ hoa 2 Chuẩn bị - Đồ dùng phơng tiện : Tranh gợi ý về một số loài hoa nh: hoa cúc, hoa đồng tiền 3 Tiến hành Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non” - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non, vờn hoa của trờng Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu - Cô treo tranh mẫu vẽ về một số loại hoa nh: hoa cúc, hoa đồng tiền
- Trò chuyện về đặc điểm một số loại hoa ( có hoa cánh tròn, có hoa cánh dài) cách vẽ, bố cục tranh, cách tô màu? - Cô hớng dẫn trẻ vẽ: ( Để vẽ bông hoa ta vẽ một nét cong tròn nhỏ khép kín làm nhuỵ hoa, vẽ các nét cong nối với nhuỵ hoa để làm cánh hoa, vẽ một nét thẳng làm cành hoa, vẽ các nét cong tròn làm lá hoa, bố cục tranh ở chính giữa tờ giấy, khi tô màu chú ý không lem ra ngoài )
- Hỏi ý định trẻ: vẽ hoa gì, vẽ nh thế nào? bố cục tranh? ( Cô bổ sung)
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện
- Cô đi từng bàn hớng dẫn thêm cho những trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ cách cầm bút,
t thế ngồi, bố cục
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Gần hết giờ cô cho trẻ đa tranh lên giá trng bày và xem chung Cho trẻ nhận xét tranh vẽ của mình và của bạn Cô nhận xét sản phẩm( Sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo, sản phẩm có nhiều tiến bộ, sản phẩm cha hoàn thành)
- Cho trẻ thu dọn bàn ghế
II Hoạt động ngoài trời: Dạo chơi
1 Mục đích yêu cầu
- Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan môi trờng