Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông , ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ.. - Cả lớp theo dõi..[r]
Trang 1CHÍNH TẢ Tiết 21: Nghe – viết: Trí dũng song toàn
Hà Nội I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm được BT(2), hoặc BT(3)
- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng ,
rõ 3 khổ thơ
- Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2) ; viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3
* Giáo dục bảo vệ môi trường : Giáo dục HS về trách nhiệm giữ gìn
và bảo vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô để giữ một vẻ đẹp của Hà Nội
(Ghép nội dung 2 tiết chính tả (tuần 21, 22) thành 1 tiết: GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ở nhà.)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ chuẩn bị nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.BÀI MỚI
3.1-Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học
- HS hát vui
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
3.2-Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
trong bài Trí dũng song toàn
- Đoạn văn kể điều gì ?
* Tổ chức HS tự viết chính tả đoạn
bài ở nhà
- GV đọc bài viết
- GV nhắc các em : Chú ý những từ
- HS theo dõi SGK
- Ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông , ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ
- Cả lớp theo dõi
- HS chú ý theo dõi
Trang 2viết hoa : Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp
Bút, Ba Đình, chùa Một Cột , Tây
Hồ
- GV cho HS viết vào bảng con
những từ ngữ trên
* Tổ chức HS tự viết chính tả đoạn
bài ở nhà
- HS viết vào bảng con những từ ngữ : Hà Nội , Hồ Gươm , Tháp Bút , Ba Đình , chùa Một Cột , Tây Hồ
3.3-Hướng dẫn HS làm BT chính
tả
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội
dung bài tập để hướng dẫn HS làm
BT
Bài tập 2 : ( BT 2b)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài độc lập
- Tổ chức HS trình bày
- HS đọc yêu cầu của BT
-HS làm bài độc lập
- HS trình bày:
b)Các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã :
+Dám đương đầu với khó khăn , nguy hiểm : dũng cảm
+Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả : vỏ
+Đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ
Bài tập 3 : (BT 3b)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài độc lập
- Tổ chức HS trình bày
- HS đọc yêu cầu của BT
-HS làm bài độc lập
- HS trình bày:
b)tưởng , mãi , hãi , giải , cổng , phải , nhỡ
3.4-Hướng dẫn hs làm BT chính tả
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội
dung bài tập để hướng dẫn HS làm
BT
Bài tập 2 :
- GV cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV tổ chức HS làm bài (Tìm danh
từ riêng, nhắc lại quy tắc viết hoa)
- GV tổ chức HS trình bày
- HS đọc yêu cầu của BT
- HS làm bài
- HS trình bày
Bài tập 3 :
- GV cho HS đọc yêu cầu của BT - HS đọc yêu cầu của BT
Trang 3- GV tổ chức HS làm bài.
- GV tổ chức HS thi “ tiếp sức”
- HS làm bài
- HS thi “ tiếp sức”
4-Củng cố , dặn dò
- GV nêu chú ý một số hiện tượng
chính tả cho HS (Cách viết tên
riêng)
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết
chính tả
*Giáo dục bảo vệ môi trường : GV
liên hệ để giáo dục HS về trách
nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan
môi trường của Thủ đô để giữ một vẻ
đẹp của Hà Nội
- Nhận xét tiết học , biểu dương
những HS học tốt
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết
học sau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe