- Yêu cầu nhóm HS giỏi thảo luận nhóm đôi, nhận dạng toán, nêu hướng giải; tìm hiệu lúc sau - Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu HS làm bài:[r]
Trang 1TUẦN 4
Ngày soạn: Ngày 19 / 9 /2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015( 5A tiết 3)
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015( 5B tiết 1)
Toán: LUYỆN TUẦN 3
I Yêu cầu: Hướng dẫn HS
- Củng cố cách viết số đo độ dài dưới dạng phân số, hỗn số
- Luyện giải các dạng toán điển hình (HS khá giỏi biết giải một số bài toán điển hình nâng cao)
- Rèn tính cẩn thận, chịu khó
II Các hoạt động dạy - học:
A Bài cũ: Kết hợp trong bài mới
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện tập:
Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Viết các phân số thích hợp vào chỗ chấm:
3 dm = … m 11 cm =…m
7 dm= … m 13 cm =…m
9 dm = m 15 cm =….m
- Yêu cầu HS giải thích cách làm
Bài 2: Viết các hỗn số thích hợp vào chỗ chấm:
3 m 5 dm =….m ; 9 m 33 cm =…m
7 m 9 dm = … m; 5m 27 cm = …m
- Yêu cầu HS giải thích cách làm
Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có chu vi là
150 m Chiều dài gấp rưỡi chiều rộng Người ta
dùng 15diện tích để tróng hoa Tính diện tích đất
- Lần lượt làm bài
- Chữa bài Đáp án
3 dm = 103 m; 11 cm =11100m
7 dm= 107 m; 13 cm =13100m
9 dm =109 m; 15 cm =15100m
Vì 1 m =10 dm nên 3 dm = 103 m;
3 m 5 dm = 3105 m
7 m 9 dm = 7109 m
9 m 33 cm =91009 m 5m 27 cm = 5 27100m
- Viết phần nguyên, phần phân số đổi như bài 1
- Tông, tỉ
- Tổng: Nửa chu vi, tỉ 2/3 Nửa chu vi khu đất: 150 :2 = 75
Trang 2trồng hoa?
-Yêu cầu HS: nhận dạng toán, chỉ ra tổng, tỉ
số
- Yêu cầu HS nêu các bước giải
Bài 4: TBC của 2 số là số bé nhất có ba chữ số
Số lớn hơn số bé 10 Tìm 2 số đó?
Gợi ý(Nếu HS lúng túng):
- Bài này dạng toán gì?
- Nêu cách tìm tổng trong bài?
- Yêu cầu HS giải
Bài 5: ( Dành cho HS giỏi):
Hiệu 2 số là 41 Nếu bớt số bé đi 19 đơn vị và
thêm vào số lớn 12 đơn vị thì số bé bằng 3/5 số
lớn Tìm 2 số đó?
- Yêu cầu nhóm HS giỏi thảo luận nhóm đôi,
nhận dạng toán, nêu hướng giải; tìm hiệu lúc sau
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận
- Yêu cầu HS làm bài:
Lưu ý HS: Khi bớt số bé, hiệu sẽ tăng, khi thêm
số lớn hiệu cũng tăng
3 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm 2 số khi biết
tổng, hiệu; khi biết tổng- tỉ; khi biết hiệu - tỉ
-Nhận xét tiết học
- Dặn: Ôn lại các nội dung vừa luyện
(m) Chiều rộng khu đất: 75: (3+2) x2 =
30 (m) Chiều dài khu đất: 75 – 30 = 45 (m) Diện tích khu đất là: 45 x30 = 1350 (m2)
Diện tích trồng hoa: 1350: 5 = 270 (m2)
- Tổng, hiệu
- Lấy TBC 2 số nhân 2 Tổng 2 số là: 100 x 2 = 200
Số bé là: (200 - 10) : 2 = 95
Số lớn là: 95 + 10 = 105
- Dạng toán hiệu, tỉ
- Muốn tìm 2 số đó cần tìm số bé hoặc số lớn khi đã giảm hoặc thêm
- Hiệu lúc sau là 41 + 19 + 12 = 72
Nếu bớt số bé đi 19 đơn vị và thêm vào số lớn 12 đơn vị thì hiệu 2 số mới là:
41 + 19 + 12 = 72
Số bé khi đã bớt là: 72: (5-3) x 2= 72
Số bé là: 72 + 19 = 91
Số lớn là 41 + 91 = 132
-3 em nhắc 3 dạng toán theo yêu cầu
- Nghe