Ai bị nhầm, không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước một bước và tiếp tục chơi ở ngồi hàng.. Lòng đường để cho xe.[r]
Trang 1TUẦN 23
ĐẠO ĐỨC
Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu: Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định
- HS biết: Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người
- GD HS có ý thức thực hiện đi bộ đúng quy định.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở bài tập Đạo đức 1
-Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15 hoặc 20 cm
-Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ
i
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
10’
* Hoạt động 1: Làm
bài tập 1
Quan sát tranh và trả
lời câu hỏi
* Hoạt động 2: HS
làm bài tập 2
Thảo luận nhóm đôi,
quan sát tranh
-Giáo viên treo tranh và hỏi:
+ Ở thành phố, đi bộ phải
đi ở phần đường nào?
+Ở nông thôn, khi đi bộ đi
ở phần đường nào? Tại sao?
GV kết luận:
Ở nông thôn cần đi sát lề đường Ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi đi qua đường, cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định.
-Giáo viên mời một số học sinh lên trình bày kết quả
GV kết luận:
+Tranh 1: Đi đúng qui
-Học sinh trình bày ý kiến
+Ở nông thôn cần đi sát
lề đường
+ Ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi đi qua đường, cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định
-Học sinh làm bài tập -Học sinh trình bày ý kiến
-Học sinh làm bài tập -Lớp nhận xét, bổ sung
Trang 24’
* Hoạt động 3: Trò
chơi “Qua đường”
* Hoạt động 4:
Nhận xét –dặn dò:
định +Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định
+Tranh 3: Hai bạn sang đường đi đúng quy định
-Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư
có vạch quy định cho người đi bộ và chọn HS vào các nhóm: người đi bộ, người đi xe ô tô, đi xe máy, xe đạp Học sinh có thể đeo biển vẽ hình ô tô trên ngực hoặc trên đầu
-Giáo viên phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở bốn phần đường Khi người điều khiển giơ đèn
đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch, còn người đi bộ và xe của tuyến đèn xanh được đi
Những người phạm luật sẽ
bị phạt
-Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2 bài 11: “Đi bộ đúng qui định”
-HS tiến hành trò chơi -Cả lớp nhận xét khen thưởng những bạn đi đúng quy định
Trang 4TUẦN 24
ĐẠO ĐỨC
Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu: Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định
- HS biết: Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người
- GD HS có ý thức thực hiện đi bộ đúng quy định.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở bài tập Đạo đức 1
-Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15 hoặc 20 cm
-Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ
i
gian
Nội dung DH Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
10’
* Hoạt động 1:
Làm bài tập 3
Quan sát tranh,
thảo luận nhóm
đôi nêu nội dung
tranh
* Hoạt động 2:
Làm bài tập 4
GVHD: Học sinh xem tranh
và trả lời câu hỏi:
+Các bạn nhỏ trong tranh có
đi đúng quy định không?
+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+ Em làm gì khi thấy bạn như thế?
-GV mời một số đôi lên trình bày kết quả thảo luận
GV kết luận:
Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác
-GV giải thích yêu cầu bài tập
GV kết luận:
+Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định.
-Học sinh thảo luận theo từng đôi
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
-Học sinh xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
Trang 5* Hoạt động 3:
Chơi trò chơi
“Đèn xanh, đèn
đỏ”
+Tranh 5, 7, 8: Sai quy định.
+Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác
-Cách chơi 1: HS đứng thành
hàng ngang, đội nọ đối diện với đội kia, cách nhau khoảng 2-5 bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng ở giữa, cách đều hai hàng ngang
và đọc:
“ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại chớ có đi.
Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi
(Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)”
-Sau đó người điều khiển đưa
đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu đi đều bước tại chỗ.
+Nếu người điều khiển đưa
đèn vàng, tất cả đứng vỗ tay
+Còn nếu thấy đèn đỏ, tất cả phải đứng yên
-Những người chơi phải thực hiện các động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm, không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước một bước và tiếp tục chơi ở ngồi hàng
-Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh
-Học sinh nối các tranh đã
tô màu với bộ mặt tươi cười
-Học sinh đồng thanh
“ Đi bộ trên vỉa hè.
Lòng đường để cho xe Nếu hè đường không có, Sát lề phải ta đi.
Đến ngã tư đèn hiệu,
Trang 64’ *Nhận xét- dặn
dò:
dần
-Chơi khoảng 5-6 phút các em còn đứng ở vị trí đến cuối cuộc chơi là người thắng cuộc; tổ nào có người đứng tại chỗ nhiều hơn là tổ thắng cuộc
-Cách chơi 2: HS đứng tại
chỗ Khi có đèn xanh, 2 tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ tay không chuyển động
*Kết thúc tiết học: Cả lớp
đồng thanh các câu thơ cuối bài
-Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 12:
“Cảm ơn và xin lỗi”
Nhớ đi vào vạch sơn.
Em chớ quên luật lệ,
An toàn còn gì hơn”
15
p
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Hs làm BT2
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và
hướng dẫn Hs làm BT→Hãy nối các bức tranh với
chữ NÊN hoặc chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp
và giải thích vì sao→ gọi Hs lên bảng làm
-Gv sửa bài :
.Tranh 1:→ KHÔNG NÊN
→ vì anh không cho em chơi chung
.Tranh 2:→ NÊN
→ vì anh biết hướng dẫn em học chữ
.Tranh 3:→ NÊN
→ vì hai chị em đã biết bảo ban nhau làm việc
nhà
.Tranh 4:→ KHÔNG NÊN
→vì chị tranh với em quyển truyện là không biết
nhường nhịn em
.Tranh 5:→ NÊN
→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà
-Hs đọc yêu cầu BT2 -Hs làm BT2
-Hs sửa BT
Trang 77p
5p
-Giải lao.
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Gv chia nhóm và hướng dẫn Hs đóng
vai theo tình huống của BT2
+Cách tiến hành:
.Chia nhóm để thảo luận về hoạt động đóng vai
.Gv yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện tham gia
.Hướng dẫn Hs đóng vai
+Kết luận:
Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ.
Là em phải lễ phép và vâng lời anh chị.
3.3-Hoạt động 3 :
+Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ bản thân
+Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu những liên hệ với
bản thân hoặc kể những câu chuyện về lễ phép với
anh chị và nhường nhịn em nhỏ
3.4-Hoạt động 4 :
+Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học
Xem trước bài: “Nghiêm trang khi chào cờ”
- Hs đóng vai
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài
-Hs tự liên hệ bản thân
và kể chuyện
-Trả lời câu hỏi của Gv