Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 11 Lop 2

- Rèn cho HS kỹ năng đọc đúng. - Học sinh tích cực hợp tác, chia sẻ với bạn. Phân biệt được lời cảu các nhân vật... - Biết phân đoạn và đọc nối tiếp nhau..[r]

Trang 1

- HS đặt tính và làm được các bài tập, giải được bài toán trong hoạt động thực hành.

- Biết hợp tác, đánh giá bài của bản thân, của bạn

- Rèn cho HS ý thức trình bày bài toán cẩn thận

- HS thực hiện đặt tính và tính đúng các bài toán

+ Bài 1b : HS tính đúng kết quả của phép trừ ( 43, 62, 18, 35 )

+ Bài 2 :HS đặt tính và tính có kết quả của các phép trính trừ (a 6; b 39; 15 )

+ Bài 3 : HS giải được bài toán

Bài giải

Cô còn lại số bông hoa là :( Số bông hoa cô còn lại là )

40 – 25 = 15 (bông hoa)

Đáp số : 15 bông hoa

- HS trình bày bài toán cẩn thận.

- Tham gia hợp tác, chia sẻ và sửa sai với bạn.

Trang 2

- HS đọc được câu chuyện Bà cháu.

- Biết đọc đúng các từ ngữ khó : Giàu sang, sung sướng, nảy mầm, sống lại, lâu đài, rau cháo, màu nhiệm… Biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu, câu dài

- HS tích cực hợp tác với bạn trong hoạt động

- GD học sinh biết yêu thương, quan tâm và hiếu thảo với ông bà cuả mình

- HS quan sát tranh và đọc được đúng các câu dưới bức tranh.

- Tích cực hợp tác, chia sẻ kết quả kết quả với bạn.

Hoạt động 2 : ( Theo tài liệu)

Đánh giá :

- Hs kể việc làm mà ông, bà mình đã yêu quý, chăm sóc mình.

- Gd học sinh biết yêu thương ông bà của mình.

Đánh giá :

- HS lắng nghe được giọng đọc câu chuyện, chú ý được cách đọc các từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu và phân biệt được lời của các nhân vật.

- Rèn cho HS kỹ năng đọc đúng.

Hoạt động 4 : (Theo tài liệu)

Đánh giá :

- HS đọc và nắm các từ ngữ với lời giải nghĩa.

- Học sinh tích cực hợp tác, chia sẻ với bạn.

Hoạt động 5, 6 : (Theo tài liệu)

Đánh giá :

- HS đọc đúng các từ ngữ khó, biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu Phân biệt được lời cảu các nhân vật.

- Biết phân đoạn và đọc nối tiếp nhau.

- Tích cực hợp tác, chia sẻ giọng đọc với các bạn.

Trang 3

I Mục tiêu

- HS nắm được cách thực hiện phép trừ 11 – 5

- Lập và thuộc bảng công thức: 11 trừ đi một số và làm được một số bài

- Tích cực hợp tác, chia sẻ với bạn trong hoạt động nhóm

- GD học sinh có đam mê, yêu thích môn toán

- Biết hợp tác, chia sẻ kết quả phép tính với bạn.

Hoạt động 3 : (Theo tài liệu)

- Tích cực hợp tác, chia sẻ kết quả bài làm với bạn.

2.Tiếng Việt :Bài 11A: ÔNG BÀ YÊU THƯƠNG EM THẾ NÀO ? (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Hiểu được nội dung câu chuyện Bà cháu

- HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện

- Tích cực hợp tác, đánh giá kết quả với bạn

- Giúp học sinh biết yêu thương, quan tâm và hiếu thảo với ông bà của mình

- HS trả lời được các câu hỏi.

a) Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống rất vất vả, suốt ngày rau cháo nuôi nhau.

Trang 4

b) Cô tiên nói : Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang.

c) Sau khi bà mất hai anh em sông rất sung sướng.

d) Vì hai anh em nhớ bà và cho rằng vàng bạc, châu báu không thay thế được tình thương ấm áp của bà.

e) Câu chuyện kết thúc là hai anh em xin cô tiên trả bà lại Cô tiên phất quạt mọi thứ đều biến mất và bà đã hiện ra Từ đó ba bà cháu lại sống vui vẻ bên nhau.

- GD học sinh biết yêu thương, trân trọng và hiếu thảo với ông bà của mình.

- Biết chia sẻ, đánh giá kết quả bài làm với bạn.

- Đọc to, rõ ràng tham gia hoạt động nhóm tốt.

Hoạt động 3,4: (Thực hiện theo tài liệu)

Đánh giá:

-các đồ dùng ẩn trong bức tranh và công dụng: gương-để soi, ghế- dùng để soi, đàn- dùng để đánh nhạc, dao- dùng để cắt,bàn - dùng để ngồi uống nước, cốc nước- dùng để uống, giá đựng mũ- dùng để bỏ mũ, nón, chảo- dùng để rán, xào, thìa- dùng để ăn

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà em đọc lại câu chuyện cho bố mẹ cùng nghe

3 Tiếng Việt : Bài 11A ÔNG BÀ YÊU THƯƠNG EM THẾ NÀO ?(Tiết 3)

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng trong gia đình

- HS kể được tên và nêu được lợi ích của các đồ dùng có trong gia đình

- Tích cực hợp tác, đánh giá kết quả bài làm với bạn

- Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, thêm yêu thích môn học

- HS nói được tân cá đồ vật có trong tranh.

+ Cái chiếu, cái bình hoa, quần áo, cái dù.

- Biết hợp tác nhóm và chia sẻ câu hỏi với các bạn.

Trang 5

Đánh giá :

- HS nêu được mộ số đồ dùng trong nhà và nêu được lợi ích của chúng.

+ Cái chăn dùng để đắp cho ấm.

+ Cái nồi cơm điện để nấu cơm.

+ Quần áo dùng để mặc.

- Mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng cho học sinh.

- Biết hợp tác, đánh giá kết quả với bạn.

Hoạt động 3, 4 : ( Theo tài liệu)

Đánh giá :

- HS nêu được mộ số đồ vật có trong bức tranh.

+ Cái bàn, cái cặp, cái bát, cái đĩa, cái chảo, cái nồi,cái ghế, cái dao, cái thang, đôi giày, quần áo

- Nêu được câu hỏi, trả lời đúng về công dụng của các đồ vật có trong tranh vừa tìm được.

- Tích cực hợp tác, biết chia sẻ và đánh giá kết quả với bạn.

C Hoạt động ứng dụng

Đánh giá :

- HS biết làm những việc để làm cho ông bà của mình vui.

- Kể được một số đồ dùng của gia đình mình.

4 HĐGD Đạo đức : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( Tiết 2)

- Biết hợp tác, chia sẻ với bạn

- GD HS biết nói lời yêu cầu đề nghị với người khác

- LGBH : Giúp HS biết nhận ra lợi ích của việc bình tĩnh để giải quyết một việc gì đó Qua đó rèn cho các em học tâp và làm theo tấm gương Bác Hồ phải rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thân khi làm việc.

Trang 6

- Việc 1: Kề cho cả lớp nghe trường hợp em đã biết nói lời yêu cầu đề nghị.+ Khi nói lời yêu cầu đề nghị, mọi người tỏ thái độ gì? Kết quả việc em nhờ

ra sao?

+ Nói lời yêu cầu đề nghị có ích lợi gì?

- Việc 2: Nhận xét

Đánh giá:

- HS kể được những việc làm của mình biết nói yêu cầu đề nghị lịch sự.

- Tích cực hợp tác, chia sẻ kết quả với bạn.

để sử dụng khi chưa được sự cho phép.

- Biết hợp tác, chia sẻ kết quả với bạn.

Hoạt động 3 : GV kể chuyện Bài học từ hòn đá giữa đường.

Đánh giá :

- HS lắng nghe câu chuyện và hiểu được sự chỉ bào ân càn của Bác đối với những người giúp việc Hs hiểu được khi làm một việc gì đó chúng ta phải cẩn thaanhj Không nên làm ẩu sẽ hỏng việc.

- Dạy cho HS biết học tập và noi theo tấm gương của Bác Hồ.

Hoạt động 4: Trò chơi

- Việc 1: Hướng dẫn trò chơi: Cô sẽ chỉ định một bạn đứng lên nói lời đề nghị cả lớp Nếu cả lớp thấy lời nói, thái độ của bạn là phù hợp và lịch sự thì chúng ta cùng thao tác theo bạn

- Việc 2: Giáo viên làm mẫu: nói “Mời các bạn giơ tay” và đưa tay lên, cả lớp làm theo

Trang 7

Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.

III Hoạt động dạy học

* Khởi động: Ban học tập điều hành.

A.Hoạt động thực hành

Học sinh hoàn thành các bài tập 1, 2, 5, 6 trang 52, 53.

Đánh giá :

- HS thực hiện được tính đúng các bài tập 1, 2, 3, 5.

+ Bài 1 : HS viết đúng kết quả với bảng 10 trừ đi một số.

+ Bài 2 : HS tìm và trình bày được bài tìm số hạng trong một tổng ( x = 4; x

- Rèn cho hs kỹ năng tính nhanh.

- Tích cực hợp tác, đánh giá chia sẻ bài làm với bạn.

Bài tập bổ sung : HSKG

Buổi sáng mẹ bán được 40 cái bánh, buổi chiều mẹ bán được ít hơn buổi sáng

13 cái bánh Hỏi buổi chiều mẹ bán được bao nhiêu cái bánh ?

Trang 8

- Biết viết đúng, đẹp từ và câu ứng dụng: Hang, Hang Thủy Cung, Hang Sơn Đoòng.

- Biết nhận xét bài viết của bạn

1 Nghe cô giáo nêu yêu cầu của bài viết chữ H, Hang, Hang Thủy Cung,

Hang Sơn Đoòng

Đánh giá

-HS lắng nghe nắm được yêu cầu của GV: Viết chữ H cỡ vừa, cỡ nhỏ, chữ Hang cỡ vừa, cỡ nhỏ, Hang Thủy Cung, Hang Sơn Đoòng.

- Học sinh nắm được cách viết và quy trình viết.

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

2 Cùng nhau củng cố chữ cái viết hoa H.

.Việc 1: Nghiên cứu cá nhân

- Trong chữ H được viết bằng mấy nét

- Đó là những nét gì?

Việc 2: Thảo luận nhóm đôi để thống nhất nội dung câu trả lời.

Việc 3: Chia sẻ ý kiến của mình với các bạn trong nhóm.

- HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng, viết đúng tốc độ.

- HS có ý thức trình bày chữ viết đẹp, giữ vở sạch.

Viết phần ở nhà

* Đánh giá:

- HS viết đúng phần ở nhà.

-Viết đúng tư thế ngồi viết.

3 Ôn Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TUẦN 10 (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Giúp HS đọc và hiểu câu chuyện : Bác sĩ trong rừng xanh

Trang 9

- Đọc đúng và trôi chảy câu chuyện, biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu

- Hs kể lại được những việc mình đã làm cùng ông bà.

- Gd học sinh biết yêu thương, giúp đỡ ông bà của mình.

- Biết lắng nghe, chia sẻ giọng đọc với bạn.

- HS biết bình chọn bạn đọc hay, đúng, diễn cảm

Bài tập bổ sung : HSNK

Viết một đoạn văn (dài 3 đến 4 câu )nói về tình yêu thương của em với ông bà

Đánh giá :

- HS viết được đoạn văn.

- Rèn cho HS phát triển được ngôn ngữ viết văn.

Trang 10

- HS có ý thức tự học, tự giải quyết được vấn đề

- Rèn cho hs kỹ năng trình bày bài toán cẩn thận, sạch sẽ

+ Bài 2 : Hs tính đúng và trình bày số đơn vị thẳng hàng số đơn vị.

+ Bài 4 : HS thực hiện đặt tính và tính đúng các phép tính trừ để tìm hiệu ( a 3; b 5 )

- Rèn cho HS có ý thức tự học, tự giải quyết vấn đề.

2 Tiếng Việt : Bài 11B THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ ! ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Bà cháu

- HS dựa vào tranh kể đúng câu chuyện, kể phân biệt được lời của các nhân vật trong câu chuyện

Trang 11

- HS quan sát tranh và kể được 4 đoạn của câu chuyện.

- Phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện, kể diễn cảm và hay.

- Biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ giọng kể với bạn.

Đánh giá :

- HS kể lại được câu chuyện trước lớp.

- Biết lắng nghe, chia sẻ giọng kể và tham gia bình chọn giọng kể hay với bạn.

- Rèn cho HS kỹ năng kể chuyện tự tin trước đám đông.

3 Tiếng Việt : Bài 11B THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ ! ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Viết chữ hoa I Chép đúng đoạn văn

- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ và khoảng cách giữa các chữ các chữ cái Viết đúng chính tả, biết viết hoa tên riêng và sau mỗi dấu chấm

- Biết hợp tác, nhận xét chữ viết với bạn

- Rèn cho HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ dùng vào hoạt động 5, 6

- Ngồi đúng tư thế viết theo quy định.

- Biết nhận xét, đánh giá chữ viết với bạn

A Hoạt động thực hành

Đánh giá :

- HS nghe viết đúng chính tả đoạn văn Bà cháu.

- Biết viết hoa các chữ cái đầu câu, tên riêng của sự vật Viết dấu ngoặc kép khi chép lời nhân vật Viết đúng khoảng cách các chữ cái.

- Rèn cho HS ngồi đúng tư thế, có ý thức trình bày chữ đẹp, sạch sẽ.

- Tích cực sửa sai, nhận xét chữ viết với bạn.

************************

Thứ năm: Ngày soạn: 04/11/2018 Ngày dạy: 08/11/2018

Buổi sáng

1 Toán : BÀI 30 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 - 15; 31 - 5

NHƯ THẾ NÀO ? (tiết 1)

Trang 12

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ 51 - 15; 31 – 5

- HS biết đặt tính và thực hiện làm được các bài tập có liên quan Củng cố tên gọi các thành phần của phép trừ

- Học sinh có niềm đam mê, yêu thích môn Toán

- HS ôn lại 11 trừ đi một số.

- Biết hợp tác với bạn để tham gia trò chơi.

Hoạt động 2, 3: (Theo tài liệu )

Đánh giá:

- HS nắm được cách đặt tính và tính 51 - 15; 31 – 5.

- HS biết cách trình bày

- Biết hợp tác, chia sẻ với bạn

Hoạt động 4: ( theo tài liệu )

- Biết chia sẻ với bạn

2 Tiếng Việt : Bài 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ ! ( Tiết 3)

Trang 13

+ Trồng cây, chăm sóc cây, giặt áo quần, quét nhà, chơi với em, rửa bát….

- HS đọc đúng và nắm được nghĩa của các từ mới có trong bài thơ Thỏ thẻ.

Hoạt động 6: ( Theo tài liệu)

Đánh giá :

- HS tìm được tiếng có nghĩa điền vào ô trống.

+ Ga, gà, gã, gả, gỗ, gõ, ghi, ghé, ghế, gửi…

Đánh giá :

- HS kể được câu chuyện Bà cháu.

- Biết làm một số việc giúp ông bà, bố mẹ tùy vào khả năng của mình.

3 Tiếng Việt : Bài 11C BIẾT ƠN ÔNG BÀ ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài Cây xoài của ông em

- Đọc đúng các từ ngữ khó như lẫm chẫm, sai lúc lỉu, xôi nếp hương, chín vàng, xoài tượng , biết ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu Nắm được nghĩa của các

từ ngữ mới

- Tích cực hợp tác với bạn trong đọc bài

- GD học sinh biết ơn và tỏ lòng thành kính đến ông bà

- Bảng phụ dùng vào hđ 4

+ Khởi động : CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.

Đánh giá :

- HS tham gia tích cực, tạo không khí sôi nổi cho tiết học.

A Hoạt động cơ bản

Trang 14

- Rèn cho hs phát triển kỹ năng đọc tốt, đọc diễn cảm.

Đánh giá :

- HS nối đúng lời giải nghĩa ở cột A với cột B.

+ a – 2; b – 1; c – 4; d – 3.

- Biết hợp tác, chia sẻ kết quả bài làm với cặp đôi bạn.

Hoạt động 4, 5 : ( Theo tài liệu)

Đánh giá :

- HS đọc đúng các từ ngữ khó, biết đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dấu câu.

- Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh.

- Tích cực hợp tác, chia sẻ và đánh giá giọng với bạn.

4 Ôn Toán : ÔN LUYỆN TUẦN 10 (tiết 2)

I Mục tiêu

- Củng cố cộng các số có hai chữ số ( có nhớ) tròn chục

- Thực hiện được cái bài tập, giải được bài toán có lời văn có một phép trừ

Vẽ được hình tam giác

- Tích cực hợp tác, chia sẻ bài cùng bạn

- GD học sinh ý thức cẩn thận, ham thích học toán.

- HS: Vở em tự ôn luyện.

* Khởi động: Ban học tập điều hành ôn bảng trừ : 11 trừ với một số.

+ Bài 3, 4 : Hs thực hiện tính đúng với bảng trừ :11 trừ đi một số.

+ Bài 7 : Hs trả lời được câu hỏi đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng PQ tại điểm

I HS vẽ được hình tam giác theo mẫu.

Trang 15

- HS tìm được 10 viên bi để số bi hai bạn bằng nhau.

- Rèn cho hs phát triển kỹ năng lập luận lô gic.

**********************

Thứ sáu: Ngày soạn: 04/11/2018 Ngày dạy: 09/11/2018

Buổi sáng

1 Toán : BÀI 30 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 - 15; 31 - 5

NHƯ THẾ NÀO ? (tiết 2)

- Rèn cho hs kỹ năng tính nhanh, trình bày cẩn thận.

- Tích cực chia sẻ, đánh giá bài làm với bạn.

Đánh giá:

- HS giải được bài toán

Trang 16

Bài giải

Bao gạo thứ hai cân nặng số ki- lô- gam là:

41 - 15 = 26 (kg)

Đáp số: 26 kg gạo

- HS có ý thức tự học, tự giải quyết được vấn đề.

- HS trả lời được các câu hỏi.

a) Những hình ảnh đẹp tả cây xoài : Hoa nở trắng cành Đầu hè, quả sai lúc lỉu Chùm quả to đu đưa theo gió…

b) Các từ ngữ tả mùi, vị, màu sắc của quả xoài chín : Mùi xoài thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc đẹp, quả lại to.

- HS tích cực hợp tác, chia sẻ với bạn.

Đánh giá :

- HS trả lời được câu hỏi :

+ Vì mẹ muốn nhớ đến ông người đã trồng ra cây xoài.

- Rèn cho HS kỹ năng viết đúng các lỗi chính tả.

Đánh giá :

- HS viết được các từ ngữ bắt đầu bằng s, x; từ có vần ươn, ương.

+ Sách, sạch sẽ, súng, xanh xao, xuống xe, xinh xắn…

+ Con lươn, lượn sóng, vươn vai, chai tương, tướng sĩ, cường tráng…

Trang 17

- Phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho hs.

- Biết lắng nghe, đánh giá và sửa sai cho bạn.

Buổi chiều:

I Mục tiêu

- HS biết nói lời chia buồn, an ủi

- Biết nói lời an ủi, động viên với ông bà Viết được lời hỏi thăm tới ông bà của mình

- Tích cực hợp tác, chia sẻ kết quả bài làm với bạn

- GD học sinh biết quan tâm, yêu thương ông bà của mình

II Đồ dùng học tập

- Phiếu bắt thăm dùng vào hđ 4

+ Khởi động : TBVN cho lớp hát.

B Hoạt động thực hành

Đánh giá :

- HS nói được lời an ủi phù hợp với từng tình huống.

+ Bà ơi bà đừng buồn nữa nhé !

+ Ông đừng buồn rồi bố cháu sẽ mua cái kính khác cho ông nhé !

- GD học sinh biết yêu thương, quan tâm ông bà.

- Tích cực hợp tác, bình chọn được với bạn.

Đánh giá :

- HS phân vai và đóng kịch được theo từng tình huống.

- Rèn cho hs kỹ năng thể hiện điệu bộ diễn xuất tự tin trước lớp.

- Biết hợp tác, đánh giá và nhận xét phần trình bày với nhóm bạn.

- Rèn cho hs kỹ năng viết đúng một đoạn văn.

Đánh giá :

- HS viết được lời hỏi thăm tới ông bà của mình.

- GD cho HS biết yêu thương, quan tâm đến ông bà của mình.

2 Ôn Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TUẦN 10 (tiết 3)

I Mục tiêu

Trang 18

- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n; hoặc có thanh hỏi thanh ngã

- HS phân biệt và làm được các bài tập Kể được câu chuyện về người thân

- GD HS biết quý trọng người thân, yêu thích môn học

+ Bài 7: HS điền đúng vào chỗ trống : Cóng, cả, kê, củi, cúng.

+ Bài 8: Ngọn núi, quả na, nấu ăn, trà nóng, nhà gỗ, nải chuối, gõ trứng, tỏa nắng.

- HS viết được bưu thiếp theo ý thích của bản thân.

- Rèn cho hs kỹ năng viết một đoạn văn.

Nói lời muốn nói của mình với người thân yêu

Đánh giá :

- GD HS biết yêu thương, quan tâm và hiếu thảo với ông bà.

3 ATGT : Bài 5 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu

- Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

- Phân biệt được xe thô sơ và xe cơ giới

- Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang chạy

- GD HS có ý thức chấp hành tốt luật an toàn giao thông

- Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhông đường bộ

Hoạt động 1 : Nhận dạng các phương tiện giao thông

Trang 19

- Cho học sinh xem tranh.

* Câu hỏi gợi ý :

- Đi nhanh hay chậm ?

- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?

- HS biết các loại phương tiện giao thông tham gia trên đường.

- GD học sinh biết chấp hành đúng khi tham gia giao thông.

Hoạt động 3 : Quan sát tranh

- Treo tranh 3, 4 phóng to trong sách giáo khoa lên bảng lớp

- Trong tranh có các loại xe nào đi trên đường ?

- Khi qua đường các em cần chú ý phương tiện nào ? Vì sao ?

Đánh giá:

- Ô tô, xe máy giúp cho mọi người đi lại nhanh chóng, thuận tiện, nhưng đi nhanh rất nguy hiểm, ta chú ý để tránh xảy ra tai nạn.

- Biết nêu ra ý kiến, chia sẻ và đánh giá bài với bạn.

- Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy định ATGT, không được đùa giỡn,

đi lại dưới lòng đường vì dễ xảy ra tai nạn

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ

- Nhận biết khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm

- GD học sinh có đam mê, yêu thích môn toán

II.Đồ dùng dạy học

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	363,8 KB