Giao an Tuan 1 Lop 1

Gv yêu cầu HS xem lần lượt tranh 1,2,3/SGK, trả lời xem trong tranh 2 (bạn sẽ nói gì khi giới thiệu về bản thân) và tranh 3 (khi hỏi thông tin về bạn) GV bổ sung và điều chỉnh [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2020

TUẦN 1

Hoạt động trải nghiệm

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: LỄ KHAI GIẢNG

I Mục tiêu

- HS có khả năng:

- Nhận biết được ngày khai giảng là ngày đầu tiên của năm học;

- Tự tin tham gia lễ khai giảng và cảm thấy vui, hạnh phúc khi được thầy cô và các anh chị chào đón;

- Biết yêu trường, yêu lớp;

- Rèn kỹ năng hợp tác trong hoạt động; tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách

nhiệm, ý thưcd tổ chức kỷ luật, biết lắng nghe

cảm thấy vui, hạnh phúc khi được thầy cô và các anh chị chào đón;

- Học sinh nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần;

- Học sinh thảo luận để tìm biện pháp thực hiện,

II Các hoạt động dạy học

1 HS tham gia lễ khai giảng

H: Em có biết ngày khai giảng là ngày gì

- Thực hiện nề nếp Trường, Đội, Lớp đề ra

- Xây dựng nội quy lớp học

- Đi học đầy dủ đúng giờ

HĐ2: Kiếm tra sự chuẩn bị sách vở của học sinh

- GV kiểm tra nhận xét

3 Tổng kết dặn dò

-HS cả lớp tham gia

- HS vào lớp-HS trả lờicảm thấy vui, hạnh phúc khi được thầy cô và các anh chị chào đón;

- Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1

Trang 2

- Làm quen với đồ dùng học tập của môn toán 1.

-Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh

miêu tả các hoạt độn chính khi học Toán

HĐ4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

1(9-10phút)

-Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra

– Giáo viên hỏi :

H:Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có

những đồ dùng gì ?

H: Que tính dùng để làm gì ?

H: Yêu cầu học sinh lấy đưa lên 1 số đồ

dùng theo yêu cầu của giáo viên

Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng,

- HS mở bài “ Tiết học đầu tiên”

-Học sinh nêu được : Hoạt động tập thể, hoạt độngnhóm, hoạt động cá nhân

Que tính, bảng con, bộ thực hànhtoán, vở TH toán, sách Gk, vở, bút,phấn…

Que tính, đồng hồ, các chữ số từ 0đến 10, các dấu >< = + - , các hình

0 r, bìa cài số …Que tính dùng khi học đếm, làmtính

-Học sinh lấy đúng đồ dùng theoyêu cầu của giáo viên

Tiếng Viêt

Trang 3

EM LÀ HỌC SINH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Kĩ năng:

- Làm quen với thầy cô, bạn bè

- Làm quen với những hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phátbiểu ý kiến, hợp tác với bạn

- Có tư thế ngồi đọc, ngồi viết đúng, có tư thế đúng khi đứng lên đọc bài hoặcphát biểu ý kiến, biết cách cầm bút, tập viết các nét chữ cơ bản, có ý thức giữ gìnsách, vở, đồ dùng học tập

2 Năng lực:

- Phát triển năng lực tiếng việt

- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn

3 Phẩm chất:

- Hs yêu thích học

II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(Tiết 1)

1 Hoạt động giới thiệu (30-35 phút)

Gv giới thiệu về mình

Gv hướng dẫn hs tự giới thiệu về bản thân

GV cho HS chơi trò chơi tìm hiểu và nhớ tên

nhau

GV sắp xếp chỗ ngồi

Giới thiệu bộ đồ dùng dạy học, dặn dò (các

khu vực trường, vệ sinh…)

Tiết 2

2 Giới thiệu SGK Tiếng Việt tập(3-5 phút)

GV giới thiệu SGK và cs kí hiệu trong sách

Hình 1 bạn nhỏ đang làm gì?

GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút

3 Giới thiệu các nét cơ bản cho hs (20-25

HS lắng nghe

HS giới thiệu cá nhân to trước lớp

HS tham gia trò chơi

HS quan sát , lắng nghe

HS viết bóng, viết bảng con

HS viết vở Luyện viết 1

Trang 4

2 Năng lực:

3 Phẩm chất:

- Hs yêu thích học

- Bộ đồ dùng

(Tiết 3)HĐ1 Giới thiệu kĩ thuật đọc (3-5 phút)

HĐ2 Giới thiệu cách nói và phát biểu ý

HS mở trang 2 quan sát tranhĐang làm việc nhóm đôi cùng đọc sách, trao đổi về sách

HS quan sát , lắng ngheĐang làm việc nhóm

Trang 5

kiến (1-2 phút)

Hình 4 bạn HS đang làm gì?

GV HD tư thế khi phát biểu

HĐ2 Giới thiệu cách học với người

- Đọc viết lại các nét cơ bản

Bạn đang phát biểu ý kiến

HS quan sát, cho 2-3 HS làm mẫu

Trao đổi với bố mẹ về bài học

HS chỉ và nêu tên các đồ dùng trong sách

- Nhắc lại các hoạt đông họcTV

Tăng cường Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- HS nhớ được, đọc được và viết đúng, đẹp các nét cơ bản

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS lần lượt viết các nét vào bảng con

- HS lần lượt viết các nét vào vở

Mĩ Thuật

Chủ đề 1:MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiêu

Sau bài học, HS sẽ:

Trang 6

- Nhận biết được mĩ thuật có ở xung quanh và được tạo bởi những người khác nhau, nhấn mạnh đến đối tượng là học sinh trong nhà trường.

- Nhận biết được một số đồ dùng, công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo trong môn học

- Bước đầu biết cách bảo quản, sử dụng một số đồ dùng học tập

II Chuẩn bị

- Giáo viên một số hình ảnh để HS quan sát.Một số sản phẩm mĩ thuật đồ

dùng học tập, hình ảnh liên quan đến hoạt động học tập môn mĩ thuật giúp học sinh

quan sát trực tiếp

- Học sinh: đồ dùng học tập trong môn học

III Hoạt động dạy học

- Chuẩn bị bài sau

HS mở SGK quan sát nêu tên các sản phẩm

HS trình bày hiểu biết của mình về các sản phẩm đó

HS kể một số sản phẩm mĩ thuật trong nhàtrường

Thiếu nhi, người lớn…họa sĩ

HS mở SGK quan sát nêu tên các dồ dùng

- Dạy bài hát về HS lớp 1, tạo tâm thế hào hứng cho HS bước vào lớp 1

- Giúp HS bước đầu làm quen với cá kí hiệu khác nhau

2 Năng lực:

3 Phẩm chất:

Trang 7

- Giúp HS bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của Tiếng Việt.

- bài hát Chúng em là HS lớp 1

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu của bài

- Cho học sinh hát lại bài hát

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

1 Phát triển các năng lực đặc thù- năng lực ngôn ngữ

- Nhận biết các âm và chữ cái a, c; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có mô hình

“âm đầu+ âm chính” ca

-Nhìn tranh hình minh họa, phát âm được âm a, c Tự phát hiện được âm a, âm

c, nhìn tranh đoán tiếng có âm a, c

- Tìm được âm a, c trong bộ chữ

- Viết được âm a, c, ca

2 Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất

Trang 8

- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dung những điều đã học vào thực tế

- Bộ đồ dung TV

- Nhắc lại âm và tiếng mới học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã

học, chuẩn bị bài sau

Âm c trước, âm a sau

HS cài âm ca: HS đọc( L-N- CN)

HS phân tích

HS dọc: L- T- CN

Âm c và âm aTiếng ca

HS quan sát tranhNêu tên ứng với mỗi tranh

Trang 9

- HS nhớ được, đọc được và viết đúng, đẹp chữ c, a và tiếng ca

- Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

HĐ1: Mở đầu (2-3phút)

- Kiểm tra đồ dùng

-Giới thiệu bài

HĐ2: Giới thiệu sách toán 1(12-15phút)

-Giáo viên giới thiệu lại ngắn gọn về sách

-Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra

H: Yêu cầu học sinh lấy đưa lên 1 số đồ

dùng theo yêu cầu của giáo viên

-Học sinh nêu được : Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạtđộng cá nhân

HS giới thiệu bộ đồ dùng học toánQue tính, bảng con, b” thực hành toán, vởbài tập toán, sách Gk, vở, bút, phấn

Que tính, đồng hồ, các chữ số từ 0 đến 10,các dấu >< = + - , các hình 0 r, bìa cài

số …Que tính dùng khi học đếm, làm tính -Học sinh lấy đúng đồ dùng theo yêu cầucủa giáo viên

Trang 10

Chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 9 tháng 9 năm 2020

Tiếng Viêt

Bài 1: a/ c

I Mục tiêu:

- Viết được âm a, c, ca

Trang 11

« một », rồi chỉ vào con cá thứ hai và đếm

« hai », sau đó giới thiệu: «Trong bể có

hai con cá »

+ GV chỉ vào khối vuông thứ nhất và đếm

« một », rồi chỉ vào khối vuông thứ hai và

đếm « hai », sau đó giới thiệu: «Có hai

- GV nêu yêu cầu.Tập viết số

- GV đưa mẫu số 0, chỉ và giới thiệu: số 0

gồm có 1 nét cong kín Số 0 cao 2 li, rộng

1 li

- Viết số 0 :

+ GV viết mẫu số 0 (vừa viết vừa hướng

dẫn quy trình viết) GV lưu ý HS điểm

Trang 12

+ Bức tranh 2, 3, 4, 5, 6 :Tiến hành tương

- HS nhớ được, đọc được và viết đúng, đẹp chữ c, a và tiếng ca

- Luyện đọc và ghi nhớ 5 diều BÁc Hồ dạy

Đọc, viết âm a, c; tiếng ca

Luyện đọc và ghi nhớ 5 diều BÁc Hồ dạy

Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2020

Tập viết

Bài 1: a/ c/ ca

I Mục tiêu:

Trang 13

- Tô đúng, viết đúng các chữ a,c và tiếng ca- chữ viết thường, cỡ vừa, đúngkiểu, đều nét, theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoang cách giưa các con theo mẫutrong vở Luyện viết TV

- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thảm mĩ khi viết chữ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV nêu yêu cầu quan sát tranh

- GV cho HS nêu lại số lượng con vật

Trang 14

- HS đọc lại xuôi, ngược

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm báo cáo

- HS quan sát tranh nêu kết quả

- HS đọc lại xuôi, ngược các số đã học

Âm nhạc

Thường thức âm nhạc:

ÂM THANH KÌ DIỆU Học hát: VÀO RỪNG HOA

(Nhạc và lời: Việt Anh)

nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu

cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị một số chất liệu như: giấy, ly Muỗng, …

2 Học sinh:

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

Hoạt động của GV

HĐ1: Khởi động

Cho HS hát bài ác em đã thuộc

HĐ2:Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu (9- 10’)

- Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly,

Hoạt động của HS

Trang 15

muỗng, bàn học.

Âm thanh phát ra từ đâu?

- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu

chuyện

* Tìm hiểu câu chuyện:

- Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng trao đổi

nội dung câu chuyện

- GV gợi ý tranh 1 có mấy nhân vật

- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, rê, mi và cô giáo khóa

son

- GV gợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật trong bức

tranh và con đường đến khu rừng kì diệu

- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh trong

khu rừng như: tiếng suối, các con vật

- GV cho HS nghe tiếng sáo trúc và hướng dẫn HS

quan sát nhân vật chú bé thổi sáo

- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương, réo rắt

tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên bình của đồng

quê Việt Nam

- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo

thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn

- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc nhóm 4 GV

hướng dẫn cách thể hiện một vài âm thanh

- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm thanh

to, nhỏ

HĐ3: Học hát( Vào rừng hoa)

- Tổ chức trò chơi: Thi hát âm “La” Đàn cao độ nốt

Son cho HS cả lớp, dãy, bàn thể hiện cao độ bằng từ

tượng thanh “La”

- HS hát cả bài

HS đọc lời ca

HS hát từng câu đến hếtHát cả bài (L- CN)

- HS hát vỗ tay theo pháchtheo hướng dẫn của GV

- HS theo dõi

- HS hát và vỗ tay theophách, dãy – tổ – cá nhân

Trang 16

- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm

theo phách

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập luyện

thêm, kể về nội dung học hát cho người thân

+ Các bạn nhỏ đi đâu?

+ Các bạn nhìn và nghe thấy những gì? + Trong bài

hát các bạn nhỏ đang cùng nhau làm gỉ? + Các bạn

nhỏ nghe thấy âm thanh nào trong rừng hoa?

- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn

nhắc nhở chúng ta đi đến rừng hoa, công viên hay ở

nhà chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ cây cối không

ngắt hoa, bẻ cành

HĐ4: Củng cố dặn dò

Hát thuộc bài, Chuẩn bị bài sau

các bạn nhỏ vào rừng chơithấy hoa và nghe tiếng chimhót

vào rừng dạo chơi, ngắmhoa, hái hoa

nghe tiếng chim

- Nhận biết các dấu huyền, sắc

- Nhìn tranh hình minh họa, phát âm được các tiếng cà, cá Tự phát hiện được dấu huyền, dấu sắc

- Tìm được dấu huyền, sắc trong bộ chữ

- Viết được tiếng cá, cà

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dung những điều đã học vào thực tế

- Bộ đồ dung TV

Trang 17

GV gh cà

GV chỉ đọc

HĐ2: Khám phá (15-20 phút)

H Tiếng cà gồm những âm nào?

H: Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?

H: Các em vừa được học tiếng mới nào?

2 Dạy tiếng cá tương tự

- Nhắc lại âm và tiếng mới học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã

học, chuẩn bị bài sau

HS cài âm cà: HS đọc( L-N- CN)

HS phân tích

HS đọc: L- T- CNTiếng cà

HS quan sát tranhNêu tên ứng với mỗi tranh

Đọc, viết âm a, c; tiếng ca

Tăng cường Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC, VIẾT cà/ cá

I Mục tiêu:

- HS nhớ được, đọc được và viết đúng, đẹp tiếng cá, cà

- HS lần lượt viết cá, cà vào bảng con

- HS lần lượt viết cá, cà vào vở

Trang 18

- Nhận xét

HĐ5 Củng cố dặn dò (1-2 phút)

- Đọc viết lại bàicá, cà

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2020

Kể chuyện

HAI CON DÊ

I Mục tiêu:

- Nghe hiểu và nhớ câu chuyện

- Nhìn tranh ,nghe GV hỏi và trả lời được từng câu hỏi dưới tranh

- Nhìn tranh kể lại theo tranh các phân đoạn của câu truyện một cách ngắn gọn

- Nhận biết và đánh giá được tính cách của hai nhân vật dê đen và dê trắng

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải biết nhường nhịn nhau Tranh giành đánh nhau sẽ có kết quả đáng buốn

- Chăm chú lắng nghe, trả lời câu hỏi một cách tự nhiên

- Biết vận dụng lời khuyên vào đời sống

- Tranh trong SGK

Hoạt động của GV Hoạt động học tập của HS

HĐ1: Khởi động (1-2 phút)

KT sách học của HS

Gv giới thiệu bài học và ghi tên đề bài:

Hai con dê

HĐ2: Hoạt động chia sẻ và giới

thiệu(3-5 phút)

Cho HS quan sát tranh

Giới thiệu các nhân vật trong truyện

GV dựa vào các tranh kể lần 1

GV dựa vào tranh kể lần 2- hỏi các câu

hỏi theo từng tranh

GV hỏi câu hỏi dưới tranh

Hướng dẫn, khuyến khích hs kể câu

chuyện từng tranh dựa vào câu hỏi

HS đọc theo

HS đoán nội dung câu chuyện

HS nhắc và phân biệt các nhân vật

HS lắng nghePhải biết nhường nhịn nhau

Trang 19

vừa trả lời

GV nhận xét – tuyên dương

* Tìm hiểu ý nghĩa câu truyện

Câu truyện khuyên con điều gì?

HĐ4: Củng cố, dặn dò(1-2 phút)

GV nhận xét tiết học – Nếu có hs kể

được ý chính toàn bộ câu truyện-

tuyên dương

Hoạt động trải nghiệm

Chủ đề 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI

Bài 1: LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI

I Mục tiêu:

HS có khả năng:

- Biết cách bắt chuyện với bạn mới gặp

- Biết giới thiệu về bản thân

- Tự tin, cởi mở trong giao tiếp với bạn mới ở trường và nơi ở

- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe và kĩ năng diễn đạt suy nghĩ

- Hình thành phẩm chất nhân ái, trung thực

GV: Băng/ đĩa bài hát: Chào người bạn mới đến, Tìm bạn thân Con chim vànhkhuyên

Học sinh: Nhớ lại những điều đã biết cần nói, cần làm khi gặp bạn mới

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1: Tìm hiểu cách làm quen với bạn mới

GV Khi gặp các bạn mới trong lớp, trong trường

em đã làm quen với các bạn như thế nào?

Gv yêu cầu HS xem lần lượt tranh 1,2,3/SGK, trả

lời xem trong tranh 2 (bạn sẽ nói gì khi giới thiệu

về bản thân) và tranh 3 (khi hỏi thông tin về bạn)

GV bổ sung và điều chỉnh nội dung giao tiếp

tương ứng với từng tranh và kết nối để HS biết

được nội dung các bước làm quen

GV yêu cầu 1 số HS nhắc lại:

+Cách bắt chuyện với bạn mới gặp: nói lời chào

với nụ cười thân thiện

-HS tham gia

-HS trả lời-HS quan sát, trả lời

-HS thực hiện

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	93,84 KB