Giáo án Âm nhạc 8 kì 2 soạn chuẩn cv 3280 và 5512 mới nhất (trọn bộ 3 cột)

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc lớp 8 kì 2 (trọn bộ). Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... giáo án có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021............

Trang 1

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễncảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

1

Trang 2

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạnbè

- Nhận biết được câu hát và giữa đoạn trong bài có sựgiống và khác nhau

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

2

Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp

- Nâng cao tinh thần bảo vệ nền hõa bình, yên ấm, tươi

7

Trang 3

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’)

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về các mùa trong năm

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa yêu

thương

Trang 4

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội

dung

Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

- Câu 1: Câu hát sau nằm trong bài hát nào, do

ai sáng tác?

Khắp phố phường tiếng ve kê hè hè hè.

- Câu 2: Điền từ còn thiếu trong câu hát sau?

Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng cho

cây lúa trổ bông (Hạt mưa, hạt mưa)

Câu 3: Mọc giữa dòng sông xanh, một bông

hoa tím biếc, ơi con chim chền chiện, hót chi

mà vang trời Câu hát trên diễn tả về mùa nào

trong năm? (Mùa xuân)

Bước 4 Đánh giá kết quả

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời các câuhỏi

Trang 5

Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, mùa của cây lá đâm chồi nảy lộc, mùa củahạnh phúc, yêu thương Có rất nhiều ca khúc viết về mùa xuân đã để lại ấn tượngsâu dậm trong lòng người yêu Âm nhạc Hôm nay cô trò mình cùng đến với mộtbài hát viết về mùa xuân, ai đã từng một lần nghe khó có thể quên được những lời

ca hay và giai điệu đẹp ấy

II Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

cặp đôi và nhóm

học sinh

Trang 6

Mùa xuân là mùa đầu tiên bắt đầu 1

năm mới Đó cũng là mùa tạo rất

nhiều cảm xúc cho các nhạc sĩ Hôm

nay cô trò mình cùng chào đón mùa

xuân với 1 bài hát mang đậm hơi thở

mùa xuân, bài “Khát vọng mùa xuân”

nhạc Mô da, lời việt Tô Hải

- Treo bảng phụ đàn và hát mẫu bài

- Được công nhận là tài năng

âm nhạc khi mới 3-4 tuổi

- Sáng tác tất cả các thể loại trong âm nhạc Ông đựoc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc” Âm nhạc của ông trong trẻo tươi sáng, rực rỡ

- Vì nghèo túng, sức khoẻ không tốt( Ông mắc bệnh lao) Ông mất ngày5-12-1791 tại Viên( áo)

- Gv hát 1 vài câu trong các sáng tác của Mô Da:Khát vọng mùa xuân

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nghe giớithiệu và cảmnhận mùa xuânthật đẹp trongcác ca khúc

Bước 3 Báo cáo kết quả:

-

- Hs lên bảngbiểu diễn

- HS thực hiện

- Cảm nhậngiai điệu và lời

Trang 7

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới

thiệu vào bài mới

- Gồm 2 đoạn

+ Đoạn 1:Từ đầu tưng bừng ( 2 câu)

Câu 1: Từ đầu…cây rừng

Câu 2: Trở về…Tưng bừng

+ Đoạn 2: Còn lại ( 2 câu)

Câu 1: Khao khát…đẹp xinh

Câu 2: Này thời gian …mong

chờ

ca của bài hát

- Trả lời

- Ghi bài tìmhiểu bài và tácgiả

2 Học hát Bước 2 Thực

Trang 8

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học

lời ca của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế

- Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh

+ Nội dung:

- Bài hát vẽ lên một bức tranh sinh động về mùa xuân tươi đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ được sống với những trò chơi đầy kỉ niệm ngọt ngào.

+Ý nghĩa:

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo vệ quê hương, đất nước.

Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.

- Hãy biết giữ gìn và bảo vệ môi trường.

học tập

- Luyện thanhtheo yêu cầu

và hướng dẫncủa GV

- Học lần lượttừng câu

- Trả lời

- Nhận xét vàtiếp thu

Trang 9

III Hoạt động luyện tập (13’)

a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá

nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

sinh

- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình

bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng lời

ca, giai điệu và có động tác biểu diễn phù hợp sẽ được

Làm theo yêu cầu

và hướng dẫn củaGV



Trang 10

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới

- Thu phiếu chấm điểm

- Các nhóm lênbiểu diễn

- Học sinh nhận

xét, đánh giá đồng đẳng

IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

giờ lên lớp

học sinh

Trang 11

- Sử dụng phương pháp: Thực hành

luyện tập, Trình bày tác phẩm.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- Giáo viên chọn một nhóm biễu có

phần trình bày tốt nhất lên bảng biểu

diễn lại

- ? Tìm những bài hát viết về mùa

xuân

- Hướng dẫn học sinh tự viết lời mới

với chủ đề tình yêu quê hương, đất

nước, thầy cô

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao bài

tập về nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm

điệu nhẩy Vance để áp dụng vào phần

biểu diễn bài hát

- Tinh ca mùa xuân, Xuân

chiến khu, Điệp khúc mùaxuân

- Thực hiện nhiệmvụ

- Các nhóm lênbiểu diễn

- Nghe giáo viêngiao nhiệm vụ

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Ngày tháng … năm 2021

Trang 13

TIẾT 20

ÔN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

NHẠC LÍ: NHỊP 6/8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

A MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễncảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Nắm được khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8

- HS biết bài TĐN số 5 Làng tôi là một đoạn trích trong sáng tác của cố nhạc sĩ Văn Cao Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập

kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hátlĩnh xướng

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện đượctính chất âm nhạc

2

Trang 14

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sángcủa dân tộc

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,mái trường, thầy cô, bè bạn

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN

5

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản

thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Trang 15

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bàihát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức

vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

Trang 16

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá,

thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật: động não

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- Nhận và thực hiện nhiệmvụ

- Các nhóm lên biểu diễn

Trang 17

Tự nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:

Nêu khái niệm nhịp 6/8?

- GV chốt, giới thiệu nội dung bài mới

- Có 6 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách có giá trị trường độ bằng 1 nốt đơn Phách 1, 4 mạnh, phách 2, 3 , 5, 6 nhẹ.

- Nhận và thực

hiện nhiệm vụ

vẹn bài hát Làng tôi ( Văn Cao)

- Đàn giai điệu và ghép lời bài TĐN

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi:

1 Tập đọc nhạc: số 5 Làng tôi

- Lắng nghe vàcảm nhận

Trang 18

Tìm trường độ, cao độ sử dụng trong

bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, trường

độ

- Viết hình tiết tấu chung của bài và

thực hiện gõ tiết tấu

- Hướng dẫn và yêu cầu học sinh chia

câu

GV chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm

vụ cho các nhóm, tự khám phá hoàn

thiện cao độ, giai điệu Trong thời

gian 3 phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

độ, lời ca củabài

- Nhận nhiệmvụ thực hiện

Gõ tiết tấu theohướng dẫn củaGV

- Chia câu

- Nhận xét và chia sẻ kiến thức học tập

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

Trang 19

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh

qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong

quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học

sinh

- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc từng câu theo

hướng dẫn của GV

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả

thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh Chính

xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học

sinh

+ Luyện tập: TĐN số

5 Bước 2 Thực hiện

nhiệm vụ học tập

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của Giáoviên

- Gọi từng bàn, tổ đọcnhạc đồng thời gõ

nhịp

- Chia đôi lớp, nửađọc nhạc nửa ghép lờisau đó đổi lại

Trang 20

- Nhận nhiệm vụ hoạtđộng tích cực

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và

lời ca, động tác minh họa phù hợp

Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới với chủ đề tình

yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời

gian nhanh nhất HS nào có lời ca hay phù hợp sẽ

được tuyên dương

- Học sinh hợp táctích cực với nhau khithực khi thực hiệnnhiệm vụ học tập

- Hs trình bày kết quả

Trang 21

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá.

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt

chỉnh sửa cho phù hợp

- GV cho HS tham khảo một số động tác múa với

nhịp 6/8 Từ đó có thêm kiến thức biểu diễn áp

dụng vào bài tập của nhóm mình - Giao nhiệm

vụ ngoài giờ lên lớp: Đặt lời mới cho bài Khát

vọng mùa xuân

2 Ôn hát Khát vọng mùa xuân.

- Học sinh lên bảngbiểu diễn

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụhọc tập

- Theo dõi, tiếp thukiến thức và dặn dòcủa GV

Trang 22

*Phần ghi bổ sung:

Ngày tháng … năm 2020Nhận xét

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN

VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ

THỊ SÁU

Trang 23

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân Biết hát kết hợp gõđệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm

- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Biếtnội dung bài hát Biết ơn Võ Thị sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hy sinh của nữ anhhùng Võ Thị Sáu

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập

3

- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si

Trang 24

Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiếttấu chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạcthường thức

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm

mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

9

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

quanh

10

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

Trang 25

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Đức Toàn

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bàihát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức

vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

dung

Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá,

thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật: động não

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- Nhận và thực hiện nhiệm

Trang 26

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm.

- Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới

vụ

- Hs lên bảng biểu diễn

- HS đọc SGK và thực

Trang 27

- Ông là tác giả của nhiêù bài hát nổi tiếng: Quê

em , Chiều trên bến cảng,

Hà Nội trái tim hồng…

- 1996 ông được nhà nước trao tặng giải thửơng HCM về văn học nghệ thuật.

hiện yêu cầu

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt trả lời cáccâu hỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận nhiệm vụ thựchiện

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV hát toàn bài Biết ơn Võ Thị

2 Bài hát Biết Ơn Võ Thị Sáu Bước 2 Thực hiện

nhiệm vụ học tập

- HS thưởng thức bài hát

Trang 28

- GV yêu cầu HS nghiên cứu

SGK Thảo luận nhóm và trả lời

câu các hỏi sau:

? Trình bày hoàn cảnh ra đời của

bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu?

? Em có nhận xét gì về lời ca, giai

điệu của bài hát

- Học sinh nhận xét, bổ sung,

đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức

- Bài hát ra đời 1958,

- Âm nhạc mềm mại nhẹ nhàng, ca từ giàu hình ảnh.

qua giọng hát của GV,

- Tự học SGK và thựchiện yêu cầu

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thực khithực hiện nhiệm vụ họctập

- HS lần lượt trả lời cáccâu hỏi

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 3,5,6

b Nội dung hoạt động: Hát những bài ca của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong

quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Trang 29

- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập.

- Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ ( 3 tổ): Hát

một số câu trong những ca khúc của nhạc sĩ mà em

biết

- Sau thời gian 3 phút

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - - Giáo viên nhận

xét, đánh giá, mở băng đĩa cho HS nghe một đoạn

trong những ca khúc tiêu biểu của ông

+ Biết ơn

Võ Thị Sau

- Làm theo yêu cầu

và hướng dẫn củaGiáo viên

- Nhận nhiệm vụ hoạtđộng tích cực

c Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,

TĐN động tác minh họa phù hợp Tìm hiểu thêm một số bài hát viết về những ngườianh hùng nhỏ tuổi của dân tộc

Trang 30

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cá nhân

? Nếu tổ quốc bị xâm lăng em có sẵn sàng

lên đường bảo vệ tổ quốc không ?

? Em đã và đang làm gì thể hiện tình yêu

- Nhận nhiệm vụhoạt động tích cực

- HS lần lượt trả lời

- Nhận xét và họctập

- Sử dụng phương pháp: Trình bày tác

phẩm, pp Dalcroze.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên

3 Ôn hát Khát vọng mùa xuân.

- Nhận nhiệm vụ

Trang 31

bảng biểu diễn bài hát.

- Sử dụng phương pháp: Dạy học hợp tác

+ Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm và giao

nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời và

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời

gian ngoai giờ lên lớp

4 Ôn TĐN số 5

- Nhận nhiệm vụhoạt động tích cực

- Trình bày theonhóm

- Nhận xét

- Thực hiện nhiệmvụ GV giao

Trang 32

Ngày tháng … năm 2021Nhận xét

Trang 33

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản

thân trong học tập nội dung học hát

Trang 34

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp 7

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoạikhoá

10

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

Trang 35

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tình yêu tổ quốc

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những bài hát về tình yêu tổ quốc

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội

- GV mở nhạc bài Việt Nam ơi

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

?Bài hát đã cho em cảm xúc gì?

( Tự hào dân tộc, yêu đất nước con

người Việt Nam)

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới

thiệu vào bài mới

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thực khi thực hiệnnhiệm vụ học tập

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thếvào bài mới

Nước ta có 54 dân tộc anh em, khi nhắc đến cội nguồn dân tộc ai cũng tự hàobởi mình được sinh ra từ bọc trăm trứng bởi mẹ Âu Cơ và cha Lạc Long Quân Từ

truyền thuyết đó đó nhạc sĩ Phạm Tuyên đã viết bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi

Trang 36

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

Trang 37

- Ông sinh ngày 12 .1 1930, quê ở thôn Lương

Ngọc, xã Thúc Kháng, huyện Bình Giang, Hải Hưng(nay là Hải Dương).

- Ông là Ủy viên Thường vụ Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam từ năm 1963 đến năm 1983.Ông hiện đã nghỉ hưu và sống tại Hà Nội.

- Năm 2012, ông được Nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh đợt IV về văn học nghệ thuật

- Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Gặp nhau giữa trời thu Hà Nội,Chú voi con ở Bản Đôn

Gồm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu là con một nhà

*Câu 1: Từ đầu… lên non

*Câu 2: Nay triệu… một nhà

+ Đoạn 2: Còn lại

*Câu1:Nổi trống….Năm xưa

- Cảm nhận giaiđiệu và lời cacủa bài hát

- Tìm hiểu nộidung liên quanđến tác giả, tácphẩm

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Ghi bài theodõi phần trả lờicủa bạn

Trang 38

*Câu 2: Cùng vỗ tay đong đưa

*Câu 3: Hoà tiếng Ngân vang

*Câu 4: Trong tình Việt Nam

*Câu 5: Tung tung tung tung.

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

- Luyện thanh

Trang 39

+ Giai điệu: Tự hào, sôi nổi.

+ Lời ca: Trong sáng, ý nghĩa, chân thực.

- Nhắc nhở các em hãy đoàn kết yêu thương nhau

và luôn nhớ về cội nguồn của dân tộc.

theo yêu cầu vàhướng dẫn củaGV

- Học theo sựhướng dân củaGV

- Hs trả lời

- Chi chép

- Nhận xét đánhgiá

- Tập trung, sôinổi

Trang 40

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

học sinh

- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập

- GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng lời

ca, giai điệu và có động tác biểu diễn phù hợp sẽ được

nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

3 Luyện tập

Làm theo yêucầu và hướng dẫncủa GV

Bước 3 Báo cáo

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	2,74 MB