Kiến thức: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.. Kĩ năng: - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.[r]
Trang 1TUẦN 28
Ngày soạn: 29/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 06 năm 2020
Lớp 2B, 2A
Lớp 2C (02/06/2020)
Lớp 2D (04/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 28: VẼ TRANH ĐỀ TÀI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường
2 Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh.
3 Thái độ: Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh
* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: Hs biết cách vẽ tranh vệ sinh môi trường
II/ Đồ dùng:
1.GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường
- Tranh của học sinh về đè tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh
2.HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán
III/ Hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng, vở bt của
HS
- Nhận xét:
2 Giới thiệu bài:
Môi trường xung quanh ta vô
cùng quan trọng, môi trường ảnh
hưởng trực tiếp đến sức khoẻ của
con người Bài học hôm nay cô
trò mình sẽ tìm hiểu thêm về môi
trường và biết cách vẽ tranh đề
tài môi trường
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu ảnh,tranh phong
cảnh và gợi ý để hs nhận xét:
+ Em thấy trong tranh có những
hình ảnh gì?
+ Môi trường mà em thấy có
trong lành không?
+ Khi môi trường bị ô nhiễm
chúng ta cần làm những gì?
+ Để bảo về môi trường sạch
đẹp chúng ta nên làm gì?
- Gv treo tranh khác cho hs quan
sát
+ Trong tranh có những hình ảnh
- Hs đặt đồ dung học tập và vbt lên bàn cho gv kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời:
+ Hình ảnh đường phố có nhiều
xe ô tô và nhả rất nhiều khói bụi
+ không…
+ Cần bảo về cho môi trường sạch đẹp
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh
+ Lao động vệ sinh trường lớp, đường làng, phố phường, nơi công cộng…
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
Trang 2+ Trong tranh đâu là hình ảnh
chính? Đâu là hình ảnh phụ?
+ Màu sắc trong tranh thể hiện
như thế nào?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách
vẽ tranh:
- Gv treo tranh hướng dẫn cho hs
quan sát và nêu các bước vẽ
tranh
- Gv thao tác cho hs quan sát
+ Vẽ phác các mảng chính trước
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ
nội dung đề tài và vẽ màu theo ý
thích
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội
dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra
những hình ảnh cần vẽ cho từng
nội dung:
+ Vẽ người đang làm việc (quét,
nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây,
tưới cây, )
+ Vẽ thêm nhà, đường, cây
cho tranh sinh động
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực
hành:
- Giáo viên cho học sinh xem
một số tranh của họa sĩ, của hs
vẽ về đề tài này để tạo hứng thú
cho HS
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước
vẽ
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ Chú ý vẽ dáng người phù hợp
với các h.động
+ Cách tìm và vẽ màu (màu có
đậm, có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá
- Giáo viên cùng học sinh chọn
một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn
các em nhận xét về :
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt
động nào?
+ Những hình ảnh trong tranh,
Mầu sắc trong tranh
+ Hình ảnh các bạn đang lao động vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây
+ Hình ảnh chính là các bạn đang lao động vệ sinh và tưới cây.Hình ảnh phụ là nhà, cột cờ, ghế đá…
+ Tươi sáng, có đậm nhạt rõ rang
- HS lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs quan sát để học hỏi
- 2 Hs nhắc lại các bước vẽ
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ
sinh môi trường
- Hs tìm chọn nội dung phù hợp
để vẽ
- Hs quan sát bài của các bạn và nhận xét, đánh giá
- Hs chọn ra bài vẽ mình thích
- HS lắng nghe
- Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Hs lắng nghe
Trang 3- Gv y/cầu học sinh tỡm ra những
bài vẽ mà cỏc em thớch và giải
thớch vỡ sao
- Gv chỉ ra bai vẽ đẹp,động viờn,
khen ngợi tinh thần học tập và
sỏng tạo của hs
4 Củng cố- dặn dũ (3’- 5 ’ ):
- GV nhận xột tiết học
- Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa
xong)
- Sưu tầm tranh phong cảnh
- Xem lại bài vẽ trang trớ (bài
14)
- Hs lắng nghe
Ngày soạn: 29/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 thỏng 06 năm 2020
Lớp 4A
Lớp 4B (03/06/2020)
Lớp 4C (04/06/2020)
Mĩ thuật BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của các hình
dáng và cách trang trí
2 Kỹ năng: HS biết cách tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích
3 Thỏi độ: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh
II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: - Tranh vẽ 3 chậu cảnh có hình trang trí khác nhau
- Một số bài của hs năm trước
* Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dựng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
- Vở thực hành, bút chì, mùa vẽ
- HS lắng nghe
HĐ1: Quan sát - nhận xét
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh chậu cảnh?
+ So sánh hình dáng, cách trang trí 3 chiếc chậu
cảnh trên?
+ Tác dụng?
+ Chất liệu làm bằng gì?
+ GV kết luận : chậu cảnh có nhiều loại với nhiều
hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp
Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí
*Tạo dáng:
- Phác hình và đờng trục để tìm dáng chậu cảnh (cao,
thấp, rộng, hẹp )
- Tìm tỷ lệ các phần( miệng, cổ, thân ) và hình dáng
- HS quan sát nhận xét + Cách tạo dáng khác nhau + Cách trang trí, màu sắc + Trang trí đẹp
+ Sành ,sứ, xi măng
- HS quan sát
Trang 4của chậu.
*Trang trí:
- Tìm bố cục, hoạ tiết trang trí chậu
- Tìm mầu nền và hoạ tiết
- Vẽ cảnh hoặc vẽ trang trí theo mảng
Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV gợi ý HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Đánh giá - nhân xét kết quả học tập
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn bài đẹp, về:
+ Cách tạo dáng
+ Cách trang trí
4 Củng cố- dặn dũ (3’- 5 ’ ):
- GV nhận xột tiết học
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS tạo dáng và trang trí một chiếc chậu cảnh
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận
- HS lắng nghe
- Vẽ cảnh thiên nhiên
Ngày soạn: 29/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 thỏng 06 năm 2020
Lớp 1E
Lớp 1C, 1A, 1B (02/06/2020)
Lớp 1D (03/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 28: VẼ CẢNH THIấN NHIấN I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: Biết quan sỏt,nhận xột thiờn nhiờn xung quanh
2 Kỹ năng: Biết cỏch vẽ cảnh thiờn nhiờn Vẽ được cảnh thiờn nhiờn đơn giản
3 Thỏi độ: Học sinh yờu thớch mụn học.
II/ Đồ dựng:
* Gv chuẩn bị: - Một số mẫu vẽ sỏng tạo
- Một số bài của hs năm trước
* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bỳt chỡ , bỳt màu
III/ Hoạt động dạy và học
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dựng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
- Vở thực hành 1, bút chì, mùa vẽ
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Giới thiệu một số tranh vẽ cảnh
thiờn nhiờn
- GV cho HS quan sỏt một số tranh, ảnh về cảnh
thiờn nhiờn để thấy được sự phong phỳ của thiờn
nhiờn
- Cảnh sống biển Cảnh đồi nỳi Cảnh đồng ruộng
- Cảnh phố phường Cảnh hàng cõy ven đường
- Cảnh vườn cõy ăn quả, cụng viờn, vườn hoa
- Cảnh gốc sõn nhà em.Cảnh trường
Gợi ý: để HS tỡm thấy hỡnh ảnh cú trong cảnh trờn:
+ Thuyền,mõy mặt trời…( cảnh biển)
+ Nỳi, đồi; cõy, suối, nhà…cảnh nỳi)
- Quan sỏt
- HS lắng nghe
Trang 5+ Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu (cảnh
nông thôn)
+ Nhà,đường phố, xe cộ…(cảnh phố phường)
+ Vườn cây,căn nhà,con ,đường…(cảnh công viên)
+ Căn nhà ,giếng nước,đàn gà…(cảnh nhà em)
GV kết luận: Tất cả những hình ảnh trên … gọi
chung là cảnh thiên nhiên
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ:
- GV hướng dẫn HS vẽ :
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, vừa phải, sau đó
ta vẽ các chi tiết phụ cho bức tranh thêm sinh động
+ Tìm màu thích hợp để vẽ, vẽ màu để làm rõ phần
chính của tranh, vẽ màu đậm, màu nhạt
- HS lắng nghe
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS vẽ bài vào vở.mỉ thuật
- Lưu ý vẽ hình ảnh chính như : nhà cửa, sông núi,
đồng bằng, phố phường, … Sắp xếp vị trí cho cảnh
vật
- Vẽ mạnh dạng thoải mái
- GV quan sát – giúp đỡ HS yếu
- GV thu vở nhận xét
- HS tự vẽ, vẽ màu vào tranh
4 Củng cố- dặn dò: 3'
- Vẽ bài gì?
- Nhận xét tiết học
- HS nêu
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 29/05/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 06 năm 2020
Lớp 5C
Lớp 5D, 5A (04/06/2020)
Lớp 5B (05/06/2020)
Kỹ thuật TIẾT 28: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
2 Kĩ năng: - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật,
đúng quy trình
3 Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các
chi tiết của mô hình
* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách lắp ghép mô hình tự chọn
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Học sinh: SGK, VBT
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT
A Kiểm tra bài cũ (3- 5’ , ):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1 (2-3’): HS chọn
- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe
Trang 6mô hình lắp ghép
- GV cho HS tự chọn một mô
hình lắp ghép
Hoạt động 2 (4-5’) Chọn và
kiểm tra các chi tiết
- GV yêu cầu các chi tiết phải
xếp theo từng loại vào nắp hộp
Hoạt động 3 (22-23’) HS thực
hành lắp mô hình đã chọn
a/ Lắp từng bộ phận
b/ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Hoạt động 4 (3-4’): Đánh giá
kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày
sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh
giá:
+ Lắp được mô hình tự chọn
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy
trình
+ Lắp mô hình chắc chắn, không
bị xộc xệch
- GV nhắc HS tháo các chi tiết
và xếp gọn vào hộp
- GV nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của HS
C Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh
thần thái độ học tập của HS
- Chuẩn bị bài đầy đủ đồ dùng
học tập
- HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong Sgk hoặc sưu tầm
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
- HS tháo các chi tiết
- HS lắng nghe
- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 30/05/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 06 năm 2020
Lớp 3A
Lớp 3B, 3C (03/06/2020)
Mĩ thuật Tiết 28: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS nhận biết hình dáng hoạt động biết cách xé dán hình dáng người.
2 Kĩ năng: HS biết cách xé dán và xé dán được hình dáng người đơn giản
3 Thái độ: HS biết quý trọng và yêu mến mọi người xung quanh
II/ Đồ dùng:
* Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh các dáng người khác nhau
- Đất nặn, giấy màu
- Một số bài của hs năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
* Học sinh: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập
Trang 7III/ Hoạt động dạy và học
A kiểm tra bài cũ: 2’
- Cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp
- GV nhận xét
B Bài mới: 27'
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo
luận theo nội dung:
+ Người gồm có những bộ phận nào?
+ các nhân vật đó đang làm gì?
+ Động tác của từng người như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận : Khi đi, đứng, chạy thì các bộ phận
đầu, mình, chân, thay đổi để phù hợp với từng
động tác Muốn xé dán được dáng người sinh
động các em cần nắm rõ đặc điểm của từng động
tác tư thế khi ta định xé dán
Hoạt động 2: Cách xé dán.
- GV:Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để tìm
ra cách xé dán của bài
- GV: Yêu cầu đại 2,3 nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV: nhận xét và thao tác nhanh các bước
+ Xé dán đầu, mình, chân, tay
+ Chọn giấy nền
+ Dán các bộ phận lại với nhau
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận
xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng
+ Đặc điểm
+ Cách sắp xếp
+ Theo em bài nào đẹp nhất
- GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
C Củng cố, dặn dò (3’- 5 ’ ):
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách nặn dáng người
- GV: Nhận xét
- HS quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS tham khảo bài
- HS thực hành
- HS hoàn thành bài
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ HS lắng nghe cô nhận xét
- HS nêu
Trang 8- GV: Dặn dò HS.
+ Sưu tầm tranh thiếu nhi
+ Giờ sau mang đầy dủ đồ dùng học tập
- HS lắng nghe cô dặn dò
Ngày soạn: 01/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 06 năm 2020
Lớp 4A
Lớp 4C, 4B (05/06/2020)
Kỹ thuật TIẾT 28: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
2 Kĩ năng: - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật,
đúng quy trình
3 Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các
chi tiết của mô hình
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Học sinh: SGK, VBT
III Hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ (3- 5’ , ):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1 (2-3’): HS chọn mô hình lắp ghép
- GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép
Hoạt động 2 (4-5’): Chọn và kiểm tra các chi
tiết
- GV yêu cầu các chi tiết phải xếp theo từng loại
vào nắp hộp
Hoạt động 3 (22-23’) HS thực hành lắp mô
hình đã chọn
a/ Lắp từng bộ phận
b/ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Hoạt động 4 (3-4’): Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá:
+ Lắp được mô hình tự chọn
- Hs Lắng nghe
- HS quan sát và nghiên cứu hình
vẽ trong Sgk hoặc sưu tầm
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của
Trang 9+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào
hộp
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
C Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học
tập của HS
- Chuẩn bị bài đầy đủ đồ dùng học tập
bạn
- HS tháo các chi tiết
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 01/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 06 năm 2020
Lớp 3A
Thủ công TIẾT 28: ÔN TẬP CHƯƠNG 3 VÀ CHƯƠNG 4 (T1) I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn
giản
2 Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán được ít nhất 1 sản phẩm đã học
3 Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học
* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)
* GDTKNL:Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, đan nan tránh lãng phí (HĐTH)
* KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Quy trình các sản phẩm đã học trong chương
- Học sinh: Giấy thủ công, vở
III.Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3- 5’ , ):
? Kiểm tra VBT của HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
2 Dạy bài mới:
a Ôn tập lại các bài đã học
- Giáo viên ôn tập lại các bài đã học:
Cắt lần lượt từng nan đan theo hướng dẫn của GV
? So sánh tỉ lệ chiều cao so với chiều ngang của các
nan ngang và nan dọc
- GV gọi 1- 2 HS lên bảng làm mẫu 1 cắt nan, hoặc
làm lọ hoa gắn tường
- Hs lắng nghe
Học sinh quan sát
- HS trả lời theo ý hiểu
HS được gọi lên bảng làm bài tập
b Hướng dẫn lại các bước cắt và làm thành sản
phẩm
- GV cho HS nhắc lại các bước cắt dán các SP:
Bước 1: Cắt các nan hoặc giấy thủ công làm các
sản phẩm khác nhau
Bước 2: Hoàn thành sản phẩm
Bước 3: Dán sản phẩm vào vở thực hành thủ
- HS nhắc lại
- HS cắt dán theo quy trình
Trang 10c Giới thiệu SP mẫu, bài tập HS
- GV giới thiệu 1 số sản phẩm đẹp
- SP của HS
d Thực hành:
GV yêu cầu HS thực hành làm các sản phẩm đã học
* Nhận xét- đánh
- GV đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét Đánh giá kết quả
* GDTKNLHQ- GDMT: GV nhắc nhở HS sau khi
thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung
không vất bừa bãi giấy vụn ra lớp Cần sử dụng
lượng giấy vừa đủ để cắt dán sản phẩm, không
dùng lãng phí
KNS: Trong quá trình sử dụng kéo con cần lưu ý
điều gì?
C Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- GV nhận xét tiết học
- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong
- Về nhà chuẩn bị bài sau chu đáo
- Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe