Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 7: Đ, e

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 7: Đ, e với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết các âm và chữ cái đ, e; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có đ, e với các mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”. ­Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm đ, âm e. Biết viết trên bảng con các chữ đ và e và tiếng đe.

GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề

BÀI 7:        đ, e

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Nh n bi t các âm và ch  cái ậ ế ữ đ, e ; đánh v n đúng, đ c đúng ti ng có ầ ọ ế đ, e v i các môớ   hình “âm đ u + âm chính + thanh”.ầ

­ Nhìn tranh,  nh minh h a, phát âm và t  phát hi n đả ọ ự ệ ược ti ng có âm ế đ, âm e

­ Bi t vi t trên b ng con các ch  đ và e và ti ng đe.ế ế ả ữ ế

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i tình yêu thiên nhiên.ơ ợ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài t p ho c tranh  nh, m u v t, v t th t.ế ể ọ ừ ừ ậ ặ ả ẫ ậ ậ ậ

­ B ng cài, b  th  ch , đ  cho m i h c sinh làm bài t p 5.ả ộ ẻ ữ ủ ỗ ọ ậ

­  B ng con, ph n, bút d  đ  h c sinh làm bài t p 6 (t p vi t).ả ấ ạ ể ọ ậ ậ ế

­ V  Bài t p Ti ng Vi t .ở ậ ế ệ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

Ti t 1ế

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ    Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị

­ Ki m tra bài cũể

+ GV g i h c đ c các ch  c , daọ ọ ọ ữ ờ ­ 2 HS đ c bài ọ

+ GV cho h c sinh nh n xét bài đ cọ ậ ọ

­  Gi i thi u bàiớ ệ

+ Giáo viên vi t lên b ng l p tên bài vàế ả ớ  

gi i thi u: Hôm nay các em s  h c bàiớ ệ ẽ ọ  

v  âm đ và ch  đ; âm e và ch  e.ề ữ ữ

+ GV ghi ch  đ, nói: đ (đ )ữ ờ

+ GV ghi ch  e, nói: e ữ

­ L ng ngheắ

­ 4­5 em, c  l p : đả ớ ờ

­ Cá nhân, c  l p : eả ớ + GV nh n xét, s a l i phát âm cho HSậ ử ỗ

2. Các ho t đ ng ch  y u. ạ ộ ủ ế (35 phút)

Ho t đ ng 1. Khám phá (15 phút)ạ ộ

M c tiêu: ụ Nh n bi t các âm và ch  cái ậ ế ữ đ, e ; đánh v n đúng, đ c đúng ti ng có ầ ọ ế đ, e v iớ   các mô hình “âm đ u + âm chính + thanh”ầ

* D y âm a, cạ

­ GV đ a lên b ng cái caư ả ­ HS quan sát

­ GV ch  ti ng ỉ ế ca 

­ GV nh n xétậ

­ HS : Đây là cái ca

­ HS nh n bi t c, aậ ế

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: caọ ổ ả ớ

* Phân tích

­ Giáo viên trình chi u hình  nh cái đeế ả  

c a th  rèn.ủ ợ

+ Đây là cái gì?

­ GV gi i thi u : Đây là cái đe c a thớ ệ ủ ợ 

rèn, thường th y   làng quê ngày x a.ấ ở ư  

Bây gi  các em hi m khi nhìn th y cáiờ ế ấ  

đe. Cái đe làm b ng s t r t n ng. Thằ ắ ấ ặ ợ 

rèn   đ t   thanh   s t   đã   nung   đ   lên   đe,ặ ắ ỏ  

dùng búa s t đ p m nh đ  làm m ngắ ậ ạ ể ỏ  

thanh s t, rèn dao, li m, ắ ề

­ GV vi t b ng ch  đe và mô hình chế ả ữ ữ 

đe

­ GV ch  ti ng đe và mô hình ti ng đeỉ ế ế

đe

đ e

­ GV h i: Ti ng ca g m nh ng âm nào?ỏ ế ồ ữ

­ HS quan sát

+ HS tr  l i (n u tr  l i đả ờ ế ả ờ ược)

­ L ng nghe.ắ

­ Theo dõi

­ HS tr  l i n i ti p: Ti ng đe g m có âm đả ờ ố ế ế ồ  

và âm e. Âm đ đ ng trứ ước và âm e đ ng sau.ứ

* Đánh v n ầ

­ Giáo viên hướng d n c  l p v a nóiẫ ả ớ ừ  

v a th  hi n đ ng tác tay:ừ ể ệ ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đ  trậ ể ước m t,ặ  

phát âm : đ

+ V a tách bàn tay trái ra, ng  v  bênừ ả ề  

trái, v a phát âm: ừ e

+ V a tách bàn tay ph i ra, ng  v  bênừ ả ả ề  

ph i, v a phát âm: ả ừ đe

+ V a ch p hai bàn tay l i, v a phát âm:ừ ậ ạ ừ  

đe.

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánh v n l iổ ọ ầ ạ  

v i t c đ  nhanh d n: ớ ố ộ ầ đ ­e­đe ờ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV theo t ng t ừ ổ

­ Cá nhân, t  n i ti p nhau đánh v n: ổ ố ế ầ đ ­e­ ờ

đe 

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ đ ­e­đe ờ

* C ng c :  ủ ố

­ Các em v a h c hai ch  m i là ch  gì?ừ ọ ữ ớ ữ

­ Các em v a h c ti ng m i là ti ng gì?ừ ọ ế ớ ế

­ GV ch  mô hình ti ng ỉ ế đe

­ Ch  ữ đ và ch  ữe

­ Ti ng ế đe

­ HS đánh v n, đ c tr n : ầ ọ ơ đ ­e­đe, đe ờ

2. Ho t đ ng : Luy n t p (20 phút)ạ ộ ệ ậ

* M c tiêu: ụ Nhìn tranh,  nh minh h a, phát âm và t  phát hi n đả ọ ự ệ ược ti ng có âm ế đ, âm  e

2.1. M  r ng v n t  (BT2: Ti ng nào ở ộ ố ừ ế  

có âm đ (đ ) ờ

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p : Các emầ ủ ậ  

nhìn vào SGK trang 18 (GV gi  sách mơ ở 

trang 18 cho HS quan sát) r i nói to ti ngồ ế  

có   âm   đ   Nói   th m   (nói   kh )   ti ngầ ẽ ế  

không có âm đ

­ H c sinh l ng nghe yêu c u và m  sáchọ ắ ầ ở  

đ n trang 18.ế

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m iỉ ừ ố ứ ự ờ  

h c sinh nói tên t ng s  v t.ọ ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình yêu c u c  l p nóiỉ ừ ầ ả ớ  

tên tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ Cho HS làm bài trong v  Bài t pở ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:ừ ậ  đèn, đ , ỗ   đàn, đá

­ HS nói đ ng thanhồ

­ HS làm cá nhân n i đ v i t ng hình ch aố ớ ừ ứ  

ti ng có âm đ trong v  bài t p.ế ở ậ

c. Tìm ti ng có âm đ (đ ) ế ờ

­ GV làm m u:ẫ

+ GV ch  hình đèn g i h c sinh nói tênỉ ọ ọ  

s  v t.ự ậ

+ GV ch  hình ng ng g i h c sinh nóiỉ ỗ ọ ọ  

tên con v t.ậ

* Trường h p h c sinh không phát hi nợ ọ ệ  

ra ti ng có âm đ thì GV phát âm th tế ậ  

ch m, kéo dài đ  giúp HS phát hi n ra.ậ ể ệ

­ HS nói to đèn (vì ti ng đèn có âm đ)ế

­ HS nói th m ng ng (vì ti ng ng ng khôngầ ỗ ế ỗ  

có âm đ)

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV ch  t ng hình m i h c sinh báo cáoỉ ừ ờ ọ  

k t qu  theo nhóm đôi.ế ả

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to : đènỉ + HS1 ch  hình 2­ HS2 nói to : đ  ỉ ỗ

+ HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to : đànỉ + HS1 ch  hình 4­ HS2 nói to : đáỉ + HS1 ch  hình 5­ HS2 nói th m : ng ngỉ ầ ỗ + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói nh  : lỉ ỏ ọ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n,ỉ ừ ứ ự ả ộ  

b t kì, m i h c sinh báo cáo k t qu ấ ờ ọ ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV ch  t ng hình yêu c u h c sinh nói.ỉ ừ ầ ọ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ng có âm đố ọ ế  

(H  tr  HS b ng hình  nh)ỗ ợ ằ ả

­ HS c  l p đ ng thanh nói to ti ng có âm đ,ả ớ ồ ế   nói th m ti ng không có âm đ.ầ ế

­ HS nói (đo, đ , đào, đánh, )ồ

2.2. M  r ng v n t  (Bài t p 3: Tìm ở ộ ố ừ ậ  

ti ng có âm e  ế

a. Xác đ nh yêu c u c a bài t p ị ầ ủ ậ

­ GV nêu yêu c u bài t p : V a nói toầ ậ ừ  

ti ng   có   âm   e   v a   v   tay   Nói   th mế ừ ỗ ầ  

ti ng không có âm e.ế

­ HS theo dõi

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m i 1ỉ ừ ố ứ ự ờ  

h c sinh nói tên t ng s  v t.ọ ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình yêu c u c  l p nh cỉ ừ ầ ả ớ ắ  

tên tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ Cho HS làm bài trong v  Bài t pở ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:  ừ ậ ve, me, 

s , xe, d a, tre ẻ ứ

­ HS nói đ ng thanh (nói to, nói nh )ồ ỏ

­ HS làm cá nhân n i e v i t ng hình ch aố ớ ừ ứ  

ti ng có âm e trong v  bài t pế ở ậ

c. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV ch  t ng hình m i h c sinh báo cáoỉ ừ ờ ọ  

k t qu  theo nhóm đôi.ế ả

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to : ve v  tay 1 cáiỉ ỗ + HS1 ch  hình 2­ HS2 nói to : me v  tay 1ỉ ỗ   cái

+ HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to : to : xe v  tay 1ỉ ỗ   cái 

+ HS1 ch  hình 4­ HS2 nói to : to : s  v  tay 1ỉ ẻ ỗ   cái

+ HS1 ch  hình 5­ HS2 nói th m : d a khôngỉ ầ ứ  

v  tayỗ + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói to : tre v  tay 1 cáiỉ ỗ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n,ỉ ừ ứ ự ả ộ  

b t kì, m i h c sinh báo cáo k t quấ ờ ọ ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV ch  t ng hình yêu c u h c sinh nói.ỉ ừ ầ ọ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ng có âm cố ọ ế  

(H  tr  HS b ng hình  nh)ỗ ợ ằ ả

­ HS c  l p đ ng thanh nói to ti ng có âm e,ả ớ ồ ế   nói th m ti ng không có âm e.ầ ế

­ HS nói (bé, chè, v )ẽ

* C ng c :  ủ ố

+ Các em v a h c 2 ch  m i là ch  gì?ừ ọ ữ ớ ữ

+ Các em v a h c ti ng m i là ti ng gì?ừ ọ ế ớ ế

­ Y/c Hs ghép ti ng ế đe 

­ GV cùng HS nh n xét.ậ

­ Ch  ữ đ và ch  ữe

­ Ti ng ế đe 

­ HS ghép b ng cài ti ng ả ế đe

Ti t 2ế

2.4. T p đ c ậ ọ

a. Luy n đ c t  ng ệ ọ ừ ữ

­ GV hướng d n h c sinh đ c t  dẫ ọ ọ ừ ướ  i

n i hình: ỗ

­ HS đánh v n (ho c đ c tr n)ầ ặ ọ ơ

+ GV ghi ch  dữ ưới hình 1 ­ HS đ c (cá nhân – l p): đ  ­ a ­ đaọ ớ ờ

+ Gi i nghĩa t  đa: Loài cây to, có rả ừ ễ 

m c t  cành thõng xu ng đ t, tr ng đọ ừ ố ấ ồ ể 

l y bóng mát thấ ường th y   làng quêấ ở  

Vi t Nam.ệ

+ GV ghi ch  dữ ưới hình 2 ­ HS đ c (cá nhân – l p): đòọ ớ

+ Gi i nghĩa t  đò: con đò còn g i làả ừ ọ  

con thuy n chuyên dùng đ  ch  kháchề ể ở  

sang sông

+ GV ghi ch  dữ ưới hình 3 ­ HS đ c (cá nhân – l p): đọ ớ ố

+ Trong bài là hình  nh m t b n đang raả ộ ạ  

câu đ ố

+ GV ghi ch  dữ ưới hình 4 ­ HS đ c (cá nhân – l p): đọ ớ ổ

+ Trong bài là hình  nh hai chi c gh  bả ế ế ị 

đổ

+ GV ghi ch  dữ ưới hình 5 ­ HS đ c (cá nhân – l p): dọ ớ ẻ

+ H t d  là m t lo i h t tròn nh  nhạ ẻ ộ ạ ạ ỏ ư 

ngón tay. Lu c, nộ ướng ăn r t th m vàấ ơ  

bùi

­ GV ch  hình theo các th  t  đ o l nỉ ứ ự ả ộ ­ HS đ c cá nhânọ

b. Giáo viên đ c m u ọ ẫ : 

­ GV đ c m u 1 l n : đa, đò, đ , đ , dọ ẫ ầ ố ổ ẻ ­ HS nghe

c. Thi đ c c  bài ọ ả

­ GV t  ch c cho h c sinh thi đ c theoổ ứ ọ ọ  

c p.ặ

­ T ng c p lên thi đ c c  bàiừ ặ ọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

­ GV t  ch c cho h c sinh thi đ c theoổ ứ ọ ọ  

t ổ

­ Các t  lên thi đ c c  bàiổ ọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

­ GV t  ch c cho h c sinh thi đ c cáổ ứ ọ ọ  

nhân

­ Hs xung phong lên thi đ c c  bàiọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

* GV cho HS đ c l i nh ng gì v a h cọ ạ ữ ừ ọ  

 bài 7(d i chân trang 18)

ở ướ

* C  l p nhìn SGK đ c c  6 ch  v a h cả ớ ọ ả ữ ừ ọ   trong tu n: o, ô,  , d, đ, e.ầ ơ

2.4. T p vi t (B ng con – BT 5) ậ ế ả

a. Vi t :  ế đ, e, đe

* Chu n b ẩ ị

­ Yêu c u HS l y b ng con. GV hầ ấ ả ướ  ng

d n h c sinh cách l y b ng, cách đ tẫ ọ ấ ả ặ  

b ng   con   lên   bàn,   cách   c m   ph nả ầ ấ  

kho ng cách m t đ n b ng (25­30cm),ả ắ ế ả  

cách   gi   b ng,   lau   b ng   nh   nhàngơ ả ả ẹ  

b ng khăn  m đ  tránh b i.ằ ẩ ể ụ

­ HS l y b ng, đ t b ng, l y ph n theo ycấ ả ặ ả ấ ấ  

c a GVủ

* Làm m u ẫ

­ GV gi i thi u m u ch  vi t thớ ệ ẫ ữ ế ường đ, 

e c  v a.ỡ ừ

­ GV ch  b ng ch  ỉ ả ữ đ, e

­ HS theo dõi

­ HS đ cọ

­ GV v a vi t m u t ng ch  và ti ngừ ế ẫ ừ ữ ế  

trên khung ô li phóng to trên b ng v aả ừ  

hướng d n quy trình vi t :ẫ ế

+ Ch  ữ đ: Vi t nh  ch  d. Đi m khácế ư ữ ể  

ch  d là có thêm nét th ng ngang ng nữ ẳ ắ  

c t ngang phía trên nét móc ngắ ược

+ Ch  ữ e: Cao 2 li, r ng 1,5 li, g m 2 nét:ộ ồ  

nét cong kín và nét móc ngược. Đi mể  

đ t   bút   dặ ưới   đường   k   3   T   đi mẻ ừ ể  

d ng bút c a nét 1 lia bút lên dòng k  3ừ ủ ẻ  

vi t ti p nét móc ngế ế ược sát nét cong kín 

đ n dòng k  2 thì d ng l i.ế ẻ ừ ạ

+ Ti ng ế đe: vi t ch  ế ữ đ tr c ch  ướ ữ e sau, 

chú ý n i gi a ch  ố ữ ữ đ v i ch  ớ ữe

­ HS theo dõi

c. Th c hành vi t ự ế

­ Cho HS vi t trên kho ng khôngế ả ­ HS vi t ch  ế ữ đ, e  và ti ng  ế đe  lên kho ngả  

không trước m t b ng ngón tay tr ặ ằ ỏ

­ HS vi t bài cá nhân trên b ng con ch  đ, eế ả ữ  

­ Cho HS vi t b ng conế ả

­ Cho h c sinh vi t đeọ ế

t  2­3 l n.ừ ầ

­ HS vi t bài cá nhân trên b ng ch  đe t  2­3ế ả ữ ừ  

l nầ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV yêu c u HS gi  b ng conầ ơ ả

­ GV nh n xétậ

­ HS gi  b ng theo hi u l nh.ơ ả ệ ệ

­ 3­4 HS gi i thi u bài trớ ệ ướ ớc l p

­ HS khác nh n xétậ

­ Cho HS vi t ch  đeế ữ

­ GV nh n xétậ

­ HS xóa b ng vi t ti ng ả ế ế đe 2­3 l nầ

­ HS gi  b ng theo hi u l nh.ơ ả ệ ệ

­ HS khác nh n xétậ

3. Ho t đ ng n i ti p: (2 phút)ạ ộ ố ế

­ GV nh n xét, đánh giá ti t h c, khenậ ế ọ  

ng i, bi u dợ ể ương HS

­ V  nhà làm l i BT5 cùng ngề ạ ười thân, 

xem trước bài 8

­ GV khuy n khích HS t p vi t ch  đ, eế ậ ế ữ  

trên b ng conả

­ L ng ngheắ

T P VI T  Ậ Ế        , d, đ, e ơ

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Tô, vi t đúng các ch  ế ữơ, d,  đ, e, các ti ng ế c , da, đeờ  – ch  thữ ường c  v a đúng ki uỡ ừ ể  

đ u nét, đ a bút đúng quy trình vi t, dãn đúng kho ng cách gi a các con ch  theo m uề ư ế ả ữ ữ ẫ  

ch  trong v  ữ ở Luy n vi t 1 ệ ế , t p m t.ậ ộ

­ Tô vi t đúng các ch  s : ế ữ ố 0, 1

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài ế ể ọ ừ ừ

­  B ng con, ph n, bút d  đ  h c sinh làm bài t p 6 (t p vi t).ả ấ ạ ể ọ ậ ậ ế

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị ­ Hát 

­ Ki m tra bài cũể

+ GV g i h c đ c các ch  đã h c   bàiọ ọ ọ ữ ọ ở  

6, 7

­ 2 HS đ c  ọ

+ GV cho h c sinh nh n xét bài đ cọ ậ ọ

­ Gi i thi u bài:ớ ệ

+ Giáo viên vi t lên b ng l p tên bàiế ả ớ  

và gi i thi u: Hôm nay các em s  t pớ ệ ẽ ậ  

tô và t p vi t các ch  ậ ế ữ ơ, d,   đ, e, các 

ti ng ế c , da, đeờ

­ L ng ngheắ

2. Các ho t đ ng ch  y u. (35 phút)ạ ộ ủ ế

Ho t đ ng . Khám phá và luy n t p (35 phút)ạ ộ ệ ậ

M c tiêu: ụ Tô, vi t đúng các ch  ế ữ ơ, d,   đ, e, các ti ng ế c , da, đeờ  – ch  thữ ường cỡ 

v a đúng ki u đ u nét, đ a bút đúng quy trình vi t, dãn đúng kho ng cách gi a cácừ ể ề ư ế ả ữ   con ch  theo m uữ ẫ

a. Đ c ch  ọ ữ ơ, d,  đ, e, c , da, đe, 0, 1ờ

­ GV treo b ng ph  các ch , ti ng vàả ụ ữ ế  

s  c n vi t.ố ầ ế

­ GV yêu c u h c sinh đ cầ ọ ọ

­ GV nh n xétậ

­ HS quan sát

­ HS đ c (T p th ­nhóm­cá nhân) các ch ,ọ ậ ể ữ  

ti ng và s ế ố

b. T p tô, t p vi t :  , c , d, daậ ậ ế ơ ờ

­ G i h c sinh đ c ọ ọ ọ ơ ờ , c , d, da ­ 2 HS đ cọ

­ Yêu c u h c sinh nói cách vi t ti ngầ ọ ế ế  

, c , d, da.

ơ ờ

­ 2 HS nói cách vi tế + Ti ng c  : ch  c (cao 2 li) vi t trế ờ ữ ế ước, chữ   (cao 2 li)vi t sau, thanh huy n đ t trên

đ u con ch   ; ầ ữ ơ + Ti ng da: ch  d (cao 4 li) vi t trế ữ ế ước, chữ 

a (cao 2 li)vi t sau.ế

­ GV v a vi t m u l n lừ ế ẫ ầ ượ ừt t ng ch ,ữ  

ti ng v a hế ừ ướng d n:ẫ

+ Ch  ữ ơ: g m 1 nét cong kín, thêm 1ồ  

nét râu. Quy trình: B t đ u vi t 1 nétắ ầ ế  

cong kín. Sau đó đ t bút trên ĐK 3 m tặ ộ  

chút, vi t thêm 1 nét râu bên c nh (phíaế ạ  

trên, bên ph i) không nh  quá ho c toả ỏ ặ  

quá

+ Ti ng ế cờ : c vi t trế ướ ơ vi t sau,c,  ế  

thanh huy n đ t trên đ u ề ặ ầ ơ. Chú ý vi tế  

c sát ơ.

+ Ch  ữ d: cao 4 li. Đ t bút dặ ưới ĐK 3 

vi t nét cong kín. T  đi m d ng bút liaế ừ ể ừ  

bút lên ĐK 5 vi t nét móc ngế ược sát 

nét cong kín, đ n ĐK 2 thì d ng. ế ừ

+ Ti ng ế da : d (cao 4 li) vi t trế ướ a c, 

(cao 2 li) vi t sau. Chú ý vi t ế ế d sát a.

­ GV cho HS làm vi c cá nhân tô, vi tệ ế  

các ch  ữ , c , d, da ơ ờ  

­   HS   theo   dõi,   vi t   lên   không   trung   theoế  

hướng d n c a GV.ẫ ủ

­ HS tô, vi t vào v  ế ở Luy n vi t 1 ệ ế

­ GV theo dõi, h  tr  HSỗ ợ

b. T p tô, t p vi t : e, đ, đeậ ậ ế

­ G i h c sinh đ c ọ ọ ọ e, đ, đe ­ 2 HS đ cọ

­ Yêu c u h c sinh nói cách vi t ti ngầ ọ ế ế  

e, đ, đe

­ 3 HS nói cách vi t:ế + Ch  eữ

+ Ch  đữ + Ti ng ế đe: ch  đ (cao 4 li) vi t trữ ế ước, chữ 

e (cao 2 li)vi t sau.ế

­ GV v a vi t m u l n lừ ế ẫ ầ ượ ừt t ng ch ,ữ  

ti ng v a hế ừ ướng d n:ẫ

+ Ch  e: cao 2 li, Đ t bút cao h n ĐKữ ặ ơ  

1, vi t nét cong ph i t  dế ả ừ ưới lên trên, 

lượn cong t i ĐK 3 r i chuy n hớ ồ ể ướ  ng

vi t ti p nét cong trái t o vòng khuy tế ế ạ ế  

 đ u ch  e sao cho không to quá ho c

nh  quá. D ng bút   kho ng gi a ĐKỏ ừ ở ả ữ  

1 và ĐK 2

+ Ch  ữ đ: vi t nét 1 và 2 gi ng ch  ế ố ữ d. 

T  đi m d ng bút   nét 2, lia bút lênừ ể ừ ở  

ĐK 4 vi t nét th ng ngang ng n (trùngế ẳ ắ  

đường k ) t o thành ch  ẻ ạ ữ đ. 

+ Ti ng da : vi t đ (cao 4 li) , ế ế e (cao 2 

li) vi t sau. Chú ý vi t ế ế đ sát e.

­ GV cho HS làm vi c cá nhân tô, vi tệ ế  

các ch  ữ e, đ, đe

­ GV theo dõi, h  tr  HSỗ ợ

­   HS   theo   dõi,   vi t   lên   không   trung   theoế  

hướng d n c a GV.ẫ ủ

­ HS tô, vi t vào v  ế ở Luy n vi t 1 ệ ế

c. T p tô, t p vi t các ch  s  : 0, 1ậ ậ ế ữ ố

­ GV v a vi t m u l n lừ ế ẫ ầ ượ ừt t ng số 

v a hừ ướng d n:ẫ

+ S  0: Cao 4 li, là nét cong kín chi uố ề  

cao g p đôi chi u r ng. Cách vi t: đ tấ ề ộ ế ặ  

bút dưới ĐK 5 m t chút, vi t nét congộ ế  

kín t  ph i sang trái. D ng bút   đi mừ ả ừ ở ể  

­   HS   theo   dõi,   vi t   lên   không   trung   theoế  

hướng d n c a GV.ẫ ủ