Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp.. - Học sinh hứng thú gấp hình.[r]
Trang 1Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2019
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được nhanh máy bay Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp
- Học sinh hứng thú gấp hình
* Với HS khéo tay: Gấp được máy bay, Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng được
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp
- Học sinh: Giấy thủ công, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra (5’)
- GV gọi HS nêu các bước gấp máy bay
phản lực
- GV nhận xét, tuyên dương
- Nêu các bước gấp máy bay phản lực
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài Gấp máy bay phản lực
(tt) (5’)
b Hướng dẫn các hoạt động (24’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Hỏi:
+ Máy bay phản lực có hình dáng như thế
nào
+ Gồm có mấy phần?
+ Em có nhận xét gì?
- Y/C HS nêu lại các bước gấp
- Quan sát
- Giống tên lửa
- 3 phần: mũi, thân, cánh
- Cách gấp giống tên lửa
- Nêu lại các bước gấp
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành gấp
máy bay phản lực.
- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản
lực
- Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành
- Đại diện nhóm trình bày
- Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực
- Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng
Tuần 4
Trang 2máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Chọn ra một số máy bay phản lực gấp
đẹp, Tuyên dương
- Nhận xét Đánh giá kết quả
3 Nhận xét, dặn dò (1’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò tập gấp máy bay
- Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng nhóm
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………