giao an tuần 15 co kiên thức, kĩ năng, thái độ

- Kết luận lời giải đúng b ,Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Nêu câu hỏi: + Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?. - Đại diện nhóm trình bày - GV k

TUẦN 15

Ngày soạn: 29/11 /2010 Giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Bài 1 Bài 2 (a)Bài 3 (a)

III hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS giải lại bài 1 SGK

- Nêu tính chất chia một tích cho một số

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động 1: Ôn một số kiến thức đã

- 1 em tính giá trị bài tập và 1 em nêu quytắc

- 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )

chia và số bị chia đều có 1 chữ số 0 tận

* Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ?

a) Tiến hành theo cách chia một số cho

d,,Hoạt động 4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có tận

- 32000 400

00 80

- ta có thể cùng xóa một, hai, ba chữ số

0 ở tận cùng của SC và SBC, rồi chia nhưthường

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: mục đồng , huyền ảo , khát vọng , tuổi ngọc ngà

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thảdiều đã mang lại cho lứa tuổi nhỏ

2 Kĩ năng:

Đọc đúng và trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữacác cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm ;biết đọc bài với giọng vui,hồnnhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “Chú Đất Nung”

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Chú ý sửa sai trực tiếp cho hs và hd HS

cách ngắt nghỉ câu dài dài

- Y/c HS luyện đọc theo nhóm

- Y/cHS bài

- Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ khó

-GV đọc mẫu,( giọng vui hồn nhiên.)

b, Hoạt động2: Tìm hiểu bài:

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để

tả cánh diều ?

- Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ

bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó

trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì ?

-Y/c HS đọc đoạn 2

+Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui

sướng cho đám trẻ như thế nào ?

+Trò chơi thả diều đã đem lại những

ước mơ đẹp cho đám trẻ như thế nào ?

- Y/c hs nêu nghĩa từ: huyền ảo,khát

vọng,tuổi ngọc ngà,

+Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

- Hãy đọc câu mở bài và kết bài.Trả lời

+Em biết được gì qua bài tập đọc?

+ Em thích câu văn,đoạn văn nào trong

bài ?Vì sao?

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

-HS đọc nối tiếp theo trình tự

+Đoạn 1: Tuổi thơ … đến vì sao sớm.+Đoạn 2: Ban đêm khao của tôi

- Đọc cho nhau nghe trong nhóm 2

- Đại diện các nhóm đọc, nhận xét-Lắng nghe

- Một hs đọc toàn bài+Cánh diều mềm mại như canhbướm,tiếng sáo diều vi vu trầm bỗng,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm

+ Nhìn lên bầu trời huyền ảo,đẹp nhưmột tấm thảm nhung khổng lồ,… baogiờ cũng hi vọng và tha thiết cầu xinBay đi diều ơi!Bay đi!

- Nêu trong chú giải

*Ý2:Tchơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp cho các bạn nhỏ

+ HS lắng nghe

- 1 HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi

*Chọn ý b:Tác giả muốn nói đến cánhdiều khơi gợi những ước mơ đẹp chotuổi thơ

*Đại ý:Bài văn nói lên niềm vui sướng

và những khát vọng tốt dẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng.

- Đọc ,nêu giọng đọc phù hợp với từngđoạn ,nhận xét

-HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm,nhận xét

- 1hs đọc diễn cảm toàn bài

- Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình

Chuẩn bị bài sau

- Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:

Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả

nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi

có lũ lụt, tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dântộc

2 Kĩ năng:

- Nắm được Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoànkết dân tộc

3 Thái độ:

- GDHS biết yêu lịch sử nước nhà

- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt

II, Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần

HS: VBT

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Nhà Trần đã có những việc làm gì để

củng cố, xây dựng đất nớc?

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động 1:: Làm việc cả lớp

- Nêu câu hỏi thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX

nông nghiệp nhng cũng gây ra những khó

mà em đã chứng kiến hoặc đựơc biết qua

các phơng tiện thông tin?

- Kết luận lời giải đúng

b ,Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- Nêu câu hỏi:

+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói

lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

Trần?

c,Hoạt động 3: Nhóm 2 em

- Nêu câu hỏi:

+ Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào

trong công cuộc đắp đê?

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

d,Hoạt động 4: Nhóm 4 em

- Nêu câu hỏi thảo luận:

+Ở địa phơng em, nhân dân làm gì để

- Nhóm 2 em cùng thảo luận+ Hệ thống đê dọc theo nhũng con sôngchính đợc xây đắp, nông nghiệp pháttriển

- Gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét bổsung

- Biết một số tên đồ chơi, trò chơi - những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại

- Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia cáctrò chơi

GV: Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi trong SGK, - Bảng nhóm để làm BT2 HS: vbt.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhiều khi, người ta còn sử dụng câu hỏi

vào các mục đích nào?

- Gọi 3 em đặt 3 câu hỏi để thể hiện thái độ

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm Tiếng

sáo diều, tiết học hôm nay sẽ giúp các em

MRVT về trò chơi, đồ chơi

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: HDHS làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- HDHS nhận xét, bổ sung, GV chốt lại lời

+ diều, thả diều+ đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao, múa

tử, rớc đèn

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn cha có

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:

+ bóng, quả cầu, quân cờ

+ đá bóng, đá cầu, cờ tướng, bày cỗ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sunga) đá bóng, bắn súng, cờ tướng, lái môtô

b) búp bê, nhảy dây, chơi chuyền, trồng

nụ trồng hoa

thả diều, rước đèn, trò chơi điện tử b) thả diều (thú vị-khỏe), cắm trại(rènkhéo tay, thông minh)

- Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ và bỏ

(H) Nêu các trò chơi, đồ chơi mà em biết?

(H) Những đồ chơi trò chơi nào có lợi,

những đồ chơi trò chơi nào có hại?

- Nhận xét

4.Dặn dò

- Chuẩn bị bài 30

học là có hạic) súng nước (làm ướt ngời khác), đấukiếm (dễ gây thương tích)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập+ say mê, hăng say, thú vị, say sa, hàohứng

- 3 em đọc nối tiếp+ Bé Hoa thích chơi búp bê

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1 Tưrờng hợp chia hết

- Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ?

- HD đặt tính, tính từ trái sang phải

- HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ

42 0

- HS ước lượng tìm thương:

+ 67 : 21 lấy 6 : 2 = 3

+ 42 : 21 lấy 4 : 2 = 2

B,Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư

- Giới thiệu phép chia: 779:18=?

- HD tương tự nh trên

- HD ước lượng số thương theo 2 cách:

+ 77:18 lấy 7:1 rồi tiến hành nhân và trừ nhẩm,

nếu không trừ được thì giảm dần thương đó từ

7,6,5 rồi 4 thì trừ đợc (số d phải bé hơn số

- Gọi HS đọc từng bài tập và nêu tên gọi của x

- Yêu cầu HS TB nêu cách tìm TS, SC cha biết

- Yêu cầu tự làm vào VBT, 2 em lên bảng

3 Củng cố, :

(H)Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số ta

thực hiện chia theo thứ tự nh thế nào?

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO (TIẾT 2)

I, Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

1 Kiến thức

- Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo đ/v HS

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giá

2 Kĩ năng:

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

- * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thầy, cô giáo đã có công lao nh thế nào đối

với HS ?

- HS phải có thái độ nh thế nào đối với thầy, cô

giáo?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su

tầm đợc(bài 4,5)

- Gọi 2 nhóm lên bảng trình bày 2 tiểu phẩm về

chủ đề Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

- Tổ chức cho HS phỏng vấn

- Gọi bạn Phợng kể 1 câu chuyện về kỉ niệm

của thầy cô đ/v bản thân và bạn Linh trình bày

1 bài vẽ về thầy cô Dới ánh đèn

- Gọi 1 số em có bài viết, thơ su tầm đựơc lên

trình bày

- GV tuyên dơng

b.Hoạt động2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy cô

giáo cũ

- Nêu yêu cầu

- Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời chúc

mừng

- Tuyên dơng các nhóm làm bu thiếp đẹp

- KL:

+Cần kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

+ Chăm ngoan, học tập tốt để thể hiện lòng biết

- Lắng nghe

Chính tả

Tiết 15

NGHE VIẾT: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

Mục tiêu

1 kiến thức

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ

- Làm đúng bài tập (2) a/b, hoặc bài BTCT phương ngữ do GV tự soạn

III hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp

viết vở nháp: vất vả, tất cả, lấc cấc, lấc láo

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: HD nghe viết

- GV đọc đoạn văn và hỏi:

+ Cánh diều đẹp như thế nào?

+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui

sướng như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 5 em, nhận xét

b Hoạt động2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu

- Phát bảng nhóm cho nhóm 4 em, giúp các

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả

hoặc giới thiệu trong nhóm

- Gọi HS trình bày trước lớp Có thể kết hợp

+ ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Nhóm 4 em hoạt động vừa tả vừalàm động tác và giúp bạn biết cáchchơi

- 3-5 em trình bày

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn miêu tả

dễ hiểu, hấp dẫn nhất+ Tôi muốn tả cho các bạn biết chiếc

ô tô cứu hỏa mẹ mới mua cho tôi + Tôi sẽ làm thử để các bạn biết cáchcho xe chạy

- Thực hiện tiết kiệm nước

- Nêu những việc làm và không nên làm để tiết kiệm nước

- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước

1 Kiểm tra bài cũ:

- Để bảo vệ nguồn nước, bạn cùng gia đình

và địa phương nên và không nên làm gì?

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

- 2 em lên bảng

- HS nhận xét

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: Tìm hiểu tại sao phải tiết

kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước:

- Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ và

TLCH

+ Chỉ ra những việc nên làm và không nên

làm để tiết kiệm nước?

+ Tại sao chúng ta cần tiết kiệm nước?

+ Gia đình, trường học và địa phương em có

đủ nước dùng không?

+ Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý

thức tiết kiệm nước chưa?

+ Liên hệ việc sử dụng nước uống và vệ sinh

ở trường

- Kết luận như trong SGK

- Liên hệ những nơi không có nước sạch để

dùng

b, Hoạt động2: Đóng vai vận động mọi người

trong gia đình tiết kiệm nước

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm:

+ Xây dựng kịch bản

+ Thảo luận, tìm lời thoại cho kịch bản

+ Phân công công việc cho tất cả các thành

- 2 em đọc

- Lắng nghe

Ngày soạn: 1/12 /2010 Giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

-Hiểu nội dung bài: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơinhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Hs đọc bài Cánh diều tuổi thơ, trả lời

- Gọi HS đọc từng đoạn của bài.Chú ý

sửa lỗi trực tiếp cho hs

- Yêu cầu hs đọc cho nhau nghe

- Yêu cầu hs đọc bài trước lớp

- Giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ ngữ mới

- GV đọc mẫu

b, Hoạt động2.Tìm hiểu bài:

+ Bạn nhỏ tuổi gì?

- Yêu cầu hs giải thích từ:tuổi ngựa

+Mẹ bảo tuổi đó tính nết như thế nào?

+ Khổ 1 cho em biết điều gì?

+ Ngựa con theo ngọn gió giong chơi ở

những đâu?

- Y/c hs nhắc lại nghĩa từ :đại

ngàn-+Khổ thơ 2 kể lại chuyện gì ?

-Đọc bài:Cánh diều tuổi thơ

-Quan sát,nêu nội dung tranh

- HS nối tiếp,mỗi em một khổ thơ.chú ýkhi đọc câu:

Mẹ ơi,/con sẽ phiQua bao nhiêu ngọn gió(giọng trải dài)

*Ý1:Giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa

+Ngựa con giong chơi khắp nơi:quamiền Trung du xanh ngắt,qua những caonguyên đất đỏ, những rừng đại ngàntriền miên núi đá

*Ý2: " Ngựa con " rong chơi khắp nơi

+Ngựa con đã nhắn nhủ mẹ điều gì?

+ Khổ thơ 4 cho em biết gì?

- Nội dung bài thơ là gì?

c, Hoạt động3.Đọc diễn cảm và HTL

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ,

lớp theo dõi để tìm ra cách đọc

- HD hs đọc diễn cảm đoạn 1,2

-T/c cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ

-Y/c HS đọc thuộc lòng khổ thơ mình

- Dặn HS cần biết yêu thương,quan tâm

tới mẹ và người thân trong gđ…

cùng ngọn gió

+…màu trắng lóa của hoa mơ,hương

thơm ngào ngạt của hoa huệ,gió và nắngxôn xao trên cánh đồng tràn ngập hoacúc dại

*Ý3:Cảnh đẹp của đồng hoa mà" Ngựa con " vui chơi

- Đọc khổ 4 + Cậu bé nhắn nhủ với mẹ rằng: dù đimuôn nơi cậu vẫn nhớ mẹ,vẫn tìmđường về với mẹ

*Y4: Cậu bé rất yêu mẹ

*Đại ý: Bài thơ nói lên ước mơ và trí tưởng tượng của cậu bé tuổi Ngựa Cậu thích bay nhảy,thích du ngoạn nhièu nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ

-4 HS tham gia đọc,lớp theo dõi, tìmgiọng đọc phù hợp từng đoạn

- Luyện đọc trong nhóm 2 +HS thi đọc.NX

HS: vbt

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em lên bảng giải bài 1 SGK/81

+GV nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: Trường hợp chia hết

- GV nêu phép tính: 8192 : 64 = ?

- HDHS đặt tính và tính từ trái sang phải

- Giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi

- HD tương tự như trên

- HD ước lượng tìm thương:

128 512 512 0

1154 62

62 18 534

496 38

Bài 1:

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làmvào VBT

- HS nhận xét

Bài 2:

- 1HS đọc đề+ Phép chia 3500 cho 12+ 3500 : 12 = 291 (d 8)Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá

và thừa 8 bút

- HS nhận xét

Bài 3

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làmvào VBT

- HS nhận xét

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê của

ai? bằng lời của con búp bê

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a, Hoạt động1: Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ chơi

của trẻ em, con vật gần gũi

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và

đọc tên truyện

- Em còn biết truyện nào có nhân vật là đồ

chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với

trẻ em?

- Các em hãy giới thiệu câu chuyện của

mình cho các bạn nghe

B,Hoạt động 2: Kể chuyện trong nhóm

- Yêu cầu HS kể và trao đổi với bạn về

- 2-3 em giới thiệu