- Học sinh biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.. - Biết tìm các điểm chính xác, thành thạo.[r]
Trang 1TUẦN 20
Ngày soạn: /1/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng 1 năm 2019
THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng
- Biết tìm các điểm chính xác, thành thạo
2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt bài tập thực hành.
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập thực hành
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
B Bài mới: 30’
Bài 1: Xác định trung điểm
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu HS quan sát thực hiện làm vào
vở
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm
- Cho học sinh đọc yêu cầu của đề bài
- Học sinh thảo luận trong nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm.
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của
đề bài
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu học sinh
quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm
bài vào vở
- Báo cáo kết quả
- Nhận xét, chữa bài
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài
- Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài: T2
- Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau
- HS đọc yêu cầu bài
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng lớp
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài
- Báo cáo kết quả bài làm
- HS lắng nghe
Trang 2
-Ngày soạn: /1/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 1 năm 2019
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh học sinh điạ phương dễ phát âm sai
- Trả lời được các câu hỏi Đ, S Nối câu với mẫu câu tương ứng.
2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 5’
- Ban văn nghệ lên hát bài: Xòe hoa
B Bài mới: 30’
Bài 1: Đọc truyện: “ Trở thành Vệ quốc
quân”
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi HS thi đọc từng đoạn
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- GV nhận xét
Bài 2: Đánh dấu V vào thích hợp
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và đánh
dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng,
sai
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
- Nội dung bài nói lên điều gì?
Bài 3: Nối câu với mẫu câu tương ứng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS nối câu tạo thành câu theo mẫu: Ai
thế nào? Ai làm gì? Ai là gì?
- GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở
- Báo cáo kết quả bài làm
- GV nhận xét, sửa sai
C Củng cố, dặn dò: 5’
- HS đọc yêu cầu bài
- Học sinh đọc thầm theo GV
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc thầm toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng, sai
- Báo cáo kết quả bài làm
- Học sinh trả lời:
- HS đọc yêu cầu bài
- Học sinh làm bài vào vở
- Lớp nhận xét
Trang 3- Hệ thống nội dung bài học.
- Học, chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: /1/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 1 năm 2019
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THẮP SÁNG ƯỚC MƠ – TÊT YÊU THƯƠNG
-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn tập cách xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước
2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì trong học Toán.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng dạy – học
- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ: 3’
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
B Bài mới: 30’
Bài 1: >, <, = ?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Học sinh đọc đề và làm bài vào vở
- Xác định trung điểm của một đoạn
thẳng cho trước
- Vẽ đoạn thẳng AB
A 8cm B
- HS đo độ dài của đoạn thẳng đó
- Xác định trung điểm M của đoạn
thẳng AB
- Nhận xét chữa bài
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn
thẳng AB em làm thế nào?
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn
thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?
1
2 - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM
bằng 2
1
độ dài đoạn thẳng AB viết là
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài
- HS thực hiện trên bảng đo và đưa ra kết quả: AB = 8cm
- Cả lớp xác định trung điểm M
- Cả lớp nhận xét bổ sung
+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần bằng nhau (mỗi phần 4cm )
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng 2
1
độ dài đoạn thẳng AB
Trang 4AM = AB (AM = 4cm).
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2: Viết các số
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy hình
chữ nhật rồi gấp tờ giấy như hình vẽ
trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2
đường gấp
- Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Lớp bổ sung
- HS đọc yêu cầu bài
- Thực hiện gấp và xác định trung điểm
- Có thể gấp đoạn EG trùng với đoạn
AB để đánh dấu trung điểm của đoạn
AE và đoạn BG
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019.
Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh