+ Mặt đường phẳng trải nhựa hoặc bê tông, đường thẳng, ít khúc ngoặt, không bị che khuất tầm nhìn, có phần đường dành cho xe thô sơ, cho người đi bộ, đường một chiều, nếu là đường hai ch[r]
Trang 1an toàn giao thông
Bài 4: lựa chọn đờng đi an toàn
I Mục tiờu
1 kiến thức:
- HS biết giải thớch so sỏnh điều kiện con đường an toàn và khụng an
toàn
- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để cú thể lập được con
đường đảm bảo an toàn đi tới trường
2 Kĩ năng:
- Lựa chọn đường đi an toàn nhất để đến trường
- Phõn tớch được cỏc lớ do an toàn hay khụng an toàn
3 Thỏi độ:
- Cú ý thức và thúi quen chỉ khi đi con đường an toàn dự cú phải đi
vũng xa hơn
II Chuẩn bị
GV: Tranh ảnh trong SGK
HS: Sỏch vở
III Hoạt động dạy học
Cỏc HĐ Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
* Khởi động
* Giới thiệu bài
- GV cho HS tự điều khiển
- GV dẫn dắt vào bài
- GVghi bảng tờn bài
- Ban văn nghệ cho lớp hỏt bài: Con
đường đến trường
- HS ghi tờn bài
- HS tự đọc mục tiờu bài học và chia
sẻ mục tiờu với cả lớp
A Hoạt động cơ
bản
- GV theo dừi, kiểm soỏt hoạt động của cỏ nhõn, của nhúm HS (Hỗ trợ HS khi cần thiết)
- GV tổ chức HS đó hoàn thành xong đi kiểm tra cỏc nhúm
HS hoạt động theo logo:
- Cỏc cỏ nhõn quan sỏt tranh và đọc thụng tin về con đường an toàn
- HS trả lời : Những con đường lớn
mà em biết cú an toàn khụng?
- HS trao đổi nhúm đoi: Con đường từ nhà bạn đến trường cú an toàn khụng?
- Những điểm nào thể hiện con đường
đú an toàn?
Trang 2- Nghe HS báo cáo và nhận xét
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời: Những điều kiện và đặc điểm thể hiện con đường an toàn là:
+ Mặt đường phẳng trải nhựa hoặc
bê tông, đường thẳng, ít khúc ngoặt, không bị che khuất tầm nhìn, có phần đường dành cho xe thô sơ, cho người
đi bộ, đường một chiều, nếu là đường hai chiều thì có dải phân cách chia làn đường; có đèn chiếu sáng, có đủ biển báo GT, đường không dốc, không trơn, không cạnh bờ vực, + Con đường có vỉa hè bị lấn chiếm, hay bị tắc đường không được gọi là con đường an toàn vì những điều đó rất dễ dẫn đến tai nạn.
- Các nhóm báo cáo với GV, mời GV nhận xét
B Hoạt động
thực hành - GV yêu cầu HS hoạt
động theo logo
- GV bao quát lớp và có thể
hỗ trợ HS nêu cần
HS hoạt động theo logo:
Dự kiến đáp án:
1 D Chăn thả gia súc
2 Con đường trong bức tranh an toàn
vì đường tương đối rộng, phẳng và thẳng, ít xe qua lại,
D Hoạt động
ứng dụng
- GV gọi HS đọc Ghi nhớ
- GV hướng dẫn HS thực hành ở nhà
- HS đọc
- HS lắng nghe
E Củng cố
* Dặn dò
- GV quan sát, theo dõi
- GV nhận xét, tuyên dương, giáo dục ý thức chấp hành Luật GT
- Nhận xét giờ học, nhắc
nhở HS chuẩn bị bài sau
TBHT điều hành cả lớp đánh giá kết quả tiết học
- HS lắng nghe