- HS có thể chép thuộc lòng bất cứ đoạn văn nào trong văn bản miễn là đảm bảo sự liên tiếp, liễn mạch đúng bố cục văn bản. Câu 2[r]
Trang 1Tiết 37-38 Viết Bài làm văn số 3 (Nghị Luận Văn học)
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
- Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trỡnh mụn Ngữ
văn lớp 11 từ tuần 7 -tuần 12:
+ Kiểm tra kiến thức về văn bản văn học: Đọc – ghi nhớ tỏc phẩm văn học
+ Kiểm tra việc vận dụng kiến thức để làm bài văn nghị luận văn học
+ Kỹ năng làm bài văn nghị luận văn học
II HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Tự luận
- Học sinh làm bài ở lớp
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp Vận dụng cao
Nghị luận
văn học
Số câu: 01
Số điểm: 3,0đ
Viết thuộc lũng 15 cõu văn liờn tiếp
trong “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ”
- 01 câu
- 3,0 điểm
- Tỉ lệ: 30%
- 01 cõu
- 3.0 điểm
- tỉ lệ: 30%
Nghị luận
văn học
Số câu: 01
Số điểm: 7,0đ
Trỡnh bày cảm nhận sâu sắc về 1
đoạn văn trong
bài ô Văn tế nghĩa
sĩ Cần Giuộc ằ của
Nguyễn Đình Chiểu
- 01 cõu -7.0 điểm
- tỉ lệ: 70%
- 01 cõu -7.0 điểm
- tỉ lệ: 70%
Tổng cộng
- 01 cõu
- 3.0 điểm
- Tỉ lệ: 30%
- 01 cõu
- 7.0 điểm
- Tỉ lệ: 70%
- 2 cõu
- 10 điểm
- Tỉ lệ: 100%
IV BIấN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Đề bài
Trang 2Cõu 1 ( 3 điểm)
Chộp thuộc lũng 15 cõu văn liờn liếp trong bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”
của Nguyễn Đỡnh Chiểu
Cõu 2 (7 điểm)
Những cảm nhận sâu sắc của em về đoạn văn sau trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu :
Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hơng, xô bàn độc thấy lại thêm buồn Sống làm chi ở lính Mã tà, chia rợu lạt, gặm bánh mì nghe càng thêm hổ.
Thà thác mà đặng câu địch khái về theo tổ phụ cũng vinh, hơn còn mà chịu chữ đầu tây ở với man di rất khổ.
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
Cõu 1
- Chộp chớnh xỏc văn bản Không sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt
- HS cú thể chộp thuộc lũng bất cứ đoạn văn nào trong văn bản miễn là đảm bảo
sự liờn tiếp, liễn mạch đỳng bố cục văn bản
Cõu 2
1.Yêu cầu về kỹ năng
- Biết cách trình bày một bài làm văn nghị luận văn học
- Trình bày ngắn gọn, đủ ý, diễn đạt lu loát
- Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc
2 Yêu cầu về kiến thức Học sinh có thể có những cách trình bày khác nhau nhng
bài viết cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
1 Hiểu và giải thích đợc nghĩa của những từ ngữ
- Sống làm chi theo quân tả đạo: Câu hỏi nhưng khẳng định không bao giờ sống
với giặc
- Quăng vùa hơng, xô bàn độc : Quăng đi bát hơng, bàn thờ tổ tiên, gia tộc
- Sống làm chi ở lính mã tà : Hỏi nhng khẳng định : Không theo lính tây, không
làm tay sai cho giặc
- Uống rợu, ăn bánh mỳ nghe càng thêm hổ: sinh hoạt cùng với tây, nhng lơng tâm
hổ thẹn, cắn dứt
- Thà thác mà đặng cau địch khái: Thà chết đi mà thể hiện sự khẳng khái, ý chí
tinh thần giống nòi
- Về theo tổ phụ cũng vinh: Chết về với tổ tiên cũng cảm thấy vinh dự
- Hơn còn chịu chữ đầu tây ở với man di rất khổ: Không chịu đầu hàng giặc, theo
giặc là khổ nhục
2 Hiểu ý nghĩa đoạn văn :
- Lòng quyết tâm không theo giặc Quan niệm rằng nếu đầu hàng giặc, theo giặc là
tự chà đạp lên tổ tiên, nòi giống; hổ thẹn với lơng tâm
- Thà chết về theo tổ tiên còn hơn chịu đầu hàng giặc , sống theo cuộc sống của Tây thì khổ nhục vô cùng
- Quan niệm sống đẹp của ngời nông dân nghĩa sĩ : chết vinh còn hơn sống nhục
Phẩm chất cao đẹp, đạo lý sáng ngời của ngời nông dân Nam Bộ nói riêng, con ngời Việt Nam nói chung trong kháng chiến chống Pháp nửa đầu thế kỷ XIX
Trang 3- Phẩm chất cao đẹp của con ngời Việt Nam trongchiến tranh từ ngàn xa
- Tiếp nối truyền thống đạo lý sáng ngời của dân tộc
3 Thang điểm
- Điểm 7: Đáp ứng tất cả các yêu cầu trên Bài viết còn mắc một số lỗi nhỏ về diễn
đạt
- Điểm 5-6: Đáp ứng đợc 2/3 các yêu cầu trên Bài viết còn mắc một số lỗi chính tả, diễn đạt
- Điểm 3-4: Đáp ứng đợc 1-2 nội dung yêu cầu trên Bài mắc quá nhiều lỗi chính tả, diễn đạt
- Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý hoặc còn sơ sài ý, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả
- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề
VI XEM XẫT LẠI VIỆC BIấN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
- Đảm bảo chuẩn kiến thức-kỹ năng; thống nhất đề kiểm tra trong khối 11
c/ Hớng dẫn HS tự học ở nhà
- Soạn bài theo phân phối chơng trình
- Tự kiểm tra lại kiến thức làm bài, rút kinh nghiệm cho bài viết sau
Họ và tên:
Lớp 11A
Viết Bài làm văn số 3 (Nghị luận văn học) Môn: ngữ văn - 11
Thời gian: 90 phút
Đề bài
Cõu 1 ( 3 điểm)
Chộp thuộc lũng 15 cõu văn liờn liếp trong bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”
của Nguyễn Đỡnh Chiểu
Trang 4Cõu 2 (7 điểm)
Những cảm nhận sâu sắc của em về đoạn văn sau trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu :
Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hơng, xô bàn độc thấy lại thêm buồn Sống làm chi ở lính Mã tà, chia rợu lạt, gặm bánh mì nghe càng thêm hổ.
Thà thác mà đặng câu địch khái về theo tổ phụ cũng vinh, hơn còn mà chịu chữ đầu tây ở với man di rất khổ
BÀI LÀM
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 6………