* GMTBĐ: Biết được một số vùng biển, đảo trong tỉnh có tiềm năng về phát triển kinh tế, du lịch... II.[r]
Trang 1TUẦN 14
Ngày soạn: 07/12/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2019
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG.
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kể tên một số hoạt động và cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh (thành phố).
2 Kĩ năng: Nêu được một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh
(thành phố)
3 Thái độ: Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
* GMTBĐ: Biết được một số vùng biển, đảo trong tỉnh có tiềm năng về phát triển
kinh tế, du lịch
II Kĩ năng sống
- Kĩ năng tìm kiếm, sử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống
- Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống
III Đồ dùng dạy học:
- Các tranh trong SGK 52 - 55
- Tranh, ảnh
IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: 5’
? Hãy nêu tên các trò chơi có lợi cho sức
khoẻ?
? Nêu những trò chơi có hại cho sức
khoẻ?
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết
học
2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ
- HS các nhóm quan sát hình 52 – 55 và
thảo luận, trả lời câu hỏi:
? Kể tên những cơ quan hành chính, văn
hoá, giáo dục, trong từng hình?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Các cơ quan hành chính đó có nhiệm vụ
gì?
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- Các cơ quan hành chính có trong các hình là: Bệnh viện, trường học, đài truyền hình, công an tỉnh, UBND, bưu điện,
- Các cơ quan hành chính đó có nhiệm
vụ điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ của nhân dân
Trang 23 Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố)
nơi bạn đang sinh sống.
- HS thảo luận nhóm đôi (5 phút)
- GV phát phiếu bài tập cho các nhóm
thảo luận
- 2 nhóm lên thi nối nhanh và đúng theo
hình thức tiếp sức
- Cả lớp – GV nhận xét, tuyên đương
* Liên hệ
- Ở địa phương em, cơ quan giúp đảm bảo
thông tin liên lạc là cơ quan nào?
- Những cơ quan nào sản xuất sản phẩm
phục vụ đời sống?
- Nơi vui chơi, giải trí gọi là gì?
4 Hoạt động 3: Vẽ tranh
- GV gợi cách thể hiện những nét chính
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Có những cơ quan hành chính nào ở địa
phương?
- Chức năng, nhiệm vụ của từng cơ quan
đó là làm gì?
2 Chức năng nhiệm vụ của từng cơ quan
Bài tập: Hãy nối các cơ quan công sở
và các chức năng, nhiệm vụ tương ứng:
Ví dụ:
- Trụ sở UBND tỉnh: Điều hành mọi hoạt động của 1 tỉnh
- Bệnh viện: Khám, chữa bệnh cho nhân dân
- Bưu điện: Trao đổi thông tin liên lạc
- Bưu điện, trường học,
- Các xí nghiệp như: Xí nghiệp khai thác than, Xí nghiệp chế biến dầu thực vật,
- Công viên, bãi tắm, khu du lịch
- HS vẽ tranh theo nhóm ( 4 – 6)
- Các nhóm trưng bày tranh vẽ
- HS trả lời
- Lắng nghe
-Ngày soạn: 10/12/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2019
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 28: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TIẾP THEO)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa
phương
2 Kĩ năng: Nêu được một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của địa
phương
3 Thái độ: Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
* GMTBĐ: Biết được một số vùng biển, đảo trong tỉnh có tiềm năng về phát triển
kinh tế, du lịch
II Kĩ năng sống
Trang 3- Kĩ năng tìm kiếm, sử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống
- Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống
III Đồ dùng dạy học
- Sưu tầm tranh ảnh về 1 số cơ quan hành chính của tỉnh
IV Các hoạt động:
A Kiểm tra bài cũ: 5’
H Kể tên 1 số cơ quan hành chính,
y tế, văn hoá của tỉnh em
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
tiết học
2 Hoạt động 1: Giới thiệu về một
số cơ quan hành chính, y tế, của
tỉnh em
- Em hãy kể tên những gì em đã
quan sát được về 1 số cơ quan hành
chính: văn hoá, y tế, ở địa
phương em?
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả thảo luận
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: Tất cả các cơ quan
các em nêu trên, đều điều hành
công việc và phục vụ đời sông tinh
thần, sức khoẻ của nhân dân
trong phường.
3 Hoạt động 2: Vẽ tranh
- GV gợi ý cách thể hiện những nét
chính
- HS vẽ tranh theo nhóm ( 4 – 6)
- Các nhóm trưng bày và giới thiệu
bức vẽ của nhóm mình
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn
những bức tranh đẹp, thể hiện được
toàn cảnh có các cơ quan hành
chính, y tế, trường học,
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Nối tên cơ quan với chức năng
của cơ quan đó
- Ở địa phương em có những cơ
quan hành chính nào?
- Chức năng, nhiệm vụ của từng cơ
quan đó là làm gì?
- HS kể tên 1 số cơ quan hành chính, y tế, văn hóa của tỉnh
- HS lắng nghe
1 Tên các cơ quan hành chính
- HS thảo luận cặp đôi + UBND phường là nơi điều hành các hoạt động của nhân dân trong phường
+ Trường học là nơi diễn ra hoạt động dạy – học của thầy và trò
+ Bưu điện: có rất nhiều người ra vào để gởi thư, gọi điện, mua báo,
- Lắng nghe
- HS tưởng tượng để mô tả quang cảnh đó qua bức vẽ
- UBND phường, Bưu điện, trường học,
- HS làm 1 bài tập củng cố toàn bài:
a) Bưu điện b) UBND phường
1 Là nơi diễn ra hoạt động dạy và học của cô và trò
2 Có rất nhiều người ra vào để gửi
Trang 4- Dặn HS về làm bài trong VBT
- GV nhận xét tiết học
c) Trường học
thư, gọi điện, mua báo
c Nơi điều hành các hoạt động của nhân dân trong phường
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019.
Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh