o Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện và chỉnh sửa.. o Kết nối tập huấn giữa giáo viên với tác giả, chủ biên, tổng chủ biên các môn học[r]
Trang 2KHOA H C T NHIÊN ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
6
PH M TH H ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN NG, TR N TH KIM NGÂN ẦN THỊ KIM NGÂN Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
NGUY N TH NH , TR N NG C TH NG ỄN THỊ NHỊ, TRẦN NGỌC THẮNG Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ẦN THỊ KIM NGÂN ỌC TỰ NHIÊN ẮNG
2
01/01/2024
Trang 3C S VÀ QUAN ĐI M BIÊN SO N ƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ở VÀ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN ỂM BIÊN SOẠN ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
SÁCH KHOA H C T NHIÊN 6 ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
PH N 1 ẦN 1
Trang 4M C ĐÍCH BIÊN SO N ỤC ĐÍCH BIÊN SOẠN ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
THAY Đ I CH ỔNG CHỦ BIÊN, CHỦ BIÊN) ƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN NG TRÌNH VÀ PP GIÁO D C ỤC ĐÍCH BIÊN SOẠN
Đ NH H Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ƯỚNG ĐẦU VÀO NG Đ U VÀO ẦN THỊ KIM NGÂN (ti p c n ki n th c) ếp cận kiến thức) ận kiến thức) ếp cận kiến thức) ức)
Đ NH H Ị HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ƯỚNG ĐẦU VÀO NG Đ U RA ẦN THỊ KIM NGÂN (ti p c n năng l c) ếp cận kiến thức) ận kiến thức) ực
Trang 601/01/2024 6
Trang 801/01/2024 8
Trang 9Bài toán cu c s ng: ộc sống: ống: M t cán b kĩ thu t đ a m t ột cán bộ kĩ thuật đưa một ột cán bộ kĩ thuật đưa một ật đưa một ưa một ột cán bộ kĩ thuật đưa một
c c ch a m u n ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ẫu nước thải của nhà máy cho bạn ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn c th i c a nhà máy cho b n ải của nhà máy cho bạn ủa nhà máy cho bạn ạn
B ng cách nào đ b ằng cách nào để bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn c đ u th y/cô có th t v n ầu thầy/cô có thể tư vấn ầu thầy/cô có thể tư vấn ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ưa một ấn công ngh x lí n ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ử lí nước thải của nhà máy này? ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn c th i c a nhà máy này? ải của nhà máy cho bạn ủa nhà máy cho bạn
T i sao l i ạo con người ạo con người
Trang 10C S BIÊN SO N ƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ở VÀ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
Trang 11TRI T LÍ BIÊN SO N ẾT LÍ BIÊN SOẠN ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
V i t tớc thải của nhà máy cho bạn ưa một ưa một ởng ng Bình đ ng – Dân ch ẳng – Dân chủ ủ, b sách đ nh hột cán bộ kĩ thuật đưa một ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn ng biên so n cho h c sinh:ạn ọc sinh:
C h i ti p c n tri th c nh nhauơ hội tiếp cận tri thức như nhau ột cán bộ kĩ thuật đưa một ếp cận tri thức như nhau ật đưa một ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ưa một
Phù h p v i năng l c nh n th c khác nhauợp với năng lực nhận thức khác nhau ớc thải của nhà máy cho bạn ực nhận thức khác nhau ật đưa một ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn
C h i phát tri n năng l c nh nhauơ hội tiếp cận tri thức như nhau ột cán bộ kĩ thuật đưa một ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ực nhận thức khác nhau ưa một
Có kh năng t h c cho m i h c sinhải của nhà máy cho bạn ực nhận thức khác nhau ọc sinh: ọc sinh: ọc sinh:
Trang 12TRI T LÍ BIÊN SO N ẾT LÍ BIÊN SOẠN ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN
V i t tớc thải của nhà máy cho bạn ưa một ưa một ởng ng Sáng t o ạo con người , b sách đ nh hột cán bộ kĩ thuật đưa một ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn ng biên so n cho h c sinh:ạn ọc sinh:
T ch trong h c t pực nhận thức khác nhau ủa nhà máy cho bạn ọc sinh: ật đưa một
Ch đ ng trong gi i quy t v n đủa nhà máy cho bạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một ải của nhà máy cho bạn ếp cận tri thức như nhau ấn ề
T do trong sáng t oực nhận thức khác nhau ạn
Tôn tr ng khác bi tọc sinh: ệ xử lí nước thải của nhà máy này?
Trang 13PH ƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN NG PHÁP TI P C N ẾT LÍ BIÊN SOẠN ẬN
Ti p c n h c t p qua tr i nghi m, th c ti nếp cận tri thức như nhau ật đưa một ọc sinh: ật đưa một ải của nhà máy cho bạn ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ực nhận thức khác nhau ễn
Ti p c n ho t đ ng – ý th c – nhân cáchếp cận tri thức như nhau ật đưa một ạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn
Ti p c n năng l c, d y h c tích h pếp cận tri thức như nhau ật đưa một ực nhận thức khác nhau ạn ọc sinh: ợp với năng lực nhận thức khác nhau
Trang 14C U TRÚC N I DUNG TRONG ẤU TRÚC NỘI DUNG TRONG ỘI DUNG TRONG
SÁCH KHOA H C T NHIÊN 6 ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
PH N 2 ẦN 1
14
01/01/2024
Trang 15THEO M CH N I DUNG ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ỘI DUNG TRONG
Trang 16THEO CH Đ , BÀI H C Ủ BIÊN, CHỦ BIÊN) Ề, BÀI HỌC ỌC TỰ NHIÊN
VÀ PHÁT TRI N NĂNG L C ỂM BIÊN SOẠN Ự NHIÊN
KHOA H C T NHIÊN L P 6 ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN ỚNG ĐẦU VÀO
(140 TI T) ẾT LÍ BIÊN SOẠN
M Đ U (07 TI T) Ở VÀ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN ẦN THỊ KIM NGÂN ẾT LÍ BIÊN SOẠN
KI M TRA – ĐÁNH GIÁ ỂM BIÊN SOẠN
(14 TI T) ẾT LÍ BIÊN SOẠN
11 CH Đ (119 ti t) Ủ BIÊN, CHỦ BIÊN) Ề, BÀI HỌC ếp cận kiến thức)
Ch đ 1 ủ ề 1 Các phép đo (10 ti t)ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 2 ủ ề 1 Các th ch t ch t (4 ti t)ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ấn ấn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 3 ủ ề 1 Oxygen và không khí (3 ti t)ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 4 ủ ề 1 M t s v t li u, nhiên li u, lột cán bộ kĩ thuật đưa một ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ật đưa một ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ưa một ơ hội tiếp cận tri thức như nhau ng th c – th c ph m thông ực nhận thức khác nhau ực nhận thức khác nhau ẩm thông
d ng; tính ch t và ng d ng c a chúng (8 ti t) ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết) ấn ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết) ủa nhà máy cho bạn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 5 ủ ề 1 Ch t tinh khi t – H n h p – Phấn ếp cận tri thức như nhau ỗn hợp – Phương pháp tách các chất (6 ợp với năng lực nhận thức khác nhau ưa một ơ hội tiếp cận tri thức như nhau ng pháp tách các ch t (6 ấn
ti t) ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 6 ủ ề 1 T bào – Đ n v c s c a s s ng (8 ti t)ếp cận tri thức như nhau ơ hội tiếp cận tri thức như nhau ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ơ hội tiếp cận tri thức như nhau ởng ủa nhà máy cho bạn ực nhận thức khác nhau ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 7 ủ ề 1 T t bào đ n c th (7 ti t)ừ tế bào đến cơ thể (7 tiết) ếp cận tri thức như nhau ếp cận tri thức như nhau ơ hội tiếp cận tri thức như nhau ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 8 ủ ề 1 Đa d ng th gi i s ng (38 ti t)ạn ếp cận tri thức như nhau ớc thải của nhà máy cho bạn ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 9 ủ ề 1 L c (15 ti t)ực nhận thức khác nhau ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 10 ủ ề 1. Năng l ưa một ợp với năng lực nhận thức khác nhau ng và cu c s ng (10 ti t) ột cán bộ kĩ thuật đưa một ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ếp cận tri thức như nhau
Ch đ 11 ủ ề 1. Trái đ t và b u tr i (10 ti t) ấn ầu thầy/cô có thể tư vấn ời (10 tiết) ếp cận tri thức như nhau
Trang 17NH NG ĐI M M I TRONG ỮNG ĐIỂM MỚI TRONG ỂM BIÊN SOẠN ỚNG ĐẦU VÀO
SÁCH KHOA H C T NHIÊN 6 ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
PH N 3 ẦN 1
Trang 19S Đ C U TRÚC SGK KHOA H C T NHIÊN 6 ƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ồ CẤU TRÚC SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 ẤU TRÚC NỘI DUNG TRONG ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
Trang 20S Đ C U TRÚC BÀI H C TRONG SGK KHTN 6 ƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN Ồ CẤU TRÚC SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 ẤU TRÚC NỘI DUNG TRONG ỌC TỰ NHIÊN
Trang 2201/01/2024 22
Trang 2401/01/2024 24
Trang 2601/01/2024 26
Trang 2801/01/2024 28
Trang 29HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN
VÀ
GÓC HỖ TRỢ
Trang 30o Giới thiệu sách
o Hướng dẫn sử dụng sách
o Ma trận kiến thức, kĩ năng
o Phân phối chương trình
o Kế hoạch giảng dạy tham khảo
o Tài liệu tập huấn
o Video giới thiệu bộ môn
o Video minh hoạ tiết dạy tham
Trang 31o Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản
Trang 32NH NG THU N L I KHI S D NG ỮNG ĐIỂM MỚI TRONG ẬN ỢP VÀ PHÂN HÓA Ử DỤNG ỤC ĐÍCH BIÊN SOẠN
SÁCH KHOA H C T NHIÊN 6 ỌC TỰ NHIÊN Ự NHIÊN
PH N 4 ẦN 1
32
01/01/2024
Trang 33NH NG THU N L I CHO HO T Đ NG D Y – H C ỮNG ĐIỂM MỚI TRONG ẬN ỢP VÀ PHÂN HÓA ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ỘI DUNG TRONG ẠM THỊ HƯƠNG, TRẦN THỊ KIM NGÂN ỌC TỰ NHIÊN
T chuyên môn thu n l i trong xây d ng K ho ch giáo d c môn h c - Giáo viên đ n gi n ận kiến thức) ợp ực ếp cận kiến thức) ạo con người ục môn học - Giáo viên đơn giản ọc - Giáo viên đơn giản ơn giản ải tích hợp trong xây d ng k ho ch bài h c - H c sinh d dàng th c hi n k ho ch h c t p ực ếp cận kiến thức) ạo con người ọc - Giáo viên đơn giản ọc - Giáo viên đơn giản ễ dàng thực hiện kế hoạch học tập ực ện ếp cận kiến thức) ạo con người ọc - Giáo viên đơn giản ận kiến thức) v i phân ớc thải của nhà máy cho bạn
ph i chốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ưa một ơ hội tiếp cận tri thức như nhaung trình đ u cho các bài h c ề ọc sinh:
Đáp ng m i đi u ki n c s v t ch t và đ i t ức) ọc - Giáo viên đơn giản ề 1 ện ơn giản ở cấp ận kiến thức) ất ống: ượp ng giáo viên, h c sinh ọc - Giáo viên đơn giản trên c nải của nhà máy cho bạn ưa một ớc thải của nhà máy cho bạn c M i bài ỗn hợp – Phương pháp tách các chất (6
h c có th đọc sinh: ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ưa một ợp với năng lực nhận thức khác nhauc tri n khai v i các t li u m , s n có, d tìm, đa d ng… đ a phể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ớc thải của nhà máy cho bạn ưa một ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ởng ẵn có, dễ tìm, đa dạng… ở địa phương Hoạt động ễn ạn ởng ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ưa một ơ hội tiếp cận tri thức như nhaung Ho t đ ng ạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một
h c linh ho t theo hình th c t ch c mà giáo viên l a ch n và mong mu n c a h c sinh.ọc sinh: ạn ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ổ chức mà giáo viên lựa chọn và mong muốn của học sinh ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ực nhận thức khác nhau ọc sinh: ốc chứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ủa nhà máy cho bạn ọc sinh:
