Em sẽ thấy xuất hiện một thanh chứa các vật liệu xây dựng như khung nhà, ống khói, cửa sổ, tường, cổng thành,… Đây chính là những vật liệu em cần đưa vào bãi để tạo ra các sản[r]
Trang 1Tuần 16 Ngày soạn: 13/12/2017
Ngày giảng: 5A- 19/12/2017
5B- 22/12/2017
5C- 20/12/2017
BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG 3 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH (tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs ôn lại các phần mềm đã học
2 Kỹ năng: Giúp HS rèn luyện các thao tác với chuột và bàn phím.
3 Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: máy chiếu, máy tính
- Học sinh : máy tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ (3-5’):
2 Bài mới (30-32’):
a Học toán với phần mềm cùng học toán 5
? Nêu cách thực hiện bài toán?
Thực hiện một bài toán
- Để điền số, em nháy chuột vào các nút số ở
góc phải màn hình hoặc gõ các số tương ứng
vào
- Để điền dấu, em nháy chuột vào các dấu
tương ứng trên màn hình hoặc gõ trực tiếp vào
xem kết quả đúng hay sai
- Để làm lại phép tính từ đầu, em nháy chuột
- Để chuyển sang câu tiếp theo em nháy nút
b Học xây lâu đài cát bằng phần mềm Sand
Castle Builder
? Nêu các thao tác làm việc chính?
Các công cụ làm việc chính
- Để làm xuất hiện các thanh công cụ vật liệu,
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe.
- Hs nhận xét
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
- HS: Lắng nghe.
- Hs thực hành
- Hs trả lời
Trang 2hãy nháy chuột lên xô cát bên phải màn hình
Em sẽ thấy xuất hiện một thanh chứa các vật
liệu xây dựng như khung nhà, ống khói, cửa
sổ, tường, cổng thành,… Đây chính là những
vật liệu em cần đưa vào bãi để tạo ra các sản
phẩm khác nhau
- Muốn dùng một vật liệu nào đó hãy nháy
chuột lên biểu tượng của nó Trên thanh công
cụ lúc này chỉ xuất hiện loại vật liệu đã chọn
nhưng với các kích thước khác nhau Ở trạng
thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng
- Nháy chuột tiếp lên xô cát sẽ làm xuất hiện
các thanh công cụ vật liệu khác
- Muốn ẩn thanh công cụ này hãy nháy chuột
lên một vị trí trống bất kì trên thanh công cụ
- GV: Hướng dẫn cho HS thực hành
c Thực hành
- GV: Hướng dẫn cho HS thực hành
3 Củng cố- dặn dò (3-5’): Chúng ta vừa học
phần mềm gì?
- Gv nhận xét tiết thực hành
- Hs nhận xét
- HS: Lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hành
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG 3 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH (tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs ôn lại các phần mềm đã học
2 Kỹ năng: Giúp HS rèn luyện các thao tác với chuột và bàn phím.
3 Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: máy chiếu, máy tính
- Học sinh : máy tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ (3-5’):
2 Bài mới (30-32’):
a Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần
mềm The Monkey Eyes
? Nêu các thao tác cần thực hiện?
- Nếu tìm thấy một vị trí khác nhau giữa hai
bức tranh, hãy nháy chuột lên vị trí này Nếu
đúng, thanh tiến độ phía dưới màn hình sẽ thể
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe.
- Hs nhận xét
- Hs trả lời
Trang 3hiện tăng lên một vạch và em được thưởng
điểm, ngược lại em sẽ mất một lượt chơi, số
lượng biểu tượng sẽ giảm đi 1
- Nếu gặp khó khăn trong việc tìm kiếm, có
thể nhờ sự giúp đỡ cửa máy tính (nhiều nhất 5
lần) Nhấn phím F3 để yêu cầu trợ giúp Trên
màn hình sẽ xuất hiện những hình chữ nhật
nhấp nháy, đó chính là những vị trí cần tìm
Phía dưới bên trái màn hình là hình các quả táo
, đó là số lần trợ giúp còn lại chưa dùng
đến
- Nếu muốn tạm dừng cuộc chơi (nghỉ giải
lao) hãy nhấn phím F4 Hai bức tranh sẽ tạm
thời bị che khuất, Nhấn phím F4 để tiếp tục
chơi
-> Nếu tìm thấy hết các vị trí khác nhau trên
hai bức tranh trước thời hạn tức là em đã
thắng, phần mềm sẽ đưa ra một thông báo chúc
mừng và hướng dẫn em mở tiếp hai bức tranh
khác Cứ như vậy em tiếp tục được chơi cho
đến khi phát hiện hết các điểm khác nhau của
tất cả các cặp tranh có trong phần mềm Khi đó
em sẽ là người chiến thắng tuyệt đối khi đó em
sẽ nhận được một lời chúc mừng và được ghi
tên trong danh sách những người đã từng tham
gia trò chơi này và đạt điểm cao
c Thực hành
- GV: Hướng dẫn cho HS thực hành
3 Củng cố- dặn dò (3-5’): Chúng ta vừa học
phần mềm gì?
- Gv nhận xét tiết thực hành
- Hs nhận xét
- HS: Lắng nghe.
- Hs thực hành
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
- HS: Lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hành
- Hs trả lời