HD cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều. HS quan sát và kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau. HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. - Rèn tính cẩn thận, khéo léo của HS.. Bài c[r]
Trang 1Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công
2 Kĩ năng: Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
3 Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.
Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre,
Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công
- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ
dán
- Hs quan sát
- 2 Hs trả lời
- Hs quan sát
Trang 2- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục tư tưởng: + Cẩn thận khi dùng kéo.
+ Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử dụng
1 Kiến thức: HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc
2 Kĩ năng : Xé, được hình chữ nhật, hình tam giác
3 Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học
II Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III Hoạt động dạy học: Tiết 1
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có
danïg hình chữ nhật, hình tam giác?
- HS quan sát
- Cửa ra vào, bảng, mặt bàn,quyển sách có dạng hình chữ
Trang 3Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình
chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm của
những hình đó để tập xé dán cho đúng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình chữ nhật
- HS quan sát
Thực hành: HS luyện tập trêngiấy nháp
Luyện tập trên giấy nháp
- Quan sát cách dán hình trênnền 1 tờ giấy trắng
- Lần lượt thực hành theo cácbước vẽ, xé
- 2 HS NX-Thu dọn vệ sinh
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc
2 Kĩ năng: Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác
3 Thái độ: Biết xé thẳng, dán sạch sẽ vào vở, giữ vệ sinh lớp học
Trang 4II Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs đã làm ở tiết 1
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Nêu quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình
chữ nhật, hình tam giác
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
và hình tam giác vào vở thủ công
- Các tổ trình bày sản phẩm củamình trên bảng lớp
Trang 5nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T1).
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1 Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình
2 Kĩ năng : Xé được đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròntheo hướng dẫn và dán cho cân đối
3 Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
II Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động: (1’) ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
- Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+ Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ
vật nào có dạng hình vuông, hình tròn?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng
hình hình vuông, hình tròn, em hãy ghi nhớ đặc
- HS quan sát
- Viên gạch hoa lát nền cóhiønh vuông; ông trăng có hìnhtròn
Trang 6điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán trên giấy nháp
- Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau
- Luyện tập trên giấy nháp
- Lần lượt thực hành theo cácbước vẽ, xé
- Thu dọn vệ sinh
- 2 HS nhắc lại
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T2).
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1 Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình
Trang 72 Kĩ năng: Xé được đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theohướng dẫn và dán cho cân đối.
3 Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
II Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động: (1’) ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
- Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
vở thủ công
- Các tổ trình bày sản phẩmcủa mình trên bảng lớp
Trang 8Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình
vuông, hình tròn
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán
1 Kiến thức: HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông
2 Kĩ năng : Xé, được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng
3 Thái độ : Biết quí trọng sản phẩm làm ra
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền,
khăn lau
- HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau
III Hoạt động dạy học :
Cho HS xem bài mãu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu
sắc của quả cam Hỏi:
- Quả cam có hình gì?
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn, phình
ở giữa phía trên có cuốn và lá,phía đáy hơi lõm…khi chín có
Trang 9- Quả nào giống hình quả cam?
Kết luận: Quả cam có hình hơi tròn phía trên có cuống và lá
đáy hơi lõm, khi chín có màu vàng đỏ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình da cam:
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2 góc ở trên xé
nhiều hơn để quả cam được phình ra ở giữa
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2 Xé hình lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
+ Lá cam nằm trong khung hình gì?
3 Xé hình cuống lá: - Chọn giấy màu xanh lá cây
- Cuống lá cân đối
- Dán qui trình xé cuống và hỏi:
+ Nêu cách xé cuống lá?
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
Hướng dẫn xé trên giấy nháp
Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán, hình quả cam?
+ Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài học tiếp tiết 2
Trang 102 Kĩ năng : Xé, dán được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.
3 Thái độ : Biết quí trọng sản phảm làm ra; biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng để
góp phần bảo vệ môi trường phòng chống BĐKH
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau
- HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Nhận xét kiểm tra
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Mục tiêu: nắm được quy trình xé hình quả cam.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình quả cam.
vở thủ công
Trang 11Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình quả
cam
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
*Em hãy kể tên một số loại trái cây mà em biết? Trái
cây có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con
người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- GV kết luận
- Dặn dò: về nhà chăm sóc cây và chuẩn bị giấy màu để
học bài: Xé, dán hình cây đơn giản
- Nhận xét tiết học
- Các tổ trình bày sản phẩmcủa mình trên bảng lớp
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản
+ Giấy thủ công, giấy trắng
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công
Trang 12Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Quan sát và nhận xét:
Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
+ Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá?
Thân cây?
+ Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả
cây
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
- Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ
giấy màu xanh lá cây Dán qui trình và hỏi:
+ Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm Dán qui trình
và hỏi:
+ Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu Dán qui trình và
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp
+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé
+ Nhắc Hs don vệ sinh
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
* GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:
- Hs quan sát + trả lời câuhỏi
- Hs dọn vệ sinh, lau tay
Trang 13- Em hãy kể tên một số loại cây mà em biết? Cây xanh
có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản + Giấy thủ công, giấy trắng
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công
III Hoạt động dạy và học:
1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2 KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ổn lại lí thuyết
Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
MT: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây đơn giản.
- HS quan sát và trả lời
Trang 14Cách tiến hành :
1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối
các dấu để thành hình cây đơn giản
2.Vẽ và xé dán hình cây đơn giản
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình cây đơn giản
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
GV Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn
thành
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình cây
* GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- Cho HS tham gia nhổ cỏ, nhặt rác trước sân trường
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán
hình cây đơn giản
- Nhận xét tiết học
Thực hành: HS luyện tập trêngiấy màu và dán vào vở thủcông
- Các tổ trình bày sản phẩm củamình trên bảng lớp
- TL
- TL-Thu dọn vệ sinh
Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1)
I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
2 Kĩ năng: Xé, dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng
3 Thái độ: Biết yêu quí con vật nuôi
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:
Trang 15+ Bài mẫu.
+ Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
- Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của
con gà
+ Em hãy nêu các bộ phận của con gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em cho gà con có gì khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái)
Kết luận: Gà con có đặc điểm khác so với gà lớn về đầu, thân,
cánh, đuôi và màu lông Khi xé, dán hình con gà con, em có thể
chọn giấy màu tuỳ theo ý thích
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình con gà con trên giấy nháp.
1 Xé hình thân gà:-Từ hình chữ nhật
- Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi:
-Em hãy nêu cách xé hình thân gà?
- Xé mẫu giấy vàng (đỏ)
2 Xé hình đầu gà (HD tương tự như xé thân gà):
3 Xé hình đuôi gà (HD tương tự như xé thân gà)
4 Xé dán hình chân gà: (HD tương tự như xé thân gà):
- HS quan sát
- Con gà con có thân,đầu hơi tròn Có các bộphận: mắt, mỏ, cánh,chân, đuôi; toàn thân
có màu vàng
- HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữnhật, xé 4 góc, uốnnắn, sửa lại cho giốnghình thân gà
- HS quan sát
- Trả lời:
Trang 16- Chân gà từ hình tam giác
- Mắt gà hình tròn nhỏ, dùng màu tô mắt gà
- GV vẽ ước lượng chân gà trên bảng
- GV xé mẫu trên giấy màu khác nhau
- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình con gà con
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài học sau “xé, dán
hình hình con gà con (tiết 2)
HS quan sát hình con
gà cho hoàn chỉnh
- HS nêu
- HS thực hành trêngiấy nháp
- HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh
Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết cách xé hình con gà con đơn giản
2 Kĩ năng: Xé, dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng
3 Thái độ: Biết yêu quí con vật nuôi
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
+ Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay
III Hoạt động dạy học : Tiết 1
1 Khởi động: Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
Trang 17- Nhận xét kiểm tra
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con
gà
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại
GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
- Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà,
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen
- HS thực hành xé:
trình bày và dán vào vở thủcông, trang trí thêm cảnhvật xung quanh gà con
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại
Trang 18Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật
1 Kiến thức: HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy
2 Kĩ năng : Chọn được giấy màu phù hợp, xé, dán được các hình và biết cách ghép,dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh
3 Thái độ: Quí trọng sản mình làm sản phẩm
II Đồ dùng dạy học:
- Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9 để cho học sinh xem lại
- Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:
- Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé, dán một số nội dung sau:
+ Xé, dán hình con gà con
+ Xé, dán hình quả cam
+ Xé, dán hình cây đơn giản
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập
+ Cho HS xem lại một số hình mẫu
+ Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+ Cho HS làm bài
- Hs quan sát mẫu
- Hs làm và dán vào
Trang 19+ Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi
hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+ Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài
- Đường xé đều, hình vẽ cân đối
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân đối
- Ghép, dán hình không cân đối
- 2 Hs nhắc lại
BÀI 9: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.
Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy
2 Kĩ nănG: Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước
3 Thái độ: Yêu thích môn học kĩ thuật, tự giác học tập
II Đồ dùng dạy học:
Trang 20- GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động 1: (8’)
Giới thiệu các qui ước về gấp hình và gấp hình mẫu:
- HD Hs biết các qui ước cơ bản về gấp hình và gấp hình
mẫu
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu từng mẫu kí hiệu:
1 Kí hiệu đường giữa hình:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
Kí hiệu được vẽ ở đâu?
Đường dấu giữa hình có nét vẽ như thế nào?
+ Hướng dẫn Hs vẽ
2 Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát và hỏi:
Đường dấu gấp có nét như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ
3 Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
Em thấy gì trên đường gấp vào?
- Hs vẽ trên giấy nháp
Trang 21+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
- 2HS nhắc lại
Bài 10: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều
2 Kĩ năng: Gấp được các đoạn thẳng cách đều nhanh và đẹp
3 Thái độ: Ham thích môn học
II.
Đồ dùng dạy học:
- GV: +Mẫu gấp các nếp gấp cách đềy có kích thước lớn +Qui trình các nếp gấp
- HS: +Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công
III Hoạt động dạy và học:
1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2 KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
Trang 22- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách
đều
- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét.
+ Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các nếp gấp? So le
hay chồng khít lên nhau?
Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp các đoạn thẳng cách
đều
- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu
+ Gấp nếp thứ nhất:
Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng
Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu
+ Gấp nếp thứ hai:
Lật mặt màu ra phía ngoài
Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô
+ Gấp nếp gấp tiếp theo:
Phải gấp đúng 1ô
Phải lật mặt giấy mỗi lần gấp vào
- Kết luận: Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng đều.
- Hs theo dõi các kĩnăng cách gấp
- Hs rèn kĩ năng gấptrên giấy nháp, khithành thạo thì gấp trêngiấy màu
- Trình bày sản phẩmvào vở
- Dọn vệ sinh, lau tay
Trang 23- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: chuẩn bị giấy vở Hs, giấy màu, hồ dán, 1 sợi
chỉ để học bài: “Gấp cái quạt”
- 2 Hs nhắc lại
Bài 11: GẤP CÁI QUẠT (tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt
2 Kĩ năng: Gấp được cái quạt bằng giấy
3 Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng
II Đồ dùng dạy học: - Gv: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
- Hs: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công
III Hoạt động dạy và học:
1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2 KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học?
+ Nhận xét quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt
Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái quạt.
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu
Trang 24+ B 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được cái quạt.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy nháp
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước
+ Gv theo dõi giúp đỡ
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để
tiết sau: “ Gấp cái quạt”
- Hs thực hành trên giấynháp
- Dọn thu gom rấc và lautay
- 2 Hs nhắc lại
Bài 1 1 : GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt
2 Kĩ năng: Gấp được cái quạt bằng giấy
3 Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công
III Hoạt động dạy và học:
1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2 KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3 Bài mới: