Như vậy, cái cần ghi chép để góp ý và chia sẻ là kỹ thuật, phương pháp giảng dạy, cách bố trí thời gian, cách hướng dẫn, cách biểu hiện thái độ người dạy, hoạt động trò chơi, tương tác g[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2
TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ ĐỊNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Nguyễn Thị Định, ngày 28 tháng 12 năm 2019
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
tháng 01 & 02/2020
I SƠ KẾT CÔNG TÁC THÁNG 12
- Kết hợp các bộ phận tổ chức tuyên truyền một số ngày lễ lớn trong tháng 12 đến toàn thể CB-CNV-GV-HS
1 Kiểm tra sổ dự giờ:
- Giáo viên ghi chép sổ dự giờ sơ sài.
Dự giờ là cơ hội chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy, kiến thức chuyên môn,…
nhằm cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học.
Cột “Nội dung hoạt động”: Cần ghi hoạt động gì (Ví dụ “đọc hiểu chú thích:…)
Cột “Tiến trình hoạt động”: Cần ghi tiến trình cụ thể về thời gian, nội dung, phương pháp, hình thức, chứ không phải là ghi nội dung của bài dạy
Không nên ghi hết nội dung toàn bài vì nội dung bài dạy đa số đều có trong sách giáo khoa
Như vậy, cái cần ghi chép để góp ý và chia sẻ là kỹ thuật, phương pháp giảng dạy, cách
bố trí thời gian, cách hướng dẫn, cách biểu hiện thái độ người dạy, hoạt động trò chơi, tương tác giữa giáo viên và học sinh,… chứ không phải riêng phần nội dung bài dạy
2 Kiểm tra sổ đầu bài:
- Nhiều giáo viên không cập nhật nội dung bài dạy hoặc viết tắt quá ngắn gọn
- Tiết dạy 2 buổi chưa thể hiện rõ trong sổ đầu bài
- Giáo viên chủ nhiệm không nhận xét, ký chốt sổ hàng tuần theo quy định.Tiết sinh hoạt chủ nhiệm và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp GVCN chưa cập nhật nội dung
Trang 23 Kiểm tra sổ điểm cá nhân:
- Giáo viên vào điểm chưa đúng quy định (điểm 0 phải ghi 0 có gạch dưới, điểm nhỏ hơn 2 phải ghi thêm số 0 phía trước 01, 01.3)
- Điểm M chỉ ghi 01 con số
- GV cần bảo quản sổ cẩn thận vì sẽ lưu theo hồ sơ
- Sửa điểm phải dùng bút đỏ Không dùng bút đỏ vào điểm
- Phải có đủ cột điểm theo quy định
4 Kiểm tra chéo học bạ:
- Nhiều GVCN kiểm tra không kỹ, kiểm tra qua loa, chiếu lệ, không phát hiện lỗi sai của lớp được phân công kiểm tra
- Khi sửa sai GV ghi “Tôi sửa và ký tên”
Đề nghị GV rà soát điều chỉnh đúng quy định (theo danh sách đính kèm).
5 Giáo án NGLL:
GVCN có nộp nhưng chưa thể hiện sự khác biệt trong các hoạt động giữa các khối lớp
6 Kế hoạch dạy 2 buổi và tự chọn:
Giáo viên bộ môn dạy 2 buổi bổ sung, cập nhật đầy đủ và đúng thời gian
7 Kiểm tra sổ chủ nhiệm:
Một số GVCN xây dựng biện pháp sơ sài, chưa gắn với thực trạng của lớp, chưa có biện pháp, có hiện tượng sao chép lẫn nhau Đề nghị điều chỉnh ở HKII,
8 Kiểm tra hồ sơ tổ:
- Sinh hoạt chuyên môn thiên về hành chính sự vụ, thông báo là chính Chưa bàn bạc về đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học theo hướng cá thể hóa, xây dựng ma trận đề, chưa có ý kiến đóng góp của các thành viên trong tổ
- Sau khi TTSP, báo cáo chuyên đề cần có cuộc họp rút kinh nghiệm, nhận xét có tính thúc đẩy giáo viên và được thể hiện trong biên bản
- Lưu ý: Cần bàn sâu thêm về chuyên môn và đưa ra các giải pháp cụ thể,
9 Rút kinh nghiệm:
- Đã bắt đầu có sự phối hợp giữa các bộ môn, các giáo viên khi hướng dẫn học sinh, khi tham gia các hội thi, tuy nhiên sự phối hợp chưa chủ động mà còn có sự gợi ý
Trang 3- Hội thi Lớn lên cùng sách: sản phẩm sáng tạo là khi học sinh đọc một quyển sách sẽ
học được gì từ đó có vận dụng sáng tạo như thế nào, ví dụ: Đọc một quyển sách khoa học
hs có thể làm ra xà phòng…
- Vẫn còn giáo viên nhập điểm trễ (theo danh sách đính kèm)
- Việc không thực hiện kiểm tra tập trung đồng khối theo đề nghị của giáo viên: Vẫn tiến hành kiểm tra đồng khối (do trường nhận nhiều phản ánh của phụ huynh về việc gv dạy thêm ra trước đề cho hs học thêm, gv thiên vị hs, gv cho điểm khống, …)
* Những mặt làm được:
- Tổ chức thực hiện các tiết học ngoài nhà trường nhằm tạo môi trường học tập tốt cho học sinh
- Nhiều GV tích cực ôn tập, phụ đạo hs yếu, kém
- Tổ chức chuyên đề sinh hoạt toàn trường: Định hướng STEM trong giảng dạy
* Hạn chế
- Chất lượng giảng dạy chưa đạt tỉ lệ quy định, học sinh yếu kém còn nhiều
- Một số giáo viên chưa quan tâm sâu sát lớp, năng lực giảng dạy chưa đạt hiệu quả như mong muốn
- Học sinh lười học, gia đình thiếu quan tâm, còn nhiều học sinh mất căn bản từ lớp dưới
- Chưa thể hiện được các hoạt trên trang trường học kết nối
II TRIỂN KHAI CÔNG TÁC THÁNG 01 & 02:
- Kết hợp các bộ phận tổ chức tuyên truyền những ngày lễ lớn trong tháng đến toàn thể CB-CNV-GV-HS
– 06-01: Tổng tuyển cử bầu Quốc hội đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa – 07-01: Chiến thắng biên giới Tây Nam chống quân xâm lược
– 09-01: Ngày truyền thống học sinh, sinh viên Việt nam
– 13-01: Khởi nghĩa Đô Lương
– 11-01: Việt Nam gia nhập WTO
– 27-01: Ký hiệp định Paris
Trang 4– 03-02: Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam
– 08-02: Lãnh tụ Hồ Chí Minh trở về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam
– 27-02: Ngày thầy thuốc Việt Nam
Hồ sơ sổ sách:
- Giáo viên gửi giáo án HKII (đối với GV chỉ gửi GA HKI: hạn cuối 19/01/2020)
- GVCN vào học bạ trong ngày không có giờ dạy
- Kế hoạch giảng dạy phải cụ thể rõ thời gian
- Sổ đầu bài cần cập nhật đầy đủ các chi tiết, không được ghi tắt, nếu có sửa chữa phải ghi bằng bút đỏ và ký xác nhận Ghi cụ thể rõ ràng nội dung các tiết 2 buổi, ôn tập, tự chọn GVCN nhận xét, ký chốt sổ vào sáng thứ Hai hàng tuần, nhắc HS bao bìa sổ, bảo quản sổ và cuối ngày nộp về phòng giám thị
- Khi dự giờ cần nhận xét cụ thể, học tập rút kinh nghiệm GV tập sự: dự 12 tiết/HK Chia đều để dự giờ, không dồn vào một tháng: cụ thể: Tháng 1+2: 4t; tháng 3: 4t; tháng 4: 1t GV dự giờ thiếu trong học kỳ 1 phải bổ sung cho đủ số tiết quy định
2 Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên::
TTCM sẽ tiến hành dự giờ GV và hoàn tất hồ sơ gồm 2 phiếu dự giờ, biên bản kiểm tra hoạt động sư phạm
3 Thực hiện chuyên đề - TTSP HKII: các tổ phân công thực hiện 1 chuyên đề/ HKII
Phân công TTSP: 2 tiết/1 HK (lên tiết vào tiết ngày sinh hoạt chuyên môn, có báo trên bảng tin của tổ)
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học: 1 lần/ tháng
4 Thi HSG cấp Quận:
Các GVCN có HS học BD HSG nhắc nhở HS tham gia học đầy đủ, HS thi HSG môn khoa học thực nghiệm: mỗi hs phải có áo blu, găng tay, kính bảo hộ
5 Chuyên môn:
- Thư viện đã trang bị tập atlat địa lý và lịch sử: GV bộ môn khi dạy sẽ đem xuống lớp cho hs học sau đó thu và nộp lại thư viện (trong ngày), cần bảo quản kỹ, không cho hs ghi chép lên tập atlat
Trang 5- Môn Âm nhạc: GV cần có một chủ đề dạy giáo dục âm nhạc dân tộc (Có thể chủ đề dạy theo tích hợp liên môn giữa môn Văn và âm nhạc-thực hiện trong tháng 3)
- Môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Địa trong học học kỳ 2: mỗi tổ phải có ít nhất 01 chủ đề STEM (phải có hình ảnh minh chứng)
Ví dụ: Chủ đề Tỉ số phần trăm: Điều tra tình hình HS sử dụng Facebook, Đo chỉ số BMI của HS THCS (môn Toán); Chứng minh nguồn gốc loài người (môn Sinh); Chủ đề Tiết kiệm năng lượng (Địa, GDCD); …
- GV các môn còn lại: có chuyên đề tích hợp liên môn
- Môn Văn, MT: Tổ chức cho hs học tiết học ngoài không gian lớp học
- Môn Sử: phải có chuyên đề đề giáo dục lịch sử địa phương
- Tổ Anh: Thực hiện sinh hoạt CLB
- Công tác thiết bị, thực hành thí nghiệm: GV phụ trách cần thường xuyên lau chùi, sắp xếp dụng cụ một cách khoa học Khi báo cáo phải chính xác
- Nghỉ Tết và trực Tết theo kế hoạch
- Tổ chức hội Xuân (theo phân công), vận động quà chăm lo cho HS nghèo
- HS học trải nghiệm: Các món ăn cổ truyền ngày Tết, các trò chơi dân gian,
Nơi nhận:
- Hiệu trưởng;
- Tổ trưởng chuyên môn;
- Website trường;
- Lưu
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Trương Sĩ Hoàng Thanh DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG