Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng Mị thì đang sống về ngày trước.. Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng.[r]
Trang 1Trường THPT Tân Hưng
GV: Nguyễn Thị Minh Hiếu
VI T BÀI LÀM V N S 5: NGH LU N V N H C Ế Ă Ố Ị Ậ Ă Ọ
I M c tiêu ụ
V n d ng ki n th c đã h c trong ph n V n h c đ u h c kì II đ vi t bài ngh lu n ậ ụ ế ứ ọ ầ ă ọ ở ầ ọ ể ế ị ậ
v n h c v m t tác ph m hay m t đo n trích v n xuôi, trong đó có s d ng các thao tác phân tích, ă ọ ề ộ ẩ ộ ạ ă ử ụ bình lu n, nêu c m ngh Rèn luy n, c ng c k n ng tìm hi u đ , l p dàn ý, t ch c bài v n, các ậ ả ĩ ệ ủ ố ĩ ă ể ề ậ ổ ứ ă thao tác phân tích, bình lu n v n h c Bi t cách trình bày ng n g n và rõ ràng v n đ trong m t h ậ ă ọ ế ắ ọ ấ ề ộ ệ
th ng l p lu n ch t ch ố ậ ậ ặ ẽ Đồng th i nâng cao n ng l c t duy t ng h p, so sánh, đ i chi u m tờ ă ự ư ổ ợ ố ế ộ cách có c s , có h th ng đ làm rõ đ c đi m b n ch t, t ng đ ng ho c khác bi t c a m t s tác ơ ở ệ ố ể ặ ể ả ấ ươ ồ ặ ệ ủ ộ ố
ph m đã đ c tìm hi u.ẩ ượ ể
Tích h p giáo d c k n ng s ng cho Hs (tài li u tr 70).ợ ụ ĩ ă ố ệ
Thu th p thông tin đ đánh giá m c đ đ t chu n ki n th c và k n ng c a h c sinh v ậ ể ứ ộ ạ ẩ ế ứ ĩ ă ủ ọ ề
t o l p bài v n ngh lu n v n h c.ạ ậ ă ị ậ ă ọ
II Hình th c ứ
T lu n, h c sinh làm bài trong th i gian 90 phút r i n p bài.ự ậ ọ ờ ồ ộ
III Ma tr n ậ đề
M c ứ
Ch
Nh n ậ
Làm v n ă
C t ố truy n, ệ
nh n ra ậ
đ tài, c mề ả
h ng chứ ủ
đ o ạ
Nh n ậ
di n h ệ ệ
th ng ố nhân v t.ậ
Gi i thích, phân ả tích đ c đi m vặ ể ề ngo i hình, tính ạ cách, s ph n ố ậ nhân v t Khái ậ quát đ c v nhânượ ề
v t.ậ
Lí gi i đ c ý ả ượ ngh a và tác d ng ĩ ụ
c a các t ng , ủ ừ ữ hình nh, câu ả
v n, chi ti t ă ế ngh thu t, ệ ậ
bi n pháp tu t ệ ừ
V n d ng hi u bi t v tác gi , tác ậ ụ ể ế ề ả
ph m đ phân tích, lí gi i giá tr n i ẩ ể ả ị ộ dung, ngh thu t c a tác ph m.ệ ậ ủ ẩ Trình bày nh ng ki n gi i riêng, phát ữ ế ả
hi n sáng t o v v n b n.ệ ạ ề ă ả Trình bày nh ng gi i pháp đ gi i ữ ả ể ả quy t m t v n đ c th (là nhi m ế ộ ấ ề ụ ể ệ
v trong h c t p, trong đ i s ng) tụ ọ ậ ờ ố ừ
s h c t p n i dung c a v n b n đã ự ọ ậ ộ ủ ă ả
h c.ọ
S câu ố
S i m ố đ ể
T l % ỉ ệ
IV Đề kiểm tra
Trang 2“… Đám trẻ đợi Tết, chơi quay, cười ầm trên sân chơi trước nhà Ngoài đầu núi lấp
ló đã có tiếng ai thổi sáo rủ bạn đi chơi Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi Mị ngồi nhẩm thầm bài hát của người đang thổi.
Mày có con trai con gái rồi
Mày đi làm nương
Ta không có con trai con gái
Ta đi tìm người yêu.
Tiếng chó sủa xa xa Những đêm tình mùa xuân đã tới.
ở mỗi đầu làng đều có một mỏm đất phẳng làm cái sân chơi chung ngày Tết Trai gái, trẻ con ra sân chơi ấy tụ tập đánh pao, đánh quay, thổi sáo, thổi khèn và nhảy.
cả nhà thống lí Pá Tra vừa ăn xong bữa cơm Tết cúng ma Xung quanh, chiêng đánh ầm ĩ, người ốp đồng vẫn còn nhảy lên xuống, run bần bật Vừa hết bữa cơm lại tiếp ngay bữa rượu bên bếp lửa.
ngày Tết, Mị cũng uống rượu Mị lén lấy hũ rượu, cứ uống ực từng bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng Mị thì đang sống về ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo Có biết bao nhiêu người mê, ngày đêm đã thổi sáo đi theo Mị.
rượu đã tan lúc nào Người về, người đi chơi đã vãn cả Mị không biết, Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà Mãi sau Mị mới đứng dậy, nhưng Mị không bước ra đường chơi,
mà từ từ bước vào buồng Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi Tết Mị cũng chẳng buồn
đi Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cái cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui sướng như những đêm Tết ngày trước Mị trẻ lắm Mị vẫn còn trẻ Mị muốn đi chơi Bao nhiêu người có chồng cũng đi chơi ngày Tết Huống chi A Sử với Mị, không có lòng với nhau mà vẫn phải ở với nhau! Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay, chứ không buồn nhớ lại nữa Nhớ lại, chỉ thấy nước mắt ứa ra Mà tiếng sáo gọi bạn yêu vẫn lửng lơ bay ngoài đường.
Anh ném pao, em không bắt
Em không yêu, quả pao rơi rồi…
Lúc ấy, A Sử vừa ở đâu về, lại đang sửa soạn đi chơi A Sử thay áo mới, khoác thêm hai vòng bạc vào cổ rồi bịt cái khăn trắng lên đầu Có khi nó đi mấy ngày mấy đêm Nó còn muốn rình bắt mấy người con gái nữa về làm vợ Cũng chẳng bao giờ Mị nói gì.
Bây giờ Mị cũng không nói Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng Trong đầu Mị đang rập rờn tiếng sáo Mị muốn đi chơi, Mị cũng sắp
đi chơi Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy cái váy hoa vắt ở phía trong vách A Sử đang sắp bước ra, bỗng quay lại, lấy làm lạ Nó nhìn quanh, thấy Mị rút thêm cái áo A Sử hỏi:
- Mày muốn đi chơi à?
Mị không nói A Sử cũng không hỏi thêm nữa A S b ử ướ ạ c l i, n m M , l y th t ắ ị ấ ắ
l ng trói hai tay M Nó xách c m t thúng s i ay ra trói ư ị ả ộ ợ đ đứ ng M vào c t nhà Tóc M xõa ị ộ ị
xu ng, A S qu n luôn tóc lên c t, làm cho M không cúi, không nghiêng ố ử ấ ộ ị đượ đầ c u n a ữ Trói xong v , A S th t n t cái th t l ng xanh ra ngoài áo r i A S t t èn, i ra, khép c a ợ ử ắ ố ắ ư ồ ử ắ đ đ ử
bu ng l i ồ ạ
Trong bóng t i, M ố ị đứ ng im l ng, nh không bi t mình ang b trói H i r ặ ư ế đ ị ơ ượ u còn n ng nàn, M v n nghe ti ng sáo ồ ị ẫ ế đư a M i theo nh ng cu c ch i, nh ng ám ch i ị đ ữ ộ ơ ữ đ ơ
“Em không yêu, qu pao r i r i Em yêu ng ả ơ ồ ườ i nào, em b t pao nào… ắ ” M vùng b ị ướ đ c i.
Trang 3Nh ng tay chân au không c a ư đ ự đượ c M không nghe ti ng sáo n a Ch còn nghe ti ng ị ế ữ ỉ ế chân ng a ự đạ p vào vách Ng a v n ự ẫ đứ ng yên, gãi chân, nhai c M th n th c ngh mình ỏ ị ổ ứ ĩ không b ng con ng a.” ằ ự
(Trích Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài)
Phân tích diễn biến tâm lí và hành động của Mị qua cảnh đêm mùa xuân Mị muốn
đi chơi và bị trói trong đoạn trích trên.
V Hướng dẫn chấm
1 Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học;
- Vận dụng tốt các thao tác lập luận;
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp;
- Khuyến khích những bài viết sáng tạo.
2 Yêu cầu về kiến thức
- Mùa xuân về, thiên nhiên đất trời thay đổi, không khí đón Tết náo nức khiến sức sống trong
Mị trỗi dậy
- Khi nghe tiếng sáo gọi bạn tình:
+ Mị bồi hồi xúc động, thức tỉnh và muốn đi chơi
+ Hành động khác thường thể hiện trạng thái phản kháng
- Khi bị trói:
+ Mị đau khổ, chập chờn giữa quá khứ và hiện tại
+ Hành động mạnh mẽ (vùng bước đi nhưng bị dây trói thít chặt)
- Nghệ thuật: miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật tinh tế; trần thuật linh hoạt, dẫn dắt tình tiết khéo léo, tự nhiên; câu văn giàu tính tạo hình và đậm chất thơ
- Diễn biến tâm lí và hành động của Mị đã thể hiện một tâm hồn khao khát hạnh phúc, một sức sống tiềm tàng mãnh liệt, thể hiện tình cảm nhân đạo của nhà văn
3 Cách cho điểm
9 - 10 Đáp ứng đầy đủ yêu cầu về kiến thức Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu
loát, có cảm xúc và sáng tạo
7- 8 Đáp ứng phần lớn các yêu cầu về kiến thức Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt
lưu loát, có cảm xúc
5 - 6 Đáp ứng được các yêu cầu cơ bản về kiến thức Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễnđạt lưu loát, có cảm xúc; có thể còn vài sai sót về chính tả, dùng từ.
3 - 4 Chỉ đáp ứng được một yêu cầu về về kiến thức Bố cục rõ ràng, lập luận tương đối chặt
chẽ; còn mắc lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp
1 - 2 Chưa hiểu đề; sai lạc kiến thức; mắc rất nhiều lỗi về diễn đạt
00 Không làm bài hoặc hoàn toàn lạc đề
Lưu ý: Nếu học sinh có kĩ năng làm bài tốt nhưng chỉ đi sâu bàn luận vào một vài khía cạnh và
có những suy nghĩ riêng, hợp lí, thuyết phục thì vẫn được chấp nhận