Giáo án lớp 5 Tuần 24 năm học 2019 - 2020

GV: Trong tiết học toán này, chúng ta cùng làm các bài tập luyện tập về phép cộng và phép trừ các số đo thời gian.. 2..[r]

TUẦN 24

Ngày soạn: 01/05/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 05 năm 2020

Toán Tiết 116: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian

2 Kĩ năng: Vận dụng phép cộng, phép trừ số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy -học

A Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

1 và 2 trong SGK

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài : 1’

GV: Trong tiết học toán này, chúng

+ Khi cộng các số đo thời gian có

nhiều đơn vị ta phải thực hiện phép

cộng như thế nào?

+ Trong trường hợp các số đo theo

đơn vị phút và giây lớn hơn 60 thì

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Thời gian làm chi tiết máy 1 và 2 là

1 giờ 30 phút + 1 giờ 40 phút = 3giờ 10pThời gian làm chi tiết máy thứ 3 là :

5 giờ 30 phút – 3 giờ 10 phút = 2giờ 20p

Đáp số: 2 giờ 20 phút

-Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG

Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Chỉ làm bài tập ở

phần luyện tâp Không cần gọi những từ dùng để nối các vế câu ghép là ''Từ hô

ứng"

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ghi nhớ tiết LTVC trước (Nối các

vế câu ghép bằng QHT)

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

chéo phân cách 2 vế câu, gạch 1 gạch

dưới cặp từ hô ứng nối 2 vế câu

- Gọi 2HS lên bảng làm bài, trình bày

* 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT1.

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét bài bạn

* HS đọc yêu cầu của BT1, làm bài cánhân – các em gạch 1 gạch chéo phâncách 2 vế câu, gạch 1 gạch dưới cặp từ

hô ứng nối 2 vế câu

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lờigiải đúng

* 1 học sinh đọc yêu cầu.

- HS làm bài tập Chữa bài

a) Mưa càng to, gió càng mạnh.

b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra

c) Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao

nhiêu, Sơn Tinh cũng làm núi cao lên bấy nhiêu.

Tiết 117: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

2 Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

3 Thái độ: Biết áp dụng vào trong thực tế cuộc sống

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng, bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ: 5’

- 2 HS nêu lại cách thực hiện cộng trừ

số đo thời gian

- HS đọc và nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho hs thực hiện được

- Tuy nhiên GV lưu ý cho hs đổi các

đơn vị đo thời gian

- Các nhóm nhận xét và chọn cách làm đúng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

5 giờ 4 phút

x 6

30 giờ 24 phút 4,3 giờ x 4

3 phút 5 giây x 7

2 giờ 23 phút x 52,5 phút x 6

- Học sinh lần lượt nêu cách nhân số

đo thời gian với một số

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS làm bài

- Nhận xét

Bài 3: 8’

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Ôn lại quy tắc

- Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho

- Bảng phụ viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Giới thiệu chiếc áo quân phục

- Giảng từ: vải Tô Châu

- Giới thiệu về bài văn

Kết luận đúng:

1 Mở bài:

2 Thân bài:

3 Kết bài

- Bài văn mở bài theo kiểu nào?

- Bài văn kết bài theo kiểu nào

- Em có nhận xét gì về cách quan sát để

tả cái áo của tác giả?

- Phần thân bài tác giả tả cái áo theo thứ

tự nào?

- Để bài văn miêu tả sinh động có thể sử

dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Bài 2

- Kiểm tra HS đã chọn đồ vật như thế

nào?

- Nhắc HS nắm kỹ yêu cầu đề: đoạn văn

viết thuộc phần thân bài

- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Đọc trước tiết TLV

của tuần tới

- 1 HS đọc nội dung- yêu cầu

- Chiếc áo của ba

- Mấy chục gia đình tôib/ Các hình ảnh so sánh và nhân hóa

- biện pháp nhân hóa, so sánh

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nói tên đồ vật đã chọn tả

- HS suy nghĩ viết đoạn văn

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc

- Lớp nhận xét

-Tập đọc Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang trong tha thiết

2 Kỹ năng: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

ANQP: Ca ngợi công lao to lớn của các vua Hùng đã có công dựng nước và trách

nhiệm của tuổi trẻ để bảo vệ đất nước

II Đồ dùng

- Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK; tranh, ảnh về đền Hùng

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 4 HS đọc bài: Hộp thư mật, TLCH

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

+ Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật

khéo léo như thế nào?

1 Giới thiệu bài: 2’

- GV giới thiệu chủ điểm mới: Nhớ

nguồn với các bài học cung cấp cho HS

những hiểu biết về cội nguồn và truyền

thống quý báu của dân tộc, của cách

mạng

- Giới thiệu bài Phong cảnh đền Hùng-

bài văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng, nơi

thờ các vị vua có công dựng nên đất

nước Việt Nam

2 Luyện đọc 10’

- Mời một HS đọc bài văn

- YC HS quan sát tranh minh họa phong

cảnh đền Hùng trong SGK Giới thiệu

tranh, ảnh về đền Hùng

- YC học sinh chia đoạn bài đọc

- Mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của

bài

- Đọc từ khó đọc, luyện đọc từ khó

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc lần 2

- Giúp học sinh hiểu một số từ ngữ khó

- Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- chót vót, dập dờn, uy ngiêm, sừng sững, Ngã Ba Hạc.

- Hs nối tiếp nhau đọc lần 2

- Học sinh đọc chú giải trong sgk

- Từng cặp luyện đọc

- 1 học sinh đọc

- HS lắng nghe

- Mời 1 HS đọc lại toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài: 10’

- YC học sinh đọc thầm và TLCH

+ Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?

+ Hãy kể những điều em biết về các vua

Hùng

- GV: Thời đại Hùng Vương truyền

được 18 đời, trị vì 2621 năm (từ năm

+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số

truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và

giữ nước của dân tộc Hãy kể tên các

truyền thuyết đó ?

- GV kể thêm: đền Hạ gợi nhớ sự tích

Sự tích trăm trứng Ngã Ba Hạc gợi nhớ

truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh (nơi

vua Hùng dựng lều kén rể); đền Trung

gợi nhớ truyền thuyết Bánh chưng, bánh

giày.

- GV chốt lại: Mỗi ngọn núi, con suối,

dòng sông, mái đền ở vùng đất Tổ đều

gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội

ngườn dân tộc

+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

“Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”.

- HS đọc thầm theo đoạn và TLCH

- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam

- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu, Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm

- Có những khóm hải đường đâm bông đỏ rực, những cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bước tường xanh sừng sững, xa

xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã

Ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng Ngọc trong xanh

1 Cảnh đền Hùng và cảnh thiên nhiên rất đẹp

- Cảnh núi Ba Vì cao vời vợi gợi nhớ

truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh,

núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết

Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước.

- Câu ca dao ca ngợi truyền thống thuỷ chung luôn nhớ về cội nguồn của người Việt Nam./ Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ

- GV: Tương truyền vua Hùng Vương

thứ sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim

giao trên đỉnh Nghĩa Lĩnh vào ngày 10-3

âm lịch (1632 TCN) nên người Việt lấy

ngày 10-3 âm lịch làm ngày giỗ Tổ Câu

ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc

nhở mọi người Việt hướng về cội nguồn,

đoàn kết cùng nhau chia ngọt xẻ bùi

trong chiến tranh cũng như trong hoà

từ: kề bên, thật là đẹp, trấn giữ, đỡ lấy,

đánh thắng, mải miết, xanh mát,

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi

đọc

- Gọi 3 em thi đọc

- Nhận xét tuyên dương

C Củng cố, dặn dò 1’

ANQP: Các vua Hùng đã có công dựng

nước Chúng ta phải làm gì đối với đất

nước ?

- Qua bài văn em hiểu thêm gì về đất

nước VN?

- Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên

- Dặn HS nếu có điều kiện hãy cùng cha

mẹ đến thăm Đền Hùng ; học tập lòng

yêu nước, giữ gìn truyền thống dân tộc

- Về nhà vieát bài: Vì muôn dân

nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn

2 Truyền thuyết về các đời vua Hùng.

Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ

của Đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- 3 học sinh đọc nối tiếp, tìm giọng đọc

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

2 Kĩ năng: Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặchoa thật

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

II Chuẩn bị

- Hình vẽ trong SGK trang 96, 97

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

loại những hoa sưu tầm được.

* HS phân biệt được nhị và nhuỵ, hoa

đực và hoa cái

- Yêu cầu các nhóm trình bày từng

nhiệm vụ

- Giáo viên kết luận:

- Hoa là cơ quan sinh sản của những

loài thực vật có hoa

- Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị

- Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ

- Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa

có cả nhị và nhuỵ

3 HĐ 2: 10’ Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ

của hoa lưỡng tính.

* HS nói được tên các bộ phận chính

của nhị và nhuỵ

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và

nhuỵ của hoa lưỡng tính ở trang 97

SGK ghi chú thích

+HS trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

- Quan sát các bộ phận của nhữngbông hoa sưu tầm được hoặc trongcác hình 3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ

C Củng cố, dặn dò 2’

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vật có

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KT bài cũ: 5’

- Nêu cách thực hiện phép nhân

số đo thời gian?

+ Muốn biết trung bình mỗi ván

cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời

gian ta làm như thế nào?

- GV nêu: Đó là phép chia số đo

thời gian cho một số Hãy thảo

luận với bạn bên cạnh để thực

hiện phép chia này

- HS nêu yêu cầu

- Theo dõi GV làm mẫu

- HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- Theo dõi GV làm mẫu

- HS làm bài

+ Yêu cầu HS nêu cách làm

- Nhận xét

Bài 3 10’

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ Bài toán biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Thời gian làm trung bình một sản phẩm là:

(11 giờ - 8 giờ) : 6 = 0,5 (giờ) Đáp số: 0,5 giờ

-Luyện từ và câu Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

2 Kĩ năng: Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

3 Thái độ: HS biết áp dụng khi nói và viết

Giảm tải: Bỏ bài 1

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp viết hai câu văn ở BT1 (Phần nhận xét )

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: 5’

- Mời HS làm lại bài tập 1,2 (Phần

luyện tập, tiết LTVC Nối các vế câu

ghép bằng cặp từ hô ứng).

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’

Trong các tiết LTVC vừa qua, các em

đã học các cách thức nối các vế trong

câu ghép Tiết LTVC hôm nay cô sẽ

dạy các em học cách liên kết các câu

Bài tập 1: Các cặp từ hô ứng : chưa …

đã, vừa .đã, càng…càng.

Bài tập 2 : càng…càng, mới …đã (vừa…đã, chưa…đã), bao nhiêu…bấy nhiêu.

với nhau trong một đoạn văn, bài văn.

2 HĐ1 Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu phần nhận xét: 10’

Bài tập 1 Gọi hs đọc đề bài.

- GV cho học sinh đọc yêu cầu của

bài,

- GV cho học sinh theo đọc 2 câu văn

của bài văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi

+ Tìm từ đã lặp lại từ đã dùng ở câu

trước

(1) Đền Thượng nằm chót vót trên

đỉnh núi Nghĩa Lĩnh (2) Trước đền,

những khóm hải đường đâm bông rực

đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc

bay dập dờn như đang múa quạt xòe

hoa

- Nhận xét, chốt lại

Bài tập 2 Gọi hs đọc đề bài.

- HS đọc yêu cầu của bài: Thử thay

thế từ đền ở câu thứ 2 bằng một trong

các từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận

xét kết quả thay thế:

+ GV hướng dẫn : Sau khi thay thế,

các em hãy đọc lại cả 2 câu và thử

xem hai câu trên có còn ăn nhập với

nhau không So sánh nó với 2 câu vốn

có để tìm nguyên nhân

+ GV mời một HS đọc 2 câu văn sau

khi đã thay từ đền ở câu 2 bằng các từ

nhà, chùa, trường, lớp.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Nếu thay thế từ đền ở câu thứ hai

bằng một trong các từ nhà, chùa,

trường, lớp thì nội dung hai câu

không còn ăn nhập gì với nhau vì mỗi

câu nói đến một sự vật khác nhau:

câu 1 nói về đền Thượng còn câu 2

nói về ngôi nhà hoặc chùa, trường,

lớp.

Bài tập 3 Gọi hs đọc đề bài.

- Gọi hs tả lời

- GV nhận xét, kết luận

- Trong câu in nghiêng dưới đây, từ

nào lặp lại từ đã dùng ở câu trước?

- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trảlời câu hỏi

- Trong câu in nghiêng - Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực

đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe

hoa- từ đền lặp lại từ đền ở câu

trước.

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp, thử thay: Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh

núi Nghĩa Lĩnh Trước nhà (chùa,

trường, lớp), những khóm hải đường

đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa.

- HS đọc các câu được thay thử

- Mời hai HS đọc lại nội dung cần ghi

- Gv nêu yêu cầu của bài tập: chọn

tiếng thích hợp đã cho trong ngoặc

đơn (cá song, tôm, thuyền, cá chim,

chợ) điền vào ô trống để các câu, các

đoạn liên kết với nhau

- 2 hs đọc

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạnvăn ; suy nghĩ, chọn tiếng thích hợp đã

cho trong ngoặc đơn (cá song, tôm,

thuyền, cá chim, chợ) điền vào ô

trống trong vở BT

- Hai HS làm bài trên phiếu dán lênbảng lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung,chốt lại lời giải đúng:

Thuyền lướt mui bằng Thuyền giã đôi mui cong Thuyền khu Bốn buồm chữ nhật Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền nào cũng tôm cá đầy

khoang

Chợ Hòn Gai buổi sáng la liệt tôm

cá Những con cá song khỏe, vớt lên

hàng giờ vẫn giãy đành đạch, vảy

xám hoa đen lốm đốm Những con cá

chim mình dẹt như hình con chim lúc

sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhất

nhì Những con tôm tròn, thịt căng

lên từng ngấn như cổ tay của trẻ lên

1 Kiến thức: Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày

và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

2 Kỹ năng: Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tếcủa Tổ quốc Việt Nam

3 Thái độ: Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.Yêu Tổ quốc Việt Nam

II KNS

- Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam)

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam

- Kĩ năng hợp tác nhóm Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước con ngườiViệt Nam

TTHCM: yêu quê hương, đất nước.

GDBVMT: (Liên hệ): GDHS tích cực tham gia các hoạt động BVMT thể hiện tình

yêu đất nước

III Đồ dùng dạy – học: Tranh như SGK phóng to

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Làm bài tập 1, SGK.

* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức về

đất nước Việt Nam Cách tiến hành: GV

chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm giới thiệu một sự kiện, một

bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử

liên quan đến một mốc thời gian hoặc một

địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập

1

- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày

về một mốc thời gian hoặc một địa danh

- Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK).

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê

hương, đất nước trong vai một hướng dẫn

viên du lịch

* Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đóng vai

hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với

khách du lịch về một trong các chủ đề: văn

hóa, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh,

con người Việt Nam, trẻ em Việt Nam,

việc thực hiện Quyền trẻ em ở Việt Nam

- 2 HS trả lời+ Em nghĩ gì về đất nước, conngười Việt Nam?

+ Nước ta còn có những khó khăngì? Chúng ta cần làm gì để gópphần xây dựng đất nước?

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày, cácnhóm khác nhận xét và bổ sung ýkiến

+ Ngày 2 tháng 9 năm 1945 là ngàyChủ tịch Hồ Chí Minh đọc bảnTuyên ngôn Độc lập tại Quảngtrường Ba Đình lịch sử, khai sinh ranước Việt Nam dân chủ cộng hòa

Từ ngày, ngày 2 tháng 9 được lấylàm ngày Quốc khánh của nước ta.+ Ngày 7 tháng 5 năm 1954 là ngàychiến thắng Điện Biên Phủ

+ Ngày 30 tháng 4 năm 1975 làngày giải phóng miền Nam QuânGiải phóng chiếm Dinh Độc Lập,ngụy quyền Sài Gòn tuyên bố đầuhàng

Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ (bài tập 4,

SGK).

* Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết về

tình yêu quê hương, đất nước của mình qua

nhóm theo quy định của GV…

- Y/c từng nhóm cử đại diện hát, đọc thơ,

ca dao … về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt

Nam.

3 Củng cố, dặn dò:

- Em có cảm nghĩ gì khi được tìm hiểu về

đất nước Việt Nam của chúng ta?

GV kết luận GV nhận xét tiết học Tuyên

dương các HS tích cực hoạt động xây dựng

bài, nhắc nhở HS còn chưa cố gắng Các

em về nhà xem lại bài, đọc tìm hiểu trước

bài tiếp theo

+ Sông Bạch Đằng gắn với chiếnthắng của Ngô Quyền chống quânNam Hán và chiến thắng của nhàTrần trong cuộc kháng chiến chốngquân xâm lược Mông – Nguyên.+ Bến Nhà Rồng nằm trên sông SàiGòn, nơi Bác Hồ đã ra đi tìmđường cứu nước

+ Cây đa Tân Trào: nơi xuất phátcủa một đơn vị giải phóng quântiến về giải phóng Thái Nguyên 16tháng 8 năm 1945

Trưng bày tranh vẽ theo nhóm

- Tham quan tranh triển lãm củacác nhóm, cùng trao đổi, nhận xét

và bình chọn nhóm có tranh vẽ đẹp,đúng chủ đề, có ý nghĩa tuyêntruyền nhất

- TTHCM: yêu quê hương, đấtnước

-Ngày soạn: 04/05/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 05 năm 2020

Toán Tiết 119: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian

2 Kĩ năng: Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II/ Chuẩn bị

- Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: 5’

+ Nêu lại cách thực hiện nhân

chia số đo thời gian

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu mục tiêu tiết học

? Nêu cách thực hiện cách nhân,

chia số đo thời gian

? Khi thực hiện tính giá trị của

biểu thức đối với số đo thời gian

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Tóm tắt

50 giây ⟶ 1 ô tô chạy qua

1 ngày ⟶ ? ô tô chạy qua

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 1 HS làm bảng

- Chữa bài

GV chốt: Khi giải bài toán có lời

văn vận dụng phép tính đối với số

đo thời gian cần lưu ý :

- HS lắng nghe

-Kể chuyện Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn chuyện

và toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng: Biết phối hợp điệu bộ cử chỉ nét mặt

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏhiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết thống nhấtchống giặc

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.

QTE: Quyền và bổn phận sống vì mọi người.

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải sau truyện ở SGV