giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 30 (2019 - 2020)

- GV treo tranh giới thiệu để HS thấy bé và hoa là bài vẽ các em rất thích thú.Đề tài này rất gần gũi với sinh hoạt vui chơi của các em.Tranh vẽ thể hiện được vẽ đẹp hồn nhiên, thơ ngâ[r]

TUẦN 30

Ngày soạn: 12/06/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 thỏng 06 năm 2020

Lớp 2B, 2A

Lớp 2C (16/06/2020)

Lớp 2D (18/06/2020)

Mĩ thuật Tiết 30: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh

2 Kĩ năng: Nhớ lại và vẽ đợc một bức tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thỏi độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: Hs nhận biết đợc tranh phong cảnh

II/ Đồ dựng:

1.GV: - Su tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác

- ảnh phong cảnh

- Một vài bài vẽ của học sinh

2.HS : - Vở vẽ , bỳt chỡ , bỳt màu

III/ Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hóy nhắc lại cỏch vẽ cỏi bỡnh

đựng nước?

- GV nhận xột

2 Giới thiệu bài:

- Ghi bảng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn chọn

nội dung đề tài

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh

và gợi ý:

+ Tranh phong cảnh thờng vẽ

những gỡ?

- Tranh phong cảnh có thể vẽ

thêm người hoặc các con vật,

nh-ng cảnh vật là chính

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ

tranh phong cảnh

- Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Tìm ra cảnh định vẽ (đờng phố,

công viên, trờng học hay cảnh

làng quê, núi đồi, sông biển

- Giáo viên gợi ý học sinh cách

vẽ tranh:

+ Hình ảnh chính vẽ trớc, vẽ to,

rõ vào khoảng giữa phần giấy

định vẽ

+ Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho

nổi rõ hỡnh ảnh chính

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực

hành

- Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể

- 2Hs nhắc lại

- Nhắc lại

- Hs quan sỏt

+ Nhà, cây, cổng làng, con đ-ờng, ao hồ (những hình ảnh có ngoài thiên nhiên)

+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy

- Hs quan sỏt

+ Bài tập: Vẽ tranh phong cảnh

quê em và vẽ màu theo ý thích

+ Ví dụ: Ngôi nhà ở đâu, hai bên vẽ hai cây giống nhau

- Hs lắng nghe

- Quan sỏt

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe

để HS liên tởng

- Yêu cầu HS vẽ mảng hình cao,

thấp, to, nhỏ khác nhau để bức

tranh thêm sinh động

- Giáo viên gợi ý, động viên,

khích lệ để các em mạnh dạn vẽ

theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp

và khen ngợi một số học sinh

làm bài tốt

- HS tự nhận xét bài vẽ của mình,

của bạn

- Giáo viên bổ sung nhận xét của

học sinh và chỉ ra một số bài vẻ

đẹp

4 Củng cố- dặn dũ (3’- 5 ’ ):

- GV nhận xột tiết học

- Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn

bị cho trng bàu kết quả năm học

- Hs quan sỏt

- Hs nhận xột bài của bạn

- HS lắng nghe

- Hs thực hiện

- Quan sỏt

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 12/06/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 thỏng 06 năm 2020

Lớp 4A

Lớp 4B (17/06/2020)

Lớp 4C (18/06/2020)

Mĩ thuật BÀI 30: ễN TẬP: TẬP NẶN TẠO DÁNG I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức: Hs tỡm hiờ̉u cỏc đặc điờ̉m chớnh khi nặn

2 Kỹ năng: Nặn được hỡnh đơn giản theo hướng dẫn

3 Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học.

II/ Đồ dựng:

* Giỏo viờn:

- Một số tranh ảnh cú hỡnh dỏng khỏc nhau

- Một số bài của hs năm trước

* Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ, đất nặn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3’)

- GV kiờ̉m tra đồ dựng học tập

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Nội dung:

- Vở thực hành 1, bút chì, mùa vẽ

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột 5’

- Gv giới thiệu tranh ảnh và một số tượng nặn

hình đơn giản

- Các hình trong tranh vẽ ntn ?

+KL: Để nặn được các em quan sát kĩ đặc

điểm

Hoạt động 2: Cách nặn 7’

- Gv vẽ minh hoạ hướng dẫn cách nặn

+ B1: Nặn các bộ phận chính

+ B2: Gắn các bộ phận để tạo dáng

+B3: Tạo thêm chi tiết …

- Yêu cầu 3hs nêu lại cách nặn

Hoạt động 3: Thực hành 15’

- Gv cho hs q.sát một số bài của hs năm trước

- Gv cho hs thực hành theo nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Gv đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn hs

lúng túng hoàn thành bài nặn

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu nặn

theo cảm nhận

Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- Gv Chọn một số sản phẩm trưng bày gợi ý hs

nhận xét

- Cách sắp đề tài đã phù hợp chưa

- Màu sắc trong bài nặn thế nào ?

- Em thích bài nặn của nhóm nào ? Vì sao ?

- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài vẽ của hs

- Tuyên dương nhóm hs có bài nặn đẹp

4/ Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- Nhận xét chung lớp học

- Về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn bị đồ

dùng cho bài sau

- Hs quan sát mẫu và trả lời câu hỏi của giáo viên

- 4 hs minh hoạ lớp quan sát

- Hs quan sát hình minh hoạ, ghi nhớ cách nặ

- 3hs nêu các bước nặn

- Hs quan sát, chọn bài đẹp học tập

- Hs thực hành theo nhóm, bầu nhóm trưởng phân công các thành viên trong tổ nặn và chi tiết để ghép thành đề tài theo cảm nhận

- Hs trưng bày bài nặn

- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 12/06/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 06 năm 2020

Lớp 1E

Lớp 1C, 1A, 1B (16/06/2020)

Lớp 1D (17/06/2020)

Mĩ thuật Tiết 30: VẼ TRANH: BÉ VÀ HOA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết nội dung đề tài bé và hoa

2 Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh hình ảnh đề tài có hình ảnh bé và hoa

3 Thái độ: Vẽ được bức trang có đề tài bé và hoa

II/ Đồ dùng:

* Gv chuẩn bị: - Tranh mẫu vẽ chim và hoa

- Một số bài của hs năm trước

* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu

III/ Hoạt động dạy và học

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3’)

- Vẽ đường diềm trên áo,váy

3 Bài mới: (30’)

a Giíi thiÖu bµi: Trực tiếp

b Nội dung

- Hát

- HS vẽ

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài

- GV treo tranh giới thiệu để HS thấy bé và hoa là bài

vẽ các em rất thích thú.Đề tài này rất gần gũi với sinh

hoạt vui chơi của các em.Tranh vẽ thể hiện được vẽ

đẹp hồn nhiên, thơ ngây của các em qua hình vẽ và

màu sắc

- Trong tranh chỉ cần hình em bé với một bông hoa

hoặc có thể vẽ nhiều em bé với nhiều bông hoa ở

trong vườn,vườn hoa ở công viên hay ở hàng bách

hóa,chợ hoa

- GV chốt : mỗi loài hoa mang một màu sắc, hình

dáng khác nhau Có rất nhiều, loại hoa khác nhau ,

muốn vẽ được một loại chúng ta yêu thích, chúng ta

cần nắm được hình dáng, màu sắc của loại đó

- Quan sát

- Lắng nghe

Hoạt động2: Hướng dẫn HS vẽ

- GV hướng dẫn HS vẽ :

- GV gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng,trang phục cùa

các em bé và đặc điểm màu sắc,các bộ phận của một

loài hoa mà HS sẽ chọn để vẽ vòa tranh của mình

+ Màu sắc và kiểu quần áo cua bé

+ Em bé đang làm gì?

+ Hình dáng các loại hoa

- Màu sắc các loài hoa

+ Tự chọn loai hoa mà em thích

+ Em bé là hình ảnh chính của tranh,xung quanh là

hoa và cảnh vât khác

+ Bé trai bé gái mặc mặc quần áo đẹp ở trong vườn

hoa

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như cây, lối đi,chim

Bướm…

+ Vẽ màu theo ý thích

- Quan sát theo dõi từng thao tác

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV hướng dẫn HS cân đối với khung hình

- Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS vẽ vở mĩ thuật

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV thu 1số bài cho lớp nhận xét đánh giá

- GV nhận xét – giáo dục

- Lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- Chuẩn bị : Vẽ tranh ngôi nhà của em

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

Ngày soạn: 12/06/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 06 năm 2020

Lớp 5C

Lớp 5D, 5A (11/06/2020)

Lớp 5B (12/06/2020)

Kỹ thuật Tiết 30: ÔN TẬP LẮP GHÉP MÔ HÌNH XE CẦN CẨU, XE BEN

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu, xe ben

2 Kĩ năng: Lắp được xe cần cẩu, xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe cần cẩu,

xe ben

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp ghép mô hình tự chọn

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Mẫu xe cần cẩu, xe ben đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Học sinh: SGK, VBT

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

? Kiểm tra VBT của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

2 Dạy bài mới:

* HĐ1: (17-18’) HS thực hành

lắp xe cần cẩu

a) Chọn các chi tiết

- Y/c :

b) Lắp từng bộ phận

- Trước khi thực hành, y/c :

- Trong khi HS thực hành lắp

từng bộ phận, GV qs, giúp đỡ

HS còn lúng túng

c) Lắp ráp xe cần cẩu (H.1-SGK)

- GV y/c :

*HĐ2: (10-11’) Đánh giá kết

quả học tập của HS.

- GV y/c :

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá,

y/c :

- GV nhận xét, đánh giá sản

phẩm của HS theo 2 mức

- HS lắng nghe

- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp

- 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS qs kĩ các hình trong SGK và đọc nd của từng bước lắp trong SGK

- HS thực hành lắp từng bộ phận

- HS lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong SGK

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- HS tháo rời các chi tiết và

- Hs lắng nghe

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

- HS quan sát

-Y/c :

C Củng cố- dặn dũ (3’- 5 ’ ):

- GV nhận xột tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

xếp vào hộp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 13/05/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 thỏng 06 năm 2020

Lớp 3A

Lớp 3B, 3C (17/06/2020)

Mĩ thuật Tiết 30: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI MÙA Hẩ I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS hiờ̉u được nội dung đề tài mựa hố, biết quan sỏt nhận xột

2 Kĩ năng: HS vẽ được tranh đề tài mựa hố theo ý thớch

3 Thỏi độ: HS thờm yờu thớch cỏc hoạt động cụng việc trong mựa hố

II/ Đồ dựng:

* Giỏo viờn: - Một số tranh vẽ về đề tài vui chơi, sinh hoạt, hỡnh gợi ý cỏch vẽ

- Một số bài của hs năm trước

* Học sinh: - Mang đầy đủ đồ dựng học tập

III/ Hoạt động dạy và học

A kiểm tra bài cũ: 2’

- Cho HS quan sỏt một số bài vẽ đẹp

- GV nhận xột

B Bài mới: 27'

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- Cho hs quan sát đề tài đã chuẩn bị, ra một số

câu hỏi cho hs trả lời: Tranh vẽ về đề tài gì (Vui

chơi), nêu những hình ảnh chính trong tranh(các

bạn đang nhảy dây, thả diều, chơi ô ), màu sắc

trong tranh nh thế nào ( Có màu đậm màu nhạt,

tơi sáng)

- GV củng cố kiến thức cho hs

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV nờu cỏch vẽ

B1: Vẽ hình ảnh chính

B2 : Vẽ hình ảnh phụ

B3: Vẽ màu

Hoạt động 3: Thực hành

- HS vẽ bài gv theo dõi đôn đốc hớng dẫn các em,

quan tâm chú ý đến những hs yếu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV thu một số bài cho hs nhận xét, xếp loại

GV bổ sung động viên khuyến khích các em

Củng cố lại kiến thức cho hs, dặn hs về nhà hoàn

thiện bài những em cha xong và cb cho bài sau

C Củng cố, dặn dũ (3’- 5 ’ ):

+ Bức tranh trờn muốn núi với em điều gỡ?

- HS quan sỏt

- HS chỳ ý lắng nghe

- HS quan sỏt

- HS chỳ ý lắng nghe

- Thực hành vào vbt

- HS lắng nghe cụ nhận xột

- GV nhận xét.

- GV dặn dò HS

+ Sưu tầmtranh ảnh thiếu nhi

+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dung học tập

- HS trả lời

- HS lắng nghe cô nhận xét

- HS lắng nghe cô dặn dò

Ngày soạn: 15/06/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 06 năm 2020

Lớp 4A

Lớp 4C, 4B (19/06/2020)

Kỹ thuật Tiết 30: ÔN TẬP CHĂM SÓC RAU VÀ HOA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc

rau, hoa

2.Kĩ năng: - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa

- Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây của trường

3 Thái độ: - HS yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:Các em cần chuẩn bị các đồ dùng sau: Sưu tầm 1 số loại cây ra và hoa

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới: (30’)

a Giíi thiÖu bµi: Trực tiếp

b Nội dung

- HS lắng nghe

HĐ1: Cách tiến hành và thao tác kĩ thuật

chăm sóc cây.

- Học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi sau:

+ Tại sao phải tưới nước cho cây?

+ Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa

vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì?

* GV: Chúng ta phải tưới nước lúc trời râm mát

để nước đỡ bay, có thể tưới bằng nhiều cách như

dùng gáo múc, dùng bình vòi hoa sen…

HĐ2:(4-5’) Cách chăm sóc cây.

- Dụng cụ chăm sóc rau và hoa như thế nào?

+ Thế nào là tỉa cây?

+ Vậy tỉa cây nhằm mục đích gì?

- Nêu những cây thường mọc trên các luống rau,

hoa?

- Tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?

- GV yêu cầu HS quan sát biểu hiện của đất trong

chậu hoặc trên luống xem đất khô hay ẩm tại gia

đình (Có thể xin 1 chút đất cho vào chậu quan sát

đối với nhà các bạn không có vườn)

+ Nêu nguyên nhân làm cho đất khô, không tươi

xốp?

- Hs trả lời câu hỏi

- Hs trả lời câu hỏi

+ Vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì?

HĐ3: Thực hành

* HS đự chăm sóc cây rau và hoa tại gia đình

4 Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học

tập của HS

- Chuẩn bị bài đầy đủ đồ dùng học tập

- HS thực hành

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 15/06/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 06 năm 2020

Lớp 3A

Thủ công Tiết 30: ÔN TẬP CÁCH ĐAN NONG MỐT VÀ NONG ĐÔI

I/ Mục tiêu:

1 Kiến Thức: HS biết cách đan nong mốt và nong đôi

2 Kĩ năng: HS đan được tấm đan nong mốt và nong đôi HS làm được sản phẩm đẹp.

3 Thái độ: Học sinh hứng thú với cách đan.

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)

* GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH)

* KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Quy trình đan nong đôi

- Học sinh: Giấy thủ công, vở

III/ Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định

2 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra 1 số sản phẩm của HS

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Nội dung

HĐ1: Quan sát- nhận xét

- Giáo viên cho HS quan sát tấm đan nong mốt và

nong đôi được làm bằng giấy thủ công

? Nhận xét về hình dáng của tấm đan nan

? Màu sắc như thế nào?

? Nhận xét của em về các ô vuông trong tấm đan

- GV HD cắt từng nan đan

+ Cắt nan dọc

+ Cắt nan ngang

+ Cắt nan dán nẹp xung quanh

- GV gọi 1- 2 HS lên bảng làm mẫu cắt nan

- 1 HS trả lời

- HS quan sát

- Hình vuông

- Tấm nan màu sắc sặc sỡ

- Cách đều nhau

- HS quan sát

ngang, nan dọc và nan dán nẹp xung quanh.

HĐ2: Hướng dẫn các bước đan nan

- GV HD từng thao tác

- Yêu cầu học nhắc lại cách đan nong mốt và nong

đôi

* Giới thiệu SP mẫu, bài vẽ HS

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm đẹp

- SP của HS

HĐ3: Thực hành (15-17’)

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân

* Nhận xét- đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét Đánh giá kết quả.

* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau

khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh

chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp Cần sử

dụng lượng giấy vừa đủ để cắt dán sản phẩm,

không dùng lãng phí

* KNS: Trong quá trình sử dụng kéo em cần lưu ý

điều gì

4 Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- GV nhận xét tiết học

- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong

- HS được gọi lên bảng

- HS quan sát

- HS thực hành

- Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe