Giáo án tuần 11 - Lớp 2C môn chính

Hướng dẫn học sinh thực hành : - Gv viết sẵn câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học vào phiếu học tập.. - Sau mỗi lần hs lên trả lời, gv cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải [r]

Trang 1

1 Kiến thức: Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình

2 Kĩ năng: Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm những công việc nhà tùy sức mình

3 Thái độ: Yêu quí, kính trọng những người thân trong gia đình

* QTE: + Trẻ em có quyền được sống trong một gia đình hạnh phúc, quyền được

chăm sóc, dạy dỗ của cha mẹ và người thân trong gia đình

+ Bổn phận yêu quý, kính trọng, vâng lời, lễ phép với ông bà, cha mẹ

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong các mối quan hệ giađình

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: Tham gia một số công việc trong gia đình phùhợp với lứa tuổi

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng

III Đồ dùng

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: Vở bài tập

IV Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát hình vẽ trong sách giáo khoa

- Gia đình Mai có những ai?

- Ông bạn Mai đang làm gì?

- Ai đang đi đón bé ở trường mầm non?

- Bố của Mai đang làm gì?

- Mẹ của Mai đang làm gì? Mai đang làm

gì giúp mẹ ?

- Hình nào mô tả cả gia đình đang nghỉ

ngơi trong gia đình Mai ?

- Giáo viên kết luận: Gia đình Mai gồm

có ông, bà, bố, mẹ, Mai và em trai của

- Gia đình Mai có 6 người

- Ông bạn Mai đang tưới cây

- Mẹ của Mai đón em bé ở trườngmầm non

- Bố Mai đang sửa quạt

- Mẹ của Mai đang nấu cơm, Maigiúp mẹ nhặt rau

- Hình 5

- HS lắng nghe

Trang 2

người trong gia đình

- Yêu cầu các em nhớ lại những việc

thường làm trong gia đình

- Giáo viên kết luận: Mỗi người đều có

gia đình tham gia công việc gia đình là

bổn phận và trách nhiệm của mỗi người

trong gia đình Mỗi người trong gia đình

phải yêu thương, …

C Củng cố - Dặn dò (3’)

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà

- Học sinh trao đổi trong nhóm

- Nối nhau phát biểu

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gv gọi hs lên đọc bảng công thức trừ 11

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu hs làm miệng

- Muốn tính nhẩm được bài tập 1 con dựa

vào bảng công thức 11 trừ đi một số

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính: (6’)

- Yêu cầu hs nêu cách đặt tính

Trang 3

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Gv nhận xét, tuyên dương hs

Bài 3: Bài toán: (9’)

- Yêu cầu hs viết tiếp câu hỏi sau đó tóm tắt

rồi giải bài toán

Bài 4: Giảm tải

Bài 5: Điền dấu +, - (4’)

- Gv hướng dẫn hs làm rồi cho các em lên

- Hs nêu yêu cầu

- Hs lên thi làm bài nhanh

- Hs nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC Tiết 31 - 32: BÀ CHÁU

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi hợp lý sau các dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

3 Thái độ

- Hs yêu quý ông bà, người thân trong gia đình

* QTE:

+ Quyền được có ông bà quan tâm, chăm sóc

+ Bổn phận phải biết kính trọng biết ơn ông bà

* BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

- Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân

- Thể hiện sự cảm thông, giải quyết vấn đề

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa sgk

IV Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Trang 4

- Gv yêu cầu 2 hs đọc bài “Bưu thiếp” và

trả lời câu hỏi

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Gv hướng dẫn ở bài này khi đọc các con

cần đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng

* Hs đọc nối tiếp câu:

- Gv yêu cầu hs đọc nối tiếp câu

- Gv theo dõi ghi từ hs đọc sai yêu cầu hs

đọc:

+ Lại, lúc nào, sung sướng

* Hs đọc nối tiếp đoạn:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv hướng dẫn đọc câu dài

* Đọc nối tiếp trong nhóm:

- Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm

+ Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống

với nhau như thế nào?

+ Cô tiên cho quả đào và nói gì?

+ Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao?

+ Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà

không thấy vui?

* QTE: Khi cô tiên lại hiện lên và nói:

“Nếu bà sống lại thì ba bà cháu sẽ cực

khổ như xưa, các cháu có chịu không?”

thì hai anh em đã nói gì và nó cho thấy

hai anh em là người như thế nào?

* BVMT: Giáo dục hs biết yêu thương,

quan tâm, chăm sóc ông bà của mình

- Câu chuyện kết thúc như thế nào?

- Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc

- Hs lớp đọc đồng thanh

- 1 hs đọc toàn bài + Ba bà cháu sống với nhau tuy nghèo nhưng rất đầm ấm hạnh phúc.+ Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà+ Sống rất giàu có

+ Buồn bã vì nhớ bà

- Hs nêu ý kiến

- Bà hiện ra, móm mém, hiền từ

Trang 5

- Hs: Hai anh em bạn nhỏ, hiếu thảo yêu quý bà.

- Gv gọi hs lên làm bài tập 4/ 51

Trang 6

- Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập

- Cho hs đổi chéo vở kiểm tra

- Gv chữa củng cố bảng trừ 12 trừ đi

một số

* BT củng cố lại bảng trừ 12.

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Gv bài có mấy yêu cầu

- Gv yêu cầu 1 hs nhắc lại cách đặt tính

đúng

- Gv chữa củng cố cách đặt tính đúng

cho hs

* BT rèn kỹ năng đặt tính rồi tính

Bài 3: Giải toán:

- Nêu yêu cầu của bài toán:

- Cho hs tự tóm tắt rồi giải vào vở

- Hs đọc yêu cầu bài

Trang 7

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết hay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.

- Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời bạn kể

3 Thái độ

- Hs yêu quý ông bà, người thân.

* BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Giáo án

- Hs: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 3 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện (mỗi hs kể một đoạn)

- Gọi hs đóng lại câu chuyện theo vai:

người dẫn chuyện, bố, ông, bà bé Hà

- Nhận xét đánh giá từng hs

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (1’)

- Trực tiếp

b Dạy bài mới:

* Hướng dẫn kể từng đoạn truyện: (10’)

- Yêu cầu hs mở SGK/87 đọc yêu cầu bài kể

- Tranh vẽ ngôi nhà trông thế nào?

- Cuộc sống của 3 bà cháu ra sao?

- Ai đưa cho hai anh em hạt đào?

- Cô tiên dặn 2 anh em điều gì?

- Dựa vào vào tranh và những gơị ý kể đoạn

1

Tranh 2:

- Hai anh em đang làm gì?

- Bên cạnh mộ bà có gì lạ?

- Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

Tranh 3: Yêu cầu hs dựa vào tranh và

những gợi ý kể lại đoạn 2

+ Cuộc sống của 2 anh em ra sao sau khi bà

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên

mộ các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng

- 2 hs kể - nghe nhận xét

- Đang khóc bên mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng trái bạc

- Hs kể đoạn 2 (tranh 2) nghe nhậnxét

- Tuy sống giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã

Trang 8

- Vì sao vậy?

- Yêu cầu hs kể lại đoạn 3

* BVMT: Giáo dục hs biết yêu thương, quý

- Nhận xét chọn hs kể hay, tuyên dương

* Kể truyện theo vai: (10’)

- Gọi 2 nhóm lên kể trước lớp theo lời của

- Đại diện nhóm lên kể

Trang 9

Hướng dẫn học sinh viết: (20’)

- Gv đọc mẫu bài viết

- Tìm lời nói của hai Anh em trong bài

chính tả

- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?

- Hướng dẫn hs viết bảng con chữ khó:

Hóa phép, cực khổ, mầu nhiệm, móm

mém, hiếu thảo, …

- Hướng dẫn hs chép bài vào vở

- Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn hs

- Chấm chữa: gv thu chấm 7, 8 bài có

nhận xét cụ thể

c Hướng dẫn làm bài tập: (8’)

Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh

- Gv cho hs làm vào vở

- Nhận xét bài làm của hs

Bài 2: Rút ra nhận xét từ bài tập trên:

- Viết g trước: ư, ơ, o, ô, u, a,

- Viết gh trước: i, ê, e,

- Gv nhận xét

Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x:

- Gv cho hs các nhóm lên thi làm bài

- Được viết với dấu ngoặc kép

- Hs luyện viết bảng con

- Hs lên chữa bài

- Hs đọc yêu cầu bài+ G: gư, gơ, gô, ga, gồ, gò

+ Gh: ghi, ghé, ghế

- Hs lắng nghe

- Hs nêu đầu bài

- Nối nhau trả lời

- Hs các nhóm lên thi làm nhanh Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

Trang 10

Tiết 21: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi

- Bước đầu làm quen với cách đi thường theo nhịp

II Địa điểm - phương tiện:

1 Địa điểm: Tập tại sân trường Vệ sinh an toàn sân tập.

2 Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn, kẻ sân chuẩn bị TC.

III Nội dung và phương pháp giảng dạy:

1 Mở đầu: (10p)

- GV nhận lớp HS điểm số báo cáo

- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài

Trang 11

III Hoạt động dạy học

- Kể tên thời khóa biểu học ở nhà của

em?

- Gv nhận xét

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b Hướng dẫn học sinh thực hành:

- Gv viết sẵn câu hỏi có liên quan đến

các bài đạo đức đã học vào phiếu học

tập

+ Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?

+ Khi có lỗi các em cần phải làm gì?

- Hs lắng nghe gv phổ biến cách chơi

- Hs tham gia trò chơi

- Hs lắng nghe

Trang 12

- Hs yêu quý ông bà, người thân.

* QTE: + Quyền được có ông bà quan tâm chăm sóc (HĐ2)

+ Bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn ông bà (HĐ2)

* BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với ông bà (HĐ2)

- Gv: Tranh SGK, bảng phụ

- Hs: SGK

- Gọi hs lên đọc bài “Bà cháu” và trả lời câu

- Gv đọc mẫu toàn bài một lần

- Gv hướng dẫn hs đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp từng dòng,

- Luyện đọc các từ khó

- Gv theo dõi ghi từ hs đọc sai: lúc lỉu, trĩu quả,

cây xoài

- Gv yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv hướng dẫn đọc câu dài Mùa xoài nào, mẹ

em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất /

bày lên bàn thờ ông //

- Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây của ông em

trồng / kèm với xôi nếp hương / thì đối với

em /không thứ quà gì ngon bằng.//

- Giải nghĩa từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà

- Đọc trong nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc nối tiếp đoạn

- Hs thực hiện theo yêu cầu củagv

- Hs luyện đọc cá nhân

- 3 hs đọc nôi tiếp đoạn

- Hs đọc câu và ngắt nghỉ vào SGK

- Hs đọc phần chú giải

- Đọc theo nhóm

- Các nhóm đọc nối tiếp đoạn

Trang 13

- Gv yêu cầu lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12’)

- Gọi hs đọc thầm bài

- Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài ?

- Quả xoài cát có mùi vi, màu sắc như thế nào ?

- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà

mình là thứ quà ngon nhất ?

* BVMT: Giáo dục hs tình cảm đẹp đẽ đối với

ông bà

* QTE: Qua bài học hãy cho biết tình cảm của

bạn nhỏ đối với ông như thế nào? Và hãy nói

tình cảm của em đối với ông mình?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7’)

- Gv cho hs thi đọc toàn bài

- Cuối đông, hoa nở trắng cành,

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, …

- Để tưởng nhớ và biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn

- Vì xoài cát vốn rất thơm ngonbạn đã quen ăn và gắn bó với kỉniệm về ông

- Hs lắng nghe

- Hs các nhóm thi đọc toàn bài

- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc

- Gv gọi hs lên làm bài tập 4/ 52

Trang 14

Giới thiệu phép trừ: 32 - 8 (12’)

- Gv nêu bài toán dẫn đến phép tính: 32- 8

- Hướng dẫn hs thao tác trên que tính

+ Bài được tính theo thứ tự nào?

- Gv yêu cầu hs làm, đổi chéo vở chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

+ Bài có mấy yêu cầu?

- Gv hướng dẫn hs làm lần lượt

- Gv củng cố cách tính và cách đặt tính

đúng

Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu hs viết tiếp câu hỏi sau đó tóm

tắt rồi giải bài toán

Tóm tắt

Hoa có : 32 quả táo

Cho bạn : 9 quả táo

Còn : … quả táo?

- Gv nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Giảm tải

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào

các hình đó.

- Gv hướng dẫn hs nối và tô màu

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học dặn dò về nhà

- Hs nhắc lại bài toán

- Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 24

- Hs thực hiện phép tính vào bảng con

- Hs nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính

- Hs nhắc lại

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Tính theo thứ thự phải sang trái

82

- 8 74

62

- 6 56

32

- 3 29

52

- 7 45

Trang 15

- Gv gọi hs lên đọc bảng công thức 11 trừ đi

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Hs nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính

Trang 16

- Gv hỏi hs cách làm

- Gv nhận xét

Bài 3: Giải toán:

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Gv chữa củng cố lời giải đúng

- 36 16

92

- 76 16

82

- 44 38

72

- 47 25

- Quyền được có ông bà yêu thương, chăm sóc

- Bổn phận phải biết ơn ông bà

- Gv: Giáo án

- Hs: SGK, VBT

b Dạy bài mới: (28’)

Bài 1: Tìm các đồ vật được vẽ ẩn trong bức

tranh sau và cho biết mỗi đồ vật dùng để

Trang 17

- Gv treo tranh cho hs quan sát và phát hiện

các đồ dùng trong tranh, gọi tên chúng và

nói rõ tác dụng của chúng

Bài 2: Tìm những từ chỉ việc (9’)

- Gv đọc bài thơ

- Nêu câu hỏi cho hs trả lời

+ Nêu những việc bạn nhỏ làm giúp ông?

+ Nêu những việc bạn nhỏ muốn ông làm

giúp?

- Gv nhận xét bổ sung

* QTE: Ở nhà ông bà đã quan tâm chăm sóc

con như thế nào? Và con đã kính trọng ông

- Hs đọc lại các từ chỉ đồ dùng vừa tìm được

- Hs lắng nghe

- Một số hs đọc lại bài thơ

+ Bạn giúp ông đun nước, rút rạ + Bạn muốn ông làm giúp là: xáchsiêu nước, thổi khói, ôm rạ, dập lửa)

- Gọi một vài hs đọc lại các từ vừatìm được

Trang 18

a Giới thiệu bài :(1')

- Gv hướng dẫn cách viết như SHD

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải

- Hs viết bảng con 2 tiếng có âm đầu là x/s; g/gh

- Gv nhận xét đánh giá

- Hs viết bảng con

Trang 19

- Hướng dẫn hs viết bảng con chữ khó: Cây

xoài, trồng, lẫm chẫm, cuối đông, …

- Nhận xét

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở

- Đọc cho hs viết

- Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn hs

- Đọc lại cho hs soát lỗi

- Gv thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể

c Hướng dẫn làm bài tập: (8’)

Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh:

- Gv cho hs các nhóm thi làm bài nhanh

- Nhận xét bài làm của hs

Bài 2: Điền vào chỗ trống s hay x:

- Hs luyện viết bảng con

- Hs nghe gv đọc chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu bài

- Đại diện hs các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng

+ Lên thác xuống ghềnh

+ Con gà cục tác lá chanh+ Gạo trắng nước trong

+ Cây xanh thì lá cũng xanh+ Cha mẹ ở hiền để đức cho con

Trang 20

Tiết 55: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số, cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Hs lên đọc bảng công thức 12 trừ đi một

+ Bài tính theo thứ tự nào?

- Cho hs làm miệng

- Gv chữa bài, củng cố kiến thức

Bài 2: Đặt tính rồi tính: (8’)

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Nhận xét bảng con

- Gv chữ củng cố cách đặt tính đúng

Bài 3: Tìm x: (6’)

- Gọi hs nêu lại cách tìm 1 số hạng khi biết

- 4735

62

- 3329

42

- 25 17

22 -814

72 -2943

- Nêu lại cách tìm số hạng chưa biết

Trang 21

Bài 4: Bài toán: (8’)

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv chữa củng cố cách làm cho hs

Bài 5: Số? (4’)

- Cho hs quan sát hình vẽ rồi đếm số hình

tam giác và khoanh vào đáp án đúng

* Rèn kỹ năng nhận biết hình vẽ.

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học

- Hs về nhà học bài và làm bài

- 2 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi sgk

- Hs nêu tóm tắt rồi giải vào vở

Bài giải

Số con vịt có ở trên bờ là:

92 - 65 = 27 (con) Đáp số: 27con vịt

- Hs quan sát hình vẽ rồi đưa ra đáp án

+ Quyền được có ông bà yêu thương chăm sóc

+ Bổn phận phải biết kính trọng biết ơn ông bà

IV Các hoạt động dạy học

Bài 1: Ông em (hoặc bà em) bị mệt Em hãy

- Hs tập kể trong nhóm

- Các nhóm lần lượt kể

- Cả lớp cùng nhận xét

- Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	47,9 KB