Bai 8 Xe dan hinh con meo

+ Yeâu caàu hoïc sinh bieát caùch laøm vaø thöïc hieän caùc thao taùc ñeå laøm ñöôïc moät trong nhöõng saûn phaåm ñaõ hoïc (ñuùng quy trình, caùc neáp gaáp phaûi thaúng). Caùc hình phoái[r]

TUẦN 9

LỚP 1

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( 2T )

A Mục tiêu :

+ HS biết các xé, dán hình cây đơn giản, xé được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa, hình dán tương đối pgawngr, cân đối

HSKT: Xé dán được hình tán lá cây, than cây Đường xé ít bị răng cưa, hình dán cân đối, phẳng Có thể xé được them hình cây đơn giản, có hình dạng kích thước và màu sắc khác

B Chuẩn bị:

GV: Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản; Một từ giấy thủ công các màu, hồ, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

HS: Giấy thủ công các màu, bút chì, hồ, khăn lau tay, vở thủ công

C Hoạt động dạy học chủ yếu :

Tiết 2.

3 HS thực hành: Nhắc nhở uốn nắn HS

xé, dán hình

VI Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giấy màu, hồ, bút

chì tiết sau: xé, dán hình con gà.

LỚP 2

Bài

: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Khi di chuyển thuyền ta có thể dùng sức gió hoặc gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Hai mui đều cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.

- HS : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HỌC SINH

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “

Hãy làm theo tôi “

- HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu cầu

2 Bài mới :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. - HS nêu tên bài.

b)Hướng dẫn các hoạt động

 Hoạt động 1 :

- Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu và nhận xét. - HS quan sát và trả lờicâu hỏi.

- Hoạt động 2 :

- Hướng dẫn lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình - HS chú ý xem GV gấp.

 Hoạt động 3 :

- Hướng dẫn mẫu lần 2 kết hợp với qui trình đặt câu

hỏi

- Dựa vào quy trình HS thực hành gấp thuyền phẳng

đáy có mui

 Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.

- Đặt ngang tờ giấy màu HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở

trên Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng 2 – 3 ô như

H1 sẽ được H2, miết dọc theo 2 đường mới gấp

cho phẳng

- Các bước gấp tiếp theo tương tự như các bước gấp

thuyền PĐKM

Hình 1 Hình 2

- HS trả lời.

 Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.

- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp H2 đượcH3

- Gấp đôi mặt trước của H3 được H4

- Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được

H5

Hình 3

Hình 4

 Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền Hình 5 Hình 6

- Gấp theo đường dấu gấp của H5 sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được H6 Tương tự, gấp

theo đường dấu gấp H6 được H7

- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5, H6

được H8

- Gấp theo đường dấu gấp của H8 được H9.

Hình 7 Hình 8

Hình 9

- Lật H9 ra mặt sau, gấp giống như mặt trước được

H10

Hình 10

 Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy cĩ mui.

- Lách hai ngĩn tay cái vào trong hai mép giấy, các

ngĩn cịn lại cầm ở hai bên phía ngồi, lộn các nếp

gấp vào trong lịng thuyền được thuyền giống như

H11

- Dùng ngĩn trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu

thuyền lên các em sẽ được thuyền PĐCM

 Hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần hai :

nhanh

 Nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường

mới gấp cho phẳng

- Cho HS thực hành gấp theo nhĩm.

 Đánh giá kết quả

- Chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương trước lớp.

Hình 11

- HS trả lời.

- HS thực hành gấp theo

nhĩm, cá nhân

- HS trang trí, trưng bày

sản phẩm

- Đại diện các nhĩm trình

bày sản phẩm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

LỚP 3

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi

2.Kĩ năng:

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

 Với HSkhéo tay:

- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học

- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Các mẫu của bài 1;2;3;4;5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

2 Kiểm tra bài cũ:

 Đồ dùng, dụng cụ đã dặn dò học sinh chuẩn bị tiết trước

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động 1 Đề kiểm tra

Cách tiến hành:

“Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một

trong những hình đã học ở chương I”

+ Yêu cầu học sinh biết cách làm và thực hiện

các thao tác để làm được một trong những sản

phẩm đã học (đúng quy trình, các nếp gấp phải

thẳng) Các hình phối hợp, gấp cắt dán như

ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa

phải cân đồi

+ Giáo viên yêu cầu học sinh

+ Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các

mẫu (vở đã bọc, tàu thuỷ, con ếch, sao 5 cánh,

bông hoa 5,4,8 cánh)

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm

tra qua thực hành

+ Trong quá trình thực hành học sinh nào còn

lúng túng, giáo viên quan sát, giúp đỡ những

học sinh đó để các em hoàn thành bài kiểm

tra

Đánh giá: Hai mức độ

+ Hoàn thành (A)

- Nếp gấp thẳng, phẳng

- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô,

răng cưa

- Thực hiện đúng kỹ thuật, đúng quy trình và

hoàn thành sản phẩm tại lớp

+ Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt

+ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong Chương I

+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

- Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp,

sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật

- Không hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố & dặn dò:

+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học

tập và bài kiểm tra của học sinh

+ Dặn dò học sinh giờ học sau học ôn tập tiếp

theo

LỚP 4

Bài

: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết 2)

A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa

- Khâu được các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu cĩ thể chưa đều nhau Đường khâu

cĩ thể bị dúm

- Với học sinh khéo tay :

- Khâu được các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

B CHUẨN BỊ :

- Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa

- Mẫu vải khâu đột thưa

- Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn

C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

SINH

I / Ổn định tổ chức

II / Kiểm tra bài cũ

Khâu đột thưa (tiết 1)

- HS nêu lại quy trình khâu đột thưa

- GV nhận xét

III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: Khâu đột thưa (tiết 2).

b Hướng dẫn

+ Hoạt động 1: HS thực hành

- GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu đột thưa

theo 2 cách:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- GV hường dẫn những điểm cần lưu ý khi thực

- Hát

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột thưa

- HS thực hành khâu các mũi khâu đột thưa

- ( HS khá, giỏi ) nhắc lại kĩ thuật thêu

hiện khõu mũi khõu đột thưa đó nờu hoạt động 2

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nờu thời gian yờu cầu thực hành là 10 phỳt

để thực hiện đường khõu và yờu cầu HS thực

hành thờu

- GV quan sỏt, uốn nắn thao tỏc cho cỏc HS cũn

lỳng tỳng

Lưu ý : trật tự của HS trong giờ thực hành , cẩn

thận cầm kim

+ Hoạt động 2:

- Đỏnh giỏ kết quả học tập

- GV nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm

+ Đường vạch dấu thẳng

+ Khõu được cỏc mũi khõu đột thưa theo từng

vạch dấu

+ Đường khõu tương đối phẳng

+ Cỏc mũi khõu mặt phải tương đối bằng nhau

và đều nhau

+ Hoàn thành sản phẩm đỳng thời gian quy

định

- GV nhận xột

IV / CỦNG CỐ –DĂN Dề

- GV nhận xột sự chuẩn bị tinh thần thỏi độ học

tập và kết quả thực hành của HS

- Chuẩn bị bài: Khõu viền đường gấp mộp vải

bằng mũi khõu đột

- HS lấy dụng cụ ra để trờn bàn

- HS tiến hành thực hành cỏc mũi khõu theo hướng dẫn của

GV

- Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm thực hành

- Cả lớp quan sỏt đỏnh giỏ sản phẩm của bạn

- HS tự đỏnh giỏ sản phẩm theo cỏc tiờu chuẩn trờn

LỚP 5

Tiết 9: Thêu chữ V (tiếp) I/ Mục tiêu:

H cần phải:

- Biết cách thêu chữ v và ứng dụng của thêu chữ v

- Thêu đợc các mũi thêu chữ v đúng kỹ thuật đúng qui trình

- Rèn đợc đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thêu chữ v, một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ v

- Vật liệu và vật dụng cần thiết

III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

A/ Kiểm tra bài cũ: (3/)

- Kiểm tra sản phẩm tiết 1

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: (1/)

2/ Thực hành: (20/)

- G nêu yêu cầu

- H sản phẩm lên bàn (cả lớp)

- G nhận xét đánh giá

- G nêu mục đích yêu cầu

- Hoạt động1:

3/ Đánh giá sản phẩm: (9 / )

- Hoàn thành tốt: A+

- Hoàn thành: A

- Cha hoàn thành: B

4/ Củng cố, dặn dò: (2/)

- H nhắc lại hai cách thêu chữ v

- G nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ v

- H nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm

- H thực hành thêu chữ v (cá nhân)

- G quan sát uốn nắn cho những H thực hiện cha đúng thao tác kỹ thuật

- H thao tác theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm

- H nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong sgk

- H lên đánh giá sản phẩm của bạn (4em)

- G nhận xét đánh giá kết quả thực hành

- G nhận xét chung tiết học

- H chuẩn bị bài “thực hành thêu chữ v tiếp”

TUẦN 10

LỚP 1XEÙ, DAÙN HèNH CON GAỉ CON (2t)

I.MUẽC TIEÂU:

_ Bieỏt caựch xeự, daựn hỡnh con gaứ con

_ Xeự, dỏn ủửụùc hỡnh con gaứ con đường xộ cú thể bị rang cưa Hỡnh dỏn tương đối phẳng Mỏ, mắt, chõn con gà cú thể dung bỳt màu để vẽ

HSKT: Xộ, dỏn được hỡnh con gà con Đường xộ ớt bị rang cưa Hỡnh dỏn phẳng Mỏ, mắt, chõn con gà cú thể dung bỳt màu để vẽ Cú thể xộ được thờm hỡnh con gà con cú hỡnh dạng kớch thước, màu sắc khỏc nhau Cú thể kết hợp vẽ trang trớ hỡnh con gà con

II.CHUAÅN Bề:

1.Giaựo vieõn:

_ Baứi maóu veà xeự, daựn hỡnh con gaứ con, coự trang trớ caỷnh vaọt

_ Giaỏy thuỷ coõng maứu vaứng

_ Hoà daựn, giaỏy traộng laứm neàn

_ Khaờn lau tay

2.Hoùc sinh:

_ Giaỏy thuỷ coõng maứu vaứng

_ Giaỏy nhaựp coự keỷ oõ

_ Buựt chỡ, buựt maứu, hoà daựn

_ Vụỷ thuỷ coõng, khaờn lau tay

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:

TIEÁT 1:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con

gà?

+ Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn về

đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông?

_ Khi xé, dán hình con gà con, các em có thể chọn

giấy màu theo ý thích

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a) Xé hình thân gà:

_ GV dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật

mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh

10 ô, cạnh ngắn 8 ô

_ Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu

_ Xé 4 góc của hình chữ nhật

_ Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống hình

thân gà

_ Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình đầu gà:

_ GV lấy tờ giấy cùng màu với thân gà đếm ô, đánh

dấu, vẽ và xé 1 hình vuông cạnh 5 ôâ

_ Vẽ và xé 4 góc hình vuông

_ Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà (lật

mặt màu để HS quan sát)

_ GV nhắc HS:

c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu

gà)

_ Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông mỗi

cạnh 4 ô

_ Vẽ hình tam giác

_ Xé thành hình tam giác

d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà:

_ Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà

(các hình này chỉ xé ước lượng, không xé theo ô)

Vì mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô

mắt gà

e) Dán hình:

_Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con,

GV làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân,

đầu, mỏ Mắt, chân gà lên giấy nền

+ HS tự so sánh _ Quan sát _ Quan sát

_ Cho HS tập xé trên giấy trắng có kẻ ô

_Quan sát _Lấy giấy pháp có kẻ ô, tập vẽ, xé hình thân và đầu gà

_ Quan sát

Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà

_ Quan sát hình con gà hoàn chỉnh

_ Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân

gà cho cân đối

LỚP 2

Bài

: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI ( tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm đẹp

- Khi di chuyển thuyền ta cĩ thể dùng sức giĩ hoặc gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui Hai mui đều cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui, mẫu gấp.

- HS : Giấy thủ cơng, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

SINH

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trị chơi “

theo yêu cầu

2 Bài mới :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui (T2) - HS nêu tên bài

b)Hướng dẫn các hoạt động :

 Hoạt động 1 :

- Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền.

 Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.

 Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.

 Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.

 Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy cĩ mui.

- Gọi 2 HS lên thực hiện các thao tác gấp

thuyền

- HS trả lời cả lớp nhận xét

- Cả lớp quan sát và nhận xét

 Hoạt động 2 :

- Tổ chức thực hành theo nhĩm :

- Theo dõi giúp đỡ HS

- Cả lớp thực hành theo nhĩm, làm xong mỗi nhĩm trình bày sản phẩm trên bảng

 Hoạt động 3 :

 Đánh giá kết quả học tập của HS

- Tuyên dương cá nhân hoặc nhĩm cĩ sáng tạo

- HS nhận xét và tuyên dương sản phẩm đẹp

3 Nhận xét – dặn dị :

- Nhận xét chung giờ học.

LỚP 3

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi 2.Kĩ năng:

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

 Với HSkhéo tay:

- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Các mẫu của bài 1;2;3;4;5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

2 Kiểm tra bài cũ:

 Đồ dùng, dụng cụ đã dặn dò học sinh chuẩn bị tiết trước

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

* Hoạt động 1 Đề kiểm tra

Cách tiến hành:

“Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một

trong những hình đã học ở chương I”

+ Yêu cầu học sinh biết cách làm và thực hiện các

thao tác để làm được một trong những sản phẩm

đã học (đúng quy trình, các nếp gấp phải thẳng)

Các hình phối hợp, gấp cắt dán như ngôi sao 5

cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đồi

+ Giáo viên yêu cầu học sinh

+ Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt

+ Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các

mẫu (vở đã bọc, tàu thuỷ, con ếch, sao 5 cánh,

bông hoa 5,4,8 cánh)

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra

qua thực hành

+ Trong quá trình thực hành học sinh nào còn lúng

túnf, giáo viên quan sát, giúp đỡ những học sinh

đó để các em hoàn thành bài kiểm tra

Đánh giá: Hai mức độ

+ Hoàn thành (A)

- Nếp gấp thẳng, phẳng

- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng

cưa

- Thực hiện đúng kỹ thuật, đúng quy trình và hoàn

thành sản phẩm tại lớp

- Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng

tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật

- Không hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố & dặn dò:

+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập

và bài kiểm tra của học sinh

+ Dặn dò học sinh giờ học sau học “Cắt, dán chữ

cái đơn giản”

+ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong Chương I

+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

LỚP 4

Bài

: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI

BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 1)

A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

Với học sinh khéo tay :

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau , Đường khâu ít bị dúm

B CHUẨN BỊ :

- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối )

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :