Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 50: Kể chuyện: Vịt và sơn ca với mục tiêu giúp học sinh: nghe hiểu và nhớ câu chuyện. Nhìn tranh, nghe giáo viên hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới tranh; nhìn tranh, có thể tự kể từng đoạn của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Mỗi người đều có ưu điểm riêng. Vịt con không biết hát nhưng dũng cảm và tốt bụng, đã cứu gà con thoát khỏi nguy hiểm.
Trang 1GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề
Bài 50 K CHUY NỂ Ệ
V T VÀ S N CA Ị Ơ
(1 ti t)ế
I. M C ĐÍCH, YÊU C UỤ Ầ
Nghe hi u và nh câu chuy n.ể ớ ệ
Nhìn tranh, nghe GV h i, tr l i đỏ ả ờ ượ ừc t ng câu h i dỏ ưới tranh
Nhìn tranh, có th t k t ng đo n c a câu chuy n.ể ự ể ừ ạ ủ ệ
Hi u ý nghĩa c a câu chuy n: M i ngể ủ ệ ỗ ười đ u có u đi m riêng. V t conề ư ể ị không bi t hát nh ng dũng c m và t t b ng, đã c u gà con thoát kh i nguy hi m.ế ư ả ố ụ ứ ỏ ể
II. Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ Tranh minh ho truy n k trong SGK (phóng to).ạ ệ ể
III. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A/KI M TRA BÀI CŨ:Ể
GV ch 3 tranh đ u c a truy n ỉ ầ ủ ệ Ba
chú l n con ợ (bài 44), nêu t ng câu h i,ừ ỏ
m i 1 HS tr l i. Làm tờ ả ờ ương t v i HS 2ự ớ
và tranh 4, 5, 6
Hs tr bài cũả
B/D Y BÀI M IẠ Ớ
1 Chia s và Gi i thi u câuẻ ớ ệ
chuy n ệ (g i ý)ợ
Quan sát và ph ng đoán: ỏ GV ch tranhỉ
minh ho , HS quan sát, nói truy n cóạ ệ
nh ng con v t nào? ữ ậ
1 V t làm gì m i tranh? ị ở ỗ
Gi i thi u câu chuy n: ớ ệ ệ Th y s n caấ ơ
hót hay, v t nh s n ca d y hát nh ng v tị ờ ơ ạ ư ị
không hát được nh s n ca. Tuy th , v tư ơ ế ị
l i có u đi m mà các b n khác khôngạ ư ể ạ
HS quan sát tranh
V t, s n ca, b câu, gà conị ơ ồ
V t l ng nghe s n ca hót. V t h c hát. V tị ắ ơ ị ọ ị lao xu ng h c u gà conố ồ ứ
HS l ng ngheắ
Trang 2có. Đó là u đi m gì? Các em hãy l ngư ể ắ
nghe câu chuy n.ệ
2 Khám phá và luy n t pệ ậ
2.1. Nghe k chuy n: ể ệ GV k chuy n ể ệ 3 l n: ầ
V t và s n caị ơ
(1) M t s m mùa thu, s n ca c t ti ng hót vang. B câu, gà, v t say s a l ngộ ớ ơ ấ ế ồ ị ư ắ nghe s n ca hót. V t mê gi ng hót c a s n ca quá, nó tìm g p s n ca, năn n nh s nơ ị ọ ủ ơ ặ ơ ỉ ờ ơ
ca d y hót.ạ
(2) S n ca nh n l i giúp v t. Nó hót làm m u. V t làm theo. V t nín th , ơ ậ ờ ị ẫ ị ị ở ưỡ n
ng c, vự ươn c Nh ng nó ch th t lên đổ ư ỉ ố ược m y ti ng “C c! C c!”. V t bu n l m.ấ ế ạ ạ ị ồ ắ
Nó nghĩ mình th t vô tích s , ch có tài gì.ậ ự ả
(3) B ng phía h sen có ti ng kêu: “Chi p! Chi p!”. Gà con g p n n r i. V tỗ ồ ế ế ế ặ ạ ồ ị
l ch b ch lao t i. Các b n b câu, gà tr ng, s n ca cũng đi theo.ạ ạ ớ ạ ồ ố ơ
(4) Đ n h sen, v t nhào ngay xu ng nế ồ ị ố ước, b i g p đ n ch gà con đang vùngơ ấ ế ỗ
v y. Các b n lo l ng nhìn theo v t và gà con. Ng p l n m t lúc, v t đã đ a đẫ ạ ắ ị ụ ặ ộ ị ư ược gà con ướ ướt l t thướt lên b ờ
(5) S n ca và các b n n ph c v t l m. Các b n cùng c t ti ng hát vang ng iơ ạ ể ụ ị ắ ạ ấ ế ợ khen v t b i gi i và t t b ng.ị ơ ỏ ố ụ
Theo Truy n ng ngôn dành cho bé ệ ụ (Nguy n Ly k )ễ ể
2.2. Tr l i câu h i theo tranhả ờ ỏ
a) M i HS tr l i câu h i theo 1ỗ ả ờ ỏ
tranh
GV ch tranh 1, h i: Th y ỉ ỏ ấ s n ca ơ
hót r t hay, v t làm gì? ấ ị
GV ch tranh 2: ỉ V t h c hát ị ọ
nh th nào? Vì sao nó nghĩ mình vô ư ế
tích s ? ự
GV ch tranh 3: ỉ Vì sao v t và ị
Th y s n ca hót r t hay, v t mê quá. Nóấ ơ ấ ị năn n nh s n ca d y hát.ỉ ờ ơ ạ
S n ca hót làm m u, v t làm theo. V tơ ẫ ị ị nghĩ mình vô tích s , dù r t c g ng thìự ấ ố ắ
nó cũng ch th t lên đỉ ố ược m y ti ngấ ế
C c! C c! ạ ạ
Vì phía h sen có ti ng gà con ở ồ ế Chi p! ế Chi p! ế kêu c u.ứ
Trang 3các b n đ u lao t i h sen? ạ ề ớ ồ
GV ch tranh 4: ỉ V t c u gà con ị ứ
nh th nào? ư ể
GV ch tranh 5: ỉ Các b n đã ạ
làm gì sau khi v t c u gà con? ị ứ
b) M i HS tr l i các câu h iỗ ả ờ ỏ
theo 2 ho c 3 tranh.ặ
c) 1 HS tr l i t t c các câu h iả ờ ấ ả ỏ
theo 5 tranh
2.3. K chuy n theo tranh (GVể ệ
không nêu câu h i)ỏ
a) M i HS nhìn 2 ho c 3 tranh, tồ ặ ự
k chuy n.ể ệ
b) HS k chuy n theo tranh b t kìể ệ ấ
(HS b c thăm ho c ch i trò ch i ố ặ ơ ơ Ô c a ử
s ) ổ
c) 1 HS t k toàn b câu chuy nự ể ộ ệ
theo 5 tranh
* GV c t tranh, 1 HS k l i câuấ ể ạ
chuy n. ệ
GV cùng HS bình ch n b n kọ ạ ể
chuy n hay, rõ ràngệ
2.4. Tìm hi u ý nghĩa câuể
chuy nệ
GV: Em nh n xét gì v v tậ ề ị
con?
V t nhào xu ng h , b i g p đ n ch gàị ố ồ ơ ấ ế ỗ con, đ a đư ược gà lên b ờ
Các b n thán ph c v t con, cùng c tạ ụ ị ấ
ti ng hát vang ng i khen v t b i gi i vàế ợ ị ơ ỏ
t t b ng.ố ụ
HS tr l i câu h iả ờ ỏ
Hs k theo tranhể
V t hát không hay nh ng dũng c m vàị ư ả
t t b ng. Th y gà con g p n n, v t nh yố ụ ấ ặ ạ ị ả
ào xu ng h c u gà con.ố ồ ứ
Trang 4 GV: V t không bi t hát nhungị ế
có u đi m riêng: dũng c m, s nư ể ả ẵ
sàng c u b n. V t bi t giúp đ b nứ ạ ị ế ỡ ạ
bè nên được các b n yêu quý. Ai bi tạ ế
giúp đ m i ngỡ ọ ười s đẽ ược m iọ
người yêu quý
3 C ng c , d n dòủ ố ặ
GV nh n xét ti t h c; khen nh ng HS k chuy n hay.ậ ế ọ ữ ể ệ
D n HS v nhà k cho ngặ ề ể ười thân nghe câu chuy n v chú v t dũng c m.ệ ề ị ả
Nh c HS chu n b cho ti t KC Sói và sóc, d n dò 3 HS đắ ẩ ị ế ặ ược ch n KC phân vai.ọ