Bai 1 Gioi thieu mot so loai giay bia va dung cu hoc thu cong

- Giúp các em xé được hình vuông, theo hướng dẫn và dán cân đối, tương đối phẳng. * Với HS khéo tay: Xé, dán được hình vuông. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối ph[r]

Trang 1

Ngày soạn:………

Ngày dạy: ……….

Tiết 1 Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy bìa

và dụng cụ học thủ công

I MỤC TIÊU

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy, họa báo; giấy vở học sinh; lá cây

- Giúp các em yêu thích môn học

* Tích hợp tiết kiệm năng lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Giấy màu, bìa, kéo, hồ, thước kẻ, bút chì

- HS : Giấy màu, sách thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên để tất cả các loại giấy màu, bìa và

dụng cụ để học thủ công trên bàn để học sinh

quan sát

b Hoạt động 2: Giới thiệu

b1 Giới thiệu giấy bìa

- GV giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều

loại cây (tre, nứa, bồ đề)

- Phân biệt giữa giấy và bìa để HS phát hiện

- Giới thiệu giấy màu để học thủ công (có 2

mặt: 1 mặt màu, 1 mặt kẻ ô)

b2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công

- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi:

- Cầm kéo và trả lời

+ Cắt

Trang 2

* Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần cẩn thận, chú ý

tránh gây đứt tay hoặc tai nạn cho bản thân

cũng như bạn bè

- Giới thiệu hồ dán : Được chế biến từ bột sắn

có pha chất chống gián, chuột và đựng trong

hộp nhựa

+ Công dụng của hồ dán

* Tích hợp: Tất cả các vật liệu và dụng cụ học

thủ công đều được làm từ những nguyên liệu

thân thiện với môi trường Nên khi sử dụng

phải tiết kiệm, không lãng phí (Lãng phí điện

nước, công sản xuất Khai thác rừng nhiều…

Những giấy vụn gom lại vất thùng rác để bảo

vệ môi trường

4 Củng cố

- Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học

thủ công

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2 - Lắng nghe, ghi nhớ - Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời + Dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện + HS nhắc lại - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ, thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ………

………

Trang 3

Ngày soạn:……….

Ngày dạy:………

Tiết 2 Bài 2: Xé dán hình chữ nhật

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật theo hướng dẫn

- Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình chữ nhật

* Với HS khéo tay: Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước khác

- GV : Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật

Bút chì, giấy trắng vở có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

- HS : Giấy kẻ ô trắng, giấy thủ công màu (không dùng màu vàng) hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của

học sinh đầy đủ chưa?

=> GV nhấn: xung quanh ta có rất nhiều đồ vật

hình chữ nhật, em hãy ghi nhớ đặc điểm của

- Lắng nghe HS nào thiếu về bổ sung

- Lắng nghe

- Quan sát bài mẫu, tìm hiểu, nhận xéthình và ghi nhớ đặc điểm hình chữ nhật và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật

+ Cửa ra vào, bảng, mặt bàn, ghế, quyển sách, tivi, tủ…

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Quan sát, nghe, ghi nhớ

Trang 4

+ Bước 1: Lấy 1 tờ giấy thủ công kẻ ô vuông

mẫu: 8x5 trên giấy thủ công

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh đánh

dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối

sau đó xé (xé bằng ngón cái và ngón trỏ của 2

bàn tay) Cầm sát vào đường dấu đã kẻ, xé

giấy dọc theo từng cạnh của HCN

- Khi xé xong kiểm tra lịa xem hình có cân đối

không, còn nhiều răng cưa thì sửa lại cho hoàn

chỉnh

* Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để

xé càng ít răng cưa càng tốt, xé đều tay, xé

Trang 5

Tiết 3 Bài 3: Xé dán hình tam giácI/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết thực hành xé dán hình tam giác trên giấy màu đúng đẹp, ít răng cưa.

