+ Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu... HÊp thô l¹i chÊt cÇn thiÕt.[r]
Trang 1Tuần: 20 - Tiết: 41.
Ngày soạn: … /01/2010
Ngày dạy: … /01/2010
Bài : 39 bài tiết nớc tiểu
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Trình bày đợc:
+ Quá trình cấu tạo thành nớc tiểu
+ Thực chất quá trình tạo thành nớc tiểu
+ Quá trình bài tiết nớc tiểu
- Phân biệt đợc:
+ Nớc tiểu đầu và huyết tơng
+ Nớc tiêủ đầu và nức tiểu chính thức
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ
Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu
II phơng pháp dạy- học
- Vấn đỏp tỡm tũi
- Thực hành
- Hoạt động nhóm
III phơng tiện dạy- học
- Tranh phóng to hình 39.1
- Băng hình sự tạo thành nớc tiểu và bàitiết nớc tiểu (nếu có)
IV tiến trình dạy – học
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
?1 Bài tiết có vai trò quan trọng nh thế nào đối với cơ thể sống? ?2 Bài tiết ở cơ thể ngời do các cơ quan nào đảm nhận?
?3 Hệ bài tiết nớc tiểu có cấu tạo nh thế nào?
3 Bài mới
Hoạt động 1
Trang 2Tạo thành nớc tiểu
Mục tiêu:
- Trình bày đợc sự tạo thành nớc tiểu
- Chỉ ra sự khác biệt giữa:
+ Nớc tiểu đầu và huyết tơng
+ Nớc tiểu đầu và nớc tiểu chính thức.
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu HS
quan sát hình 39.1 tìm
hiểu quá trình hình thành
nớc tiểu
- GV yêu cầu các
nhóm thảo luận:
+ Sự tạo thành nớc
tiểu gồm những quá trình
nào? diễn ra ở đâu?
- GV tổng hợp các ý
kiến
- GV yêu cầu học
sinh đọc lại chú thích hình
39.1 thảo luận:
+ Thành phần nớc
tiểu đầu khác với máu ở
điểm nào?
+ Hoàn thành bảng so
sánh nớc tiểu đầu và nớc
tiểu chính thức
- GV kẻ phiếu học tập
lên bảng ? Gọi một vài
nhóm lên chữa bài
- GV chốt lại kiến thức
- HS tự thu nhận và
xử lý thông tin mục 1, quan sát và đọc kĩ các nội dung hình 39.1
- Trao đổi nhóm thảo luận thống nhất ý kiến
- Yêu cầu nêu đợc sự tạo thành nớc tiểu gồm ba quá trình:
Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
HS thảo luận nhóm 3 – 4 ngời để thống nhất
đáp án
+ Nớc tiểu đầu không
có tế bào và Prôtêin
+ Hoàn thành phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên ghi kết quả Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Sự tạo thành nớc tiểu gồm 3 quá trình:
+ Quá trình lọc máu: ở cầu thận tạo ra nớc tiểu đầu + Quá trình hấp thụ lại ở ống thận
+ Quá trình bài tiết tiếp: Hấp thụ lại chất cần thiết Bài tiết tiếp chất thừa, chất thải
Tạo thành nớc tiểu chính thức
Phiếu học tập:
- Nồng độ các chất hoà tan
- Chất độc, chất cặn bã
- Chất dinh dỡng
- Loãng
- Có ít
- Có nhiều
- Đậm đặc
- Có nhiều
- Gần nh không
Hoạt động 2
bàI tiết nớc tiểu
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu HS - HS tự thu nhận thông tin
Trang 3nghiên cứu thông tin trả
lời câu hỏi:
+ Sự bài tiết nớc tiểu
diễn ra nh thế nào?
+ Thực chất của quá
trình tạo thành nớc tiểu là
gì?
- GV yêu cầu HS tự rút ra
kết luận
- Vì sao sự tạo thành nớc
tiểu diễn ra liên tục mà sự
bài tiết nớc tiểu lại gián
đoạn?
để trả lời
+ Mô tả đờng đi của nớc tiểu chính thức
+ Thực chất quá trình tạo nớc tiểu là lọc máu và thải chất cạn bã, chât độc chất thừa ra khỏi cơ thể
- Một đến ba HS trình bày, lớp bổ sung để hoàn chỉnh
đáp án
- HS nêu đợc:
+ Máu tuần hoàn liên tục qua cầu thận nớc tiểu đợc hình thành liên tục,
+ Nứơc tiểu đợc tích trữ ở bóng đái khi lên tới 200ml,
đủ áp lực gây ra cảm giác buồn đi tiểu
bài tiết ra ngoài
Nớc tiểu chính thức đến bể thận rồi theo ống dẫn nớc tiểu đến tích trữ ở bóng đái rồi theo bóng đái ra ngoài
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
V Kiểm tra đánh giá
- Nớc tiểu đợc tạo thành nh thế nào?
- Trình bày sự bài tiết nớc tiểu?
VI Dặn dò
- Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài
- Đọc mục “ Em có biết”
- Tìm hiểu tác nhân gây hại cho hệ bài tiết
- HS kẻ phiếu học tập vào vở
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
.