Bài mới (35’): Phần mềm Windows Movie Maker 2.6 cho phép tích hợp các dữ liệu đa phương tiện đã có sẵn trong máy tính như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video,... thành một tệp video. Để [r]
Trang 1Ngày soạn: 10/01/2021.
Ngày dạy: 5A, 5B: 19/01/2021.
5C: 20/01/2021.
TUẦN 20 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH WINDOWS MOVIE MAKER 2.6 (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nắm được các thao tác với phần mềm Windows Movie Maker 2.6.
- Nắm được công dụng của phần mềm, tạo được sản phẩm hoàn chỉnh từ phần mềm
2 Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng dữ liệu văn bản, hình ảnh, âm thanh, video để xây dựng đoạn phim ngắn hoặc làm album ảnh
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học
- Có hứng thú thực thành, có ý thức tốt trong khi thực hành
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’).
2 Bài mới (35’): Phần mềm Windows Movie
Maker 2.6 cho phép tích hợp các dữ liệu đa
phương tiện đã có sẵn trong máy tính như:
văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, thành
một tệp video Để sử dụng được phần mềm
này thì chúng ta sẽ vào tìm hiểu bài ngày hôm
nay
Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm (5’).
? Để khởi động phần mềm thì chúng ra làm
như thế nào?
- GV thao tác
- Sau khi khởi động phần mềm thì giao diện
của phần mềm xuất hiện:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Lắng nghe
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm
- Quan sát
Trang 2* Chú ý: Phần mềm chạy ổn định trên môi
trường Windows XP, những Windows thế hệ
sau một số chức năng của phần mềm bị hạn
chế
Hoạt động 2 Hướng dẫn sử dụng phần
mềm (30’).
- GV giới thiệu cho HS các công cụ có trên
phần mềm và các chức năng của những công
cụ đó:
+ Thanh công cụ
+ Màn hình xem kết quả
+ Nơi hiển thị các tệp tin được chọn
+ Vị trí công cụ chèn hình, âm thanh, video
+ Nơi chỉnh sửa, tạo hiệu ứng cho tập tin
- GV thao tác mẫu, hướng dẫn HS thực hành
a) Chèn ảnh và nhạc để trình chiếu:
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
? Em hãy nêu các bước để chèn ảnh và nhạc
để trình chiếu?
- Lắng nghe và ghi chép
- Lắng nghe và quan sát
- Quan sát
- Đọc thông tin SGK
- B1: Nháy chọn Import pictures, trong cửa sổ Import File nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn các ảnh cần chèn sau đó
Trang 3- Thao tác mẫu.
b) Chỉnh sửa hiệu ứng cho hình ảnh
? Để chỉnh sửa hiệu ứng cho hình ảnh thì em
làm như thế nào?
- Thao tác mẫu
- Gọi HS lên thao tác
- Nhận xét
c) Chỉnh sửa hiệu ứng chuyển cảnh cho hình
ảnh:
? Để chỉnh sửa hiệu ứng chuyển cảnh cho
hình ảnh thì em thực hiện những bước nào?
- Thao tác mẫu
- Gọi HS lên thao tác
- Nhận xét
rồi thả xuống vị trí B
- Quan sát
- B1: Nháy chọn Collections
- B2: Nháy chọn Video Effects
- B3: Chọn hiệu ứng bất kì, kéo giữ chuột rồi thả vào để thêm hiệu ứng
- Quan sát
- Lên thao tác
- Lắng nghe
- B1: Chọn Collections
- B2: Nháy chọn Video Transitions
- B3: Chọn hiệu ứng bất kì, kéo giữ chuột rồi thả vào để thêm hiệu ứng
- Quan sát
- Lên thao tác
- Lắng nghe
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (4’):
1 Củng cố:
- Nắm được cách sử dụng phần mềm
- Nhận xét giờ học
2 Dặn dò:
- Về nhà ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới
Trang 4TUẦN 20 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH WINDOWS MOVIE MAKER 2.6 (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nắm được các thao tác với phần mềm Windows Movie Maker 2.6.
- Nắm được công dụng của phần mềm, tạo được sản phẩm hoàn chỉnh từ phần mềm
2 Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng dữ liệu văn bản, hình ảnh, âm thanh, video để xây dựng đoạn phim ngắn hoặc làm album ảnh
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học
- Có hứng thú thực thành, có ý thức tốt trong khi thực hành
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy
- HS: SGK, vở ghi, sách bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’).
2 Kiểm tra bài cũ (3’): Em hãy lên
khởi động phần mềm Windows Movie
Maker 2.6 và chèn hình ảnh, âm thanh
hoặc video vào phần mềm đó?
- Nhận xét
3 Bài mới (32’).
Hoạt động 1 Lưu bài làm (5’):
? Sau khi hoàn thành sản phẩm, em
tiến hành lưu bài vào máy tính như thế
nào?
- Thao tác mẫu
- Gọi HS lên thao tác
- Nhận xét
Hoạt động 2 Thực hành (27’).
- Yêu cầu HS tìm kiếm hình ảnh, âm
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Lên thao tác
- Nhận xét
- Lắng nghe
- B1: Nháy chọn Finish Movie
- B2: Chọn Save to my Computer
- Quan sát
- Lên thao tác
- Lắng nghe
- HS thực hành
Trang 5IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (4’):
1 Củng cố:
- Nắm được cách sử dụng phần mềm
- Nhận xét giờ học
2 Dặn dò:
- Về nhà ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới