- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp vớ[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
Lòng dân
I Mục tiêu
1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:
- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
2 Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc diễn cảm cho HS
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS đọc thuộc lòng bài Sắc
màu em yêu và trả lời câu hỏi về nội
dung bài đọc
- Nhận xét và cho điểm từng HS
- HS thực hiện yêu cầu của GV
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
- GV đưa tranh minh họa bài tập đọc
(phóng to) cho HS quan sát và hỏi: Đây
- HS quan sát tranh và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh một gia đình đang ăn
Trang 2là bức tranh minh họa cho đoạn trích vở
kịch Lòng dân, các em hãy quan sát và
cho biết tranh vẽ cảnh gì?
cơm, có hai tên lính xông vào nhà, một tên chĩa súng vào người đàn ông Một tên đang sừng sộ chỉ vào người phụ nữ, em nhỏ đang ôm chặt lấy mẹ
- Để hiểu rõ chuyện gì đã xảy ra trong
bữa cơm gia đình nhà dì Năm và tấm
lòng của người dân Nam Bộ đối với
cách mạng như thế nào, chúng ta cùng
đọc và tìm hiểu bài tập đọc này
- HS lắng nghe
- GV ghi tên bài lên bảng
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc đúng
- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt các nhân vật, tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy) Đổi giọng, hạ giọng khi đọc những chú thích trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật Đọc phân biệt lời nói của từng nhân vật:
+ Giọng cai và lính: hống hách, xấc xược
+ Giọng dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên Đoạn sau: giọng khéo léo giả
đò than vãn khi bị trói, nghẹn ngào nói lời trối trăng với con khi bị dọa bắn chết + Giọng An: giọng một đứa trẻ đang khóc giả vờ lừa bọn giặc và vừa lo cho má
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn
để luyện đọc
- HS nhận biết các đoạn để luyện đọc
* Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm
(Chồng tui Thằng này là con.)
* Đoạn 2: Từ lời cai (Chồng chị à) đến lời lính (Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn nát đầu).
* Đoạn 3: Còn lại
- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc bài - Ba HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi
HS đọc một đoạn của bài
Trang 3- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
cho từng HS (nếu có) GV có thể ghi
bảng những những từ ngữ HS hay phát
âm sai để luyện đọc cho HS
- HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai hoặc luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng lớp (nếu có)
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi
HS đọc một đoạn của bài Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc
- GV yêu cầu một HS đọc các từ được
chú giải trong SGK
- Một HS đọc to các từ được chú giải
Cả lớp theo dõi trong SGK
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3 - HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS
đọc một đoạn của bài Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bộ vở kịch
và trả lời câu hỏi: Trong vở kịch này có
mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?
Những nhân vật nào đại diện cho lực
lượng cách mạng? Những nhân vật nào
đại diện cho bọn địch?
- Trong vở kịch có năm nhân vật đó là: dì Năm, chú cán bộ, cậu bé An, tên cai và tên lính Dì Năm, chú cán bộ, cậu bé An đại diện cho phe cách mạng Tên cai và tên lính đại diện cho bọn địch
- GV yêu cầu HS đọc thầm lời mở đầu
giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian
của vở kịch và trả lời câu hỏi: Chú cán
bộ gặp nguy hiểm như thế nào?
- Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chú phải chạy vào nhà dì Năm khi hai mẹ con dì đang ăn cơm
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú
cán bộ?
- Để cứu chú cán bộ, Dì Năm kịp đưa chú một chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm làm như chú là người nhà đang ăn cơm cùng
vợ con
- Tình huống nào trong đoạn kịch làm
em thích thú nhất? Vì sao?
- HS phát biểu tự do các em có thể thích những chi tiết khác nhau và lí giải được vì sao em thích
- GV công nhận ý kiến của các em và
đưa ra ý kiến của mình đó là: Tình
huống dì Năm bị trói, thằng An khóc,
- HS lắng nghe
Trang 4tên lính đòi bắn nát đầu chú cán bộ,
thằng Cai dỗ và dọa dì Năm, dì Năm
nghẹn ngào nói là đoạn kịch thích thú
nhất Vì xung đột kịch dữ dội, căng
thẳng, vì tính cách của dì Năm thể hiện
rõ; bình tĩnh, dũng cảm, vừa đánh lừa
địch, vừa sẵn sàng chấp nhận hành động
dã man của tên cai: " An… Mầy qua bà
Mười dắt con heo về , đội luôn năm
giạ lúa Rồi cha con ráng đùm bọc lấy
nhau"
- Tại sao dì Năm lại bảo vệ chú cán bộ
che mắt bọn địch Làm như thế dì có thể
gặp phải những nguy hiểm gì?
- Dì làm vậy bởi vì căm thù bọn địch hung ác và tin yêu cách mạng, bảo vệ cách mạng Nếu biết được dì che dấu cách mạng bọn giặc sẽ đánh đập dã man, bắt dì đi tù hoặc bắn giết vì tội che dấu cán bộ
- Qua vở kịch ta thấy dì Năm là người
như thế nào?
- Dì Năm mưu trí, dũng cảm bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng dù có phải
hi sinh tính mạng
c) Luyện đọc diễn cảm
- GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp diễn
cảm từng đoạn của bài HS cả lớp theo
dõi và tìm cách đọc diễn cảm của bài
- Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn của bài Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc)
- GV lớp thành các nhóm sáu, yêu cầu
các em phân vai để luyện đọc trong
nhóm như sau:
Người dẫn chuyện, dì Năm, An, chú
cán bộ, cai, lính Chú ý: Vai người dẫn
chuyện phải đọc lời mở đầu giới thiệu
nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống
diễn ra vở kịch; những chữ trong ngoặc
- HS nhận biết nhóm của mình, luyện đọc trong nhóm theo hướng dẫn của GV
Trang 5đơn giới thiệu thái độ, của chỉ, hành
động của nhân vật Đọc tên nhân vật
- Thi đọc phân vai trước lớp - Ba nhóm thi đọc bài theo cách phân
vai Cả lớp theo dõi bạn đọc
- GV và HS nhận xét, tuyên dương
nhóm đọc hay nhất
- HS nhận xét giọng đọc từng nhóm, từng bạn, bình ra nhóm và bạn đọc hay nhất
3 Củng cố, dặn dò
- Đoạn kịch trên nói lên điều gì? - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí
đánh lừa giặc, cứu cán bộ bảo vệ cách mạng
- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà
tiếp tục luyện đọc đoạn kịch và đọc
trước bài tập đọc tuần tới
- HS ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV