Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 5: Cỏ, cọ

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 5: Cỏ, cọ với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết thanh hỏi và dấu hỏi, thanh nặng và dấu nặng. Biết đánh vần tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”: cỏ, cọ. Nhìn hình minh họa, phát âm (hoặc được giáo viên hướng dẫn phát âm), tự tìm được tiếng có thanh hỏi, thanh nặng. Viết đúng các tiếng cỏ, cọ (trên bảng con).

GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề

BÀI 5:       c , c ỏ ọ

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Nh n bi t thanh h i và d u h i, thanh n ng và d u n ng. ậ ế ỏ ấ ỏ ặ ấ ặ

­ Bi t đánh v n ti ng có mô hình “âm đ u + âm chính + thanh”: ế ầ ế ầ c , c ỏ ọ

­ Nhìn hình minh h a, phát âm (ho c đọ ặ ược giáo viên hướng d n phát âm), t  tìm đẫ ự ượ  c

ti ng có thanh h i, thanh n ng. ế ỏ ặ

­ Vi t đúng các ti ng ế ế c , cỏ ọ (trên b ng con)ả

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i tình yêu thiên nhiên, cây c i.ơ ợ ố

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài t p ho c tranh  nh, m u v t, v t th t.ế ể ọ ừ ừ ậ ặ ả ẫ ậ ậ ậ

­ B ng cài, b  th  ch  đ  HS làm BT 4ả ộ ẻ ữ ể

­ B ng con, ph n (bút d ) đ  HS làm BT5 (t p vi t)ả ấ ạ ể ậ ế

­ V  Bài t p Ti ng Vi t .ở ậ ế ệ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

Ti t 1ế

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị ­ Hát

­ Ki m tra bài cũể

+ GV vi t lên b ng các ch  ế ả ữ

o, ô và ti ng ế co, cô

­ 2 ­ 3 HS đ c; c  l p đ c đ ng thanhọ ả ớ ọ ồ

+ GV cho h c sinh nh n xét ọ ậ

­  Gi i thi u bàiớ ệ

+   Giáo   viên   vi t   lên   b ngế ả  

l p   tên   bài   và   gi i   thi u:ớ ớ ệ  

Hôm nay các em s  làm quenẽ  

v i 2 thanh c a ti ng Vi t làớ ủ ế ệ  

­ L ng ngheắ

thanh h i và thanh n ng; h cỏ ặ ọ  

đ c   ti ng   có   thanh   h i   vàọ ế ỏ  

thanh n ng.ặ

+ GV ghi t ng ch  ừ ữ cỏ, nói: 

cỏ

+ GV ghi ch  ữcọ, nói: cọ

­ 4­5 em, c  l p : “ả ớ c ”ỏ

­ Cá nhân, c  l p :ả ớ  “c ”ọ

2. Các ho t đ ng ch  y u. ạ ộ ủ ế (35 phút)

Ho t đ ng 1. Khám phá (15 phút)ạ ộ

M c tiêu: ụ

­ Nh n bi t thanh huy n và d u huy n, thanh s c và d u s c. ậ ế ề ấ ề ắ ấ ắ

­ Bi t đánh v n ti ng có mô hình “âm đ u + âm chính + thanh”: ế ầ ế ầ c , cỏ ọ

2.1 D y ti ng càạ ế

­   GV   đ a  tranh   b i   c   lênư ụ ỏ  

b ng.  ả

­ HS quan sát

­ Đây là cây gì?

­ GV vi t lên b ng ti ng ế ả ế cỏ

­ GV ch  ti ng ỉ ế cỏ 

­ HS : Đây là b i c ụ ỏ

­ HS nh n bi t ti ngậ ế ế  cỏ

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: ọ ổ ả ớ cỏ

* Phân tích

+ GV che d u h i   ti ng ấ ỏ ở ế cỏ 

r i h i: Ai đ c đồ ỏ ọ ược ti ngế  

này?

­ HS xung phong đ c: ọ co

­ GV ch  vào ch  ỉ ữ c , ỏ nói đây 

là   m t   ti ng   m i   So   v iộ ế ớ ớ  

ti ng  ế co  thì ti ng này có gìế  

khác?

­ Đó là d u h i ch  thanh h iấ ỏ ỉ ỏ

­ GV đ c : ọ cỏ

­   GV  ch  ti ng  ỉ ế cà  k t h pế ợ  

h i: Ti ng ỏ ế c  ỏ g m có nh ngồ ữ  

âm nào? Thanh nào?

­ Có thêm d u trên đ uấ ầ

­ HS cá nhân – c  l p : ả ớ cỏ

­ Ti ng ế cà g m có âm ồ c và âm o. Âm c đ ng tr c, âm ứ ướ o 

đ ng sau, d u h i đ t trên ứ ấ ỏ ặ o

­ HS c  l p nh c l iả ớ ắ ạ

­ GV cho HS nh c l iắ ạ

* Đánh v n ầ

­ Hôm trước, các em đã bi tế  

cách đánh v n ti ng  ầ ế co: c ­ờ

o­co. Hôm nay, ti ng ca cóế  

thêm   d u   h i,   ta   đánh   v nấ ỏ ầ  

nh  th  nào?ư ế

­   Giáo   viên   hướng   d n   cẫ ả 

l p   v a   nói   v a   th   hi nớ ừ ừ ể ệ  

đ ng tác tay:ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đậ ể 

trước m t, phát âm : ặ cỏ

+   V a   tách   bàn   tay   trái   ra,ừ  

ng  v  bên trái, v a phát âm:ả ề ừ  

co

+ V a tách bàn tay ph i ra,ừ ả  

ng  v  bên  ph i,  v a  phátả ề ả ừ  

âm: h iỏ

+ V a ch p hai bàn tay l i,ừ ậ ạ  

v a phát âm: ừ cỏ.

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánhổ ọ  

v n   l i   v i   t c   đ   nhanhầ ạ ớ ố ộ  

d n: ầ co­h i­c ỏ ỏ

­ Bây gi  chúng ta g p bờ ộ ướ  c

đánh v n ti ng  ầ ế co v i b cớ ướ  

đánh v n ti ng  ầ ế cỏ  làm m tộ  

cho g n. ọ

­ HS: co­h i­cỏ ỏ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV theo t ng t ừ ổ

­ Cá nhân, t  n i ti p nhau đánh v n: ổ ố ế ầ co­h i­c ỏ ỏ

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ co­h i­c   ỏ ỏ

­ L ng ngheắ

­   GV   gi i   thi u   mô   hìnhớ ệ  

ti ng ế cỏ

cỏ c­o­co­h i­cỏ ỏ

c ỏ

­ GV ch  t ng kí hi u trongỉ ừ ệ  

mô hình, đánh v n ti ng ầ ế c­o­

co­h i­c ỏ ỏ

­ HS (cá nhân, t , c  l p) : ổ ả ớ c­o­co­h i­c ỏ ỏ

2.1 D y ti ng c ạ ế ọ

­   GV   đ a   tranh   con   cá   lênư  

b ng.  ả

­ HS quan sát

­ Đây là cây gì?

­ GV vi t lên b ng ti ng ế ả ế cọ

­ GV ch  ti ng ỉ ế cọ 

­ HS : Đây là cây cọ

­ HS nh n bi t ti ngậ ế ế  c  ọ

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: ọ ổ ả ớ cọ

* Phân tích

+ GV che d u huy n   ti ngấ ề ở ế  

cọ  r i   h i:   Ai   đ c   đ cồ ỏ ọ ượ  

ti ng này?ế

­ HS xung phong đ c: ọ co

­ GV ch  vào ch  ỉ ữ c , ọ nói đây 

là   m t   ti ng   m i   So   v iộ ế ớ ớ  

ti ng ca thì ti ng này có gìế ế  

khác?

­ Đó là d u n ng ch  thanhấ ặ ỉ  

n ngặ

­ GV đ c : ọ cọ

­ GV ch  ti ng  ỉ ế c  ọ k t h pế ợ  

h i: Ti ng ỏ ế c  ọ g m có nh ngồ ữ  

âm nào? Thanh nào?

­ GV cho HS nh c l iắ ạ

­ Có thêm d u bên dấ ưới

­ HS cá nhân – c  l p : ả ớ cọ

­ Ti ng ế c  ọ g m có âm ồ c và âm o. Âm c đ ng tr c, âm ứ ướ o 

đ ng sau, d u n ng đ t dứ ấ ặ ặ ưới âm o

­ HS c  l p nh c l iả ớ ắ ạ

­ Ti ng ế cỏ có thanh h i, ti ng ỏ ế cọ có thanh n ng.ặ

­ GV: Ti ng  ế cỏ  khác ti ngế  

cọ   thanh gì?ở

* Đánh v n ầ

­ Hôm trước, các em đã bi tế  

cách đánh v n ti ng  ầ ế co: c ­ờ

o­co. Hôm nay, ti ng ca cóế  

thêm d u n ng, ta đánh v nấ ặ ầ  

nh  th  nào?ư ế

­   Giáo   viên   hướng   d n   cẫ ả 

l p   v a   nói   v a   th   hi nớ ừ ừ ể ệ  

đ ng tác tay:ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đậ ể 

trước m t, phát âm : ặ cọ

+   V a   tách   bàn   tay   trái   ra,ừ  

ng  v  bên trái, v a phát âm:ả ề ừ  

co

+ V a tách bàn tay ph i ra,ừ ả  

ng  v  bên  ph i,  v a  phátả ề ả ừ  

âm: n ngặ

+ V a ch p hai bàn tay l i,ừ ậ ạ  

v a phát âm: ừ cọ.

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánhổ ọ  

v n   l i   v i   t c   đ   nhanhầ ạ ớ ố ộ  

d n: ầ co­n ng­c ặ ọ

­ Bây gi  chúng ta g p bờ ộ ướ  c

đánh v n ti ng  ầ ế co v i b cớ ướ  

đánh v n ti ng  ầ ế cọ  làm m tộ  

cho g n. ọ

­ HS: co­n ng­cặ ọ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV theo t ng t ừ ổ

­ Cá nhân, t  n i ti p nhau đánh v n: ổ ố ế ầ co­n ng­cặ ọ

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ co­n ng­cặ ọ

­ L ng ngheắ

­   GV   gi i   thi u   mô   hìnhớ ệ  

ti ng ế cọ

cọ c­o­co­n ng­cặ ọ

c ọ

­ GV ch  t ng kí hi u trongỉ ừ ệ  

mô hình, đánh v n ti ng ầ ế c­o­

co­n ng­cặ ọ

­ HS (cá nhân, t , c  l p) : ổ ả ớ c­o­co­n ng­cặ ọ

* C ng c :  ủ ố

­ Các em v a h c d u m i làừ ọ ấ ớ  

d u gì?ấ

­ Các em v a h c các ti ngừ ọ ế  

m i là ti ng gì?ớ ế

­ GV ch  mô hình ti ng  ỉ ế c ,ỏ  

cọ

­ D u huy n, d u s c ấ ề ấ ắ

­ Ti ng ế c , cỏ ọ

­ HS đánh v n, đ c tr n : ầ ọ ơ c­o­co­h i­c , c­o­co­n ng­c ỏ ỏ ặ ọ

3. Ho t đ ng 2: Luy n t p (20 phút)ạ ộ ệ ậ

* M c tiêu: ụ ­ Nhìn hình minh h a, phát âm (ho c đọ ặ ược giáo viên hướng d n phát âm), tẫ ự  tìm được ti ng có thanh h i, thanh n ng. ế ỏ ặ

3.1. M  r ng v n t  (BT3: ở ộ ố ừ  

Đ  em: Ti ng nào có thanh ố ế  

h i?) ỏ

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t pầ ủ ậ  

: Các em nhìn vào SGK trang 

14 (GV gi  sách m  trang 8ơ ở  

cho HS quan sát) r i nói toồ  

tên các con v t, cây, s  v tậ ự ậ  

có thanh h i; nói nh  tên cácỏ ỏ  

con v t, cây, s  v t không cóậ ự ậ  

thanh h i.ỏ

­ H c sinh l ng nghe yêu c u và m  sách đ n trang 14.ọ ắ ầ ở ế

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo sỉ ừ ố 

th  t  m i h c sinh nói tênứ ự ờ ọ  

t ng s  v t.ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo thỉ ừ ứ 

t  đ o l n yêu c u c  l pự ả ộ ầ ả ớ  

nói tên tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:ừ ậ  h , m , th , b ng, võng, ổ ỏ ỏ ả   bò

­ HS l n lầ ượt nói m t vài vòngộ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV cho t ng c p h c sinhừ ặ ọ  

báo cáo k t qu  theo nhómế ả  

đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to : ỉ hổ 

+ HS1 ch  hình 2­ HS2 nói to: ỉ mỏ

+ HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to: ỉ thỏ

+ HS1 ch  hình 4­ HS2 nói to: ỉ b ngả

+ HS1 ch  hình 5­ HS2 nói nh : ỉ ỏ võng + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói nh : ỉ ỏ bò 

­ GV ch  t ng hình theo thỉ ừ ứ 

t  đ o l n, b t kì, m i h cự ả ộ ấ ờ ọ  

sinh báo cáo k t qu ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV cho HS làm bài vào vở 

Bài t pậ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ngố ọ ế  

có   thanh   h i   (H   tr   HSỏ ỗ ợ  

b ng hình  nh)ằ ả

­ HS c  l p n i hình v i âm tả ớ ố ớ ương  ng.ứ

­ HS nói (t i, s i, m i, )ỏ ỏ ỏ

3.2. M  r ng v n t  (BT3: ở ộ ố ừ  

Đ  em: Tìm ti ng có thanh ố ế  

n ng) ặ

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t pầ ủ ậ  

: Các em nhìn vào SGK trang 

15 (GV gi  sách m  trang 15ơ ở  

cho HS quan sát) r i v a nóiồ ừ  

v a v  tay tên các con v t,ừ ỗ ậ  

­ H c sinh l ng nghe yêu c u và m  sách đ n trang 15.ọ ắ ầ ở ế

cây, s  v t có thanh n ng.ự ậ ặ

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo sỉ ừ ố 

th  t  m i h c sinh nói tênứ ự ờ ọ  

t ng s  v t.ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo thỉ ừ ứ 

t  đ o l n yêu c u c  l pự ả ộ ầ ả ớ  

nói tên tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:ừ ậ  ng a, chu t, v t, qu t, ự ộ ẹ ạ   chu i, v t ố ị

­ HS l n lầ ượt nói m t vài vòngộ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV cho t ng c p h c sinhừ ặ ọ  

báo cáo k t qu  theo nhómế ả  

đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 v  tay nói : ỉ ỗ ng aự  

+ HS1 ch  hình 2­ HS2 v  tay nói: ỉ ỗ chu tộ

+ HS1 ch  hình 3­ HS2 v  tay nói: ỉ ỗ v tẹ

+ HS1 ch  hình 4­ HS2 v  tay nói: ỉ ỗ qu tạ

+ HS1 ch  hình 5­ HS2 không v  tay nói: ỉ ỗ chu iố

+ HS1 ch  hình 6­ HS2 v  tay nói: ỉ ỗ v tị

­ GV ch  t ng hình theo thỉ ừ ứ 

t  đ o l n, b t kì, m i h cự ả ộ ấ ờ ọ  

sinh báo cáo k t qu ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV cho HS làm bài vào vở 

Bài t pậ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ngố ọ ế  

có   thanh   n ng   (H   tr   HSặ ỗ ợ  

b ng hình  nh)ằ ả

­ HS c  l p n i hình v i âm tả ớ ố ớ ương  ng.ứ

­ HS nói (l n, c p, đi n tho i, )ợ ặ ệ ạ

Ti t 2ế

2.4. T p đ c ậ ọ

a. Luy n đ c t  ng ệ ọ ừ ữ

­   GV   trình   chi u   tranh   lênế  

b ng l p.ả ớ

­ HS quan sát

­ GV gi i thi u : Bài đ c nóiớ ệ ọ  

v  các con v t, s  v t. Cácề ậ ự ậ  

­ Theo dõi

em cùng xem đó là nh ng gì?ữ

­   GV   hướng   d n   h c   sinhẫ ọ  

đ c t  dọ ừ ướ ỗi n i hình: 

­ HS đánh v n (ho c đ c tr n)ầ ặ ọ ơ

+   GV   ch   hình   1   h i   :   Gàỉ ỏ  

tr ng đang làm gìố

+ GV ch  ch  : ò ó oỉ ữ

+ Gà tr ng đang gáy : ò ó oố

+ HS đ c (cá nhân – l p) :  ò ó o.ọ ớ + GV ch  hình 2 h i: Đây làỉ ỏ  

con gì?

+ GV: Con cò thường th y ấ ở 

cánh   đ ng   làng   quê   Vi tồ ệ  

Nam   Con   cò   tượng   tr ngư  

cho s  chăm ch , c n cù, ch uự ỉ ầ ị  

thương ch u khó c a ngị ủ ườ  i

nông dân

+ Đây là con cò

+ L ng ngheắ

+ GV ch  ch  ỉ ữ + HS đ c (cá nhân – l p): còọ ớ

+ GV ch  hình 3 h i: Đây làỉ ỏ  

cái gì?

+ GV ch  chỉ ữ

+ Đây là cái ô + HS đ c (cá nhân – l p): đọ ớ ố

+ GV ch  hình 4 h i: Đây làỉ ỏ  

cái gì?

+ GV gi i thi u: Cái c  c aớ ệ ổ ủ  

con hươu cao c  r t dài. Nóổ ấ  

giúp   cho   hươu   ăn   đượ  c

nh ng chi c lá r t cao trênữ ế ấ  

ng n cây.ọ

+ GV ch  ch ỉ ữ

+ Đây là cái c  c a con hổ ủ ươu cao cổ + HS l ng nghe.ắ

+ HS đ c (cá nhân – l p): cọ ớ ổ

­   GV   ch   hình   theo   th   tỉ ứ ự  ­ HS (c  l p – cá nhân) đ cả ớ ọ

đ o l n yêu c u HS đ c.ả ộ ầ ọ

b. Giáo viên đ c m u ọ ẫ : 

­ GV đ c l i : ọ ạ ò ó o, cò, ô, 

cổ

­ HS nghe

c. Thi đ c c  bài ọ ả

­ GV t  ch c cho h c sinhổ ứ ọ  

thi đ c theo c p.ọ ặ

­ T ng c p lên thi đ c c  bàiừ ặ ọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

­ GV t  ch c cho h c sinhổ ứ ọ  

thi đ c theo t ọ ổ

­ Các t  lên thi đ c c  bàiổ ọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

­ GV t  ch c cho h c sinhổ ứ ọ  

thi đ c cá nhân.ọ

­ Hs xung phong lên thi đ c c  bàiọ ả

­ GV cùng h c sinh nh n xétọ ậ

* GV cho HS đ c l i nh ngọ ạ ữ  

gì v a h c   bài 5(dừ ọ ở ưới chân 

trang 15)

* C  l p nhìn SGK đ c c  4 ch  v a h c trong tu n: c ,ả ớ ọ ả ữ ừ ọ ầ ỏ  

c , c , c ọ ổ ộ

2.4. T p vi t (B ng con – BT 5) ậ ế ả

a. Vi t :  ế c , c , c , cỏ ọ ổ ộ

* Chu n b ẩ ị

­ Yêu c u HS l y b ng con.ầ ấ ả  

GV hướng d n h c sinh cáchẫ ọ  

l y b ng, cách đ t b ng conấ ả ặ ả  

lên   bàn,   cách   c m   ph nầ ấ  

kho ng cách m t đ n b ngả ắ ế ả  

(25­30cm),   cách   gi   b ng,ơ ả  

lau   b ng   nh   nhàng   b ngả ẹ ằ  

khăn  m đ  tránh b i.ẩ ể ụ

­ HS l y b ng, đ t b ng, l y ph n theo yc c a GVấ ả ặ ả ấ ấ ủ

* Làm m u ẫ

­ GV gi i thi u d u h i vàớ ệ ấ ỏ  

d u n ng.ấ ặ

­   GV   ch   b ng   d u   h i   vàỉ ả ấ ỏ  

d u n ngấ ặ

­ HS theo dõi

­ HS quan sát

­ GV v a vi t m u t ng d uừ ế ẫ ừ ấ  

trên khung ô li phóng to trên 

b ng   v a   hả ừ ướng   d n   quyẫ  

trình vi t :ế

+ D u h i : m t nét cong tấ ỏ ộ ừ 

trên xu ngố

+   D u   n ng   :   là   m t   d uấ ặ ộ ấ  

ch m.ấ

+ Ti ng ế cỏ: vi t ch  ế ữ c tr cướ  

ch  ữ o sau, d u h i đ t ngayấ ỏ ặ  

ng n trên ắ o cách m t kho ngộ ả  

ng n,   không   dính   sát   ho cắ ặ  

quá xa  o, không nghiêng trái 

hay ph i.ả

+ Ti ng ế cọ: vi t ch  ế ữ c tr cướ  

ch  ữ o sau, d u n ng đ t bênấ ặ ặ  

dưới o không dính sát o

+ Ti ng ế cổ: vi t ch  ế ữ c tr cướ  

ch  ữ ô sau, d u h i đ t ngayấ ỏ ặ  

ng n trên ắ ô

+ Ti ng ế cộ: vi t ch  ế ữ c tr cướ  

ch  ữ ô  sau,   d u   n ng   đ tấ ặ ặ  

dưới ô

­ HS theo dõi

c. Th c hành vi t ự ế

­   Cho  HS  vi t  trên  kho ngế ả  

không

­ Cho HS vi t b ng conế ả

­ Cho h c sinh vi t đeọ ế

­ HS vi t ti ng ế ế c , c , c , cỏ ọ ổ ộ lên kho ng không trả ước m tặ  

b ng ngón tay tr ằ ỏ

­ HS vi t bài cá nhân trên b ng con ch  ti ng ế ả ữ ế c , c  ỏ ọ t  2­3ừ  

l n.ầ

­ HS vi t bài cá nhân trên b ng ti ng ế ả ế c , cổ ộ t  2­3 l nừ ầ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV yêu c u HS gi  b ngầ ơ ả  

con

­ GV nh n xétậ

­ HS gi  b ng theo hi u l nh.ơ ả ệ ệ

­ 3­4 HS gi i thi u bài trớ ệ ướ ớc l p

­ HS khác nh n xétậ

­ Cho HS vi t ch  ế ữ cỏ

­ GV nh n xétậ

­ HS xóa b ng vi t ti ng ả ế ế cỏ 2­3 l nầ

­ HS gi  b ng theo hi u l nh.ơ ả ệ ệ

­ HS khác nh n xétậ

3. Ho t đ ng n i ti p: (2ạ ộ ố ế  

phút)

­ GV nh n xét, đánh giá ti tậ ế  

h c, khen ng i, bi u dọ ợ ể ươ  ng

HS

­ V  nhà làm l i BT5 cùngề ạ  

người thân, xem trước bài 6

­ GV khuy n khích HS t pế ậ  

vi t ế c , c , c , cỏ ọ ổ ộ trên b ngả  

con

­ L ng ngheắ

T P VI TẬ Ế

o, ô

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Tô, vi t đúng các ch  ế ữ o, ô các ti ng ế co, cô, c , c , c , cỏ ọ ổ ộ – ch  thữ ường c  v a đúngỡ ừ  

ki u đ u nét, đ a bút đúng quy trình vi t, dãn đúng kho ng cách gi a các con ch  theoể ề ư ế ả ữ ữ  

m u ch  trong v  ẫ ữ ở Luy n vi t 1 ệ ế , t p m t.ậ ộ

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài ế ể ọ ừ ừ

­  B ng con, ph n, bút d  đ  h c sinh làm bài t p 5 (t p vi t).ả ấ ạ ể ọ ậ ậ ế

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị ­ Hát 

­ Ki m tra bài cũể

+ GV g i h c đ c các ch  ọ ọ ọ ữ

đã h c   bài 4, 5ọ ở

­ 2 HS đ c  ọ

+ GV cho h c sinh nh n xétọ ậ  

bài đ cọ

­ Gi i thi u bài:ớ ệ

+ Giáo viên vi t lên b ngế ả  

l p   tên   bài   và   gi i   thi u:ớ ớ ệ  

Hôm nay các em s  t p tôẽ ậ  

và t p vi t các ch  ậ ế ữ o, ô các 

ti ng ế co, cô, c , c , c , c ỏ ọ ổ ộ

­ L ng ngheắ

2. Các ho t đ ng ch  y u. (35 phút)ạ ộ ủ ế

Ho t đ ng . Khám phá và luy n t p (35 phút)ạ ộ ệ ậ

M c tiêu: ụ Tô, vi t đúng các ch  ế ữ o, ô các ti ng ế co, cô, c , c , c , cỏ ọ ổ ộ – ch  thữ ường cỡ 

v a đúng ki u đ u nét, đ a bút đúng quy trình vi t, dãn đúng kho ng cách gi a các conừ ể ề ư ế ả ữ  

ch ữ

a. Đ c ch  ọ ữ o, co, ô, cô, c ,ỏ  

c , c , cọ ổ ộ

­   GV   treo   b ng   ph   cácả ụ  

ch , ti ng và s  c n vi t.ữ ế ố ầ ế

­ GV yêu c u h c sinh đ cầ ọ ọ

­ GV nh n xétậ

­ HS quan sát

­ HS đ c (T p th ­nhóm­cá nhân) các ch , ti ng và s ọ ậ ể ữ ế ố

b. T p tô, t p vi t : ậ ậ ế o, co, ô, cô

­ G i h c sinh đ c ọ ọ ọ o, co, ô, cô ­ 2 HS đ cọ

­ Yêu c u h c sinh nói cáchầ ọ  

vi t ti ng ế ế o, co, ô, cô.

­ 2 HS nói cách vi tế + Ch  o : G m m t nét cong kín (t  ph i sang trái); d ngữ ồ ộ ừ ả ừ   bút   đi m xu t phát.ở ể ấ

+ Ti ng co: ch  c vi t trế ữ ế ước, ch  o vi t sau. Chú ý vi t cữ ế ế   sát o đ  n i nét v i o.ể ố ớ

+ Ch  ô: vi t nh  o, thêm d u mũ đ  thành ch  ô. D uữ ế ư ấ ể ữ ấ  

mũ là hai nét th ng xiên ng n (trái­ph i) ch m vào nhau,ẳ ắ ả ụ  

đ t cân đ i trên d u ch  o.ặ ố ầ ữ + Ti ng cô: ch  c vi t trế ữ ế ước, ch  ô vi t sau. Chú ý vi t cữ ế ế   sát ô đ  n i nét v i ô.ể ố ớ

­ GV v a vi t m u l n lừ ế ẫ ầ ượ  t

t ng ch , ti ng v a hừ ữ ế ừ ướ  ng

d n:ẫ

­ GV cho HS làm vi c cáệ  

nhân tô, vi t các ch  ế ữ , c , ơ ờ  

d, da 

­ GV theo dõi, h  tr  HSỗ ợ

­ HS theo dõi, vi t lên không trung theo hế ướng d n c aẫ ủ   GV

­ HS tô, vi t vào v  ế ở Luy n vi t 1 ệ ế

b. T p tô, t p vi t : c , c , c , cậ ậ ế ỏ ọ ổ ộ

­ G i h c sinh đ c ọ ọ ọ c , c , ỏ ọ  

c , c ổ ộ

­ 2 HS đ cọ

­ Yêu c u h c sinh nói cáchầ ọ   ­ 3 HS nói cách vi t:ế