Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.. Các bạn đã làm gì với quả đào của mình? Để biết được điều này chúng ta cùng học bài hôm nay Những quả đào.. + Lời của ông, đọc với giọng ôn tồn[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 của thực tập si8nh Hoa Hồng Hà
Thứ hai, ngày 25 tháng 5 năm 2020
MÔN: TẬP ĐỌC
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
Đọc trơn được cả bài
Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc
2 Kỹ năng:
Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt, nhân hậu.
Hiểu nội dung bài: Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình Ông rất vui khi thấy các cháu đều là những đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông rất hài lòng về Việt vì em là người có tấm lòng nhân hậu
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- Gv chuẩn bị bài giảng Powerpoint
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
Trang 2Đố vui: Quả xanh chát ngắt.
Chín thì mọng nước
Tên em Sao nữ, Diễn trong cải lương
Là quả gì?
Đáp án: Quả đào
2 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Nếu bây giờ mỗi con được nhận một
quả đào, các con sẽ làm gì với quả đào đó?
- Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt cũng được ông
cho mỗi bạn một quả đào Các bạn đã làm gì
với quả đào của mình? Để biết được điều này
chúng ta cùng học bài hôm nay Những quả
đào (Chiếu hình ảnh và tiêu đề bài Những
quả đào)
- Yêu cầu 3 Hs đọc lại tên bài
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động : Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó
gọi 1 HS khá đọc lại bài
- Chú ý giọng đọc:
+ Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ
nhàng
- Một số HS trả lời theo suy nghĩ riêng
3 HS đọc lại tên bài
Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
Trang 3+ Lời của ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm.
Câu cuối bài khi ông nói với Việt đọc với vẻ
tự hào, vui mừng
+ Lời của Xuân, đọc với giọng hồn nhiên,
nhanh nhảu
+ Lời của Vân, đọc với giọng ngây thơ
+ Lời của Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng
túng
b) Giải nghĩa từ:
- Cái vò: đồ đựng bằng đất nung, miệng tròn,
thân phình ra, đấy thót lại
- Hài lòng: vừa ý, ưng ý
- Thơ dại: còn bé quá, chưa biết gì
- Thốt: bật ra thành lời một cách tự nhiên
- Tiếc rẻ: tiếc vì cảm thấy bỏ hay mất đi như
thế là uổng phí.
- Nhân hậu: chỉ người hiền và giàu lòng
thương người, chỉ muốn đem lại những điều
tốt lành cho người khác
c) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
đọc bài Ví dụ:
+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã
- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên
bảng
- HS lắng nghe và trả lời
- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV
+ Các từ đó là: quả đào, quả nhỏ,
hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vẫn thèm, trải bàn, chẳng, thốt lên,…
Trang 4+ Tìm các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu l, n, r,
tr,… trong bài
- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này
(Tập trung vào những HS mắc lỗi phát
âm)
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có
d) Luyện đọc đoạn
- Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta
phải sử dụng mấy giọng đọc khác
nhau? Là giọng của những ai?
- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các
đoạn được phân chia ntn?
+ Các từ đó là: thật là thơm, nó,
làm vườn, hài lòng, nói, tấm lòng,…
- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
- Chúng ta phải đọc với 5 giọng khác nhau, là giọng của người kể, giọng của người ông, giọng của Xuân, giọng của Vân, giọng của Việt
- Bài tập đọc được chia làm
4 đoạn
+ Đoạn 1: Sau một chuyến … có
ngon không?
+ Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông
hài lòng nhận xét
+ Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn
thơ dại quá!
+ Đoạn 4: Phần còn lại
- 1 HS đọc bài
- 1 số HS đọc cá nhân, sau
Trang 5- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện
đọc 2 câu nói của ông
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Gọi HS đọc mẫu câu nói của bạn Xuân
Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh
nhảu
- Gọi HS đọc mẫu câu nói của ông
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2
- Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại
tương tự như trên
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để
nhận xét
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo
nhóm
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 3, 4
-đó cả lớp đọc đồng thanh
- 2 HS đọc bài
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại
- 1 HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại
- HS đọc đoạn 2
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5 (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Hs đồng thanh đọc
- Các nhóm cử cá nhân thi
Trang 6d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét, khen thưởng
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết 2
đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài