giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 19 (2019 - 2020)

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT A.. Giới thiệu bài: Trực tiếp[r]

Trang 1

TUẦN 19

Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2020

Lớp 3B

Lớp 3A (14/01/2020)

Lớp 3C (16/01/2020)

Mĩ thuật Tiết 19: VẼ TRANG TRI TRANG TRI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs nhận biết cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau

trong hình vuông

2 Kỹ năng: Hs biết cách trang trí hình vuông , khăn trải bàn và vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ: Giúp hs vẽ được lọ hoa và trang trí theo ý thích.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: Một số bài trang trí hình vuông, một số đồ vật trang trí hình vuông Viên gạch hoa, khăn tay, khăn trải bàn Một số bài của hs năm trước

* Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu

III/ Hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ:(2’)

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs

B Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Nội dung

Hoạt động1: Quan sát nhận xét 5’

- Gv cho hs quan sát một số đồ vật có trang

trí hình vuông và bài trang trí hình vuông, gợi

ý cho hs nhận xét

- Các hoạ tiết ở các bài trang trí là những hoạ

tiết gì ?

- Cách sắp xếp hoạ tiết chính, phụ thế nào?

- Hoạ tiết chính, phụ được vẽ như thế nào ?

- Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu thế nào ?

- Màu nền và màu hoạ tiết thường vẽ thế

nào ?

- Trong trang trí thường dùng mấy màu ?

- Trang trí hình vuông có làm cho đồ vật đẹp

hơn không?

+ Gv tóm tắt: GV chỉ tranh mẫu để hs nhận

thấy Trang trí hình vuông là vẽ xen kẽ giữa

hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , giữa màu đậm

với màu nhạt sẽ làm cho bài vẽ trở lên đẹp và

phong phú hơn

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Hoạ tiết thường là hoa, lá, con vật, hình thoi, vuông, tròn …

- Hoạ tiết chính thường vẽ to ở giữa hình vuông, hoạ tiết phụ vẽ ở 4 góc và xung quanh

- Hoạ tiết chính, phụ được vẽ đối xứng qua các đường trục

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau tô cùng một màu , và cùng độ đậm nhạt

- Vẽ đối lập nhau , nếu màu nền đậm thì màu hoạ tiết nhạt hoặc ngược lại

- Dùng từ 3- 4 màu

- Trang trí làm đồ vật đẹp hơn và có giá trị hơn rất nhiều

- Hs ghi nhớ

Trang 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang tri 8’

- Gv vẽ hình minh hoạ cách vẽ hướng dẫn hs

+ B1: Kẻ hình vuông có kích thước 16x

16cm, kẻ trục đối xứng phân mảng chính phụ

+ B2: Chọn hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù

hợp

+ B3: Vẽ màu theo 3 sắc độ đậm nhạt

- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành 15’

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs

năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ trang trí hình vuông cân

đối với khổ giấy

- Gợi ý hs chọn các hoạ tiết đơn giản dễ vẽ

- Gợi ý các em cách tô màu, gọn gàng sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs

còn lúng túng hoàn thành bài vẽ

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ

theo cảm nhận

Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá 5’

- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs nhận

xét

- Cách sắp xếp hình mảng chính, phụ thế

nào?

- Bạn trang trí đã cân đối chưa?

- Màu sắc thể hiện trong trang trí

- Em thích bài vẽ nào? Vì sao ?

- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài vẽ của hs

- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò: (3'- 5’)

- Nhận xét chung lớp học

- Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn

bị đồ dùng cho bài sau

- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ, ghi nhớ cách vẽ

- 3hs nêu các bước vẽ

- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình và màu sắc để học tập

- Hs hình vuông và kẻ trục đối xứng cân đối với khổ giấy

- Chọn hoạ tiết phù hợp vẽ vào các hình mảng

- Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt

- Hs trưng bày bài vẽ

- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

Ngày soạn: 10/01/2020

Lớp 4A

Lớp 4B (15/01/2020)

Lớp 4C (16/01/2020)

Mĩ thuật BÀI 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I/ Mục tiêu:

Trang 3

1 Kiến thức: Giúp hs biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa

vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội

2 Kỹ năng: Hs tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian

thông qua nội dung hình thức thể hiện

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

* Giáo viên: - Một số tranh dân gian Việt Nam

- Tranh hàng trống , và tranh đông hồ

* Học sinh: SGK, bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ : 2’

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs

B Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Nội dung:

Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược về tranh

dân gian 12’

- Gv cho hs quan sát một số tranh dân gian

Gà mái, hứng dừa, lợn lái và tranh ngũ hổ

gợi ý cho hs nhận xét

- Em thích bức tranh nào ?

+ Gv giới thiệu : tranh dân gian có từ lâu đời,

là di sản văn hoá truyền thống được đúc kết

qua nhiều thế hệ của dân tộc Việt Nam

- Có hai dòng tranh phổ biến Tranh dân gian

Đông Hồ ở Bắc Ninh

- Tranh Hàng Trống ở Hà Nội

- Tranh đan gian Đông Hồ được sản xuất ở

làng hồ, huyện Thuận Thành Tỉnh Bắc Ninh

Sáng tác tranh là người lao động khéo tay

qua năm tháng họ đã trở thành nghệ nhân của

làng quê , chuyên sáng tác và sản xuất tranh

cung cấp cho thị trường , phục phụ cho nhân

dân lao động , sinh hoạt của người nông dân

- Kĩ thuật tranh Đông Hồ là khắc gỗ nhiều

bản in màu thủ công Chất liệu là in trên giấy

dó

- Tranh Hàng Trống là các hoạ sĩ thị thành

sáng tác Tranh Hàng Trống phục phụ chủ

yếu cho dân thị thành Đề tài trong tranh

phản ánh cuộc sống thị thành

- Kĩ thuật của tranh Hàng Trống là in nét sau

đó mới tô màu , chất liệu thường là giấy in

bình thường

- Tranh dân gian còn có tên gọi nào khác ?

- Em hãy kể tên tranh dân gian mà em biết

- Các bức tranh dân gian vừa xem có những

nội dung gì ?

- Hs lắng nghe

- 3hs trả lời

- Hs nghe giảng ghi nhớ

- Gọi là tranh tết

- Tranh đấu vật, tranh lí ngư vọng nguyệt, tranh cá chép, đám cưới chuột, Múa rồng, đánh ghen ……

- Phê phán tệ nạn xã hội , lễ hội , sản xuất , thể hiện ước mơ của nhân dân

Trang 4

- Gv giới thiệu một số dòng tranh khác như

tranh làng Sình – Huế , Kim Hoàng ở Hà Tây

+ Gv chốt : Tranh dân gian Việt Nam là một

thể loại tranh nghệ thuật mang tính truyền

thống , nội dung đề tài cũng như cách thể

hiện rất độc đáo đậm đà tính dân tộc Qua

nội dung tranh người vẽ đã thể hiện được

những ước mơ vễ cuộc sống no đủ , đầm ấm

hạnh phúc Với bố cục chặt chẽ , màu sắc

bình dị gần gũi với cuộc sống đời thường

Hoạt động 2 : Hướng dẫn xem tranh : 8’

- Tranh Lí Ngư Vọng Nguyệt ( Tranh Hàng

Trống )và tranh Cá Chép tranh Đông Hồ

- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm 10’( chia

lớp làm 4 nhóm)

- Gv phát phiếu thảo luận ghi nội dung câu

hỏi

- Tranh Lí Ngư Vọng Nguyệt có hình ảnh

nào?

- Tranh cá chép có hình ảnh nào ?

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính ở hai bức

tranh ?

- Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở

đâu ?

- Hình ảnh hai con cá chép được thể hiện như

thế nào?

- Hai bức tranh có gì giống nhau và khác

nhau ?

+ Gv nhận xét bổ xung : Hai bức tranh cùng

vẽ về cá chép nhưng có tên gọi khác nhau

( Cá Chép và Lí Ngư Vọng Nguyệt ) “ Cá

chép trông trăng ”

- Cá Chép và Lí Ngư Vọng Nguyệt là hai

bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian

Việt Nam

-Tranh Đông Hồ khắc trên bản gỗ , quýet

màu rồi in trên giấy dó , quýet điệp Mỗi

màu in bằng một bản khắc

- Tranh Hàng Trống chỉ khắc nét trên một

bản gỗ rồi in nét viền đen sau đó mới in màu

C Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- Dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh lễ hội và

chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- Hs quan sát hai bức tranh SGK

- Các nhóm bầu nhóm trưởng , thư kí ghi chép nội dung thảo luận

- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả thảo luận – nhóm khác nhận xét bổ sung

- Cá chép , đàn cá con , ông trăng và rong rêu

- Cá chép và đàn cá con , những bông hoa sen

- Hình ảnh chính là cá chép

- ở xung quanh hình ảnh chính

- Tranh Lí Ngư Vọng Nguyệt có hai hình trăng, một ở trên, một ở dưới Đàn cá đang bơi về phía bóng trăng

- Tranh cá chép vẽ đàn cá con đang vẫy vùng quanh cá chép, những bông hoa sen đang nở ở trên

- Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi, vây, mang vẩy, mang được vẽ cách điệu rất đẹp

- Giống nhau cùng vẽ cá chép, có hình dáng gần giống nhau thân uốn lượn như đang bơi uyển chuyển, sống động

- Khác nhau: Hình cá chép ở tranh hàng trống nhẹ nhàng nét khắc thanh mảnh, trau chuốt Màu chủ đạo là màu xanh êm dịu

- Hình cá chép ở tranh đông hồ mập mạp, nét khắc dứt khoát khoẻ khoắn Màu chủ đạo là màu nâu ấm áp

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 10/01/2020

Lớp 5A, 5C, 5D

Lớp 5B (17/01/2020)

Trang 5

Kỹ thuật Tiết 19: NUÔI DƯỠNG GÀ I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết được mục đích của việc nuôi dưỡng gà.

2 Kĩ năng: Biết cách cho gà ăn, uống

3 Thái độ: Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình.

* KNS: Chú ý nuôi dưỡng gà chu đáo, cho ăn, uống đầy đủ lượng và chất để gà được

khỏe mạnh, hay ăn chóng lớn

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách chăm sóc gà.

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh ảnh minh họa về 1 số cách nuôi dưỡng gà

- Học sinh: SGK, VBT

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

? Kiểm tra VBT của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

cho HS quan sát tranh ảnh về

nuôi dưỡng gà

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1 (12-13’): Tìm hiểu

mục đich, ý nghĩa của việc nuôi

dưỡng gà.

- Công việc cho gà ăn, uống

được gọi chung là nuôi dưỡng

Nêu mục đích, ý nghĩa của việc

nuôi dưỡng gà ?

Hoạt động 2 (10-11’) Tìm hiểu

cách cho gà ăn, uống.

+ Cách cho gà ăn : Y/c :

- Chia nhóm, y/c :

+ Cách cho gà uống : Y/c :

+ KL : Khi nuôi gà phải cho gà

ăn, uống đủ lượng, đủ chất và

hợp vệ sinh bằng cách cho gà ăn

nhiều loại thức ăn phù hợp Thức

ăn, nước uống phải sạch sẽ,

không bị ôi, mốc và được đựng

trong máng sạch

Hoạt động 3 (10-11’) Đánh giá

kquả học tập.

Vì sao phải cho gà ăn, uống đầy

đủ, đảm bảo chất lượng và hợp

vệ sinh ?

- HS lắng nghe

- HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH

- Nuôi dưỡng nhằm cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Gà

được nuôi dưỡng đầy đủ, hợp lí sẽ khỏe mạnh, ít bị

bệnh, lớn nhanh và sinh sản tốt

- Đọc nd mục 2a (SGK)

- Các nhóm Thảo luận nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng (gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng )

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc mục 2b (SGK) nêu cách cho gà uống

- HS trả lời

- HS trả lời theo ý hiểu

- Hs lắng nghe

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

- HS lắng nghe

Trang 6

Ở gđ em thường cho gà ăn,

uống ntn ?

* KNS: Trong quá trình chăm

sóc, nuôi dưỡng gà em cần chú

ý điều gì ?

C Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh

thần thái độ học tập của HS

- Chuẩn bị bài sau chu đáo

- Vài HS đọc nd ghi nhớ ở

SGK

Ngày soạn: 10/01/2020

Lớp 2D

Lớp 2A (14/01/2020)

Lớp 2B (15/01/2020)

Lớp 2C (17/01/2020)

Mĩ thuật Tiết 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS tìm hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

2 Kĩ năng: Hs biết cách vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi.

3 Thái độ: Hs có ý thức tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường.

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: Hs biết cách vẽ tranh đề tài sân trường

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Một số tranh ảnh các hoạt động vui chơi ở sân trường Một số bài của hs năm trước

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III/ Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

? Kiểm tra VBT của HS

B Bài mới:

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Gv cho hs quan sát một số

tranh ảnh về hoạt động sân

trường em giờ ra chơi gợi ý cho

hs nhận xét

- Sự đông vui, nhộn nhịp của sân

trường trong giờ ra chơi

- Em hãy kể tên các hoạt động

trong giờ ra chơi ?

- Quang cảnh sân trường như thế

nào ?

- Gv cho hs quan sát tranh đá cầu

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính

trong tranh ?

- Hs lắng nghe

- Múa hát tập thể, thể dục nhịp điệu, nhảy dây, đá cầu, kéo co

- Lớp học ,cột cờ , bồn hoa cây cảnh , cây xanh…

- Hs quan sát

- Hình ảnh chính các bạn đang đá cầu và các bạn đang đứng

- Hs lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe

Trang 7

- Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?

- Cách sắp xếp bố cục bức tranh

thế nào ?

- Màu sắc trong tranh?

- Yêu cầu một số hs tả lại hoạt

động vui chơi mà mình yêu thích

nhất

+ Gv nhấn mạnh: Để vẽ được

hoạt động trong giờ ra chơi ở sân

trường , các em cần quan sát kĩ

và nhớ lại hình ảnh của hoạt

động mà mình yêu thích và nhớ

khung cảnh nơi diễn ra hoạt động

để vẽ một bức tranh đẹp

HĐ2 : Cách vẽ tranh 8’

- Em chọn hoạt động nào để vẽ

tranh ?

- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ

hướng dẫn hs

+ B1: Vẽ hình ảnh chính trước

(rõ nội dung )

+ B2 : Vẽ hình ảnh phụ cho sinh

động phù hợp với nội dung

+ B3 : vẽ màu theo ba sắc độ

đậm nhạt

HĐ3 : Thực hành 15’

- Gv cho hs quan sát một số bài

vẽ của hs năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ bức tranh cân

đối với khổ giấy

- Gợi ý hs chọn hình ảnh đơn

giản dễ vẽ

- chọn màu sắc có màu nóng

màu lạnh vẽ màu theo 3 sắc độ

đậm nhạt

- Gv đến từng bàn q/sát, hướng

dẫn hs còn lúng túng hoàn thành

bài vẽ

- Động viên khích lệ hs có năng

khiếu vẽ theo cảm nhận

HĐ4 : Nhận xét - đánh giá 5’

- Chọn một số bài treo lên bảng

gợi ý hs nhận xét

- Cách chọn nội dung đề tài ?

- Cách sắp xếp hình ảnh chính

xem

- Lớp học cây xanh, thùng rác, chim

- Sắp xếp bố cục cân, chặt chẽ

rõ nội dung

- Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt

- 3hs nêu

- 4hs nêu

- Tìm hình ảnh cho bức tranh

- Có hình ảnh nào, hình dáng khác nhau trong các hoạt động

- 3hs nêu

- Hs quan sát, chọn bài đẹp về

hình và màu sắc để học tập

- Tìm chọn nội dung phù hợp với khả năng vẽ cân đối với khổ

giấy

- Quan sát

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe

Trang 8

phụ trong tranh ?

- Màu sắc thể hiện trong tranh ?

- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?

- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá

bài vẽ của hs

C Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- Củng cố: Em phải làm gì để

bảo vệ môi trường, trường học

xanh - sạch - đẹp

- Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài

vẽ và chuẩn bị đồ dùng bài sau

- 2hs trả lời

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 11/01/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2020

Lớp 1C, 1D

Lớp 1A, 1E (15/01/2020)

Lớp 1B (17/01/2020)

Mĩ thuật Tiết 19: VẼ GÀ I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm, các bộ phận của gà trống, gà

mái

2 Kỹ năng: Hs biết cách vẽ gà Vẽ được gà và tô màu theo ý thích

3 Thái độ: Hs yêu mến các con vật

* Gv chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh các loại gà

- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một số bài của hs năm trước

* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu

III/ Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

B Bài mới:

Hoạt động1 : Quan sát nhận xét 5’

- Gv cho hs quan sát một số tranh ảnh về các

con gà trống, gà mái, gà con gợi ý cho hs

nhận xét

- Bức tranh vẽ có những con gà gì

- Đặc điểm của các con gà ?

- HS lắng nghe

- Có gà trống, gà mái, gà con

- Gà trống dáng oai vệ, chân to, vỏ vàng , mào to đỏ, lông đuôi dài cong có nhiều màu sắc

- Gà mái mào đỏ, đuôi ngắn chân thấp, lông ít màu hơn

- Gà con thân tròn dáng xinh xắn đầu

Trang 9

- Con gà có những bộ phận nào

- Em thích vẽ con gà nào?

+ Gv kết luận: Để vẽ được con gà đúng và

đẹp, các em cần quan sát kĩ và nhớ lại hình

dáng, và đặc điểm, màu sắc của các con gà

để vẽ một bức tranh đẹp

Hoạt động 2: Cách vẽ gà : 8’

- Gv vẽ hình minh hoạ cách vẽ hướng dẫn hs

+ B1: Vẽ đầu ,mình gà trước ( hình tròn nhỏ ,

hình tròn to )

+ B2 : Nối đầu gà với mình gà vẽ thêm các

bộ phận mào , mỏ ,mắt , cánh , đuôi

+ B3 : Vẽ màu cho giống con gà

Hoạt động 3: Thực hành 15’

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs

năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ một con gà hay một đàn

gà cân đối với khổ giấy

- Gợi ý hs vẽ các hình tròn to, nhỏ để vẽ đầu

và mình gà

- Gợi ý các em cách tô màu , gọn gàng sạch

sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát, hướng dẫn hs

còn lúng túng hoàn thành bài vẽ

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ

theo cảm nhận

Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá 5’

- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs nhận

xét

- Các bạn vẽ những con gà gì ?

- Bạn vẽ các con gà có đẹp và sinh động

không ?

- Màu sắc thể hiện trong tranh

- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?

C Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài vẽ của hs

- Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn

bị đồ dùng cho bài sau

to mắt tròn, lông màu vàng, trăng hoa

mơ …

- Đầu ,mình , chân , đuôi

- 3hs trả lời

- Hs ghi nhớ

- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ, ghi nhớ cách vẽ

- 3hs nêu các bước vẽ

- Hs quan sát, chọn bài đẹp về hình và màu sắc để học tập

- Vẽ một con gà hay một đàn gà theo ý thích vẽ cân đối với khổ giấy

- Vẽ thêm hình ảnh hoa lá , đống rơm cho tranh thêm sinh động

- 2 hs trả lời

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 11/01/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2020

Lớp 4C, 4A

Lớp 4B (17/01/2020)

Kỹ thuật

Trang 10

Tiết 19: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với

cây rau, hoa

2 Kỹ năng: Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật.

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

- Tranh ĐDDH (hoặc photo hình trong SGK trên khổ giấy lớn) điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

III/ Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

B Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn tìm hiểu các điều

kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh

trưởng phát triển của cây rau, hoa.

- Gv treo tranh hướng dẫn Hs quan sát H.2

SGK Hỏi:

+ Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại

cảnh nào để sinh trưởng và phát triển?

- Gv nhận xét và kết luận: Các điều kiện

ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa bao

gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh

dưỡng, đất, không khí

HĐ2: Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu ảnh

hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối

với sự sinh trưởng phát triển của cây rau

hoa.

- Gv hướng dẫn Hs đọc nội dung SGK Gợi ý

cho HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện

ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

* Nhiệt độ:

+ Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

+ Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống

nhau không?

+ Kể tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa

khác nhau?

* Nước:

+ Cây rau, hoa lấy nước ở đâu?

+ Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?

+ Cây có hiện tượng gì khi thiếu hoặc thừa

nước?

* Ánh sáng:

+ Cây nhận ánh sáng từ đâu?

- Hs bày đồ dùng lên bàn

- HS lắng nghe

- Hs quan sát tranh SGK

- Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí

- HS lắng nghe

- Mặt trời

- Không

- Mùa đông trồng bắp cải, su hào Mùa hè trồng mướp, rau rền

- Từ đất, nước mưa, không khí

- Hòa tan chất dinh dưỡng

- Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá hoại

- Mặt trời

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	465,43 KB