giáo án mĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 28

- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, đường diềm để HS nhận ra các nét đẹp của chúng.. - Có thể trang trí hình vuông, đường diềm bằng nhiều cách khác nhau.[r]

TUẦN 28

Ngày soạn: 29/03/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2019

Lớp 2C

Lớp 2D, 2A (02/04/2019)

Lớp 2B (03/04/2019)

Mĩ thuật Tiết 28: VẼ TRANG TRÍ

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn

2 Kĩ năng: Vẽ màu theo ý thích.

3 Thái độ: Yêu mến các con vật nuôi trong nhà

*HSKT: - Biết cách vẽ màu vào hình theo ý thích của mình.

II/ Đồ dùng:

1.GV: - Tranh, ảnh về các loại gà

- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có)

- Một số bài vẽ gà của học sinh

- Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH

2.HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, )

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có)

III/ Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập

- Hãy nhắc lại các bước vẽ cặp sách ?

- GV nhận xét

2 Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu cả lớp hát bài đàn gà con

? Trong bài hát nói về con vật gì?

- Gv dẫn dắt vào bài mới

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV hướng dẫn Hs xem hình vẽ ở vtv2 để

hs nhận biết:

+ Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ đã hoàn chỉnh chưa?

+ Chúng ta phải làm gì để được một bức

tranh hoàn chỉnh?

- Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các hình ảnh

khác và vẽ màu để thành một bức tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm các hình ảnh để vẽ thêm (con gà,

cây, cỏ )

+ Nhớ lại và tưởng tượng màu sắc con gà

và hình ảnh

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình,

- Hs đặt đồ dùng lên mặt bàn

- B1: Phác khung hình cặp sách

- B2: Tìm vị trí các bộ phận và vẽ phác hình dáng cái cặp

- B3: Vẽ chi tiết và vẽ màu

- Cả lớp hát

- Bài hát nói về con gà

- Hs lắng nghe

+ HS quan sát tranh vẽ trả lời:

+ Vẽ hình con gà trống

+ Chưa hoàn chỉnh + Vẽ thêm gà và hình ảnh phụ khác và

vẽ màu

- Hs lắng nghe

vẽ màu vào bài.

* Cách vẽ hình:

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp

trong tranh

* Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh

- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

- Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có

không gian

* Chú ý:

- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên

giấy khổ to để minh họa cách vẽ hình và

vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay,

mạnh tay, để học sinh thấy rõ hơn

- Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- GV quan sát lớp và góp ý cho các em:

+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu và kĩ năng vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn

thành và tổ chức cho các em n/xét về:

+ Hình vẽ thêm

+ Màu sắc trong tranh,

+ Những bài vẽ này có gì khác nhau

- G/viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp

4 Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- GV nhận xét chung tiết học

- Sưu tầm tranh, ảnh và các con vật.

- Hs quan sát và lắng nghe.

- Hs lắng nghe

+ Tìm hình định vẽ…

+ Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh

- Hs thực hành vào vbt

+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn

(vẽ gà) và vẽ màu

- Hs quan sát và nhận xét cách vẽ của các bạn

- Hs chọn bài vẽ đẹp mình thích

- Hs thực hiện

Ngày soạn: 29/03/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2019

Lớp 1A

Lớp 1D, 1B (02/04/2019)

Lớp 1C (04/04/2019)

Mĩ thuật Tiết 28: VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm

2 Kỹ năng: Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm.

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.

*HSKT: - Biết vẽ tếp hình và màu vào hình vuông, đường diềm.

II/ Đồ dùng:

* Gv chuẩn bị: Một số mẫu vẽ sáng tạo

* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT

A kiểm tra bài cũ :2’

- Cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang

trí hình vuông và đường diềm (5’)

- GV giới thiệu một số bài trang trí

hình vuông, đường diềm để HS nhận

ra các nét đẹp của chúng

- Có thể trang trí hình vuông, đường

diềm bằng nhiều cách khác nhau Có

thể để trang trí khăn tay, viên gạch,…

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ (8’)

GV hướng dẫn hs vẽ :

+Vẽ thêm theo hình mẫu cho hoàn

chỉnh

+ Tìm màu và vẽ màu theo ý thích

+ Các hình giống nhau vẽ màu giống

nhau

+ Màu nền khác với các hình vẽ

Hoat động 3: Thực hành 15’

- GV cho HS vẽ tiếp màu vào hình

vẽ

- GV quan sát – giúp đỡ HS yếu

- GV thu vở chấm – nhận xét

C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- Học vẽ gì?

- Các hình giống nhau thì vẽ màu như

thế nào?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Vẽ tranh đàn gà

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- HS thực hành

- HS nêu

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Thực hành vào vbt

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 30/03/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2018

Lớp 4C

Lớp 4B (03/04/2019)

Lớp 4A, 4D (04/04/2019)

Mĩ thuật BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỌ HOA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích.

3 Thái độ: Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình

*HSKT: - Biết vẽ và trang trí lọ hoa theo ý thích.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên:

- Một số lọ hoa

- Một số bài của hs năm trước

* Học sinh: SGK, bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của HSKT

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập

của Hs

- Em hãy nhắc lại các bước vẽ

cây?

- GV nhận xét, bổ sung

2 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp Lọ

Hoa

+ Đây là đồ vật gì?

+ Lọ hoa thường dùng để làm

gì?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em cách vẽ trang trí cho lọ hoa

thêm đẹp hơn

3 Bài mới:

HĐ1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu lọ hoa và đặt

câu hỏi:

+ Lọ hoa bao gồm những phần

nào?

+ Lọ hoa nằm trong khung hình

gì?

+ Lọ hoa có chỗ nào to nhất,

nhỏ nhất?

+ Lọ hoa có chỗ nào là nét

cong?

+ Chiều ngang bằng mấy phần

chiều cao?

+ Lọ hoa được trang trí những

hình gì?

+ Các hoạ tiết được vẽ như thế

nào?

+ Lọ hoa được tô màu như thế

nào?

- GV: Lọ hoa đẹp do hình dáng

đẹp và hoạ tiết trang trí đẹp,

màu sắc hài hoà phong phú

HĐ2: Cách vẽ trang trí:

- Giáo viên treo tranh hướng

dẫn cách trang trí lọ hoa lên

bảng để Hs nhận biết:

- Yêu cầu Hs nêu lại các bước

- Đặt đồ dùng học tập lên bàn

+ Vẽ hình dáng chung của cây

+ Vẽ chi tiết cành, lá + Vẽ thêm hoa, quả

+ Vẽ màu

+ Lọ hoa + Để trang trí hoặc để cắm hoa

- HS lắng nghe

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Miệng, cổ, thân đáy + Khung hình chữ nhật

- Thân to nhất, cổ nhỏ nhất

+ Tất cả các phần

+ Bằng 1/3

+ Hoa, lá, con vật, cảnh vật

+ Nhiều hoạ tiết, vẽ đều tay

+ Hoạ tiết tô nổi

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát để nhận

biết cách vẽ

- Hs nêu lại các bước

- Đặt đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe

- Hs quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành vào vbt

- Gv thao tác các bước lên bảng

(Minh họa cách trang trí ở

trang bên)

- Có nhiều cách trang trí lọ hoa

khác nhau, có thể chọn họa tiết

hoa, lá hoặc phong cảnh, con

vật cách điệu…

- Chọn màu sao cho phù hợp

giữa họa tiết và hình nên; nên

có độ đậm nhat rõ ràng…

- Giáo viên giới thiệu một số

bài vẽ của học sinh các lớp

trước để học sinh tham

khảo cách vẽ

- Gv gọi Hs nhắc lại các bước

HĐ3: Thực hành:

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh:

+ Học sinh làm bài trang trí vào

hình vẽ có sẵn ở vở thực hành

+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ

hình lọ theo ý thích ở giấy, sau

đó mới trang trí (nếu không có

vở thực hành) Chú ý vẽ hình lọ

vừa với tờ giấy

HĐ4: Nhận xét,đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số

bài tiêu

biểu và gợi ý học sinh nhận

xét:

+ Hình dáng lọ?

+ Cách trang trí?

+ Màu sắc?

- Học sinh xếp loại bài theo ý

thích,

- GV nhận xét, xếp loại

4 Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- GV nhận xét chung tiết học

- Sưu tầm và quan sát những

hình ảnh về an toàn giao thông

có trong sách báo, tranh ảnh

+B1 Phác khung hình lọ hoa

+B2 Vẽ các các mảng hình

+B3 Tìm họa tiết để vẽ vào

các mảng

+B4 Tô màu vào hình

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát để học hỏi

- 2,3 Hs nhắc lại cách vẽ

- Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích

- Chú ý màu hoạ tiết và màu của lọ hoa

- Một vài nhóm vẽ trên bảng bằng phấn màu

- Hs quan sát bài của bạn

và nhận xét

- Hs xếp loại, đánh giá

- Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát và lắng nghe

- Thực hiện

Ngày soạn: 30/03/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2018

Lớp 3B, 3A

Lớp 3C (03/04/2019)

Lớp 3D (04/04/2019)

Mĩ thuật Tiết 28: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SÃN

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết thêm về cách vẽ màu, biết cách vẽ màu vào hình.

2 Kỹ năng: HS vẽ được màu vào hình có sẵn

3 Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của màu sắc, thêm yêu quý thiên nhiên.

II/ Đồ dùng:

* Gv chuẩn bị: Một số mẫu vẽ sáng tạo

* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A kiểm tra bài cũ: 2’

- Cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp

- GV nhận xét

B Bài mới: 27'

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV: Treo bức tranh yêu cầu HS thảo luận theo

nội dung:

+ Bức tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Tên loài hoa đó?

+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ?

+ các em nên vẽ màu như thế nào?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận: Muốn tô vào hình vẽ có sẵn được

đẹp các em không nên dùng quá nhiều màu tô

màu có đậm, có nhạt , màu tô gọn gang không

chờm ra ngoài nét vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- GV : Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để

nhớ lại cách vẽ màu

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV: Nhận xét và kết luận

+ Khi tô màu chúng ta vẽ viền xung quanh trước

+ Có thể tô màu gà mẹ hoặc gà con sau đó mới tô

nền hoặc ngược lại

+ Tô màu không chờm ra ngoài nét vẽ, tô màu có

đậm, có nhạt

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng

túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận

xét theo tiêu chí:

- HS quan sát

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- HS trình bày

- HS nhận xét

- HS nêu

- HS chú ý lắng nghe

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

+ Cách vẽ màu.

+ Màu nền

+ Màu hình vẽ

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài

C Củng cố, dặn dò (3’- 5 ’ ):

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài

- GV: Nhận xét và dặn dò HS

+ Quan sát hình ảnh về an toàn giao thông

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

- HS lắng nghe

- HS nêu

- HS lắng nghe cô dặn dò

Ngày soạn: 31/03/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2019

Lớp 5A, 5B, 5C

Mĩ thuật BÀI 28: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu.

2 Kỹ năng: Biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì

đen hoặc vẽ màu

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Chuẩn bị.

* GV: - Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật hoặc bìa vẽ lọ, hoa ,quả

* HS: SGK, vở ghi, bút mầu

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài cho hấp

dẫn và phù hợp với nội dung

b Nội dung

- Vở thực hành, bút màu

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV cùng HS bày mẫu vẽ gợi ý để các em

nhận ra

- Tỉ lệ chung của mẫu vẽ

- Vị trí của mẫu…

- Hình dáng đặc điểm của mẫu

- GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét

mẫu

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý HS

- Ước lượng chiều cao, ngang của mẫu để vẽ

khung hình chung

- Tìm tỉ lệ của các mẫu vật

- Vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng

- Hs quan sát, lắng nghe

- Hs quan sát

- Hs quan sát trả lời các câu hỏi GV

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của

mẫu…

Hoạt động 3: Thực hành

- Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy

- Gv quan sát, uốn nắn Hs thực hành

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận

xét về bố cục, vẽ gần giống mẫu,, cách vẽ sang

tối, vẽ màu, …

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

3 Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- GV nhận xét chung tiết học

- Em nào chưa xong về vẽ tiếp

- Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng: Đề tài

ngày hội

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thực hiện theo hướng dẫn của

Gv không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy

- Hs nhận xét bài vẽ

- HS lắng nghe