+Xin oâng laøm ôn ghi theâm neáu coøn choã linh hoàn baùc seõ ñöôïc leân thieân ñaøng. ( hieåu laø neáu coøn choã vieát leân baêng tang)[r]
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Dấu hai chấm )
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
-Hiểu tác dụng của dấu hai chấm (BT1)
-Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2, 3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ của dấu hai chấm và bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
- HS hát vui
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
3.2-Hướng dẫn HS làm bài tập
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội
dung bài tập để hướng dẫn HS làm
BT
Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Tổ chức HS làm bài -HS đọc yêu cầu của BT.-HS làm bài
Tác dụng của dấu hai chấm : +Câu 1 : đặt cuối câu để dẫn lời nói của nhân vật
+Câu 2 : Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
Bài tập 2
-Tổ chức HS đọc yêu cầu , làm bài -HS đọc yêu cầu , làm bài
a)Nhăn nhó kêu rối rít : +Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
Trang 2b) khi tha thiết cầu xin : +Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
c) một phong cảnh thiên nhiên kì vĩ:
+Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
Bài tập 3
-Cho cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui
-Tổ chức HS làm bài -Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui -HS làm bài
*Tin nhắn của ông khách +Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng
( hiểu là nếu còn chỗ viết lên băng
tang)
*Người bán hàng hiểu lầm ý của ông khách nên ghi trên dải băng tang +Kính viếng bác X Nếu còn chỗ , linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng
( hiểu nếu còn chỗ trên thiên đàng )
*Để người bán hàng khỏi hiểu nhầm , ông khách cần ghi như sau:
+Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ : linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng
4.Củng cố , dặn dò
-GV cho HS nêu lại tác dụng của dấu
hai chấm và cho VD
-Giáo dục HS có ý thức sử dụng dấu
hai chấm cho đúng
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu hai
chấm để sử dụng cho đúng
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe