c) Tình bạn thật thiêng liêng và cao quý. Nhờ có bạn bè mà cuộc sống của chúng ta vui hơn. Về nhà em sẽ khoe ngay với mẹ. Mẹ em chắc sẽ rất hài lòng ….. e) Con gấu bông của em rất đáng y[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ
I Mục tiêu
Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể
Tìm được câu kể trong đoạn văn
Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh, sáng tạo
II Đồ dùng dạy học
Đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp
Giấy khổ to và bút dạ
III Hoạt động trên lớp
1 Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS viết 2 câu thành
ngữ , tục ngữ mà em biết
- Gọi 2 HS đọc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ
trong bài
- Nhận xét câu thành ngữ, tục ngữ mà HS tìm
được và cho điểm
2 Dạy- học bài mới
- HS thực hiện yêu cầu
Trang 2a) Giới thiệu bài
- Viết lên bảng câu văn: Con búp bê của em rất
đáng yêu
- Hỏi + Câu văn trên bảng có phải là câu hỏi
không? Vì sao?
- Câu : Con búp bê của em rất đáng yêu Không
phải là câu hỏi thì thuộc vào loại gì? Bài học
hôm nay giúp các em trả lời câu hỏi đó
b) Tìm hiểu ví dụ
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Hãy đọc câu được gạch chân (in đậm) trong
đoạn văn trên bảng
- Hỏi + Câu những kho báu ấy có ở đâu? là
kiểu câu gì? Nó được dùng để làm gì?
+ Cuối câu ấy có dấu gì?
Bài 2
+ Những câu văn còn lại trong đoạn văn dùng
để làm gì?
- Đọc câu văn
+ Câu văn trên bảng không phải là câu hỏi Vì không có từ để hỏi, không có dấu chấm hỏi
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
- Những kho báu ấy có ở đâu?
+ Câu Những kho báu ấy có ở đâu? là
câu hỏi Nó được dùng để hỏi điều mà mình chưa biết
+ Câu hỏi có dấu chấm hỏi
- Suy nghĩ, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để:
Trang 3Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Những câu văn mà các em vừa tìm được dùng
để giới thiệu , miêu tả hay kể lại một sự việc có
liên quan đến nhân vật Bu-ra-ti-nô
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi
- Gọi HS phát biểu bổ sung
- Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng
- Ba-ra-ba uống rượu đã say
- Vừa hơ bộ râu , lão vừa nói:
- Bắt được chàng người gỗ, ta sẽ tống nó vào
cái lò sưởi này
- Hỏi + Câu kể dùng để làm gì?
+ Giới thiệu về nô :
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ
- Miêu tả Bu-ra-ti-nô: Chú có mũi rất dài
+ Kể sự việc liên quan đến
Bu-ra-ti-nô Chú người gỗ được bác rùa rất tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc khóa vàng để mở một kho báu
+ Cuối mỗi câu có dấu chấm
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận
- Tiếp nối phát biểu, bổ sung
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
- Nêu ý kiến của Ba-ra-ba
+ Câu kể dùng để: kể, tả hoặc giới thiệu
Trang 4+ Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể?
c) Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Gọi HS đặt các câu kể
Ví dụ: + Con mèo nhà em màu đen tuyền
+ hôm nay bố em đi công tác
+ Em rất quí bạn Nam
+ Tình bạn thật thiêng liêng và cao quý
d) Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm HS Yêu cầu
tự làm bài
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét,
bổ sung
- Nhận xét Kết luận lời giải đúng
- Chiều chiều, trên bải thả, đám trẻ mục đồng
chúng tôi hò hét nhau thả diều thi
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm
- Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên
trời
về sự vật, sự việc, nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người
+ Cuối câu kể có dấu chấm
- Gọi 3 HS đọc thành tiếng
- Tiếp nối đặt câu
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS hoạt động theo cặp HS viết vào giấy nháp
- Nhận xét , bổ sung
- Chữa bài
- Kể sự việc
- Tả cánh diều
Trang 5- Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng
- Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè … như gọi thấp
xuống những vì sao sớm
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn
đạt, cho điểm những HS viết tốt
- Kể sự việc
- Tả tiếng sáo diều
- Nêu ý kiến nhận định
- 1 HS đọc thành tiếng
- Tự viết bài vào vở
- 4 HS trình bày
Ví dụ tham khảo
a) Sau mỗi buổi học, em thường giúp mẹ nấu
cơm Em cùng mẹ nhặt rau, gấp quần áo Em tự
làm vệ sinh cá nhân, có khi em còn đi đổ rác
đấy…
b) Em có chiếc bút máy màu xanh rất đẹp Nó
là món quà mà cô giáo tặng cho em Thân bút
tròn xinh xinh, ngòi viết rất trơn …
c) Tình bạn thật thiêng liêng và cao quý Nhờ
có bạn bè mà cuộc sống của chúng ta vui hơn
Bạn bè có thể giúp nhau trong học tập, trong vui
chơi…
d) Em rất vui vì hôm nay được điểm 10 môn
Toán Về nhà em sẽ khoe ngay với mẹ Mẹ em
chắc sẽ rất hài lòng …
Trang 6e) Con gấu bông của em rất đáng yêu Bộ
lông màu nâu sáng pha mấy mảng hồng nhạt ở
tai, mõm, gang bàn chân làm nó có vẻ rất khác
những con gấu khác…
4 Củng cố, dặn dò
- Tiết luyện từ và câu hôm nay các em vừa học
bài gì?
+ Câu kể dùng để làm gì?
+ Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể?
- Dặn HS về nhà làm lại bài tập 3 (nếu chưa đạt)
và viết một đoạn văn ngắn tả một thứ đồ chơi
mà em thích
- Chuẩn bị bài Câu kể ai làm gì?
- Nhận xét tiết học
- 1 HS nêu lại tựa bài học
- 2 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- Cả lớp lắng nghe và thực hiện
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây:
https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4