GIAO AN TUAN 3 ( Lớp 1c; NH: 2019-2020)

Sinh hoạt tập thể: ( Linh hoạt theo các nội dung) Dọn vệ sinh lớp học. Phần II.[r]

Trang 1

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.

2 Kĩ năng: Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.

3 Thái độ: Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.

*) SDNL TKHQ: gọn gàng sạch sẽ giúp tiết kiệm nước, điện, chất đốt, giữ gìn

sức khỏe…

*)BVMT: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn

hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh

II ĐỒ DÙNG

- GV: Bài hát: Rửa mặt như mèo Lược chải đầu

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: 5p

- Giờ đạo đức trước các em học bài gì?

- Là hs lớp Một trong giờ học các em nhớ thực hiện

- Nêu kết quả trước lớp

- Kết luận: Gv nhận xét và khen hs được bình chọn

em là hs lớp 1

- HS tìm và nêu tên

- Hs giải thích và nhận xét

Trang 2

2 Hoạt động 2:

- Hướng dẫn hs làm bài tập 1:

+ Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét xem bạn

nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng?

+ Nêu kq thảo luận

- Hướng dẫn hs nhận xét

- Kết luận: Quần áo bẩn cần nhờ mẹ giặt là, áo

quần rách cần nhắc mẹ khâu lại; cài lại cúc áo cho

ngay ngắn; sửa lại ống quần; thắt lại dây giày; chải

- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp

sống, sinh hoạt văn hoá, giúp tiết kiệm nước, điện,

Học vần Bài 8: l - h

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: l, h, lê, hè

Trang 3

- Đọc được câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Học sinh đọc và viết: ê, v, bê, ve

- Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Dạy chữ ghi âm:(15’)

Âm l:

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới

- Gọi hs so sánh âm l với âm b đã học?

- Cho hs ghép âm l vào bảng gài

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- Gv phát âm mẫu: l

- Gọi hs đọc: l

- Gv viết bảng lê và đọc

- Nêu cách ghép tiếng lê ?

(Âm l trớc âm ê sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: lê

- Cho hs đánh vần và đọc: lờ- ê- lê- lê

- Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê

Trang 4

Âm h:

(Gv hướng dẫn tương tự âm l.)

- So sánh chữ h với chữ l

( Giống nhau nét khuyết trên Khác nhau: h có nét

móc hai đầu, l có nét móc ngược)

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

* Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè về

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: hè

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

Trang 5

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

để viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chữa một số bài- Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

b Luyện nói: (7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: le le

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Hai con vật đang bơi trông giống con gì?

+ Loài vịt sống tự do ko có người chăn gọi là vịt

gì?

+ Trong tranh là con le le Con le le hình dáng

giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có 1 vài nơi

ở nước ta

C Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới Gv nêu cách

chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố cho H nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5

Trang 6

Bài 2: tương tư bài 1

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ

Trang 7

Học vần Bài 9: o - c

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết đựơc: o, c, bò, cỏ

- Đọc đuợc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

2 Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

* Tích hợp BVMT: Cảnh đẹp của bờ sông, cần bảo vệ và yêu quý cảnh đẹp đó

Không vất rác xuống ao hồ, sông

II ĐỒ DÙNG

- Học sinh đọc và viết: l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm o:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: o

- Gv giới thiệu: Chữ o gồm 1 nét cong kín

Trang 8

- Gv phát âm mẫu: o

- Gọi hs đọc: o

- Gv viết bảng bò và đọc

- Nêu cách ghép tiếng bò?

(Âm b trước âm o sau và thanh huyền trên âm o.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: bò

- Cho hs đánh vần và đọc: bờ- o- bo- huyền- bò

- Gọi hs đọc toàn phần: o- bờ- o- bo- huyền- bò-

- Y/c đọc cá nhân, đồng thanh

- Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ

- Cho hs viếtbảng con - Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét bài viết của hs

Trang 9

- Gv nhận xét đánh giá.

- Gv đọc mẫu: bò bê có bó cỏ

- Hs xác định tiếng có âm mới: bò, có, bó, cỏ

- Cho hs đọc toàn bài trong SGK

Luyện viết: (8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: o, c, bò, cỏ

để viết bài

trình

b Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: vó bè

+ Trong tranh em thấy những gì?

+ Vó bè dùng để làm gì?

+ Vó bè thường đặt ở đâu? Quê em có vó bè ko?

+ Em còn biết những loại vó nào khác?

* Tích hợp BVMT: Con làm gì để bảo vệ cảnh đẹp

đó?

Trang 10

Tự nhiên - xã hội TIẾT 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận xét và mô tả được một số vật xung quanh.

2 Kĩ năng: Hiểu biết được mắt , mũi, tai, lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta

nhận biết được các vật xung quanh

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.

II KNS

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của mình: mắt, mũi,lưỡi, tai, tay (da)

- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan

- Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm

III ĐỒ DÙNG

- Một số vật thật để hs chơi trò chơi: Nhận biết các vật xq

- Tranh minh hoạ trong sgk

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5)

- Tuần trước các em học bài gì?

- Để giữ gìn sức khoẻ và nhanh lớn em cần nhớ

thực hiện điều gì?

B Bài mới: (30’)

1 Hoạt động 1: Quan sát vật (10’)

- Gv cho hs quan sát 1 số vật đã chuẩn bị: Bông

hoa hồng, cốc nước nóng, cốc nước lạnh, quả

Trang 11

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10’)

- Gv chia nhóm và hướng dẫn hs cách thảo luận

- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi:

+ Nhờ đâu mà bạn biết đuợc màu sắc của một vật?

+ Nhờ đâu mà bạn biết đuợc hình dáng của một

vật?

+ Nhờ đâu mà bạn biết được mùi vị của thức ăn?

+ Nhờ đâu mà bạn biết được 1 vật cứng mềm, ?

+ Nhờ đâu mà bạn nhận ra tiếng chim hót hay

tiếng chó sủa ?

- Cho hs thực hành hỏi đáp trước lớp

- Gv hỏi cả lớp:

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi, lưỡi, da của chúng ta

mất hết cảm giác?

- Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Nhờ có các giác quan mà chúng ta nhận

biết được các vật xung quanh Nếu 1 trong các

giác quan bị hỏng thì ta sẽ ko nhận biết đầy đủ

được các vật xung quanh Vì vậy chúng ta cần phải

bảo vệ và giữ vệ sinh an toàn cho các giác quan

của cơ thể

3 Thực hành: Làm bài tập(10’)

- Gv hướng dẫn hs nối hình vẽ ở cột 1 với cột 2

cho phù hợp

- Gọi hs nêu kết quả

- Hướng dẫn hs nhận xét, sửa sai

C Củng cố - dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét giờ học

Mắt (thị giác), tai (thính giác), mũi (khứu giác), lỡi (vịgiác), tay (xúc giác)

Trang 12

- Nhắc hs giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các giác quan.

A- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gv đưa các nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số

- Gọi hs viết số 4, 5

B - Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Nhận biết quan hệ bé hơn:

- Gv gắn số ô tô lên bảng và hỏi:

+ Bên trái cô có mấy ô tô? Số nào chỉ số lượng ô

Trang 13

+ Bên nào có số ô tô ít hơn?

- Kết luận: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

(Tương tự gv đưa số hình tam giác và hỏi nh trên)

- Hướng dẫn hs so sánh 1 với 2:

+ Ta nói: 1 bé hơn 2

+ Ta viết: 1 < 2

- Giới thiệu dấu bé hơn và hướng dẫn hs viết

- Lu ý: Dấu < đầu nhọn chỉ vào số bé hơn

- Đưa một số ví dụ: 1 < 2 4 < 5

2 < 5 3 < 4

3 Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu <:

- Giúp hs nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs viết dấu <

- Cho hs đổi bài kiểm tra

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Cho hs quan sát tranh đầu và nêu cách làm bài:

bên trái có 3 lá cờ, bên phải có 5 lá cờ, ta viết 3 <

5

- Tương tự yêu cầu hs làm hết bài

- Cho hs nêu kết quả

c Bài 3: (Bỏ)

d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống.

- Yêu cầu hs viết dấu <

- Hướng dẫn hs nhận xét

e Bài 5:

- Nêu thành trò chơi thi nối nhanh"

- Gv nêu cách chơi

- Cho hs nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho hs thi nối nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương hs nối nhanh và đúng

- Hs làm bài rồi chữa bài

- Cho hs viết dấu < vào ôtrống

Trang 14

C- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Học vần Bài 10: ô - ơ

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

* Tích hợp BVMT: Cảnh đẹp của bờ hồ, bảo vệ yêu quý cảnh đẹp đó.

II ĐỒ DÙNG

Âm ô:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: ô

- Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét

Trang 15

- Nêu cách ghép tiếng cô?

(Âm c trước âm ô sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: cô

- Cho hs đánh vần và đọc: cờ- ô- cô

- Gọi hs đọc toàn phần: ô- cờ- ô- cô- cô

Âm ơ:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ô.)

- So sánh chữ ô với chữ ơ

( Giống nhau: đều có chữ o Khác nhau: ô có dấu

mũ, o có râu ở bên phải)

- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ

- Cho hs viết bảng con - Gv quan sát sửa sai cho hs tiếp

Trang 16

3 Luyện tập:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1

- Gv nhận xét đánh giá

- Gv đọc mẫu: bé có vở vẽ

- Hs xác định tiếng có âm mới: vở

c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: ô, ơ, cô, cờ

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: bờ hồ

+ Trong tranh em thấy những gì?

+ Cảnh trong tranh vẽ về mùa nào? Tại sao em

biết?

+ Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc gì?

+ Chỗ em có hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì?

+Cảm giác của con NTn?

 BVMT: Con làm gì để bảo vệ cảnh đẹp

đó?

Trang 17

- Tranh minh hoạ bài học.

A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ

- Gọi hs đọc: bé có vở vẽ

- Gv nhận xét, tuyên dương

B- Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Hs thực hiện

- Vài hs chỉ bảng

Trang 18

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn.

- Cho hs đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc

kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang

Tiết 2(35’)

3 Luyện tập:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ

Trang 19

dạy Hổ.

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Hổ là

con vật vô ơn đáng khinh bỉ

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Yêu cầu hs điền dấu < vào ô trống:

Trang 20

a Bài 1: Viết dấu >:

- Hướng dẫn hs viết 1 dòng dấu >

- Quan sát và nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm theo mẫu: Quan sát

số quả bóng và, so sánh và điền dấu >: 5

> 3

- Cho hs làm bài

- Gọi hs đọc kết quả

- Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung

c Bài 3: (Thực hiện tuơng tự bài 2)

d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống:

- Yêu cầu hs so sánh từng cặp số rồi

Trang 21

- Chữa bài và nhận xét giờ học.

- Dặn hs hoàn thành bài tập còn lại

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết đợc: i, a, bi, cá

- Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li

- Học sinh đọc và viết: lò cò, vơ cỏ

- Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

Trang 22

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

B Bài mới :(30’)

Âm i:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải và nét

móc ngược Phía trên có dấu chấm

- Nêu cách ghép tiếng bi

(Âm b truớc âm i sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đọc các tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba,

va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

Trang 23

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: bé hà có vở ô li

- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li

c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: i, a, bi, cá

để viết bài

trình bày

b Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: lá cờ

Trang 24

+ Lá cờ Hội có những màu gì?

+ Lá cờ Đội có nền màu gì? ở giữa lá cờ có gì?

III Củng cố, dặn dò:(5’)

- GD: HS tính nhanh nhẹn trong học toán

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Trang 25

a Bài 1: (>, <)?

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Gv hỏi cả lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Cho hs tự làm bài: 3 < 4 5 > 2 1 < 3

4 > 3 2 < 5 3 > 1

- Gọi hs đọc lại kết quả và nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm bài mẫu: So sánh 4 con

thỏ với 3 củ cà rốt để điền dấu và nguợc lại: 4

> 3 và 3 < 4

- Tương tự bài mẫu cho hs làm hết bài

c Bài 3: Nối ô với số thích hợp:

- Tổ chức cho hs thi nối nhanh

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS

III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần2.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh của lớp:

3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của lớp tuần 3.

Trang 26

Ưu điểm

* Nề nếp:

………

* Học tập: ………

………

* TD-LĐ-VS: ………

………

Tồn tạị: ………

………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 4. ………

………

D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo các nội dung)

Dọn vệ sinh lớp học

Phần II Chuyên đề: An toàn giao thông: (20’)

Trang 27

BÀI 2: KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG DÀNH CHO

NGƯỜI ĐI BỘ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs nhận biêt các vạch trắng trên đường là lối đi dành cho người đi

bộ trên đường

2 Kĩ năng: Hs không chạy qua đường vấng đường một mình.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý tham gia giao thông tốt.

II ĐỒ DÙNG

- Sách Pô - kê - mon và 2 túi xách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động 1: Nêu tình huống(10)

- Gv kể cho Hs nghe câu chuyện trong

sách

- Thảo luận nhóm 4 các câu hỏi:

+ Chuyện gì có thể xảy ra với bo?

+ Hành động của Bo là an toàn hay

nguy hiểm?

+ Nếu em ở đó em sẽ khuyên Bo điều

gì?

- Gv kết luận: muốn qua đường phải

nắm tay người lớn và đi trên vạch trắng

dành: cho người đi bộ

2 Hoạt động 2: Giới thiệu vạch trắng

dành cho người đi bộ (10)

- Cho Hs quan sát tranh (t8)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	57,55 KB