Giáo viên xây dựng kế hoạch ôn luyện cho học sinh dựa vào các chuyên đề, hội thảo về bồi dưỡng học sinh giỏi do phòng GD &ĐT Lạc Sơn tổ chức trong năm học 2015-2016. PHÊ DUYỆT CỦA HI[r]
Trang 1PHÒNG GD VÀ ĐT LẠC SƠN
TRƯỜNG THCS NHÂN NGHĨA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nhân Nghĩa, ngày 10 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2015- 2016
Căn cứ Công văn số /PGD&ĐT -THCS ngày tháng năm 2015 của Phòng GD&ĐT Lạc Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở, năm học 2015 – 2016
Căn cứ vào kế hoạch phát triển Giáo dục & Đào tạo năm học 2015 – 2016 của trường THCS Nhân Nghĩa
Căn cứ kết quả đạt được của năm học 2014- 2015 và tình hình thực tế của Trường , nay nhà trường xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2015-2016 như sau:
- Đội ngũ giáo viên:
- Tổ Văn – Sử - GDCD – Anh: 8
- Tổ Sinh – Hóa – Địa: 10
- Tổ Toán –Lý – Công nghệ: 11
- Tổ Hành chính: 4
Điều kiện về CSVC: 8 phòng học kiên cố, 2 phòng học cấp 4; 1 phòng thư viện, thiết bị, 1 phòng Đội, 1 nhà hiệu bộ Trường có khu vệ sinh cho giáo viên và học sinh riêng Nói chung, nhà trường có đủ cơ sở vật chất cho trường học 1 ca
- Quy mô trường lớp năm học 2015-2016
TT Khối Năm học 2014-2015 Năm 2015-2016
Số lớp, HS tăng giảm so vơi năm
2014 - 2015
Trang 2B NỘI DUNG KẾ HOẠCH
I Đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch chuyên môn trong năm học 2014-2015.
- Nêu tóm tắt phần đánh giá kết quả (có số liệu cụ thể):
+ Những chỉ tiêu đã được thực hiện;
STT Lớp
Tổng số HS
lên
Toàn trường 275 28 10.2 113 41.1 128 46.6 6 2.18 0 0 269 97.8
1 Khối 6 55 3 5.45 21 38.2 29 52.7 2 3.64 0 0 53 96.4
2 Khối 7 54 9 16.7 24 44.4 18 33.3 3 5.56 0 0 51 94.4
3 Khối 8 77 10 13 33 42.9 33 42.9 1 1.3 0 0 76 98.7
4 Khối 9 89 6 6.74 35 39.3 48 53.9 0 0 0 0 89 100
Học sinh giỏi cấp huyện các môn văn hóa:
Học sinh giỏi cấp tỉnh các môn văn hóa:
Học sinh giỏi cấp huyện môn thể dục: Đình
Học sinh giỏi cấp tỉnh môn thể dục: (Lộc, Châu, Chiến, Công, Giang)
Giáo viên giỏi cấp huyện: Bùi Thị Loan, Bùi Văn Huy, Bùi Văn Duy
Giáo viên giỏi cấp tỉnh: Bùi Thị Kim Dung
+ Những chỉ tiêu chưa thực hiện được;
+ Những khó khăn, tồn tại, nguyên nhân:
Năm học 2014-2015, trường THCS Nhân Nghĩa đã gặp những khó khăn nhất định trong việc thực hiện chỉ tiêu của phòng huyện giao:
Cơ sở vật chất phục vụ công tác chuyên môn còn thiếu thốn như bàn ghế chưa đồng bộ, thiết bị dạy học lâu năm sử dụng đã cũ, hỏng hóc nhiều Máy chiếu, ti vi, máy tính phục vụ công tác giảng dạy và quản lý còn thiếu Do nguồn kinh phí còn hạn chế, chưa tìm được các nguồn để đầu tư cho nhà trường
Trang 3Đội ngũ giáo viên đủ nhưng chưa đồng bộ, một số giáo viên còn hạn chế ít nhiều
về chuyên môn, nghiệp vụ Do việc tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên chưa được thường xuyên, liên tục
Học sinh nhiều em nhà xa trung tâm, nhà nghèo điều kiện học tập thiếu thốn Một
bộ phận học sinh lười học, trốn học đi chơi điện tử, nhà trường và gia đình khó kiểm soát Một phần do việc phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội chưa chặt chẽ Một phần ảnh hưởng mặt trái của cơ chế thị trường
Một bộ phận phụ huynh học sinh thiếu quan tâm đến con em học tại trường dẫn đến chất lượng về học lực và hạnh kiểm các em còn hạn chế Một phần do nhận thức về công tác giáo dục còn hạn chế
II Chỉ tiêu kế hoạch giao:
* Số lượng: Thực hiện 10 lớp với 274 học sinh Huy động 99% số học sinh trong
độ tuổi THCS ra lớp, duy trì sỹ số đạt 99,0%
* Chất lượng:
- Chất lượng đại trà:
+ Chuyển lớp 98,5 %, xét tốt nghiệp lớp 9 đạt 100 %
+ Về học lực: Giỏi 7 % ; Khá 40% ; Trung bình 50.0% ; Yếu: 3.0%
+ Về Hạnh kiểm: Tốt 90 %; Khá: 9.0 %; TB: 1 %; yếu 0 %
Giao cho các đ/c giáo viên bộ môn giảng dạy
- Đối với các lớp A1 đạt : Khá- Giỏi: 60% trở lên, Yếu dưới 1,5 %, không có kém
- Đối với các lớp A2 đạt: Khá - Giỏi : 30% trở lên, Yếu, kém dưới 5 %
- Chất lượng bình quân toàn trường: Khá-giỏi: 47 % trở lên, hạ tỉ yếu, kém xuống dưới 3%
- Chất lượng mũi nhọn:
- Học sinh giỏi cấp huyện môn văn hóa 15 em, trong đó:
+ Tổ Văn- Sử- GDCD 5 em (Văn đ/c Đ Thanh 2, Sử đ/c Thái 01, Anh đ/c Thủy 02) + Tổ Toán – Lý 5 em ( Toán đ/c Loan 2, Lí đ/c Dung 02, GTTMTCasio Duy 01) + Tổ S.H.Đ.TD 4 em ( Địa đ/c Hằng 1, Sinh đ/c Thảo 02, Hóa đ/c Vần 01)
- Học sinh giỏi cấp tỉnh 05 em, trong đó:
+ Tổ Văn- Sử 2 ( Văn đ/c Đ Thanh, Anh Thủy )
+ Tổ Toán – Lý 2 ( Toán đ/c Loan, Lý Dung)
+ Tô S.H.Đ 01 ( Địa đ/c Hằng)
+ Học sinh giỏi TDTT: Tham gia đầy đủ các cuộc thi TDTT do phòng giáo dục tổ
chức, phấn đấu Học sinh giỏi cấp huyện TDTT 10 em, cấp tỉnh 3 em (Đ/C Hưng)
- Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện các bộ môn:
- Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện các bộ môn:
- Ngữ văn: Mến, B Thanh, Vức
- Anh: Thủy, Chí
- Công nghệ: Ái, Ẻng, Thùy, Thủy, Hiền.
Trang 4- Thể dục: Hưng
- Hóa học: Vần, Ước, Hồng, Thảo
- Tham gia hội thi tổ trưởng chuyên môn giỏi : các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn
chủ động tham gia
Tham gia hội thi tổ trưởng chuyên môn giỏi : các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn chủ động tham gia
II Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2015-2016
1 Khảo sát chất lượng đầu năm:
STT
M«n Khèi Sè ®iÓm kiÓm tra kh¶o s¸t chÊt lîng c¸c m«n
kiÓm
tra líp Häc
sinh
§iÓ m kÐm (≤3,0 )
§iÓ m yÕu (3,5-4,5)
§iÓ mTB (5-6)
§iÓ m kh¸
(6,5-7,5)
§iÓm giái (≥8,0)
SL TØ lÖ S L TØ lÖ S L TØ lÖ S L TØ lÖ SL TØ lÖ
2 Phân công giáo viên dạy phụ đạo:
3 Thời gian giảng dạy:
Thời gian phụ đạo: từ cuối tháng 9/2015;
Tổng số buổi ôn: 3 buổi/ tuần vào các buổi chiều thứ 2, 4, 6 trong tuần
Thời gian ôn tập: 20 tuần/ năm = 60 buổi ôn
4 Hồ sơ phụ đạo:
Sổ đầu bài lớp
Giáo án ôn tập bộ môn
5 Nội dung phụ đạo:
Trang 5Những kiến thức cơ bản của bộ môn hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ năng
Những kiến thức bộ môn mà HS chưa nắm vững trong các buổi học chính khóa Những kiến thức chuyên sâu, nâng cao của bộ môn
Dạy cách tự học cho học sinh
Không dạy trước kiến thức của chương trình
6 Thời khóa biểu phụ đạo: được thay đổi theo từng tuần:
7 Kinh phí: Theo thỏa thuận với phụ huynh học sinh phiên họp đầu năm
Chi cho giáo viên trực tiếp giảng dạy:
Chi cho công tác quản lý:
Chi cho phí điện, nước
Chi hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi:
8 Biện pháp chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu kém:
Nâng cao nhận thức, bản lĩnh chính trị và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ CBQL- Giáo viên- Nhân viên để phát triển hội nhập
Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trên toàn diện các hoạt động giáo dục để đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ đổi mới
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Quan tâm đến học sinh nghèo, đối tượng chính sách
Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT, ngoại ngữ làm phương tiện trọng tâm để nâng cao chất lượng quản lý và giảng dạy góp phần phát triển hội nhập
Thực hiện dạy thêm, học thêm có sự quản lý chặt chẽ của BGH, nâng cao chất lượng cho học sinh
GV quan tâm bồi dưỡng cho học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn thường xuyên trong các tiết học và các hoạt động tập thể
Trên đây là Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2015-2016 của Trường THCS
Nhân Nghĩa Kế hoạch này có thể còn điều chỉnh một số điểm cho phù hợp kế hoạch chung của phòng giáo dục và phù hợp vớí tình hình của Trường trong từng thời điểm
III Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2015-2016:
1 Chọn học sinh để bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9: đầu tháng 10/2015
Số lượng chọn ôn học sinh giỏi tối đa mỗi môn chỉ được 2-4 em; chốt danh sách 10/10/2015 Mỗi tuần 1 – 2 buổi chiều
2 Phân công bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9:
4 Nguyễn phương Thảo GV CĐ - Sinh, Địa Sinh
Trang 67 Bùi Thúy Vần TTCM ĐH - Hóa - Sinh Hóa
3 Đối với các lớp khối 6,7,8:
Giáo viên bộ môn chủ động thành lập đội tuyển của lớp môn mình được phân công
giảng dạy các môn: Văn, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa trong tháng 10/2015.
Tổ chức ôn luyện cho các em ở mức nâng cao bằng nhiều hình thức như: Ra bài tập thêm cho các em làm tại nhà Dành thời gian hướng dẫn các em làm Chủ động bố trí thời gian ôn luyện tại trường hoặc tại nhà
Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào đầu học kỳ II(khoảng tháng 2/2016)
Kết quả thi học sinh giỏi cấp trường được nhà trường cấp giấy chứng nhận và khen thưởng theo quy chế chi tiêu nội bộ
4 Hồ sơ bồi dưỡng học sinh giỏi: Danh sách học sinh tham gia đội tuyển(kẹp vào
giáo án) và giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn.
5 Nội dung bồi dưỡng các bộ môn : Kiến thức cơ bản, kiến thức nâng cao của bộ
môn Chú ý đến việc dạy học sinh cách học và tạo hứng thú với bộ môn mình chọn
6 Biện pháp chỉ đạo:
Nâng cao nhận thức, bản lĩnh chính trị và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ CBQL- Giáo viên- Nhân viên để phát triển hội nhập
Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trên toàn diện các hoạt động giáo dục để đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ đổi mới
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Quan tâm đến học sinh nghèo, đối tượng chính sách
Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT, ngoại ngữ làm phương tiện trọng tâm để nâng cao chất lượng quản lý và giảng dạy góp phần phát triển hội nhập
Thực hiện dạy thêm, học thêm có sự quản lý chặt chẽ của BGH, nâng cao chất lượng cho học sinh
Các đồng chí giáo viên được giao nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi chủ động về thời gian, địa điểm học và theo một số định hướng chung về nội dung bồi dưỡng cho các môn Giáo viên xây dựng kế hoạch ôn luyện cho học sinh dựa vào các chuyên đề, hội thảo về bồi dưỡng học sinh giỏi do phòng
GD &ĐT Lạc Sơn tổ chức trong năm học 2015-2016
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Trang 7Bùi Văn Liển