Giáo án tuần 32

- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm, cách xem giờ đùng trên đồng hồ. Thái độ: Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, tỉ mỉ trong giờ học. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. - Cho HS tự kiểm tra bài. - Nh[r]

Soạn ngày 28/4/2018

TUẦN 32

Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2018

Chào cờ (Do Đội tổ chức)

-TOÁN Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ (ko nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài

- Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm, cách xem giờ đùng trên đồng hồ

3 Thái độ: Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, tỉ mỉ trong giờ học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT, Bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Cho HS xem giờ và đọc giờ đúng

II Bài thực hành: (30 phút)

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét bài

- Cho HS tự kiểm tra bài

Bài 2: Tính:

- Cho HS tự làm bài

- Nêu cách tính: 34 + 3 + 2 = 39 ;

Bài 3: Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Nêu cách tính độ dài đoạn thẳng AC.

- Yêu cầu HS tự đo và tính độ dài đoạn thẳng AC.

- Nêu kết quả

- Nhận xét bài làm

Bài 4: Hãy vẽ nửa còn lại của các hình sau:

- Hướng dẫn học sinh vẽ

- Yêu cầu HS làm bài

- Hình 1 có dạng hình gì?

- Hình 2 có dạng hình gì?

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài

- HS đọc: 5 giờ, 9 giờ, 12 giờ

- 1 HS nêu yc

- HS làm bài tập

- 4 HS lên bảng làm

- HS nêu

- HS kiểm tra chéo

- 1 HS nêu yc

- HS làm bài

- 3 HS lên bảng làm

- 3 HS nêu cách làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS nêu

- HS làm bài

- Vài HS nêu

- HS nêu

- HS quan sát và dùng bút chì để vẽ

- HS tự làm bài

- Vài HS nêu (hình lọ hoa)

- Hình bậc cửa

TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức

- HS đọc trơn cả bài Hồ Gươm Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt hơi cho đúng

2 Kĩ năng

- Ôn các vần ơm, ơp:

- Tìm được tiếng có vần ơm

- Nói câu chứa tiếng chứa vần ơm hoặc ơp

3 Thái độ

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Giáo dục HS yêu quý cảnh đẹp, có ý thức giữ gìn và cùng nhau BV môi trường cho sạch đẹp

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

- Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi HS đọc bài Hai chị em và trả lời câu hỏi:

- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (35 phút)

1 Giới thiệu bài: GV nêu.

2 Luyện đọc

a) GV đọc mẫu

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

b) HS luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló

+ Cho HS ghép các từ: xum xuê, khổng lồ

- Luyện đọc các câu trong bài

- Luyện đọc cả bài:

+ Đọc nối tiếp các đoạn trong bài

+ Gọi HS đọc cả bài

+ Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần ươm, ươp

a) Tìm tiếng trong bài có vần ươm

b) Nói câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp

- GV nhận xét câu HS nói, chỉnh sửa để các em nói

được thành câu hoàn chỉnh

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói: (35 phút)

a) Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc:

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

+ Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như

thế nào?

- Vài HS đọc

- HS tự ghép

- HS đọc nt từng câu

- Vài HS đọc

- 3 HS đọc

- Cả lớp đọc

- 1 vài HS nêu

- HS các tổ thi đua nêu câu tìm được

- 1 vài HS nêu

- Vài HS nêu

- GV giới thiệu ảnh minh họa bài Hồ Gươm.

- Gọi HS đọc lại bài

b) Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh

- Yêu cầu HS nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong

ảnh và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó

- Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh:

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh

giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu

văn tả cảnh ( bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3)

- Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học

sinh của học sinh

- GV nhận xét, đánh giá

5 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đó

học

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Vài HS đọc

- Vài HS nêu

- Tranh 1: Cầu Thê Húc

- Tranh 2: Mái đền

- Tranh 3: Tháp Rùa

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

-Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2018

TẬP VIẾT CHỮ HOA S - T

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp HS biết tô chữ hoa S, T

- Viết đúng các vần ươm , ươp , iêng , yêng, các từ ngữ: lượm lúa , nườm nượp , con yểng , tiếng chim kiểu chữ thường, cỡ vừa

2 Kĩ năng:

- Tô, viết đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

3.Thái độ:

- Giáo dục HS luôn có ý thức viết đúng, đẹp bài

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa: S, T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

III Các hoạt động dạy học

1 KTBC: (5 phút)

2 Bài mới: (30 phút)

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên

bài

a Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau

- Chữa bài viết ở nhà

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

- Học sinh quan sát chữ hoa S, T trờn bảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sỏt giáo viên tụ trên

đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa

nói vừa tô chữ trong khung chữ S, T

- Nhận xét học sinh viết bảng con

b Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở

bảng và vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

c Thực hành :

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành

bài viết tại lớp

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tụ chữ S, Thu vở chữa một số em

- Nhận xét tuyên dương

- Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới

khung chữ mẫu

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

- HS viết bài theo mẫu trong vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

- HS về nhà viết vào vở ô li

-CHÍNH TẢ

HỒ GƯƠM

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm

- Điền đúng vần ươm hay ươp, chữ c hay k

2 Kĩ năng

- Rèn cho học sinh viết đúng chính tả và biết làm bài tập điền âm, vần

3 Thái độ

- Học sinh tự giác trong giờ học và yêu thích học bộ môn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- GV đọc cho HS viết: Hay chăng dây điện

Là con nhện con

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (30 phút)

1 Giới thiệu bài: GV nêu

2 Hướng dẫn HS tập viết chính tả

- Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm và viết những chữ khó trong bài

- GV nhận xét, sửa sai

- 2 HS viết bảng

- Vài HS đọc

- HS viết bảng con

- GV cho HS nhìn bảng chép bài.

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Yêu cầu HS tự kiểm tra bài

- GV chấm bài, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ra vở ô ly

a) Điền vần: ươm hay ươp?

- Yêu cầu HS làm bài:

+ Trò chơi cướp cờ

+ Những lượm lúa vàng ươm

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài làm

b) Điền chữ: c hay k?

- Yêu cầu HS tự làm bài: (Qua cầu, gõ kẻng)

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài làm đúng

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà viết lại bài cho đúng, đẹp hơn

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- HS đổi chéo kiểm tra

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập

- 2 HS lên bảng làm

- HS nêu

- Vài HS đọc

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập

- 2 HS lên bảng làm

- HS nêu

- Vài HS đọc

-BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) các

số trong phạm vi 100

- Biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở bồi dưỡng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (35 phút)

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1.

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 : Tính

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 : > < =

- 1 HS đọc bài toán

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

Bài 4: 1 HS đọc bài toán

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

Bài 5: Đúng ghi đúng sai ghi sai

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe

* HS nêu y/c đề bài

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau

* HS nêu y/c đề bài

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào

vở

*1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào

vở

- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau

* HS đọc bài toán

-1 HS lên bảng làm

- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau

* HS nêu y/c đề bài -1 HS lờn bảng làm

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 1

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Nắng Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó

2 Kĩ năng: Ôn các vần ăt, ăc: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

3 Thái độ: giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe khi đi giữa trời nắng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Đọc bài Nắng và trả lời câu hỏi:

+ Nắng đã giúp đỡnhững ai?

- GV nhận xét và đánh giá

II HD luyện tập: (30 phút)

1 Đọc: Mặt trời và Gió

- GV đọc mẫu

- HD HS đọc từ khó: kiêu ngạo, khép chặt,

tỏa nắng, chịu nổi, cởi ra

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc cả bài

2 Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời

đúng

- HS đọc bài

- GV HD HS trả lời câu hỏi

- Đáp án đúng

3 Tìm tiếng trong bài và viết lại: ươm, ươp

- HS đọc bài

- GV chữa

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới

Hoạt động của HS

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS mở sách thực hành trang 88

- HS lắng nghe

- Nhiều HS đọc

- Mỗi HS đọc 1 câu

- 3 HS đọc

- HS suy nghĩ làm bài

- Nhiều HS trả lời

- HS tự làm và chữa bài

- HS đọc và viết các tiếng tìm được

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 2

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng cho học sinh cách đọc, viết các vần ươm,ươp

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết

3 Thái độ: HS yêu thích môn học, ham học hỏi

B Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng con

C Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Kiểm tra hs đọc bài Mặt trời và Gió

- Kiểm tra viết: vàng ươp, ướp cá

- Nhận xét

2 Bài mới: (32 phút)

- GT bài, ghi bảng

2.1 Điền vần tiếng có vần ươm hoặc ươp

- Y/c hs quan sát nội dung phần 1

- Học sinh quan sát tranh và điền vần còn thiếu vào

mỗi tranh

- Y/c hs đọc các từ đã điền vào trong tranh

- Y/c hs chữa bài làm bài

- Cho học sinh xem một số tranh trong SGK

2.2 Điền chữ n hoặc l

- Y/c hs quan sát nội dung phần a

- Học sinh quan sát tranh và điền chữ còn thiếu vào

mỗi tranh

- Y/c hs đọc các từ đã điền vào trong tranh

- Y/c hs chữa bài làm bài

- Cho học sinh xem một số tranh trong SGK

2.3 Điền chữ c hoặc k

- Y/c hs quan sát nội dung

- Học sinh quan sát tranh và điền chữ còn thiếu vào

mỗi tranh

- Y/c hs đọc các từ đã điền vào trong tranh

- Y/c hs chữa bài làm bài

- Nhận xét

- Cho học sinh xem một số tranh trong SGK

2.4 Luyện viết

- Y/ c hs quan sát mẫu “ Yểng cất tiếng hót”

- HD học sinh phân tích, GV viết mẫu

- Y/c hs viết vào vở thực hành

- Nhận xét

3 Củng cố: (3 phút)

- Hôm nay con được ôn lại vần gì?

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- 4 HS đọc

- HS viết bảng con

- HS điền: nượp, gươm, mướp

- Đọc cá nhân – ĐT

- HS điền: nón,nôi, na, lợn, nồi, lừa

- Đọc cá nhân – ĐT

- HS điền: cá, kiếm, kìm

- Đọc cá nhân – ĐT

- HS quan sát

- Luyện viết vào vở

Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2018

TOÁN Tiết 126: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố các kĩ năng:

+ Làm tính cộng, trừ (ko nhớ) các số trong phạm vi 100

+ Kĩ năng so sánh hai số trong phạm vi 100

+ Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài

2 Kĩ năng

- Củng cố kĩ năng giải toán, tính nhẩm cộng trừ các số có 2 chữ số

- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình, kĩ năng vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

3 Thái độ

- Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, tỉ mỉ trong giờ học

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Tính: 23 + 2 + 1 = ; 40 + 20 + 1= ;

90 – 60 - 20 =

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập chung: (30 phút)

1 Bài 1: (>, <, =)?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nêu cách làm

- Nhận xét bài làm

2 Bài 2: Hướng dẫn hs làm ở nhà

3 Bài 3; Đọc đầu bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự giải bài toán

Bài giải:

Sợi dây đã bị cắt ngắn đi là:

5 + 14 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm

- Nhận xét bài giải

4 Bài 4: Trên hình bên:

+ Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông?

+ Có … hình tam giác?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS lên bảng chỉ từng yêu cầu

- Cho HS tự kiểm tra bài

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài tập

- 3 HS lên bảng làm

- 1 HS nêu yc

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu

- 1 HS đọc

- 1 HS nêu

- 1 HS nêu

- HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm

- HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS quan sát nhận xét

- Cho HS đổi chéo kiểm tra

TẬP ĐỌC LŨY TRE

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:

- Phát âm đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- Ôn các vần iêng, yêng; tìm được tiếng trong bài có vần iêng, tiếng ngoài bài

có vần iêng

- Điền vần yêng hoặc iêng

2 Kĩ năng

- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi trong bài

3 Thái độ

- Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày HS yêu vẻ đẹp của lũy tre cảnh thiên nhiên đẹp ở đồng quê Việt Nam

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh, máy tính, máy chiếu

- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

- Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

1 KTBC (5 phút):

Gọi HS đọc bài : Hồ Gươm và trả lời

câu hỏi SGK

2 Bài mới: (35 phút)

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và

ghi tên bài ghi bảng.(side 1)

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn

giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong,

kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần,

đầy) - - - Tóm tắt nội dung bài

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

các từ ngữ các nhóm đó nêu: Luỹ tre, rì

rào, gọng vó, bóng râm

- GV kết hợp giải nghĩa các từ trên

(side 2, 3, 4)

- Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:

- Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng

thứ nhất và dòng thứ hai) Các em sau

tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp

(mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý)

- Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Hoạt động của học sinh

- HS đọc bài cá nhân

- Nhắc tên bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trên bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác

bổ sung

- 6 HS đọc các từ trên bảng

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trên

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc

4 dòng thơ)

Thi đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

- Ôn vần iêng:

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?

Bài tập 2:

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?

- HS tìm thêm tiếng từ có vần iêng,

yêng ngoài bài.(side 5, 6, 7, 8)

- Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ?

- Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn

thành trong bài.(side 9, 10)

- Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ

trống vần iêng hoặc yêng để thành các

câu hoàn chỉnh

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên

nhận xét

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói: (35 phút)

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi

sớm?

- Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi

trưa?

Thực hành luyện nói

Đề tài: Hỏi đáp về các loại cây

- GV cho học sinh Quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh

hỏi đáp về các loại cây mà vẽ trong

SGK

- Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa

sai

5 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đó học

- Đọc nối tiếp 2 em

- Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm

- 2 em, lớp đọc đồng thanh

- Tiếng, thiêng liêng

- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm Iêng: bay liệng, củ riềng, chiêng trống,

- Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng)

- 2 em đọc lại bài thơ

- Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó

- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy tiếng chim

Hỏi:

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài

2 em

- Thực hành ở nhà

- Học bài và đọc trước bài sau