- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng. - Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiếng[r]
Trang 1TUẦN 18
Ngày soạn: 03/01/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2020
Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76
2 Kĩ năng: HS viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Nói được
từ 2 - 4 câu theo các chủ đề đã học
3 Thái độ: Hăng say học tập môn Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG
- Bảng có ghi sẵn các vần có kết thúc bằng âm n, m, ng, nh, c, ch, t, tiếng, từ có chứa âm đó
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Viết: thác nước, chúc mừng, ích lợi.
- Nhận xét – đánh giá
- Viết bảng con
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (1 phút)
b Ôn tập (60 phút)
- Treo bảng phụ gọi HS lên đọc các vần trên
bảng bất kì
- Lần lượt từng học sinh lên bảng đọc
- Gọi HS nhận xét cho bạn - Theo dõi nhận xét bạn và lần
lượt lên bảng đọc
- Tập trung rèn cho HS yếu - Luyện đọc cá nhân
- Các tiếng, từ có chữa vần đang ôn cũng luyện
đọc tương tự
- Luyện đọc tiếng, từ
- Còn thời gian cho HS đọc bài trong SGK - Đọc bài mà GV yêu cầu
- Sau đoc GV đọc cho HS viết vở các vần, tiếng
từ : on, ong, am, ac, at, ach, iêng, uôt, ươc, it,
ich, anh, êt, êm, êch, rau non, dòng sông, âu
yếm, chuột nhắt, vở kịch, đông nghịt, cành
chanh, cây bàng, bài hát, bác sĩ, mắc áo, bắt tay,
nhấc chân, giải nhất
- HS viết vở
- Thu và chữa một số vở
3 Củng cố - dặn dò (4phút).
- Chơi tìm tiếng có vần đang ôn
- Nhận xét giờ học
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn
- Còn lại các em đổi vở - chữa
Trang 2Bồi dưỡng Toỏn
ôn điểm đoạn thẳng
I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- Nắm đợc điểm, đoạn thẳng Biết đọc tên điểm, đoạn thẳng Kẻ đợc đoạn thẳng
- Làm đúng bài tập trang 73
II Đồ dùng
- Vở ụ ly toỏn
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
1 Giới thiệu bài: (1’) Ghi tên bài học.
2 Hớng dẫn làm bài tập toỏn: (30’)
a Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- GV gọi HS đọc tên các điểm rồi nối các
điểm để có đoạn thẳng
- GV nhận xét đúng, sai
b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn cách làm
- GV cho HS làm bài
- GV quan sát HS làm
c Bài tập 3: cho HS quan sát hình vẽ.
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu
đoạn thẳng ?
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học
- Xem lại các bài tập đã làm
- 1 HS nêu lại tên bài
- 1 HS nêu: Đọc tên các điểm
- HS đọc, làm bài, nhận xét
- HS nêu: Dùng thớc thẳng và bút để nối thành
- HS quan sát cách làm
- HS làm bài tập
- HS quan sát hình vẽ
- 3 HS trả lời
- HS nghe và ghi nhớ
Ngày soạn: 04/01/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 thỏng 01 năm 2020
CHIỀU:
BD Tiếng Việt Tiết 1: IT – IấT – YấT
I MỤC TIấU: * Qua tiết học giỳp học sinh:
- Kiến thức: Học sinh biết tỡm tiếng cú vần it, iờt, yờt Đỏnh dấu vào bảng tiếng cú vần
it, iờt, yờt
- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết cỏc vần và chữ ghi vần it, iờt, yờt Qua bài đọc Khụng
biết mỡnh cũn mệt đến đõu, qua bài viết Bộ viết chữ rất nắn nút Theo từng đối tượng
Trang 3- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A.bài cũ: (5’)
- HS đọc, viết it, iêt,
- Gọi học sinh đọc SGK bài it, iêt
- Đọc, viết: it, iêt
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập: (32’)
- GV nêu yêu cầu từng bài
- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và toán
- HS Trung bình làm được bài 1:
Tìm tiếng có vần it, iêt và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3
- GV cho HS làm việc cá nhân với bài
tập được giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài
Bài: it, iêt, yêt (Trang 120, 121) Bài 1:Dánh dấu vào bảng
Tiếng vần it vần
iêt
vần yêt (con) vịt
(niêm) yết (đông nghịt (mải) miết (ríu)rít viết(chữ) (trĩu) trịt
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- GV chữa một số bài
- GV nhận xét tiết học
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài
Bài 2: Đọc Không biết mình còn mệt tới đâu.
Thấy Gấu đang ngủ,Thỏ bèn lấy nhựa mít dính vào áo của gấu Nó không ngờ
Trang 4sau: Gấu biết.
Giận quá, Gấu vùng dậy đuổi Thỏ Càng đuổi Thỏ càng chạy nhanh hơn
Mệt quá, Gấu liền ngồi bệt xuống và nghĩ: May mà mình đuổi nó Nếu nó đuổi mình thì không biết mình còn mệt đến đâu nhỉ
Bài 3: viết
Bé viết chữ rất nắn nót
Ngày soạn: 06/01/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2020
CHIỀU
BD TIẾNG VIỆT Tiết 2: UÔT - ƯƠT
I MỤC TIÊU :
- Kiến thức: HS biết tìm tiếng có vần uôt, ươt.
- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết vần, các tiếng có vần uôt, ươt trong bài Ba người bạn
tốt, trong bài viết Cánh buồm đỏ thắm theo từng đối tượng
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Cho HS đọc, viết tuốt lúa, lướt ván.
- Gọi học sinh đọc SGK bài vần uôt, ươt
- Đọc, viết: tuốt lúa, lướt ván
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập: (32’)
- GV nêu yêu cầu từng bài
- GV giao bài tập cho từng loại đối tượng
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong
vở thực hành Tiếng Việt và toán
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài
Bài uôt, ươt (Trang 106, 107) Bài 1 Điền vần, tiếng có vần uôt, ươt
Con chuột, cầu trượt, óng mượt, cầu vượt, tuốt lúa,
Bài 2: Đọc: Ba người bạn tốt.
Trang 5- HS Trung bình làm được bài 1: đọc 2 câu
bài 2 và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 1 và viết 1dòng
bài 3
- GVcho HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS làm xong chữa bài
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- GV chữa một số bài
- GV nhận xét tiết học
Dặn về học kỹ bài và xem trước bài
Chó con, Dê Con và lợn Con rủ nhau chơi cầu trượt Lợn con ụt ịt cười tít mắt, trượt bừa, làm Dê Con rơi xuống đất Dê Con bò dậy, sờ tay lên đầu , kêu thất thanh:
-Tôi bị bươu đầu rồi!Buốt quá!
Lợn con ân hận:
-Mình xin lỗi bạn
Bài 3: viết
Mẹ cho em chơi cầu trượt
BD Toán
Ôn tiết 1: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I MỤC TIÊU
* Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Củng cố về điểm, đoạn thẳng
- Kĩ năng: Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 124) vở TH TV và toán theo từng đối tượng
- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở bài tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp
làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính: 4+ 5 =
10 - 3 =
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập.(32’)
- GV hướng dẫn cho học sinh làm
Bài (Trang 124) Bài 1: Điền số đoạn thẳngvà tênđoạn thẳng vào chỗ chấm
Trang 6các bài tập điền số đoạn thẳng và
tên đoạn thẳng vào chỗ chấm
- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng
bài
- GV giao bài tập cho từng đối
tượng
- HS khá giỏi làm được tất cả các
bài tập 1, 2,3trong bài vở thực hành
tiếng việt và toán
- HS trung bình làm được các bài
tập 1, 2
- HS yếu làm được bài tập 1.`
- HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao
- HS làm xong chữa bài
C Củng cố - Dặn dò: (3’)
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương
những học sinh học tốt.- Nhắc học
sinh học kỹ bài và xem trước bài
a)Có 1đoạn thẳng Tên đoạn thẳng:
AB c) Có 3 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng:
AB, BC, AC
b)Có 2 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: MN, NP
d) Có 6 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: MQ,
MO, ON, MN, NP, QP e) Có 5 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EI
Bài 2:Viết số thích hợpvào mỗi đoạn thẳng (theo mẫu)
a)1, 3, 4, 6, 8, b) 9, 7, 5, c)2, 4, 3, 1, d) 4
Bài 3:Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất: Đoạn thẳng dài nhất là: AB ; CD; MN
Ngày soạn: 06/01/2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2020
BD Tiếng Việt Tiết 3: OC – AC
I MỤC TIÊU
Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có vần oc, ac
- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba
người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng
- Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Trang 7Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
A Bài cũ: (5’)
- HS đọc, viết oc, ac,
- Gọi học sinh đọc SGK bài oc, ac
- Đọc, viết: oc, ac,
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học bài mới: Bài oc, ac (Trang 123)
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập:
(32’)
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt
và toán: Quan sát bài
- GV nêu yêu cầu từng bài
- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và
toán
- HS Trung bình làm được bài 1:
Tìm tiếng có vần oc, ac và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3
- GV cho HS làm việc cá nhân với
bài tập được giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- GV chữa một số bài - GV nhận
xét tiết học
- Dặn về học kỹ bài và xem trước
bài sau:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oc, ac.
Con sóc, bản nhạc, con cóc, con vạc, hạt thóc, học bài
Bài 2: Đọc:Ba người bạn tốt.
Hôm sau, Lợn Con mang một bó
củ cải non, Chó Con vác một cây mía tím đến thăm Dê Con Tới nhà, chúng thấy đầu Dê Con có hai cái sừng mí nhú rất xinh A! Thì ra là Dê Con mọc sừng!
Các bạn cùng reo to và cười vui như Tết
Bài 3: viết:
Em học nhạc, học vẽ
BD Toán Tiết 2: ÔN MỘT CHỤC – TIA SỐ
Trang 8I MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Củng cố về chục, tia số, thực hành đo dộ dài
- Kĩ năng: Củng cố về viết số thích hợp, làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 126) vở thực hành tiếng việt và toán theo từng đối tượng
- Thái độ: Làm bài nhanh, trình bày sạch Hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở bài tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm, dưới lớp
làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính Viết các số từ 10 đến 0
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành giải các bài tập
(35’)
- GV hướng dẫn cho HS làm các bài
tập
- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng
bài
- GV giao bài tập cho từng đối
tượng
- HS khá giỏi làm được tất cả các
bài tập từ 1, 2, 3, 4, 5 trong bài vở
thực hành - HS trung bình làm được
các bài tập 1, 2, 3,
- HS yếu làm được bài tập 1,2
- HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao
Bài tập.(Trang 126) Bài 1: Khoanh vào một chục (theo mẫu)
a/ b/
c/ d/
Bài 2 Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số:
Trang 9- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm xong chữa bài
C Củng cố - Dặn dò: (1’)
- GV nhận xét giờ học, tuyên
dương những học sinh học tốt
- Nhắc học sinh học kỹ bài và xem
trước bài sau
0 … 3 … … … 8 … 10
Bài 3 :Thực hành đo dộ dài
a/ Đo dộ dài của bảng học nhóm bằng gang tay, bằng que tính
b/ Đo dộ dài một đoạn thẳng
ở hành lang lớp học bằng bước chân