- Cô thấy lớp mình hát bài hát này tốt rồi đó, nhưng cô muốn các em thể hiện rõ hơn nữa tính chất của bài hát đó là Tiếng vó ngựa lúc gần lúc xa….. - Gv hướng dẫn cụ thể từng câu hát.[r]
Trang 1Thứ 4 ngày 28 tháng 11năm 2018
TIẾT 14
Ôn tập 2 bài hát Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng:
a Kiến thức:
- Hs hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
và bài Khăn quàng thắm mãi vai em
b Kĩ năng:
- Biết hát theo nhóm, hát nối tiếp hoặc đối đáp bài hát
- Biết hát kết hợp với vận động, biểu diễn bài hát
2 Năng lực, phẩm chất:
- Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước
II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác 2 bài hát
- Giáo án, tư liệu điện tử.
- Nhạc cụ, video biểu diễn, nhạc hát mẫu, nhạc beat 2 bài hát
2 Học sinh:
- Sách âm nhạc lớp 4
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định tổ chức
- Ổn định nề nếp lớp
2 Giới thiệu bài học:
* GV giới thiệu bài học: Ôn tập 2 bài hát: Khăn
Quàng thắm mãi vai em và Trên ngựa ta phi
nhanh
3 Hoạt động thực hành
3.1 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khăn quàng
thắm mãi vai em.
- GV cho hs quan sát bản nhạc bài hát
- HS ổn định chỗ ngồi
- HS chú ý lắng nghe Nhắc tên bài học
- HS quan sát
Trang 2- Gv mở cho hs xem video biểu diễn bài hát.
- GV hỏi hs Nội dung lời ca bài hát này?
- Gv hướng dẫn cách thể hiện bài hát: Đoạn 1:
hát tình cảm, đoạn 2: hát gọn tiếng nảy âm
- GV mở nhạc hs cùng hát ôn lần 1
- GV nhận xét, khen hs
- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp (chia nhóm, cá
nhân , cả lớp hát)
- GV gọi một nhóm hát lời 1
- GV nhận xét, khen hs
- Mời cả lớp mình biểu diễn ca khúc này, 2
nhóm hát 1 nhóm kết hợp vận động theo nhạc
- GV nhận xét, khen hs
3.2 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta
phi nhanh
- Để ôn bài hát này, mời các em cùng hướng lên
màn hình nghe một clip bài hát
? Ai có thể nói cô ghe nội dung lời ca của bài hát
này?
- GV nhận xét,
- Với khung cảnh như em vừa nêu, chúng ta phải
hát ntn để người nghe hiểu được, thấy được bây
giờ cô mời cả lớp cùng hát ôn bài hát nào.( bật
nhạc beest)
- Cô thấy lớp mình hát bài hát này tốt rồi đó,
nhưng cô muốn các em thể hiện rõ hơn nữa tính
chất của bài hát đó là Tiếng vó ngựa lúc gần lúc
xa…
- Gv hướng dẫn cụ thể từng câu hát
- GV cho Hs hát lĩnh xướng( 1 cá nhân hát câu
1, nhóm hát câu 2 )
- GV nhận xét, khen hs
- Gv cho 2 nhóm còn lại hát nối tiếp từng câu
- GV theo dõi sửa sai cho HS (nếu có)
- GV cho Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ qua
trò chơi phi ngựa.( nhóm hoặc cả lớp )
- HS chú ý lắng nghe
- HS (phải siêng năng học …)
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện nhóm, cá nhân
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS( một đàn ngựa đang phi nhanh đi khắp nơi để thăm…)
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân
- HS thực hiện theo nhóm
- HS thực hiện sửa sai (nc)
- HS thực hiện
Trang 3- GV nhận xét, khen hs.
- GV cho hs chia sẻ cảm nghĩ của em về bài hát
4 Luyện tập củng cố
- GV chốt bài học
- Gv giáo dục hs
5 Nhận xét và dặn dò
- GV nhận xét và đánh giá tiết học
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe