Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 2: Cà, cá

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 2: Cà, cá với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết thanh huyền và dấu huyền, thanh sắc và dấu sắc; biết đánh vần tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”: cà, cá; nhìn hình minh họa, phát âm (hoặc được giáo viên hướng dẫn phát âm), tự tìm được tiếng có thanh huyền, thanh sắc; viết đúng các tiếng cà, cá (trên bảng con)...

GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề

BÀI 2:       cà, cá

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Nh n bi t thanh huy n và d u huy n, thanh s c và d u s c. ậ ế ề ấ ề ắ ấ ắ

­ Bi t đánh v n ti ng có mô hình “âm đ u + âm chính + thanh”: ế ầ ế ầ cà, cá

­ Nhìn hình minh h a, phát âm (ho c đọ ặ ược giáo viên hướng d n phát âm), t  tìmẫ ự  

được ti ng có thanh huy n, thanh s c. ế ề ắ

­ Vi t đúng các ti ng ế ế cà, cá (trên b ng con)ả

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i tình yêu thiên nhiên, đ ng v t.ơ ợ ộ ậ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài t p ho c tranh  nh, m u v t, v tế ể ọ ừ ừ ậ ặ ả ẫ ậ ậ  

th t.ậ

­ B ng cài, b  th  ch  đ  HS làm BT 5ả ộ ẻ ữ ể

­ B ng con, ph n (bút d ) đ  HS làm BT6 (t p vi t)ả ấ ạ ể ậ ế

­ V  Bài t p Ti ng Vi t .ở ậ ế ệ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

Ti t 1ế

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị ­ Hát

­ Ki m tra bài cũể

+ GV vi t lên b ng các ch  a, c và ti ng caế ả ữ ế ­ 2 ­ 3 HS đ c; c  l p đ c đ ng ọ ả ớ ọ ồ

thanh + GV cho h c sinh nh n xét ọ ậ

­  Gi i thi u bàiớ ệ

+ Giáo viên vi t lên b ng l p tên bài và gi iế ả ớ ớ  

thi u:   Hôm   nay   các   em   s   làm   quen   v i   2ệ ẽ ớ  

thanh c a ti ng Vi t là thanh huy n và thanhủ ế ệ ề  

­ L ng ngheắ

s c; h c đ c ti ng có thanh huy n, thanh s c.ắ ọ ọ ế ề ắ

+ GV ghi t ng ch  ừ ữ cà, nói: cá

+ GV ghi ch  ữcá, nói: cá ­ 4­5 em, c  l p : “ả ớ cà”

­ Cá nhân, c  l p :ả ớ  “cá”

2. Các ho t đ ng ch  y u. ạ ộ ủ ế (35 phút)

Ho t đ ng 1. Khám phá (15 phút)ạ ộ

M c tiêu: ụ

­ Nh n bi t thanh huy n và d u huy n, thanh s c và d u s c. ậ ế ề ấ ề ắ ấ ắ

­ Bi t đánh v n ti ng có mô hình “âm đ u + âm chính + thanh”: ế ầ ế ầ cà, cá

2.1 D y ti ng càạ ế

­ GV đ a tranh qu  cà lên b ng.  ư ả ả ­ HS quan sát

­ Đây là qu  gì?ả

­ GV vi t lên b ng ti ng ế ả ế cà

­ GV ch  ti ng ỉ ế cà 

­ HS : Đây là qu  cà.ả

­ HS nh n bi t ti ngậ ế ế  cà

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: ọ ổ ả ớ cà

* Phân tích

+ GV che d u huy n   ti ng  ấ ề ở ế cà  r i h i: Aiồ ỏ  

đ c đọ ược ti ng này?ế

­ HS xung phong đ c: ọ ca

­ GV ch  vào ch  ỉ ữ cà, nói đây là m t ti ng m i.ộ ế ớ  

So v i ti ng ca thì ti ng này có gì khác?ớ ế ế

­ Đó là d u huy n ch  thanh huy nấ ề ỉ ề

­ GV đ c : ọ cà

­ GV ch  ti ng ỉ ế cà k t h p h i: Ti ng ế ợ ỏ ế cà g mồ  

có nh ng âm nào? Thanh nào?ữ

­ GV cho HS nh c l iắ ạ

­ Cos thêm d u “g ch ngang” trênấ ạ  

đ uầ

­ HS cá nhân – c  l p : ả ớ cà

­ Ti ng  ế cà  g m có âm c và âm a.ồ  

Âm c đ ng trứ ước, âm a đ ng sau,ứ  

d u huy n đ t trên a.ấ ề ặ

­ HS c  l p nh c l iả ớ ắ ạ

* Đánh v n ầ

­ Hôm trước, các em đã bi t cách đánh v nế ầ  

ti ng ế ca: c ­a­ca. Hôm nay, ti ng ca có thêmờ ế  

d u huy n, ta đánh v n nh  th  nào?ấ ề ầ ư ế

­ HS: Ca­ huy n­ càề

­ Giáo viên hướng d n c  l p v a nói v a thẫ ả ớ ừ ừ ể 

hi n đ ng tác tay:ệ ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đ  trậ ể ước m t, phátặ  

âm : cà

+ V a tách bàn tay trái ra, ng  v  bên trái, v aừ ả ề ừ  

phát âm: ca

+ V a tách bàn tay ph i ra, ng  v  bên ph i,ừ ả ả ề ả  

v a phát âm: ừ huy n ề

+ V a ch p hai bàn tay l i, v a phát âm: ừ ậ ạ ừ cà.

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánh v n l i v i t cổ ọ ầ ạ ớ ố  

đ  nhanh d n: ộ ầ ca­huy n­cà ề

­ Bây gi  chúng ta g p bờ ộ ước đánh v n ti ngầ ế  

ca v i bớ ước đánh v n ti ng cà làm m t choầ ế ộ  

g n. ọ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV theo 

t ng t ừ ổ

­  Cá nhân,  t  n i  ti p nhau  đánhổ ố ế  

v n: ầ ca­huy n­cà ề

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ ca­huy n­cà ề

­ L ng ngheắ

­ GV gi i thi u mô hình ti ng ớ ệ ế cà

cà c­a­ca­huy n­càề

c à

­ GV ch  t ng kí hi u trong mô hình, đánh v nỉ ừ ệ ầ  

ti ng ế c­a­ca­huy n­càề

­ HS (cá nhân, t , c  l p) : ổ ả ớ c­a­ca­ huy n­càề

2.1 D y ti ng cáạ ế

­ GV đ a tranh con cá lên b ng.  ư ả ­ HS quan sát

­ Đây là con gì?

­ GV vi t lên b ng ti ng ế ả ế cá

­ GV ch  ti ng ỉ ế cá 

­ HS : Đây là con cá

­ HS nh n bi t ti ngậ ế ế  cá 

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: ọ ổ ả ớ cá

+ GV che d u huy n   ti ng  ấ ề ở ế cá  r i h i: Aiồ ỏ  

đ c đọ ược ti ng này?ế

­ HS xung phong đ c: ọ ca

­ GV ch  vào ch  ỉ ữ cá, nói đây là m t ti ng m i.ộ ế ớ  

So v i ti ng ca thì ti ng này có gì khác?ớ ế ế

­ Đó là d u s c ch  thanh s cấ ắ ỉ ắ

­ GV đ c : ọ cá

­ GV ch  ti ng ỉ ế cà k t h p h i: Ti ng ế ợ ỏ ế cá g mồ  

có nh ng âm nào? Thanh nào?ữ

­ GV cho HS nh c l iắ ạ

­ GV: Ti ng ế cá khác ti ng ế cà   thanh gì?ở

­ Cos thêm d u trên đ uấ ầ

­ HS cá nhân – c  l p : ả ớ cá

­ Ti ng  ế cá  g m có âm  ồ c  và âm  a. 

Âm  c  đ ng tr c, âm  ứ ướ a  đ ng sau,ứ  

d u s c đ t trên ấ ắ ặ a

­ HS c  l p nh c l iả ớ ắ ạ

­ Ti ng ế cá có thanh s c, ti ng ắ ế cà có  thanh huy n.ề

* Đánh v n ầ

­ Hôm trước, các em đã bi t cách đánh v nế ầ  

ti ng ế ca: c ­a­ca. Hôm nay, ti ng ca có thêmờ ế  

d u s c, ta đánh v n nh  th  nào?ấ ắ ầ ư ế

­ Giáo viên hướng d n c  l p v a nói v a thẫ ả ớ ừ ừ ể 

hi n đ ng tác tay:ệ ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đ  trậ ể ước m t, phátặ  

âm : cá

+ V a tách bàn tay trái ra, ng  v  bên trái, v aừ ả ề ừ  

phát âm: ca

+ V a tách bàn tay ph i ra, ng  v  bên ph i,ừ ả ả ề ả  

v a phát âm: ừ s c ắ

+ V a ch p hai bàn tay l i, v a phát âm: ừ ậ ạ ừ cá

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánh v n l i v i t cổ ọ ầ ạ ớ ố  

đ  nhanh d n: ộ ầ ca­s c­cá ắ

­ HS: Ca­ s c­ cáắ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV theo 

t ng t ừ ổ

­  Cá nhân,  t  n i  ti p nhau  đánhổ ố ế  

v n: ầ ca­s c­cá ắ

­ Bây gi  chúng ta g p bờ ộ ước đánh v n ti ngầ ế  

ca v i bớ ước đánh v n ti ng cá làm m t choầ ế ộ  

g n. ọ

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ ca­s c­cá.  ắ

­ L ng ngheắ

­ GV gi i thi u mô hình ti ng ớ ệ ế cá

cá c­a­ca­s c­cáắ

c á

­ GV ch  t ng kí hi u trong mô hình, đánh v nỉ ừ ệ ầ  

ti ng ế c­a­ca­s c­cáắ

­ HS (cá nhân, t , c  l p) : ổ ả ớ c­a­ca­

s c­cáắ

* C ng c :  ủ ố

­ Các em v a h c d u m i là d u gì?ừ ọ ấ ớ ấ

­ Các em v a h c các ti ng m i là ti ng gì?ừ ọ ế ớ ế

­ GV ch  mô hình ti ng ỉ ế cà, cá

­ D u huy n, d u s c ấ ề ấ ắ

­ Ti ng ế cà, cá

­ HS đánh v n, đ c tr n :  ầ ọ ơ c­a­ca­ huy n­cà, c­a­ca­s c­cá.ề ắ

3. Ho t đ ng 2: Luy n t p (20 phút)ạ ộ ệ ậ

* M c tiêu: ụ ­ Nhìn hình minh h a, phát âm (ho c đọ ặ ược giáo viên hướng d n phátẫ   âm), t  tìm đự ược ti ng có thanh huy n, thanh s c. ế ề ắ

3.1. M  r ng v n t  (BT3: Đ  em: Ti ng ở ộ ố ừ ố ế  

nào có thanh huy n?) ề

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p : Các em nhìnầ ủ ậ  

vào SGK trang 8 (GV gi  sách m  trang 8 choơ ở  

HS quan sát) r i nói to tên các con v t, cây, sồ ậ ự 

v t có thanh huy n; nói nh  tên các con v t,ậ ề ỏ ậ  

cây, s  v t không có thanh huy n.ự ậ ề

­ H c sinh l ng nghe yêu c u vàọ ắ ầ  

m  sách đ n trang 8.ở ế

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m i h cỉ ừ ố ứ ự ờ ọ  

sinh nói tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n yêuỉ ừ ứ ự ả ộ  

c u c  l p nói tên tên t ng s  v t.ầ ả ớ ừ ự ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:ừ ậ  

cò, bò, nhà, th , nho, gà ỏ

­ HS l n lầ ượt nói m t vài vòngộ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV cho t ng c p h c sinh báo cáo k t quừ ặ ọ ế ả 

theo nhóm đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to : ỉ cò  + HS1 ch  hình 2­ HS2 nói to: ỉ bò + HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to: ỉ nhà + HS1 ch  hình 4­ HS2 nói nh : ỉ ỏ thỏ

+ HS1 ch  hình 5­ HS2 nói nh : ỉ ỏ nho + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói to: ỉ gà 

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n, b t kì,ỉ ừ ứ ự ả ộ ấ  

m i h c sinh báo cáo k t qu ờ ọ ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV cho HS làm bài vào v  Bài t pở ậ

­   GV   đ   h c   sinh   tìm   3   ti ng   có   thanhố ọ ế  

huy n(H  tr  HS b ng hình  nh)ề ỗ ợ ằ ả

­ HS c  l p n i hình v i âm tả ớ ố ớ ươ  ng ng

ứ

­ HS nói (bà, già, xò, )

3.2. M  r ng v n t  (BT3: Đ  em: Ti ng ở ộ ố ừ ố ế  

nào có thanh s c?) ắ

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p : Các em nhìnầ ủ ậ  

vào SGK trang 9 (GV gi  sách m  trang 9 choơ ở  

HS quan sát) r i v a nói v a v  tay tên cácồ ừ ừ ỗ  

con v t, cây, s  v t có thanh s c.ậ ự ậ ắ

­ H c sinh l ng nghe yêu c u vàọ ắ ầ  

m  sách đ n trang 9.ở ế

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m i h cỉ ừ ố ứ ự ờ ọ  

sinh nói tên t ng s  v t.ừ ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n yêuỉ ừ ứ ự ả ộ  

c u c  l p nói tên tên t ng s  v t.ầ ả ớ ừ ự ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng con v t:ừ ậ  

bé, lá, cú, h , bóng, chó ổ

­ HS l n lầ ượt nói m t vài vòngộ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV cho t ng c p h c sinh báo cáo k t quừ ặ ọ ế ả 

theo nhóm đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 v  tay nói :ỉ ỗ  

bé  + HS1 ch  hình 2­ HS2 v  tay nói: ỉ ỗ lá + HS1 ch  hình 3­ HS2 v  tay nói:ỉ ỗ   cú

+ HS1 ch  hình 4­ HS2 không v  tayỉ ỗ   nói: hổ

+ HS1 ch  hình 5­ HS2 v  tay nói:ỉ ỗ   bóng

+ HS1 ch  hình 6­ HS2 v  tay nói:ỉ ỗ   chó

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n, b t kì,ỉ ừ ứ ự ả ộ ấ  

m i h c sinh báo cáo k t qu ờ ọ ế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV cho HS làm bài vào v  Bài t pở ậ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ng có thanh s c(Hố ọ ế ắ ỗ 

tr  HS b ng hình  nh)ợ ằ ả

­ HS c  l p n i hình v i âm tả ớ ố ớ ươ  ng ng

ứ

­ HS nói (cháo, đá, táo, )

3.3. Ghép ch ữ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p: Tìm ch  và d uầ ủ ậ ữ ấ  

trong b  ch , ghép 2 ti ng m i h c: ộ ữ ế ớ ọ cà, cá

­ 3­4 HS nh c l iắ ạ

­ GV cho HS làm bài cá nhân

­ GV yêu c u HS gi  b ng cài­ GV ki m traầ ơ ả ể

­ HS l n lầ ượt ghép ti ng cà, ti ngế ế   cá/

­ HS gi  b ng sau m i l n càiơ ả ỗ ầ

­ GV nh n xét.ậ

Ti t 2ế

3.4. Tìm hình  ng v i m i ti ng (Bài t p 5) ứ ớ ỗ ế ậ

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p : GV đ a lênầ ủ ậ ư  

b ng hình minh h a bài 5 và 3 th  ch  s pả ọ ẻ ữ ắ  

x p theo th  t  b t kì.ế ứ ự ấ

­ GV g i 1 HS đ cọ ọ

­ Bài yêu c u chúng ta g n các th  ch  cà, cá,ầ ắ ẻ ữ  

ca dưới m i  hình tỗ ương  ng (  trên b ng)ứ ở ả  

ho c n i hình v i ch  tặ ố ớ ữ ương  ng (v  BT).ứ ở

­ H c sinh theo dõi.ọ

­ HS đ c : ọ cà, cá, ca

­ Theo dõi

b. Th c hi n yêu c u ự ệ ầ

­ GV ch  t ng th  ch , m i HS đ cỉ ừ ẻ ữ ờ ọ

­ GV ch  t ng ch  theo th  t  đ o l n yêu c uỉ ừ ữ ứ ự ả ộ ầ  

­ HS (cá nhân, t , l p) đ c: ổ ớ ọ cà, cá,  ca

­ HS c  l p đ cả ớ ọ

c  l p đ c.ả ớ ọ

­ GV cho HS làm bài vào v  BTở ­ Làm bài cá nhân

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV g n lên b ng l p 2 b  th  ch  và hìnhắ ả ớ ộ ẻ ữ  

nh;

ả

 ­ M i 2 HS lên b ng thi g n nhanh ch  v iờ ả ắ ữ ớ  

hình

­ GV cho c  l p đ c l i k t quả ớ ọ ạ ế ả

­   HS   quan   sát   và   l ng   nghe   cáchắ   làm

­ 2 HS lên thi g n ch  v i hìnhắ ữ ớ + HS ch  t ng ch , nói k t qu :ỉ ừ ữ ế ả Hình 1­ca; Hình 2­cá; Hình 3­cà

­ HS đ c 2 l nọ ầ

2.4. T p vi t (B ng con – BT 6) ậ ế ả

­ Cho HS đ c các ch  m u c n vi t trong bàiọ ữ ẫ ầ ế  

t p 6ậ

­ HS đ c (cá nhân­t p th ) : cà, cáọ ậ ể

a. Chu n b ẩ ị

­ Yêu c u HS l y b ng con. GV hầ ấ ả ướng d nẫ  

h c sinh cách l y b ng, cách đ t b ng con lênọ ấ ả ặ ả  

bàn,   cách   c m   ph n   kho ng   cách   m t   đ nầ ấ ả ắ ế  

b ng (25­30cm), cách gi  b ng, lau b ng nhả ơ ả ả ẹ 

nhàng b ng khăn  m đ  tránh b i.ằ ẩ ể ụ

­ HS l y b ng, đ t b ng, l y ph nấ ả ặ ả ấ ấ   theo yc c a GVủ

b. Làm m u ẫ

­ GV vi t b ng : cà, cáế ả

­ GV v a vi t m u v a hừ ế ẫ ừ ướng d n cách vi t:ẫ ế

­ HS c  l p đ cả ớ ọ

­ HS đ cọ + D u huy n: Nét xiên trái ng n. D u s c:ấ ề ắ ấ ắ  

vi t nét xiên ph i ng n. Đ  nghiêng c a cácế ả ắ ộ ủ  

d u v a ph i; v  trí  hai  d u  đ  n m trongấ ừ ả ị ấ ề ằ  

kho ng cách gi a ĐK 3 và ĐK 4.ả ữ

+ Theo dõi vi t m uế ẫ

+ Ti ng ế cà : Vi t ch  c (nét cong trái, cao 2 li);ế ữ  

sau đó vi t ch  a (2 li); đánh d u huy n (nétế ữ ấ ề  

xiên trái ng n) trên ch  ắ ữ a. Chú ý nét n i gi aố ữ  

ch  ữ c và a

+ Ti ng  ế cá: vi t ch  ế ữ c tr c ch  ướ ữ a sau, d uấ  

s c (nét xiên ph i ng n) trên ch  ắ ả ắ ữ a. Chú ý n iố  

­ HS theo dõi

gi a ch  ữ ữ c v i ch  ớ ữa. 

* Th c hành vi t ự ế

­ Cho HS vi t trên kho ng khôngế ả

­ Cho h c sinh vi t ọ ế cà, cá

­   HS   vi t   chế ữ  cà, cá  lên  kho ngả   không trước m t b ng ngón tay tr ặ ằ ỏ

­ HS vi t bài cá nhân trên b ng chế ả ữ 

cà, cá t  2­3 l n.ừ ầ

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV yêu c u HS gi  b ng conầ ơ ả

­ GV nh n xétậ

­ HS gi  b ng theo hi u l nh.ơ ả ệ ệ

­ 3­4 HS vi t đúng đ p gi i thi uế ẹ ớ ệ   bài trướ ớc l p

­ HS khác nh n xétậ

3. Ho t đ ng n i ti p: (2 phút)ạ ộ ố ế

­ GV nh n xét, đánh giá ti t h c, khen ng i,ậ ế ọ ợ  

bi u dể ương HS

­ V  nhà đ c l i bài t p đ c cùng ngề ọ ạ ậ ọ ười thân, 

xem trước bài k  chuy n : Hai con dêể ệ

­ GV khuy n khích HS t p vi t ch  ế ậ ế ữ cà, cá trên 

b ng conả

­ L ng ngheắ

T P VI TẬ Ế

cà, cá

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Tô, vi t đúng các ti ng ế ế cà, cá – ch  th ng c  v a đúng ki u đ u nét; vi tữ ườ ỡ ừ ể ề ế   đúng d u s c, d u huy n, đ t d u đúng v  trí, đ a bút đúng quy trình vi t, dãnấ ắ ấ ề ặ ấ ị ư ế   đúng kho ng cách gi a các con ch  theo m u ch  trong v  ả ữ ữ ẫ ữ ở Luy n vi t 1 ệ ế , t pậ  

m t. ộ

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài ế ể ọ ừ ừ

­  B ng con, ph n, bút d  đ  h c sinh làm bài t p 6 (t p vi t).ả ấ ạ ể ọ ậ ậ ế

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

­ Ho t đ ng c a giáoạ ộ ủ  

viên

Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­  n đ nhỔ ị ­ Hát 

­ Ki m tra bài cũể

+ GV g i h c đ c các chọ ọ ọ ữ 

đã h c   bài 2ọ ở

­ 2 HS đ c  ọ

+ GV cho h c sinh nh n ọ ậ

xét bài đ cọ

­ Gi i thi u bài:ớ ệ

+ Giáo viên vi t lên b ngế ả  

l p tên bài và gi i thi u:ớ ớ ệ  

Hôm nay các em s  t p tôẽ ậ  

và  t p vi t   các  ch  ậ ế ữ c, a 

các ti ng ế ca, cà, cá

­ L ng ngheắ

2. Các ho t đ ng ch  y u. (35 phút)ạ ộ ủ ế

Ho t đ ng . Khám phá (15 phút)ạ ộ

M c tiêu: ụ Tô, vi t đúng các ch  ế ữ c, a các ti ng ế ca, cà, cá – ch  th ng c  v a đúngữ ườ ỡ ừ  

ki u đ u nét, đ a bút đúng quy trình vi t, dãn đúng kho ng cách gi a các con chể ề ư ế ả ữ ữ  theo m u.ẫ

­   GV   treo   b ng   ph   cácả ụ  

ch , ti ng c n vi t.ữ ế ầ ế

­ GV yêu c u h c sinh đ cầ ọ ọ

­ GV nh n xétậ

­ HS quan sát

­ HS đ c (T p th ­nhóm­cá nhân) các ch , ti ng và s ọ ậ ể ữ ế ố

­ G i h c sinh  đ c  ọ ọ ọ c, a, 

ca, cà, cá

­ 2 HS đ cọ

­   Yêu   c u   h c   sinh   nóiầ ọ  

cách vi t ti ng ế ế c, a, ca, cà, 

cá

­ 2 HS nói cách vi tế + Ti ng ca : ch  c (cao 2 li) vi t trế ữ ế ước, ch  a (cao 2ữ   li)vi t sau. ế

+ Ti ng cà : ch  c (cao 2 li) vi t trế ữ ế ước, ch  a (cao 2ữ   li)vi t sau, thêm d u huy n trên a. ế ấ ề

+ Ti ng cá : ch  c (cao 2 li) vi t trế ữ ế ước, ch  a (cao 2ữ   li)vi t sau, thêm d u s c trên a.ế ấ ắ

­   GV   v a   vi t   m u   l nừ ế ẫ ầ  

lượ ừt   t ng   ti ng,   v a   nóiế ừ  

l i quy trình vi t.ạ ế

*   Chú   ý   cho   HS   n i   nétố  

gi a ữ c và a

­ Theo dõi, nh c l iắ ạ

3. Ho t đ ng luy n t p (20 phút)ạ ộ ệ ậ

­   Cho   HS   m   v   Luy nở ở ệ  

vi t 1, t p 1ế ậ

­ HS m  v  theo hở ở ướng d nẫ

­   Hướng   d n   HS   ng iẫ ồ  

đúng   t   th ,   c m   bútư ế ầ  

đúng

­ HS theo dõi làm theo hướng d n c a giáo viên.ẫ ủ

­ GV cho HS t p tô, t pậ ậ  

vi t các ch  ế ữ c, a, ca, cà, 

cá

­ HS vi t bài cá nhânế

­ GV theo dõi, giúp đ , hỡ ỗ 

tr  HS y u. Khuy n khíchợ ế ế  

HS   khá,   gi i   vi t   hoànỏ ế