HĐ1: GVHD Hs quan sát và nhận xét Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như k[r]
Trang 1TUẦN 31
Ngày soạn: 19/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 06 năm 2020
Lớp 2B, 2A
Lớp 2C (23/06/2020)
Lớp 2D (25/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 31: ÔN TẬP VẼ CON VẬT EM YÊU THÍCH I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc
2 Kĩ năng: Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: Biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: Hs biết cách vẽ các con vật nuôi quen thuộc
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh, ảnh đề tài con vật Một số bài của hs năm trước
- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu
III/ Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài
GV Treo tranh, ảnh các con vật
gợi ý HS nhận xét:
+ Đây là những con vật gì?
+ Đặc điểm, hình dáng của
chúng?
+ Các bộ phận chính của con vật
là gì?
+ Màu sắc của con vật?
- GVTT bổ sung và gợi ý
+ Nhà các em có nuôi con vật
nào?
+ Tả hình dáng, màu sắc của con
vật đó?
+ Em chăm sóc con vật đó ntn?
+ Kể một số con vật khác mà em
biết?
Em sẽ vẽ con vật nào? Chúng
đang làm gì?
GV tóm tắt: Có rất nhiều con
vật quen thuộc với chúng ta như
chó, mèo, gà… Các con vật đó
có hình dáng và màu sắc khác
nhau Khi vẽ, các em phải quan
sát kĩ đặc điểm hình dáng con vật
- Hs lắng nghe
- HS nghe
- HS quan sát tranh trả lời
- HS nhận xét
- HS nghe
HSTL
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
Trang 2để vẽ vào tranh.
HĐ 2: Cách vẽ tranh
- GV treo hình gợi ý cách vẽ con
vật
+ Nêu cách vẽ con vật?
+ Vẽ bộ phận chính trước: Đầu,
mình con vật
+ Vẽ chi tiết sau: chân, đuôi, tai,
…
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Chú ý chọn dáng con vật đi,
chạy
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài
vẽ thêm sinh động
- GV có thể vẽ mẫu một số con
vật khác nhau cho HS quan sát
- GV giới thiệu một số bài của
HS khóa trước
HĐ 3: Thực hành
- GV xuống lớp hướng dẫn thêm
HS cách vẽ
- Nhắc HS chọn con vật dễ vẽ,
phù hợp với khả năng
- Vẽ hình vừa với giấy Vẽ các
bộ phận lớn trước rồi đến chi tiết
sau
- Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên
quan
- Tạo dáng các con vật khác nhau
cho sinh động
- Vẽ màu có thể đúng màu lông
con vật hoặc không
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn một số bài tốt và chưa
tốt gợi ý HS nhận xét :
+ Hình vẽ vừa với phần giấy
chưa?
+ Con vật đang làm gì?
+ Các hình ảnh phụ như thế nào?
+ Bài nào tô màu rõ hình con
vật?
+ Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì
sao?
- Gv nhận xét bài của HS Đánh
giá và xếp loại bài
C Củng cố - dặn dò (3’-5’)
- Quan sát các con vật
- Quan sát các loại cặp sách và
chuẩn bị đồ dùng cho bài 27
- HS quan sát lên bảng
- HS quan sát trên bảng
HS quan sát bài vẽ của hs khóa trước và học tập
- HS thực hành
- HS nhận xét
- HS xem
- HS nghe
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trang 3Ngày soạn: 19/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 thỏng 06 năm 2020
Lớp 4A
Lớp 4B (24/06/2020)
Lớp 4C (25/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 31: ễN TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA Hẩ I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung đề tài về mùa hè.
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè.
3 Thỏi độ: Vẽ đợc tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè.
II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: Tranh vẽ hoạt động vui chơi trong mùa hè của thiếu nhi
* Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dựng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
- Hỏt
- Đặt đồ dựng lờn bàn
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GVHD HS quan sát tranh, ảnh và câu hỏi gợi ý:
+ Ngày hè, em đợc gia đình cho nghỉ mát hoặc tham
quan ở đâu?
+ Em đợc đi cắm trại ở đâu cha?
+ Ngoài đi nghỉ mát và cắm trại, em còn đợc đi chơi ở
những nơi nào khác?
+ Em thích hoạt động nào?
Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
+ Chọn và vẽ các hình ảnh chính: các em thiếu nhi
tham gia các hoạt động
+ Vẽ thêm các h.ảnh phụ nh: cây, sông, biển, hoa, cỏ
+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- Giáo viên gợi ý HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Đánh giá - nhân xét
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn bài đẹp, về:
+Rõ nội dung chủ đề
+Sắp xếp mảng chính, phụ hợp lí
+ Vẽ màu toi sáng, có hoà sắc
4 Củng cố - dặn dũ (3’-5’):
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát nhận xét, nhớ lại hoạt động diễn ra trong mùa hè
- HS quan sát
- Học sinh vẽ tranh thiếu nhi vui chơi trong ngày hè
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận
- Vẽ tranh đề tài tự do
Ngày soạn: 19/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 thỏng 06 năm 2020
Lớp 1E
Lớp 1C, 1A, 1B (23/06/2020)
Lớp 1D (24/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 31: ễN TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO (T1)
Trang 4I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết chọn đề tài phù hợp
2 Kỹ năng: Bước đầu biết cách vẽ hình cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình
ảnh Vẽ được tranh đơn giản, có nội dung và vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị: - Một số tranh ảnh mẫu vẽ , đồ vật
- Một số bài của hs năm trước
* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu
III/ Hoạt động dạy và học
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiÖu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Hát
- Đặt đồ dùng lên bàn
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu một số tranh ảnh
- Cho HS xem để các em biết các loại tranh:
Phong cảnh, tỉnh vật, sinh hoạt, chân dung
- Nêu yêu cầu của bài để HS chọn đề tài theo ý
thích của mình
- GVgợi ý một số đề tài
+ Gia đình:
- Chân dung ông, bà, cha mẹ,anh chị hay chân
dung mình
- Cảnh sinh hoạt gia đình:Bữa cơm gia đình Đi
chơi ở công viên.Cho gà ăn
+ Trường học
- Cảnh đến trường: Học bài, lao động trồng cây,
nhày dây, mừng 20/11, ngày khai giảng
+ phong cảnh:
- Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi…
+ Cảnh các con vật:
- Con gà,con chó,con trâu…
- GV giúp đỡ hs làm bài
- HS nêu nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trước vẽ hình ảnh phụ sau
- Vẽ cân đối
- Vẽ màu : tùy ý thích
- Vẽ màu cho đều không vẽ ra ngoài
- Theo dõi quan sát ghi nhớ
Hoạt động 3: HS thực hành vẽ tự do
- GV theo dõi và giúp đỡ HS
- HS vẽ vào vbt
Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS nhận xét về :
- Thể hiện được chủ đề
Trang 5- Về màu sắc
- GV yêu cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất
- Tuyên dương những HS vẽ đẹp, khuyến khích
những HS vẽ chưa đẹp
mà mình thích nhất
4 Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- Vẽ gì?
- Nhận xét tiết học
- HS nêu
- Lắng nghe
Ngày soạn: 19/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 06 năm 2020
Lớp 5C
Lớp 5D, 5A (25/06/2020)
Lớp 5B (26/06/2020)
Kỹ thuật Tiết 31: ÔN TẬP LẮP GHÉP TRỰC THĂNG I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
2 Kĩ năng: Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay
trực thăng
* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp máy bay trực thăng
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Học sinh: SGK, VBT
III/ Hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
* HĐ1: (17-18’) HS thực hành
lắp máy bay trực thăng
a) Chọn các chi tiết
-Y/c :
b) Lắp từng bộ phận
- Trước khi thực hành, y/c :
- Trong khi HS thực hành lắp
từng bộ phận, GV qs, giúp đỡ
HS còn lúng túng
c) Lắp ráp máy bay trực thăng
(H.1-SGK)
- GV y/c :
*HĐ2: (10-11’) Đánh giá kết
quả học tập của HS
- GV y/c :
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá,
- HS lắng nghe
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS qs kĩ các hình trong SGK và đọc nd của từng bước lắp trong SGK
- HS thực hành lắp từng bộ phận
- HS lắp ráp xe cần cẩu theo
- Hs lắng nghe
- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn
- HS lắng nghe
Trang 6y/c :
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản
phẩm của HS theo 2 mức
- Y/c :
C Củng cố- dặn dũ (3’- 5 ’ ):
- GV nhận xột sự chuẩn bị tinh
thần thỏi độ học tập của HS
- Chuẩn bị bài đầy đủ đồ dựng
học tập
cỏc bước trong SGK
- HS trưng bày sản phẩm theo nhúm
- HS tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và của bạn
- HS thỏo rời cỏc chi tiết và xếp vào hộp
Ngày soạn: 20/05/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 thỏng 06 năm 2020
Lớp 3A
Lớp 3B, 3C (24/06/2020)
Mĩ thuật BÀI 31: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: HS tìm hiểu cách tìmvà chọn đề tài tự chọn.
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ theo đề tài tự chọn.
3 Thỏi độ: Vẽ đợc tranh đề tài tự do theo ý thích.
*HSKT: - Biết cỏch vẽ tranh đề tài tự do
II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: - Tranh, ảnh về các đề tài khác nhau
- Bài vẽ minh hoạ, bài vẽ của HS lớp trớc
* Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
1- ổn định tổ chức: 3'
2- Bài mới: 27' Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh mẫu về những đề tài khác
nhau
- GV yêu cầu một số HS chọn nội dung và hình
ảnh vẽ trên tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs cách vẽ
- GV yêu cầu HS nhắc lại một số cách vễ ở những
thể loại khác nhau
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát lớp và gợi ý những HS còn lúng túng
hoàn thành bài
Hoạt động 4: Đánh giá,nhận xét
- GV hớng dẫn HS nhận xét
- GV bổ sung đánh giá
3 Củng cố - dặn dũ: 5'
- Hỏt
- HS quan sát nhận ra:
+ Có rất nhiều nội dung phong phúi để vẽ tranh
+ Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau
- HS nêu cách vẽ
- HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu, đep về:
+ Nội dung đề tài + Hình ảnh, cách sắp xếp hình
ảnh
+ Màu sắc
Trang 7- Nhận xét tiết học
- GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
- Tæng kÕt n¨m häc
Ngày soạn: 22/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 06 năm 2020
Lớp 4A
Lớp 4C, 4B (26/06/2020)
Kỹ thuật Tiết 31: ÔN TẬP LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT (T1) I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp
2 Kĩ năng: Lắp được đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe cần cẩu,
xe ben
* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp ghép mô hình
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu xe cần cẩu, xe ben đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Học sinh: SGK, VBT
III/ Hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
* HĐ1:(17-18’) HS thực hành lắp mô hình kỹ thuật
a) Chọn các chi tiết
- Y/c :
b) Lắp từng bộ phận
- Trước khi thực hành, y/c :
- Trong khi HS thực hành lắp từng bộ phận, GV qs,
giúp đỡ HS còn lúng túng
c) Lắp ráp xe cần cẩu (H.1-SGK)
- GV y/c :
*HĐ2: (10-11’) Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV y/c :
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức
-Y/c :
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS lắng nghe
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS qs kĩ các hình trong SGK và đọc nd của từng bước lắp trong SGK
- HS thực hành lắp từng bộ phận
- HS lắp ráp xe theo các bước trong SGK
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 22/06/2020
Trang 8Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 06 năm 2020
Lớp 3A
Thủ công Tiết 31: ÔN TẬP GẤP, CẮT, DÁN (T1) I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán
2.Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán
3.Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học
* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)
* GDTKNL:Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH)
* KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Quy trình làm đồng hồ để bàn
- Học sinh: Giấy thủ công, vở
III/ Hoạt động dạy- học:
1 Ổn định
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra 1 số sản phẩm của HS
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
HĐ1: GVHD Hs quan sát và nhận xét
Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu,
nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét
về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ
phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút,
chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ Nêu
tác dụng của đồng hồ
HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Cắt giấy
Khung (chiều dài 24 ô, rộng 16 ô) chân đở
(1ô – 5 ô) Mặt đồng hồ (14ô – 8ô)
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
(Khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ)
Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh.
Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ
Dán khung đồng hồ vào phần dưới
Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
HĐ3: Giới thiệu SP mẫu, bài tập HS
- GV giới thiệu 1 số sản phẩm đẹp
- SP của HS
HĐ4: Hoạt động thực hành:
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân
* Nhận xét- đánh
- GV đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét Đánh giá kết quả
- 1 HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành
- Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét sản phẩm
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Trang 9* GDTKNLHQ- GDMT: GV nhắc nhở HS
sau khi thực hành xong các em cần phải giữ
vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra
lớp Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để làm
sản phẩm, không dùng lãng phí
KNS: Trong quá trình sử dụng kéo con cần
lưu ý điều gì?
4 Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):
- GV nhận xét tiết học
- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong
- HS lắng nghe