Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 17: Ôn tập cuối học kì 2 với mục tiêu giúp học sinh: nhận ra hình, khối dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. Trưng bày được sản phẩm đã tạo nên trong các bài học đã qua. Nêu được các yếu tố chấm, nét, hình, khối, màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và chia sẻ cảm nhận.
Trang 1GIÁO ÁN MÔN MĨ THU T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ậ Ớ Ề
Bài 17. CÙNG NHAU ÔN T P H C KÌ 2Ậ Ọ
(1 ti t) ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ph m ch tẩ ấ
Bài h c góp ph n hình thành, phát tri n HS các ph m ch t sau: Chăm ch , ti tọ ầ ể ở ẩ ấ ỉ ế
ki m, có trách nhi m v i nhi m v h c t p, kính tr ng th y cô, yêu thệ ệ ớ ệ ụ ọ ậ ọ ầ ương b n bè.ạ
2. Năng l cự
2.2. Năng l c mĩ thu t ự ậ
Nh n ra hình, kh i d tìm th y trong t nhiên, trong đ i s ng và có th s d ngậ ố ễ ấ ự ờ ố ể ử ụ
đ sáng t o s n ph m, tác ph m mĩ thu t.ể ạ ả ẩ ẩ ậ
2.1. Năng l c chung ự
Tr ng bày đư ượ ảc s n ph m đã t o nên trong các bài h c đã qua.ẩ ạ ọ
Nêu được các y u t ch m, nét, hình, kh i, màu s c s n ph m, tác ph m mĩế ố ấ ố ắ ở ả ẩ ẩ thu t và chia s c m nh n.ậ ẻ ả ậ
2.3. Năng l c đ c thù khác ự ặ
Nàng l c giao ti p và h p tác: Bi t cùng b n tr ng bày, trao đ i và chia s vự ế ợ ế ạ ư ổ ẻ ề
nh ng đi u đã h c.ữ ề ọ
Năng l c ngôn ng : Bi t s d ng l i nói đ chia s c m nh n v s n ph m.ự ữ ế ử ụ ờ ể ẻ ả ậ ề ả ẩ
Năng l c th ch t: Th c hi n các thao tác th c hành v i s v n đ ng c a bànự ể ấ ự ệ ự ớ ự ậ ộ ủ tay
II. CHU N B C A H C SINH VÀ GIÁO VIÊNẨ Ị Ủ Ọ
1. H c sinh: ọ SGK Mĩ thu t 1; V th c hành Mĩ thu t 1; s n ph m mĩ thu t đã t oậ ở ự ậ ả ẩ ậ ạ
được trong các bài h c.ọ
2. Giáo viên: SGK Mĩ thu t 1; V th c hành Mĩ thu t 1; hình nh minh ho n iậ ở ự ậ ả ạ ộ dung bài h c; máy tính, máy chi u ho c ti vi (nên có n u đi u ki n cho phép).ọ ế ặ ế ề ệ
Trang 2III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH TH C TÔ CH C D Y H C CH Y UỨ Ứ Ạ Ọ Ủ Ế
1. Ph ong pháp d y h c: ư ạ ọ Tr c quan, quan sát, g i m , th o lu n, s d ng tìnhự ợ ở ả ậ ử ụ
hu ng có v n đ , liên h th c ti n, trò ch i, ố ấ ề ệ ự ễ ơ
2. Kĩ thu t d y h c: ậ ạ ọ Tia ch p, đ ng não, đ t câu h i, ớ ộ ặ ỏ
3. Hình th c t ch c d y h c: ứ ổ ứ ạ ọ Làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm.ệ ệ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ
Ho t đ ng 1: n đ nh l pạ ộ Ổ ị ớ
GV ki m tra sĩ s HS.ể ố
G i m HS gi i thi u nh ng bài h c đã đợ ở ớ ệ ữ ọ ược h cọ
trong h c kì 2 ho c c năm h c.ọ ặ ả ọ
GV kích thích HS t p trung vào ho t đ ng kh i đ ng.ậ ạ ộ ở ộ
n đ nh tr t t , th c hi n Ổ ị ậ ự ự ệ theo yêu c u c a GV.ầ ủ
T p trung chu n b d ng cậ ẩ ị ụ ụ
h c t p.ọ ậ
Ho t đ ng 2: Kh i đ ng ạ ộ ở ộ
GV có th v n d ng hình nh ho t đ ng, s nể ậ ụ ả ạ ộ ả
ph m c a HS trong các bài h c và nêu v n đ , kíchẩ ủ ọ ấ ề
thích HS nh l i. Ví d :ớ ạ ụ
K tên m t s s n ph m mĩ thu t do mình đã ể ộ ố ả ẩ ậ
t o ra.ạ
Nêu cách đã t o ra m t/m t s s n ph m cá ạ ộ ộ ố ả ẩ
nhân (ho c nhóm).ặ
Nh , k l i t t c s n ớ ể ạ ấ ả ả
ph m mình/nhóm mình đã t oẩ ạ
ra trong h c kì 2.ọ
Ho t đ ng 3: T ch c HS tìm hi u, khám phá ạ ộ ổ ứ ể
Nh ng đi u m i m ữ ề ớ ẻ
Cách 1:
T ch c cho HS th o lu n nhi m v :ổ ứ ả ậ ệ ụ
+ Quan sát các hình nh minh ho trang 74, 75ả ạ
SGK và hình nh s n ph m mĩ thu t do HS, GVả ả ẩ ậ
Quan sát các hình nh minh ả
h a.ọ
Trang 3chu n b ẩ ị
+ Nêu tên/n i dung hình nh và s n ph m/ch đ ộ ả ả ẩ ủ ề
+ Nêu đ c đi m hình kh i th hi n nh tr cặ ể ố ể ệ ở ả ự
quan (hình vuông, tròn, tam giác, kh i l p phố ậ ương,
kh i c u, ).ố ầ
GV tóm t t: Các y u t hình, kh i d tìm th yắ ế ố ố ễ ấ
trong t nhiên, trong đ i s ng và có th sự ờ ố ể ử
d ng đ sáng t o s n ph m, tác ph m mĩụ ể ạ ả ẩ ẩ
thu t.ậ
Cách 2: GV có th v n d ng kĩ thu t d y h c tiaể ậ ụ ậ ạ ọ
ch p đ t ch c cho HS nh n bi t đ c đi m v hình,ớ ể ổ ứ ậ ế ặ ể ề
kh i.ố
Th o lu n.ả ậ
Nêu tên/n i dung hình nh ộ ả
và s n ph m/ch đ ả ẩ ủ ề
Ho t đ ng 4: T ch c HS tr ng bày s n ph mạ ộ ổ ứ ư ả ẩ
và c m nh n, chia sả ậ ẻ
GV có th hể ướng d n ho c tr ng c u ý ki nẫ ặ ư ầ ế
HS v cách tr ng bày s n ph m đã t o nên ề ư ả ẩ ạ ở
các bài h c. Ví d :ọ ụ
+ Tr ng bày s n ph m theo hình th c t o hình ư ả ẩ ứ ạ
2D, 3D
+ Tr ng bày s n ph m d a trên các y u t : ch m,ư ả ẩ ự ế ố ấ
nét, hình, kh i, ố
+ Tr ng bày s n ph m theo ch đ : thiên nhiên, ư ả ẩ ủ ề
đ đùng, đ ch i, ồ ồ ơ
+ Tr ng bày s n ph m theo nhóm h c t p.ư ả ẩ ọ ậ
GV t ch c cho HS quan sát và th o lu n, c m ổ ứ ả ậ ả
nh n, chia sậ ẻ
+ Các s n ph m tr ng bày th hi n nh ng ch đả ẩ ư ể ệ ữ ủ ề
gì?
+ Em thích s n ph m nào nh t? S n ph m có ả ẩ ấ ả ẩ
Th o lu n v cách trình bàyả ậ ề
s n ph m đã t o nên các ả ẩ ạ ở bài h c.ọ
Tr ng bày s n ph m.ư ả ẩ
Quan sát, th o lu n, chia s ả ậ ẻ
c m nh n theo g i ý c a GV.ả ậ ợ ủ
Trang 4hình, kh i gì?ố
+ Các ch m, nét, màu s c th hi n s n ph m ấ ắ ể ệ ở ả ẩ
(c th ) nh th nào?ụ ể ư ế
+ S n ph m c a em đâu? Em đã làm ra s n ả ẩ ủ ở ả
ph m đó nh th nào?ẩ ư ế
Ho t đ ng 5: T ng k t bài h cạ ộ ổ ế ọ
GV t ch c m t s HS chia s c m nh n và ý ổ ứ ộ ố ẻ ả ậ
tưởng s d ng s n ph m vào đ i s ng.ử ụ ả ẩ ờ ố
GV t ng k t (trang 76 SGK), liên h mĩ thu t ổ ế ệ ậ
v i đ i s ng xung quanh.ớ ờ ố
Chia s c m nghĩ c a mình ẻ ả ủ
v môn h c và nh ng d ề ọ ữ ự
đ nh c a mình trong tị ủ ương lai
Ho t đ ng 6: ạ ộ Hướng d n HS t h c trong kì ẫ ự ọ
ngh hèỉ
L ng nghe, ghi nh ắ ớ