Giáo án môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 5: Chăm sóc bản thân khi bị ốm

Giáo án môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 5: Chăm sóc bản thân khi bị ốm giúp các em nhận biết được các biểu hiện của cơ thể khi bị ốm; nêu được vì sao cần tự chăm sóc bản thân khi bị ốm; tự làm được những việc làm vừa sức để chăm sóc bản thân khi bị ốm.

GIÁO ÁN MÔN Đ O Đ C L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ạ Ứ Ớ Ề

BÀI 5: CHĂM SÓC B N THÂN KHI B   M Ả Ị Ố

I.M c tiêu:ụ

H c xong bài này, HS c n đ t đọ ầ ạ ược nh ng yêu c u sau:ữ ầ

Nh n bi t đậ ế ược các bi u hi n c a c  th  khi b   m. ể ệ ủ ơ ể ị ố

Nêu được vì sao c n t  chăm sóc b n thân khi b   m. ầ ự ả ị ố

T  làm đự ược nh ng vi c làm v a s c đ  chăm sóc b n thân khi b   m. ữ ệ ừ ứ ể ả ị ố

II. Chu n b :ẩ ị

Giáo viên: Máy tính, ti vi, SGK đi n tệ ử

H c sinh: Sách giáo khoa, VBT ọ

III. Các ho t đ ng d y h c. ạ ộ ạ ọ

A. Kh i đ ngở ộ

GV yêu c u HS quan sát tranh   trang 24, SGK Đ o đ c 1 và chu n b  k  chuy n theo tranh. ầ ở ạ ứ ẩ ị ể ệ

HS làm vi c theo nhóm đôi. ệ

GV m i m t s  nhóm k  chuy n. ờ ộ ố ể ệ

GV k  l i n i dung câu chuy n, v a k  v a ch  vào t ng tranh:ể ạ ộ ệ ừ ể ừ ỉ ừ

Tranh 1: Trong gi  h c, Na th y ngờ ọ ấ ười nóng b ng và đau   h ng.  Na li n nói v i cô giáo. ừ ở ọ ề ớ

Tranh 2: Cô giáo và b n li n đ a em xu ng phòng Y t  c a trạ ề ư ố ế ủ ường.    phòng Y t , Na k  cho cô bácỞ ế ể  

sĩ nghe em đau   đâu, ngở ười m t nh  th  nào. ệ ư ế

Tranh 3: Cô bác sĩ khám b nh và đ a thu c cho Na.  Na ngoan ngoãn u ng thu c và n m ngh  theo chệ ư ố ố ố ằ ỉ ỉ 

d n c a bác sĩ. ẫ ủ

Tranh 4: M t lát sau, nh n độ ậ ược đi n tho i c a cô giáo, b  m  Na đã đ n trệ ạ ủ ố ẹ ế ường đón Na v  ề

Tranh 5: Ch  m y ngày sau, Na đã kh i  m và ti p t c đi h c.  Các b n trong l p vui m ng và tíu tít ỉ ấ ỏ ố ế ụ ọ ạ ớ ừ

h i thăm Na. ỏ

Th o lu n l p l n lả ậ ớ ầ ượt theo các câu h i:ỏ

B n Na đã làm gì khi b   m   l p?ạ ị ố ở ớ

Vi c làm  y đã giúp gì cho b n Na?ệ ấ ạ

GV k t lu n:ế ậ

Khi b   m   l p, b n Na đã nói ngay v i cô giáo đ  cô bi t và đ a xu ng phòng Y t   T i phòng Y ị ố ở ớ ạ ớ ể ế ư ố ế ạ

t , b n Na đã k  cho bác sĩ nghe mình b  đau   đâu, b  m t nh  th  nào và u ng thu c, n m ngh  theoế ạ ể ị ở ị ệ ư ế ố ố ằ ỉ  

ch  d n c a bác sĩ. ỉ ẫ ủ

Vi c làm c a b n Na đã giúp b n đệ ủ ạ ạ ược chăm sóc, đi u tr  s m và nhanh kh i  m, ti p t c đề ị ớ ỏ ố ế ụ ược đ n ế

trường đi h c. ọ

L u ý: Ho t đ ng này có th  thay b ng cách t  ch c cho HS xem video clip “B n Na b   m”, sau đó ư ạ ộ ể ằ ổ ứ ạ ị ố

th o lu n. ả ậ

B. Khám phá

Ho t đ ng 1: Tìm hi u nh ng bi u hi n c a c  th  khi b   mạ ộ ể ữ ể ệ ủ ơ ể ị ố

M c tiêu: HS nh n bi t đụ ậ ế ược m t s  bi u hi n d  nh n th y c a c  th  khi b   m. ộ ố ể ệ ễ ậ ấ ủ ơ ể ị ố

Cách ti n hành:ế

GV yêu c u HS quan sát tranh   trong SGK Đ o đ c 1, trang 25 và nêu các bi u hi n c a ca th  khi ầ ở ạ ứ ể ệ ủ ể

b   m. ị ố

M i m i HS nêu m t bi u hi n. ờ ồ ộ ể ệ

GV h i them: Ngoài ra, em còn bi t thêm bi u hi n nào khác khi b   m?ỏ ế ể ệ ị ố

HS phát bi u thêm ý ki n, n u có. ể ế ế

GV k t lu n:ế ậ

Khi b   m, c  th  thị ố ơ ể ường có nh ng bi u hi n d  nh n th y nh : h t h i, ch y nữ ể ệ ễ ậ ấ ư ắ ơ ả ước mũi, đau đ u, ầ đau b ng, đau h ng, ho, s t, ngụ ọ ố ười có nhi u n t m n đ ,. . . ề ố ẩ ỏ

Vi c nh n ra nh ng bi u hi n c a c  th  khi b   m r t c n thi t, giúp chúng ta có th  ch a tr  k p ệ ậ ữ ể ệ ủ ơ ể ị ố ấ ầ ế ể ữ ị ị

th i, b nh s  mau kh i h n. ờ ệ ẽ ỏ ơ

Ho t đ ng 2: Tìm hi u nh ng vi c c n làm khi b   mạ ộ ể ữ ệ ầ ị ố

M c tiêu: HS xác đ nh đụ ị ược nh ng vi c các em c n làm phù h p v i l a tu i khi b   m. ữ ệ ầ ợ ớ ứ ổ ị ố

Cách ti n hành:ế

GV yêu c u HS làm vi c theo nhóm: Quan sát tranh m c   b SGK Đ o đ c 1, trang 26 và xác đ nh ầ ệ ụ ở ạ ứ ị

nh ng vi c các em c n làm khi b   m. ữ ệ ầ ị ố

HS làm vi c nhóm. ệ

GV m i m i nhóm trình bày m t vi c c n làm.  V i m i vi c, GV yêu c u HS có th  nói rõ thêm: Vìờ ỗ ộ ệ ầ ớ ỗ ệ ầ ể   sao vi c làm đó l i c n thi t?ệ ạ ầ ế

GV h i thêm: Ngoài ra, em còn bi t thêm nh ng vi c nào khác mà các em c n làm khi b   m?ỏ ế ữ ệ ầ ị ố

GV k t lu n:ế ậ

Khi b   m, các em nên:ị ố

+ Nói ngay v i th y cô giáo, cha m  ho c ngớ ầ ẹ ặ ườ ới l n. 

+ K  rõ cho bác sĩ nghe: Em b  đau   đâu? B  m t nh  th  nào? Trể ị ở ị ệ ư ế ước đó, em đã ăn gì? U ng gì?. . .  ố

Và tr  l i các câu h i c a bác sĩ khi khám b nh. ả ờ ỏ ủ ệ

+ Ngh  ng i, u ng thu c theo hỉ ơ ố ố ướng d n c a bác sĩ, cha m  ẫ ủ ẹ

+ Chườm khăn  m (vào trán, nách, b n) n u b  s t cao. ấ ẹ ế ị ố

+ . . . 

C n làm nh ng vi c đó đ  nh n đầ ữ ệ ể ậ ượ ự ồ ợ ầc s  h  tr  c n thi t c a th y cô giáo, cha m  và cán b  y t , ế ủ ầ ẹ ộ ế

đê được chăm sóc và đi u tr  đúng cách, b nh s  mau lành. ề ị ệ ẽ

Ho t đ ng 3: Tìm hi u nh ng vi c c n tránh khi b   mạ ộ ể ữ ệ ầ ị ố

M c tiêu: HS xác đ nh đụ ị ược nh ng vi c các em c n tránh khi b   m. ữ ệ ầ ị ố

Cách ti n hành:ế

GV yêu c u HS làm vi c cá nhân: Quan sát tranh   m c c SGK Đ o đ c 1, trang 26 và xác đ nh ầ ệ ở ụ ạ ứ ị

nh ng vi c các em c n tránh khi b   m. ữ ệ ầ ị ố

HS làm vi c cá nhân. ệ

GV m i m i HS nêu m t vi c c n tránh và gi i thích vì sao l i c n tránh. ờ ồ ộ ệ ầ ả ạ ầ

GV h i thêm: Ngoài ra, em còn bi t thêm nh ng vi c nào khác mà các em c n tránh làm khi b   m?ỏ ế ữ ệ ầ ị ố

GV k t lu n:ế ậ

Khi b   m em c n tránh nh ng vi c sau: t  ý l y thu c u ng, u ng nị ố ầ ữ ệ ự ấ ố ố ố ước đá, t m sông h , d m m a, ắ ồ ầ ư

ch i dơ ướ ắi n ng tr a, dùng th c ăn/đ  u ng l , ho t đ ng n ng,. . . ư ứ ồ ố ạ ạ ộ ặ

C n tránh nh ng vi c đó đ  tránh b  ng  đ c, tránh làm b nh n ng thêm. ầ ữ ệ ể ị ộ ộ ệ ặ

C. Luy n t pệ ậ

Ho t đ ng 1: Đóng vai x  lí tình hu ngạ ộ ử ố

M c tiêu:ụ

HS bi t l a ch n và th c hi n cách  ng x  phù h p khi b   m. ế ự ọ ự ệ ứ ử ọ ị ố

HS được phát tri n năng l c gi i quy t v n đ  và giao ti p. ể ự ả ế ấ ề ế

Cách ti n hành:ế

GV yêu c u HS xem các tranh   trang 27, 28 SGK Đ o đ c 1 và nêu tình hu ng x y ra trong m i ầ ở ạ ứ ố ả ỗ tranh. 

M t s  HS nêu tình hu ng. ộ ố ố

GV gi i thi u rõ n i dung ba tình hu ng và giao nhi m v  cho HS th o lu n theo nhóm đ  tìm cách ớ ệ ộ ố ệ ụ ả ậ ể

ng x  phù h p trong m i tình hu ng và đóng vai th  hi n. 

HS làm vi c theo nhóm. ệ

V i m i tình hu ng, GV m i m t vài nhóm HS lên đóng vai. ớ ỗ ố ờ ộ

Th o lu n sau m i tình hu ng đóng vai:ả ậ ỗ ố

Em thích cách  ng x  c a nhóm nào? Vì sao?ứ ử ủ

Em có cách  ng x  nào khác trong tình hu ng đó không? Cách  ng x  đ  là nh  th  nào?ứ ử ố ứ ử ỏ ư ế

GV t ng k t các ý ki n và k t lu n:ổ ế ế ế ậ

+ Tình hu ng 1: Lan nên g i đi n tho i báo cho b  m  bi t ho c nh  hàng xóm báo cho b  m  bi t. ố ọ ệ ạ ố ẹ ế ặ ờ ố ẹ ế   Sau đó n m ngh  và l y khăn  m chằ ỉ ấ ấ ườm. 

+ Tình hu ng 2: Lê nên nói cho cô giáo bi t. ố ế

+ Tình hu ng 3: Nam nên v  nhà ho c nh  b n đ a v  nhà ho c nh  b n ch y v  báo cho b  m  ố ề ặ ờ ạ ư ề ặ ờ ạ ạ ề ổ ẹ

bi t.  N u đang ch i   xa nhà, Nam nên tìm s  h  tr  c a nh ng ngế ế ơ ở ự ồ ợ ủ ữ ườ ới l n xung quanh. 

Ho t đ ng 2: T  liên hạ ộ ự ệ

M c tiêu: HS bi t t  đánh giá vi c t  chăm sóc khi b   m c a mình. ụ ế ự ệ ự ị ố ủ

Cách ti n hành:ế

GV yêu c u HS t  liên h  và chia s  theo nhóm đôi:ầ ự ệ ẻ

Em đã bi t t  chăm sóc b n thân khi b   m ch a?ế ự ả ị ố ư

Em đã t  chăm sóc b n thân nh  th  nào?ự ả ư ế

GV m i m t vài HS chia s  trờ ộ ẻ ướ ớc l p. 

GV khen nhũng HS đã bi t t  chăm sóc b n thân khi b   m và đ ng viên các em ti p t c phát huy. ế ự ả ị ố ộ ế ụ

D. V n d ngậ ụ

V n d ng trong gi  h c: GV tô ch c cho HS th c hành chậ ụ ờ ọ ứ ự ườm khăn  m vào trán theo c p ho c theo ấ ặ ặ nhóm. 

V n d ng sau gi  h c: GV nh c HS:ậ ụ ờ ọ ắ

+ Ghi và thu c lòng s  đi n tho i c a b  m , th y cô giáo đ  liên l c khi b   m. ộ ố ệ ạ ủ ố ẹ ầ ể ạ ị ố

+ Ngh  ng i, u ng thu c, đi u tr  theo hỉ ơ ố ố ề ị ướng d n c a bác sĩ và cha m  khi  m, m t.ẫ ủ ẹ ố ệ