T o c h i tích h p n i dung giáo d c đ a ph ạo con người ơn giản ộc sống: ợp ộc sống: ục môn học - Giáo viên đơn giản ịa phương ươn giản ng v kinh t - chính tr , văn hoá – xã h i, môi ề ếp cận tri thức như nhau ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ột cán bộ kĩ thuật đưa một
trưa một ời (10 tiết)ng, ngh nghi p trong các bài h c.ề ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ọc sinh:
Trang 34NH NG THU N L I CHO CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ, H TR , T P HU N ỮNG ĐIỂM MỚI TRONG ẬN ỢP VÀ PHÂN HÓA Ỗ TRỢ ỢP VÀ PHÂN HÓA ẬN ẤU TRÚC NỘI DUNG TRONG
Có th s d ng các yêu c u h c t p c a SGK đ đánh giá ển toàn diện ử dụng các yêu cầu học tập của SGK để đánh giá ục môn học - Giáo viên đơn giản ầu học tập của SGK để đánh giá ọc - Giáo viên đơn giản ận kiến thức) ủ ển toàn diện thưa một ời (10 tiết)ng xuyên quá trình h c t p c a ọc sinh: ật đưa một ủa nhà máy cho bạn
h c sinh Đ ng th i, m c đ hoàn thành các yêu c u này sẽ nh n đọc sinh: ! ời (10 tiết) ứa mẫu nước thải của nhà máy cho bạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một ầu thầy/cô có thể tư vấn ật đưa một ưa một ợp với năng lực nhận thức khác nhauc k t qu đánh giá đ nh kì t i ếp cận tri thức như nhau ải của nhà máy cho bạn ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ạn
th i đi m t ng h p B i vì m i ho t đ ng h c t p trong sách đã đời (10 tiết) ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ổ chức mà giáo viên lựa chọn và mong muốn của học sinh ợp với năng lực nhận thức khác nhau ởng ỗn hợp – Phương pháp tách các chất (6 ạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một ọc sinh: ật đưa một ưa một ợp với năng lực nhận thức khác nhauc thi t k theo các yêu c u c n ếp cận tri thức như nhau ếp cận tri thức như nhau ầu thầy/cô có thể tư vấn ầu thầy/cô có thể tư vấn
đ t v năng l c và thang đánh giá theo quy đ nh c a B Giáo d c và Đào t o.ạn ề ực nhận thức khác nhau ịnh hướng biên soạn cho học sinh: ủa nhà máy cho bạn ột cán bộ kĩ thuật đưa một ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết) ạn
Sách đưa một ợp với năng lực nhận thức khác nhauc Nhà xu t b n Giáo d c Vi t Nam ấn ải của nhà máy cho bạn ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết) ệ xử lí nước thải của nhà máy này? h tr h c li u đi n t m t cách t i đa ỗ trợ học liệu điện tử một cách tối đa ợp ọc - Giáo viên đơn giản ện ện ử dụng các yêu cầu học tập của SGK để đánh giá ộc sống: ống: trên website
hanhtrangso.nxbgd.vn, qua đó h tr tích c c vi c h c t p và gi ng d y c a h c sinh và giáo viên.ỗn hợp – Phương pháp tách các chất (6 ợp với năng lực nhận thức khác nhau ực nhận thức khác nhau ệ xử lí nước thải của nhà máy này? ọc sinh: ật đưa một ải của nhà máy cho bạn ạn ủa nhà máy cho bạn ọc sinh:
Các tác gi ải của nhà máy cho bạn luôn đ ng hành ồng hành cùng các th y cô, h c sinh,… trong quá trình t p hu n và s d ng sách ầu thầy/cô có thể tư vấn ọc sinh: ật đưa một ấn ử lí nước thải của nhà máy này? ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết)
đ đ t m c tiêu giáo d c.ể bước đầu thầy/cô có thể tư vấn ạn ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết) ụng; tính chất và ứng dụng của chúng (8 tiết)