Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 6: Bàn tay kì diệu

Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 6: Bàn tay kì diệu với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết được hình dáng, đặc điểm của bàn tay; biết vận dụng các thể dáng khác nhau của bàn tay để tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí; biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

GIÁO ÁN MÔN MĨ THU T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ậ Ớ Ề

Mĩ thu tậ :      CH  Đ  4: SÁNGỦ Ề  T O V I CH M, NÉT, MÀU S CẠ Ớ Ấ Ắ

Bài 6:              BÀN TAY KÌ DI UỆ  

I. M C TIÊUỤ

1. Ph m ch tẩ ấ

Bài h c góp ph n b i dọ ầ ồ ưỡng đ c tính chăm ch , ý th c gi  gìn v  sinh l p h c, tônứ ỉ ứ ữ ệ ớ ọ  

tr ng s n ph m mĩ thu t   HS. C  th  m t s  bi u hi n ch  y u sau:ọ ả ẩ ậ ở ụ ể ộ ố ể ệ ủ ế

­ Chu n b  đ  dùng, d ng c  h c t p.ẩ ị ồ ụ ụ ọ ậ

­ Bi t gi  v  sinh l p h c nh  nh t gi y v n vào thùng rác, không đ  h  dán dính trênế ữ ệ ớ ọ ư ặ ấ ụ ể ồ bàn, gh , ế

­ Bi t b o qu n s n ph m c a mình, tôn tr ng s n ph m do b n bè và ngế ả ả ả ẩ ủ ọ ả ẩ ạ ười khác t oạ   ra

2. Năng l cự

Bài h c góp ph n hình thành, phát tri n   HS các năng l c sau:ọ ầ ể ở ự

2.1. Năng l c mĩ thu t ự ậ

­ Nh n bi t ậ ế được hình dáng, đ c đi m c a bàn tayặ ể ủ

­ Bi t v n d ng các th  dáng khác nhau c a bàn tay đ  t o s n ph m theo ý thích;ế ậ ụ ể ủ ể ạ ả ẩ  

bước đ u bi t th  hi n tính  ng d ng c a s n ph m nh  làm đ  ch i, đ  trang tríầ ế ể ệ ứ ụ ủ ả ẩ ư ồ ơ ồ

­ Bi t tr ng bày, gi i thi uế ư ớ ệ , nh n xétậ  và chia s  c m nh n v  s n ph m c a mình, c aẻ ả ậ ề ả ẩ ủ ủ  

b n.ạ

2.2. Năng l c chung ự

­ Năng l c t  ch  và t  h c: ự ự ủ ự ọ T  giácự  chu n b  đ  dùng, v t li u đ  h c t p; ẩ ị ồ ậ ệ ể ọ ậ ch  đ ngủ ộ  

t o th  dáng bàn tay đ  th c hành.ạ ế ể ự

­ Năng l c giao ti p và h p tác: Bi t cùng b n trao đ i, th o lu n và tr ng bày, ự ế ợ ế ạ ổ ả ậ ư nh nậ   xét s n ph m.ả ẩ

­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: Bi t s  d ng công c , h a ph mự ả ế ấ ề ạ ế ử ụ ụ ọ ẩ  đ  th cể ự   hành t o nên s n ph m.ạ ả ẩ

2.3. Năng l c đ c thù khác ự ặ

­ Năng l c ngôn ng : Bi t trao đ i, th o lu n v i b n, v i th y cô trong h c t p.ự ữ ế ổ ả ậ ớ ạ ớ ầ ọ ậ

­ Năng l c th  ch t: Thông qua s  v n đ ng c a bàn tay đ  t o th  dáng và th c hànhự ể ấ ự ậ ộ ủ ể ạ ế ự  

t o s n ph m.ạ ả ẩ

II. CHU N BẨ Ị

1. Giáo viên: SGK Mĩ thu t 1, V  Th c hành Mĩ thu t 1; Gi y màu, kéo, bút chì, hìnhậ ở ự ậ ấ  

nh minh h a n i dung bài h c. Máy tính, máy chi u ho c ti vi (n u có)

2. H c sinh: ọ SGK Mĩ thu t 1, V  Th c hành Mĩ thu t 1; Gi y màu, màu v , bút chì,ậ ở ự ậ ấ ẽ  

t y, h  dán, kéo.ẩ ồ

III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH TH CỨ  T  CH CỔ Ứ  D Y H C CH  Y UẠ Ọ Ủ Ế

1. Phương pháp d y h c:  ạ ọ Tr c quan, quan sát, g i m , trò ch i, th c hành, th oự ợ ở ơ ự ả  

lu n, gi i quy t v n đ , liên h  th c t ậ ả ế ấ ề ệ ự ế

2. Kĩ thu t d y h c:ậ ạ ọ  Đ t câu h i, đ ng não, b  cá.ặ ỏ ộ ể

3. Hình th c t  ch c d y h c:ứ ổ ứ ạ ọ  Làm vi c cá nhân, làm vi c nhómệ ệ

IV. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

TI T 1Ế

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

Ho t đ ng 1:  n đ nh l p và kh i đ ngạ ộ Ổ ị ớ ở ộ

­ T  ch c h c sinh hát, ki m tra s  chu n b  đ  ổ ứ ọ ể ự ẩ ị ồ

dùng, v t li u c a h c sinh.ậ ệ ủ ọ

­ Cho HS k  m t s  công vi c h ng ngày c n th cể ộ ố ệ ằ ầ ự  

hi n b ng bàn tay.ệ ằ

­ GV ch t ý t  đó liên h  gi i thi u n i dung bài ố ừ ệ ớ ệ ộ

h cọ

­ Hát t p th  Đ  đ  dùng lên bàn ậ ể ể ồ giáo viên ki m tra.ể

­ HS thi nhau k ể

­ L ng nghe, nh c đ  bài.ắ ắ ề

Ho t đ ng 2: Quan sát, nh n bi tạ ộ ậ ế

T  ch c h c sinh quan sát hình  nh minh h a m c ổ ứ ọ ả ọ ụ

Quan sát, nh n bi t   trang 28, 29 SGKậ ế ở

­ Hướng d n HS quan sát hình  nh SGK và th o ẫ ả ả

lu nậ

+ Nêu được tên con v t.ậ

+ Mô t  và th c hi n cách t o hình bàn tay đ  bi uả ự ệ ạ ể ể  

đ t con v t (hình d ng ho c m t ph n c a con ạ ậ ạ ặ ộ ầ ủ

v t).ậ

­ G i đ i di n các nhóm HS trình bày. G i m , ọ ạ ệ ợ ở

hướng d n HS t o hình bàn tay   các th  dáng ẫ ạ ở ế

khác nhau nh : n m ngang, th ng đ ng, ư ằ ẳ ứ

nghiêng, Có th  dùng tay xoay trên không ho c ể ặ

đ t trên bàn.ặ

­ L u ý: ư  GV có th  s  d ng đèn pin đ  t o bóng ể ử ụ ể ạ

c a bàn tay.ủ

­ T ng k t n i dung quan sát, nh n bi t; g i m  ổ ế ộ ậ ế ợ ở

n i dung th c hành sáng t o.ộ ự ạ

Ho t đ ng 3:ạ ộ  Th c hành, sáng t oự ạ

3.1. Tìm hi u cách t o hình t  bàn tayể ạ ừ

­ Hướng d n HS quan sát hình minh h a trang 29, ẫ ọ

30 SGK và hình  nh minh hoa do GV chu n b  Đ tả ẩ ị ặ  

câu h i, nêu v n đ  giúp HS nh n ra th  t  các ỏ ấ ề ậ ứ ự

bướ ạc t o hình m t s  con v t t  bàn tay.ộ ố ậ ừ

­ GV th  ph m minh h a, gi ng gi i và phân tích ị ạ ọ ả ả

các thao tác, k t h p tế ợ ương tác v i HS.ớ

+ T o hình con  c sên:ạ ố

Bước 1: T o th  dáng bàn tay: N m nh  bàn tay vàạ ế ắ ẹ  

­ Th o lu n nhóm theo các n i ả ậ ộ dung giáo viên hướng d n.ẫ

­ Đ i di n các nhóm HS trình bày. ạ ệ Các nhóm khác l ng nghe, nh n ắ ậ xét, b  sung.ổ

­ L ng nghe, quan sát.ắ

­ Quan sát, suy nghĩ và tr  l i câu ả ờ

h i.ỏ

­ Quan sát. Tham gia tương tác  cùng GV

đ t trên trang gi y.ặ ấ

Bước 2: Dùng bút chì (ho c bút màu) v  nét hình ặ ẽ

bàn tay trên trang gi y.ấ

Bước 3: Nâng bàn tay kh i gi y và v  thêm nét ỏ ấ ẽ

xo n  c làm rõ hình con  c sên.ắ ố ố

Bước 4: V  màu theo ý thích cho hình con  c sên ẽ ố

và c t kh i trang gi y, s n ph m đã hoàn thành.ắ ỏ ấ ả ẩ

+ T o hình con cá, con hạ ươu cao c : GV có th  ổ ể

ti p t c th  ph m ho c g i m  HS các bế ụ ị ạ ặ ợ ở ước minh 

h a trong SGK.ọ

­ G i nh c HS: Có nhi u cách t o con v t t  các ợ ắ ề ạ ậ ừ

th  dáng bàn tay c a mình.ế ủ

3.2. T  ch c HS th c hànhổ ứ ự

­ B  trí HS ng i theo nhóm (6 HS)ố ồ

­ Giao nhi m v  cho HS: T o hình th  dáng bàn ệ ụ ạ ế

tay c a mình. V n d ng các bủ ậ ụ ước th c hành đ  ự ể

t o con v t yêu thích b ng các ch m, nét, màu s c.ạ ậ ằ ấ ắ

­ L u ý HS: L a ch n v  trí t o hình dáng con v t ư ự ọ ị ạ ậ

phù h p v i kh  gi y/ v  bài t p. Có th  v  thêm ợ ớ ổ ấ ở ậ ể ẽ

chi ti t, hình  nh nh  M t Tr i, mây, sông nế ả ư ặ ờ ước, 

cây,  xung quanh con v t, t o ch  đ  b c tranh ở ậ ạ ủ ề ứ

theo ý thích. Có th  t o k t h p nhi u hình bàn tay ể ạ ế ợ ề

trên kh  gi y, t o b c tranh bàn tay c a riêng ổ ấ ạ ứ ủ

mình

­ Quan sát, hướng d n và có th  h  tr  HS th c ẫ ể ỗ ợ ự

hành

­ G i m  n i dung HS trao đ i/ th o lu n trong ợ ở ộ ổ ả ậ

th c hành.ự

­ V  trí ng i th c hành theo c  c uị ồ ự ơ ấ   nhóm: 6 HS

­ T o s n ph m cá nhân.ạ ả ẩ

Ho t đ ng 4: C m nh n, chia sạ ộ ả ậ ẻ

­ Hướng d n HS tr ng bày s n ph m.ẫ ư ả ẩ

­ G i m  HS gi i thi u:ợ ở ớ ệ

+ Tên con v t đã t o đậ ạ ượ ừ ạc t  t o hình th  dáng ế

bàn tay

+ Em đã làm th  nào đ  t o s n ph m c a mình?ế ể ạ ả ẩ ủ

­ Chia s , c m nh n v  s n ph m.ẻ ả ậ ề ả ẩ

Ho t đ ng 5: T ng k t ti t h cạ ộ ổ ế ế ọ

­ Nh n xét k t qu  th c hành, ý th c h c, chu n bậ ế ả ự ứ ọ ẩ ị 

bài c a HS, liên h  bài h c v i th c ti n.ủ ệ ọ ớ ự ễ

­ G i m  n i dung ti t 2 c a bài h c và hợ ở ộ ế ủ ọ ướng 

d n HS chu n b ẫ ẩ ị

­ T p đ t câu h i cho b n, tr  l i, ậ ặ ỏ ạ ả ờ

th o lu n, chia s  trong th c hành.ả ậ ẻ ự

­ Tr ng bày s n ph m theo nhóm.ư ả ẩ

­ Gi i thi u s n ph m c a mình.ớ ệ ả ẩ ủ

­ Chia s  c m nh n v  s n ph m ẻ ả ậ ề ả ẩ

c a mình/ c a b n.ủ ủ ạ

­ L ng nghe. Có th  chia s  suy ắ ể ẻ nghĩ

TI T 2Ế

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

n đ nh l p và gi i thi u n i dung ti t h c

­ G i m  HS gi i thi u n i dung ti t 1 c a bài ợ ở ớ ệ ộ ế ủ

h c.ọ

­ Gi i thi u n i dung ti t h c.ớ ệ ộ ế ọ

Ho t đ ng 1: Quan sát, nh n bi tạ ộ ậ ế

T  ch c h c sinh quan sát, tìm hi u m t s  s n ổ ứ ọ ể ộ ố ả

ph m đẩ ượ ạc t o nên t  t o th  dáng bàn tay và chiaừ ạ ế  

s  c m nh n. ẻ ả ậ

­ GV nêu câu h i giúp HS nh n ra th  dáng bàn tay ỏ ậ ế

­ Suy nghĩ, chia s ẻ

­ L ng nghe, nh n xét, có th  b  ắ ậ ể ổ sung

­ Quan sát, suy nghĩ và chia s  ẻ

c m nh n.ả ậ

­ L ng nghe, quan sát và tr  l i ắ ả ờ câu  h i GV đ t ra.ỏ ặ

đ  t o nên m t s  hình  nh con v t   trang 31 ể ạ ộ ố ả ậ ở

SGK và m t s  s n ph m s u t m. G i m  HS ộ ố ả ẩ ư ầ ợ ở

l a ch n cách t o th  dáng bàn tay c a mình đ  ự ọ ạ ế ủ ể

t o con v t yêu thích.ạ ậ

Ho t đ ng 2:ạ ộ  Th c hành, sáng t o s n ph m ự ạ ả ẩ

nhóm

T  ch c HS th c hành t o s n ph m nhóm và th oổ ứ ự ạ ả ẩ ả  

lu n.ậ

­ S  HS trong m i nhóm (6 HS)ố ỗ

­ Giao nhi m v : T  cách t o hình đã tham kh o ệ ụ ừ ạ ả

hãy sáng t o s n ph m theo ý thích b ng bàn tay ạ ả ẩ ằ

c a mình.ủ

­ Quan sát HS th c hành, n m b t thông tin HS ự ắ ắ

th c hi n nhi m v  và th o lu n; k t h p trao đ i,ự ệ ệ ụ ả ậ ế ợ ổ  

nêu v n đ  và hấ ề ướng d n, h  tr  HS m t s  thao ẫ ỗ ợ ộ ố

tác (n u c n thi t) và g i m  HS th c hành, ví d :ế ầ ế ợ ở ự ụ

+ T o hình đ i x ngạ ố ứ

+ T o thêm chi ti t cho b c tranhạ ế ứ

Ho t đ ng 3: C m nh n, chia sạ ộ ả ậ ẻ

­ T  ch c HS tr ng bày s n ph m.ổ ứ ư ả ẩ

­ G i ý n i dung HS th o lu n, nh n xét, chia s  ợ ộ ả ậ ậ ẻ

c m nh n: ả ậ

+ Em thích hình  nh con v t/ s n ph m nào nh t? ả ậ ả ẩ ấ

Vì sao?

+ Các s n ph m c a nhóm/c  l p có nh ng hình ả ẩ ủ ả ớ ữ

nh con v t nào?

+ Hình con v t nào có nhi u nét v  ho c ch m?ậ ề ẽ ặ ấ

­ V  trí ng i th c hành theo c  c uị ồ ự ơ ấ   nhóm: 6 HS

­ Th o lu n nhóm: ả ậ + Tên con v t, tên các màu s c s  ậ ắ ử

d ng.ụ + S  d ng nh ng ki u nét nào đ  ử ụ ữ ể ể

v , trang trí.ẽ

­ T o s n ph m theo nhóm.ạ ả ẩ

­ T p đ t câu h i cho b n và tr  ậ ặ ỏ ạ ả

l i câu h i c a b n trong nhóm.ờ ỏ ủ ạ

­ Tr ng bày s n ph m nhóm.ư ả ẩ

­ Gi i thi u, chia s  c m nh n v  ớ ệ ẻ ả ậ ề

s n ph m c a nhóm mình/ nhóm ả ẩ ủ

b n.ạ

+ S n ph m c a nhóm em đả ẩ ủ ượ ạc t o nh  th  nào?ư ế

­ T  ch c l p bình ch n hình  nh con v t “ n ổ ứ ớ ọ ả ậ ấ

tượng” nh t và đ ng viên, khích l  HSấ ộ ệ

­ Nh n xét k t qu , đánh giá ý th c th c hành, ậ ế ả ứ ự

th o lu n c a HS.ả ậ ủ

Ho t đ ng 4: V n d ngạ ộ ậ ụ

­ Hướng d n HS quan sát m t s  hình  nh minh ẫ ộ ố ả

h a trang 32 SGK, hình  nh s u t m và g i m  HSọ ả ư ầ ợ ở  

nh n ra m t s  cách t o nên b c tranh con v t t  ậ ộ ố ạ ứ ậ ừ

hình bàn tay và v t li u, ch t li u khác.ậ ệ ấ ệ

­ Khích l  h c sinh làm   nhà (n u thích)ệ ọ ở ế

Ho t đ ng 5: T ng k t bài h cạ ộ ổ ế ọ

­ Tóm t t n i dung chính c a bài h c.ắ ộ ủ ọ

­ Nh n xét, đánh giá ý th c h c t p, th c hành, ậ ứ ọ ậ ự

th o lu n c a HS.ả ậ ủ

­ Hướng d n HS chu n b  bài 7: Trang trí b ng ẫ ẩ ị ằ

ch m và nét.ấ

­ Bình ch n con v t  n tọ ậ ấ ượng 

nh t.ấ

­ Quan sát, l ng nghe.ắ

­ Chia s  mong mu n th c hành ẻ ố ự (n u thích)ế

­ L ng nghe. ắ

­ Chia s  c m nh n v  bài h c.ẻ ả ậ ề ọ

­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­