- Giúp các em yêu thích môn học

* Với HS khéo tay: Xé, dán được hình tam giác Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Mục tiêu: Học sinh thực hành xé dán được

hình tam giác trên giấy màu đúng kích thước,

đẹp

- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi:

“Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh

mình đồ vật nào có dạng hình tam giác?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Học sinh tập vẽ và xé dán hình

trên giấy

b1) Vẽ, xé hình tam giác

+ Bước 1: Lấy tờ giấy thủ công đếm ô đánh

dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh

Mục tiêu: Học sinh xé hình tam giác: 8x6

trên giấy thủ công

dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối

sau đó xé

- Lớp hát bài

- Xé dán hình chữ nhật

- HS xung phong nhắc lại (2 bước)

- Quan sát bài mẫu

- Tìm đồ vật có dạng hình tam giác

- HS quan sát

- Học sinh thực hành trên giấy màu hình tam giác

Trang 6

Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để

xé càng ít răng cưa càng tốt

- Học sinh lấy vở để thực hành, giáo viên quan

sát, hướng dẫn thêm

c) Hoạt động 3: HD hs dán hình

Mục tiêu: Học sinh đã xé được hình tam giác

dán vào vở cân đối, đẹp

- HS thực hành dán vào vở

4 Củng cố:

- Trình bày sản phẩm

- Nhắc lại quy trình xé dán hình tam giác

- Chú ý dọn vệ sinh

5 Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ

dùng học tập

- Đánh giá sản phẩm (đều, ít răng cưa, hình

cân đối, gần giống mẫu không nhăn),

- Về nhà chuẩn bị : Giấy thủ công để xé dán

hình vuông

- Học sinh lấy vở ra, dùng bút chì đánh dấu đặt hình cấn đối

- Sau đó thực hành bôi hồ và dán

- HS xung phong

- HS dọn giấy vụn vất thùng rác Cất

đồ dùng dạy học gọn gàng

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

………

Trang 7

Tiết 4 Bài 4: Xé dán hình vuôngI/ MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy, cách xé dán để tạo hình

- Giúp các em xé được hình vuông, theo hướng dẫn và dán cân đối, tương đối phẳng

* Với HS khéo tay: Xé, dán được hình vuông Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông

Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay

- HS : Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

- Cho HS quan sát hình vuông mẫu

- Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh

mình có dạng hình vuông

- Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé

dán cho đúng hình

b Hoạt động 2: HD xé dán hình trên giấy.

Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp

đúng mẫu

b1) Vẽ và xé hình vuông

+ Bước 1 : Giáo viên làm mẫu

- Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô, đánh dấu

và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô

- Làm thao tác xé từng cạnh, xé xong lật mặt

màu cho học sinh quan sát hình vuông mẫu

+ Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy

giấy thủ công ra

b2) HS thực hành

Mục tiêu: Học sinh xé hình vuông cạnh 8 ô trên

giấy thủ công

- Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn

- Quan sát bài mẫu và trả lời

- Quan sát, kể tên những đồ vật trong phòng học có dạng hình vuông

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ

- Học sinh kẻ ô, tập đánh dấu vẽ, xéhình vuông trên giấy trắng như giáoviên đã hướng dẫn

Trang 8

dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối sau

đó xé

Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé

càng ít răng cưa càng tốt

- Học sinh lấy vở để thực hành, giáo viên quan

sát, hướng dẫn thêm

c) Hoạt động 3: Hướng dẫn dán hình:

- Xếp hình cân đối trước khi dán

- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều

4) Củng cố :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông

- Đánh giá sản phẩm

- Nhắc dọn vệ sinh

5) Dặn dò :

- Tinh thần, thái độ học tập

- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập

- Kỹ năng xé

- Chuẩn bị giấy thủ công và đồ dùng để tiết sau

học xé, dán hình tròn

- Học sinh quan sát và ghi nhớ

- Học sinh tập đánh dấu vẽ và xé hình tròn từ hình vuông có cạnh 8 ô

- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS xung phong nhắc

- HS lắng nghe và thực hiện

………

Trang 9

Ngày dạy: ……….

Tiết 5 Bài 5: Xé dán hình trònI/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết thực hành xé dán hình tròn trên giấy màu đúng mẫu

- Giúp các em xé được hình tương đối tròn, đường xé có thể bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng

* Với HS khéo tay: Xé, dán được hình tròn Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tròn có kích thước khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài mẫu về xé dán hình tròn

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công

- Cho hs quan sát hình tròn được xé, dán mẫu

b Hoạt động 2: Hướng dẫn xé dán hình trên

giấy

Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy

nháp đúng mẫu

b1) Hướng dẫn mẫu

- Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy màu

đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông cạnh 8 ô, xé

dán hình vuông sau đó lần lượt xé 4 góc của

hình vuông, sau đó xé dần chỉnh sửa thành

Trang 10

* Mục tiêu : Học sinh dán cân đối, phẳng.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị

trí và đánh dấu

- Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh

- Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và miết

- Đánh giá sản phẩm của học sinh ( Đường xé

tương đối thẳng, ít răng cưa gần giống hình

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS xung phong nhắc lại quy trình

Trang 11

Tiết 6 Bài 6: Xé dán hình quả cam (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối thẳng

- Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

* Với HS khéo tay:

- Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng

- Có thể xé thêm được hình quả cam có kích thước, màu sắc khác

- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam

Giấy màu cam, xanh lá cây

- HS : Giấy thủ công, vở

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm hình

dáng, màu sắc quả cam

- Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu và

yêu cầu:

+ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả

cam? (Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống

như thế nào? Khi chín có màu gì?)

+ Em hãy cho biết còn có những quả gì giống

với hình quả cam?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn xé quả cam.

* Mục tiêu : Học sinh nắm được cách xé từng

phần của quả cam

Giáo viên thao tác mẫu

- Học sinh quan sát và trả lời

+ Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa, phía trên có cuống và lá, phía đáy hơi lõm Quả cam màu cam, cuống và lá màu xanh lá cây

+ Quả quýt, táo…

- Học sinh quan sát kỹ, lắng nghe và

Trang 12

dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô, xé rồi lấy hình

vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh

sửa cho giống hình quả cam (Lưu ý 2 góc phía

trên xé nhiều hơn một chút) Lật mặt màu để

học sinh quan sát

b2) Xé hình lá:

- Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài

4 ô, ngắn 2 ô Đánh dấu các đoạn thẳng để xé

ở 4 góc

- Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã

đánh dấu, sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống

cái lá

- Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát

b3) Xé hình cuống lá:

- Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có

cạnh 4x1 ô, xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa

để làm cuống (Lưu ý có thể xé một đầu to,

một đầu nhỏ)

b4) Dán hình:

- Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu

- Bôi hồ: dán quả sau đó đến cuống và lá lên

giấy nền (A4)

c Hoạt động 3: Xé nháp

- Tiến hành cho hs lấy giấy thủ công, tập xé

hình quả cam như đã hướng dẫn

Trang 13

Tiết 7 Bài 6: Xé dán hình quả cam (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối thẳng

- Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

- Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng

- Có thể xé thêm được hình quả cam có kích thước, màu sắc khác

- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam

Giấy màu cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau tay

- HS : Giấy thủ công và đồ dùng học tập,vở

* Mục tiêu : Học sinh xé được hình quả

cam trên giấy màu đúng, đẹp, ít răng cưa

- Gọi HS nhắc lại các bước xé quả cam

GV làm minh họa lại, bổ sung khi hs nói

chưa đúng, đủ

+ Bước 1 : Xé hình quả cam

- Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu

đánh dấu vẽ hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình

vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau đó

chỉnh sửa cho giống hình quả cam

+ Bước 2 : Xé hình lá

- Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có

chiều dài 4x2 ô, đánh dấu và xé dần rồi

chỉnh sửa cho giống hình cái lá

+ Bước 3 : Xé hình cuống lá

- GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ

nhật 4x1 ô, xé đôi hình chữ nhật lấy một

Trang 14

- Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng

tay miết cho thẳng

- Yêu cầu hs lấy giấy thủ công màu cam và

xanh lá cây ra thực hành (Đối với hs hơi

chậm, không khéo tay thì phần lá và cuống

có thể vẽ Đối với hs khéo tay làm xong

nhanh có thể động viên em vẽ trang trí

- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản

- Học sinh lấy giấy ra thực hành xé quả cam

Trang 15

Tiết 8 Bài 7: Xé dán cây đơn giản (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách xé dán hình cây đơn giản

- Xé được hình tán lá cây, thân cây

- Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

- Xé, dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé thêm được hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- GV : - Giấy thủ công Bài xé, dán hình cây mẫu Keo

- HS : Giấy thủ công và đồ dùng học tập, vở, khăn

* Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm,

hình dáng, màu sắc của cây

- Cho học sinh xem bài mẫu và yêu cầu:

+ Các cây có hình dáng khác nhau như thế

nào? Cây có các bộ phận nào? Thân cây có

màu gì? Tán lá cây có màu gì?

- Vì tán lá có thể có nhiều màu: xanh đậm,

nhạt, vàng, nâu nên em có thể dùng nhiều

màu để xé tán lá cây

b Hoạt động 2: Hướng dẫn xé dán

* Mục tiêu : Học sinh biết cách xé từng

phần của hình cây và biết cách dán

Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu

b1 Xé tán lá cây tròn:

- GV lấy giấy màu xanh lá cây Đếm ô

đánh dấu vẽ xé hình vuông cạnh 6 ô Từ

hình vuông xé 4 góc chỉnh sửa cho giống

- Lớp hát

- Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát, trả lời

- Có cây to, cây nhỏ, cây cao, cây thấp Cây có các bộ phận như: thân cây, tán

lá cây Thân cây có màu nâu, tán lá cây

có màu xanh lá, vàng,…

- Nghe, ghi nhớ

- Học sinh quan sát kĩ, lắng nghe và ghinhớ

Trang 16

hình tán lá cây.

b2 Xé tán lá cây dài: Tương tự tán lá cây

tròn nhưng là hình chữ nhật 8x5 ô

b3 Xé hình thân cây: Lấy giấy màu nâu,

vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ô, xé tiếp 1 hình

chữ nhật khác cạnh 4x1 ô

b4 Hướng dẫn dán hình:

- Giáo viên làm thao tác bôi hồ lần lượt dán

ghép hình thân cây, tán lá, thân ngắn với

tán lá tròn, thân dài với tán lá dài

c Hoạt đông 3: Thực hành xé nháp

* Mục tiêu : Học sinh thực hành trên giấy

nháp

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho 1 số em

làm chậm

4 Củng cố: Nhận xét về

- Tinh thần,thái độ

- Chuẩn bị đồ dùng

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản

- Học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong

- Học sinh lấy giấy thủ công đếm ô và

xé lần lượt từng bộ phận

- Lắng nghe

- Nghe, ghi nhớ, thực hiện

………

Trang 17

Tiết 9 Bài 7: Xé dán hình cây đơn giản (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xé dán hình cây đơn giản

- Xé được hình tán lá cây, thân cây

- Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

- Xé, dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé thêm được hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : - Giấy thủ công Bài xé, dán hình cây mẫu Keo

- HS : Giấy thủ công và đồ dùng học tập,vở, khăn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

* Mục tiêu: Học sinh xé được hình tán lá cây

và thân cây đúng mẫu

- Gọi hs nhắc lại các bước xé, dán hình cây

đơn giản

- GV bổ sung, xé, dán nhanh hình cây

- Yêu cầu học sinh lấy giấy màu xanh lá cây

đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn, lá dài

Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô

và 4x1 ô

- Hướng dẫn dán hình

+ Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xếp để dán

+ Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn

Dán phần thân dài với tán lá dài

Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã

dán xong Giáo viên xuống kiểm tra và hướng

- HS nộp bài GV nhận xét

- Lắng nghe

Trang 18

- Nhắc học sinh làm vệ sinh.

4 Củng cố: Nhận xét về

- Tinh thần,thái độ

- Chuẩn bị đồ dùng

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con

- HS dọn VS lớp học

- Nghe, ghi nhớ, thực hiện

………

Trang 19

Ngày dạy: ………

Bài: Xé dán hình con gà (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con

- Xé được hình con gà con

- Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân có thể dùng bút màu để vẽ

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt có thểdùng bút màu để vẽ

- Có thể xé thêm được hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- Có thể vẽ trang trí hình con gà con

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : - Giấy thủ công Bài xé, dán hình con gà con mẫu Tranh gà con

- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở, khăn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

* Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: HD học sinh quan sát,

nhận xét.

* Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu đặc điểm,

hình dáng, màu sắc của con gà

- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và

hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con?

Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có

gì khác so với gà lớn?”

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé dán

* Mục tiêu: học sinh nắm được cách xé từng

phần của hình gà con và biết cách dán ghép

hình gà con

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

 Thân gà: Lấy giấy màu vàng, lật mặt sau

vẽ hình chữ nhật 10x8 ô, xé 4 góc của hình

chữ nhật Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống

hình thân con gà Lật mặt màu để học sinh

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình

Trang 20

 Đầu gà : Vẽ Xé hình vuông cạnh 5 ô, vẽ

và xé 4 góc của hình vuông, chỉnh sửa cho

gần tròn, cho giống hình đầu gà Lật mặt

màu để học sinh quan sát

 Đuôi gà : Vẽ, xé hình vuông, cạnh 4 ô, vẽ

hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam

giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối

với 2 đầu của cạnh đối diện)

 Mỏ, chân, mắt gà, đuôi : Dùng giấy khác

màu để xé ước lượng, lưu ý học sinh có thể

vẽ

bằng bút chì màu

 Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác

bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,

đầu gà, mỏ gà, mắt, chân, đuôi lên giấy nền

………

Trang 21

Bài: Xé dán hình con gà con (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con

- Xé được hình con gà con

- Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân có thể dùng bút màu để vẽ

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt có thểdùng bút màu để vẽ

- Có thể xé thêm được hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- Có thể vẽ trang trí hình con gà con

- GV : - Giấy thủ công Bài xé, dán hình con gà con mẫu Tranh gà con

- HS : Giấy thủ công và đồ dùng học tập,vở, khăn

* Mục tiêu: Học sinh nắm và nhớ lại các bước

xé ở tiết 1 và học sinh thực hành hòan thành xé

dán hình con gà con vào vở

- Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình

con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc

lại các bước

- Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ

cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt

có thể dùng bút màu để tô

- Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối

Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay

Trang 23

Bài: Ôn tập chương I - Kỹ thuật xé dán giấy.

I MỤC TIÊU

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy

- Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Xé, dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng, trình bày đẹp

- Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có giá trị

- GV: Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước

- HS: Giấy thủ công, bút chì, thước, hồ dán

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

* Mục tiêu: Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã

học

- Gọi học sinh kể tên các bài xé dán

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,

hình tam giác

b Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo

nhóm.

* Mục tiêu: Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé

dán, sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp

* Lưu ý Với những HS khéo tay, động viên

- Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình quả cam, hìnhcây đơn giản, hình con gà con

- Học sinh nêu : Bước 1 : Đếm ô đánh dấu

Trang 24

4 Củng cố:

- Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận

xét, công bố thi đua trên bảng: Học sinh quan

Trang 25

- Học sinh biết các ký hiệu, quy ước về gấp giấy.

- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước

- Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm

- GV : Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to)

- HS : Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học

sinh, nhận xét

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường

giữa hình và vẽ được Giáo viên giới thiệu mẫu

kí hiệu đường dấu giữa hình là đường có nét

gạch chấm ( )

- Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên

đường kẻ ngang và kẻ dọc

b Hoạt động 2: Giới thiệu ký hiệu gấp giấy

Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường

c Hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu

đường dấu gấp vào.

Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu

đường dấu gấp vào

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

và giảng

- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng

gấp vào

- Hướng dẫn học sinh vẽ nháp rồi vẽ vào vở

thủ công Đi quan sát uốn nắn

d Hoạt động 4: Kí hiệu dấu gấp ngược ra

phía sau.

- Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

- Học sinh quan sát và nhắc lại

- Nghe, ghi nhớ, quan sát

- Học sinh lấy vở ra vẽ theo hướng dẫn của giáo viên (vẽ nháp trước)

- Học sinh quan sát mẫu, nghe và nhắc lại

- Học sinh vẽ vào vở theo hướng dẫn (vẽ nháp trước)

- Học sinh quan sát mẫu vẽ, nghe giảng và ghi nhớ

Trang 26

Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu

dấu gấp ngược ra phía sau

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

và giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là

mũi tên cong

- Hướng dẫn học sinh vẽ nháp rồi vẽ vào vở

thủ công Đi quan sát uốn nắn

- Học sinh vẽ nháp trước rồi vẽ vào

vở theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 27

- Gấp được các đoạn thẳng cách đều Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều Quy trình các nếp gấp

- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, vở

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các đặc

điểm của mẫu gấp: cách đều nhau, có thể

chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp,

nêu nhận xét

=> Các nếp gấp cách đều nhau, có thể chồng

khít lên nhau khi xếp chúng lại

b Hoạt động 2: Giới thiệu cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp các đoạn

thẳng cách đều nhau

- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

 Nếp thứ nhất: Giáo viên ghim tờ giấy màu

lên bảng, giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô theo

đường dấu

 Nếp thứ hai: Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt

màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp

như nếp một

 Nếp thứ ba: Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại

mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp

trước

 Các nếp gấp tiếp theo: Thực hiện như các

nếp gấp trước Chú ý: Mỗi lần gấp đều lật mặt

giấy và gấp vào một ô trên tờ giấy thủ công

- Học sinh quan sát mẫu, phát biểu, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm

Trang 28

c Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu : Học sinh gấp được các đoạn thẳng

cách đều

- Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình

cho học sinh thực hiện

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu

- Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở

4 Củng cố:

- Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng

cách đều, chú ý sản phẩm hoàn thành khi xếp

lại phải chồng khít lên nhau

- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ

dùng học tập của học sinh

- Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học

sinh

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy thủ công

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Học sinh thực hành trên giấy nháp.Khi thành thạo học sinh gấp thêm giấy màu

Trang 29

Bài: Gấp cái quạt (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách gấp quạt

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theođường kẻ

- Rèn khéo tay, yêu thích môn học

- Gấp và dán nối được cái quạt được cái quạt bằng giấy đẹp Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

- GV: Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu Đồ dùng học tập (bút chì, hồ)

- HS: Giấy màu, giấy nháp, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, vở thủ công

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các nếp

gấp cách đều của cái quạt để ứng dụng vào

việc gấp

- Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi: Để gấp

được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu

nào?

- Giảng thêm: Giữa quạt mẫu có dán hồ, nếu

không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2

phía

b Hoạt động 2: Hd học sinh cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái quạt

và thực hành trên giấy vở

- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

 Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp

gấp cách đều

 Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ

buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng

 Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ

khô thì mở ra thành quạt

c Hoạt động 3: Thực hành

- Học sinh quan sát và trả lời

- Nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác

Trang 30

- Yêu cầu học sinh thực hành, giáo viên quan

- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập và 1 sợi

chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2

- Học sinh thực hành trên giấy vở

Trang 31

Bài: Gấp cái quạt (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp quạt

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theođường kẻ

- Rèn khéo tay, yêu thích môn học

- Gấp và dán nối được cái quạt được cái quạt bằng giấy đẹp Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

- GV: Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ)

- HS: Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công

III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :

2 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học

sinh, nhận xét

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được

quyt rình gấp quạt

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3

bước trên bảng vẽ quy trình mẫu

b Hoạt động 2: Thực hành - hoàn thành sản

phẩm

Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán

vào vở

- Giáo viên cho học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp

gấp phải miết kỹ, bôi hồ thật mỏng, buộc dây

- Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định, gấp xong dán sản phẩm vào vở

- Tham gia nhận xét

- HS nhắc lại

- HS dọn giấy vụn vất thùng rác

Trang 32

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và việc

chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh

Trang 33

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng

- Làm them được quai xách và trang trí cho ví

- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật

- HS : Giấy màu, giấy nháp, 1 vở thủ công

- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu

Xong tháo các nếp gấp ra

- Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ

tờ giấy hình gì?

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái ví và

tập gấp trên giấy vở

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp, thao tác

trên giấy hình chữ nhật to

 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu

giữa, lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu

 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào

khoảng 1 ô

 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong

sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa

Lật hình ra mặt sau theo bề ngang, gấp 2 phần

Trang 34

ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề

- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, vở thủ

công để tiết sau thực hành

- Học sinh thực hành trên giấy vở

- Gấp theo hướng dẫn của GV

Trang 35

Ngày dạy: ………

Bài: Gấp cái ví (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng

- Làm them được quai xách và trang trí cho ví

- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C ỦA HỌC SINH

- Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát,

hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng

Khuyến khích những em khéo tay làm quai

xách và trang trí trên thân cái ví

- Gọi HS nhận xét chéo bài bạn

- HS ghi bài vào vở thủ công

- Xung phong nhắc lại 3 bước gấp cái ví

- HS thực hành dưới sự quan sát và hướng dẫn thêm của GV Với HS khéo tay có thể trang trí cho chiếc ví

và làm quai xách

- Nhận xét sản phẩm của bạn bên cạnh

- Nghe

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	91,58 KB