- Giáo dục trẻ: vì vậy các con phải biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội, biết ngoan ngoãn nghe lời cô giáo chơi đoàn kết với các bạn. - À, đúng rồi nói về chú bộ đội .Cô cũng biết[r]
Trang 1Thể dục buổi sáng:
“ bài hat chú bộ đội ”
- trò chơi : Đèn xanhđèn đỏ
- Trẻ biết chào côchào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quyđịnh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các
cơ quan vận động
- Nắm được sốlượng trẻ trong ngày
để báo ăn, qua đógiúp trẻ có ý thứcluôn quan tâm đếnbạn bè
Trang 2Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ ngày 18/12 đến ngày 22/12 / 2017
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
* TD s¸ng:
a, Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi về 3
hàng
b, Trọng động:
+ Hô hấp 2: hít vào thở ra
+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao
+ ĐT chân: co duỗi từng chân
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
c, Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ vào lớp
Trang 3- Xếp quân tư trang ,
giá giày dép của chú bộ
đội
- Trẻ tập thể hiện vaichơi theo hành độngnhân vật
- Trẻ biết cách giởsách, biết xem sáchtranh về chú bộ đội
- Trẻ biết xếp quân tưtrang, giá giày dépcủa chú bộ đội
- Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp
-Bút màu, giấymàu, đất nặn
- Sách, truyện, báoliên quan tới chủđề
- trang phục , giày
dép
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
Trang 41.Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội ”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?
Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, chú ý học bài Nghe lời cô giáo, ông
bà bố mẹ
2 Nội dung
A/ Hoạt động 1: thảo luận trước khi chơi
- Chúng mình đang học ở chủ đề gì?
- Ở chủ đề gia đình cô đã chuẩn bị cho chúng mình các góc chơi
rồi đấy , bạn nào có thể kể tên các góc chơi ở lớp mình nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các góc
B/ Hoạt động 2: quá trình chơi
- Bây giờ chúng mình hãy về góc chơi mà mình thích nào?
- Các con nhớ trong khi chơi chúng mình phải ngoan, không
tranh giành đồ chơi của nhau và khi chơi xong phải cất đồ chơi
đúng nơi quy định
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi,nội dung chơi các góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Khi trẻ về nhóm chơi cô quan sát và giúp trẻ chơi góc chơi của
mình Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát trẻ chơi đoàn kết,hướng trẻ chơi liên kết các góc
chơi chơi sáng tạo trong các trò chơi
- Cân đối số lượng trẻ trong các góc chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế
C/ Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
- Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích nhất
3/ Kết thúc :- Cho trẻ vừa cất đồ chơi vào trong các góc theo
quy định vừa hát bài hết giờ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ về góc-Trẻ thỏa thuận vai
-Lấy kí hiệu ở góc
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ tham quan các góc
- trẻ cất đồ chơi vào các góc
Trang 5- Tạo không khí vui vẻgiúp trẻ ăn ngon miệng.
Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn
- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ Biết ăn, uống đủchất,đảm bảo dinhdưỡng,
- Biết ăn nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên vàkhỏe mạnh
-Giúp trẻ ăn ngonmiệng.Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn
- Trẻ ăn các món ănđảm bảo an toàn về vệsinh
-Xà phòng thơm,khăn lau tay
- Kê bàn ăn cho trẻ.-Khăn lau tay, đĩađựng thức ăn rơivãi
- Thức ăn, cơm chotrẻ
- Nước uống chotrẻ
-Giáo viên rửa taysạch sẽ bằng xàphòng trước khichia cơm và thức ăncho trẻ
- Một số câu hỏi vàlời động viên khi trẻ
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủsâu,
Đảm bảo đủ thời giancho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- hát những bài hát rucho trẻ ngủ ngon hơn,sâu giấc hơn
Trẻ biết giấc ngủ là rất quan trọng đối với sự lớn lên và phát triển khỏe mạnh của bản thân.
Trẻ có ý thức trước khi đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển về thể lực cho trẻ.
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt trong khi ngủ cho trẻ
- phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ
Trang 6
1 Trước khi ăn:
- Cô rửa tay cho trẻ bằng xà phòng dưới vòi nước trước, lau
khô tay sau khi rửa Cô sắp xếp bàn ghế
- Trước khi chia thức ăn , cô cần rửa sạch tay cô chia thức ăn
và cơm ra từng bát
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ
- Cô giới thiệu các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
2 Trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng,gd
hành vi văn minh trong ăn uống, dạy trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn Ngồi ăn ngay ngắn không cho chân lên ghế,
cầm thìa bằng tay phải,và tự xúc ăn một cách gọn gàng, tránh
đổ vãi,nhai kỹ,không nói chuyện và đùa nghịch trong khi ăn
.- Cô quan sát trẻ ăn và có biện phòng tránh trẻ bị sặc hoặc hóc
trong khi trẻ ăn
3 Sau khi ăn:
- Cô hướng dẫn giúp trẻ xếp bát và thìa vào đúng nơi quy
định.gv cho trẻ uống nước , lau miệng , lau tay sau khi ăn,
-Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy chưa?các
con có biết ngủ trưa sẽ tốt cho sức khỏe đấy
Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể chúng
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay, cho
trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối, chiếu
vào nơi quy định
-Trẻ nằm đúng tưthế
Trẻ đọc thơ Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng
và mắt nhắm lại
- Vâng ạ
-Trẻ nằm ngủ đúng tư thếTrẻ ngủ
Trẻ ngồi dậy chotỉnh ngủTrẻ đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 7- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối ngày, cuối
- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát,
câu truyện, bài thơ trongchủ đề
- Bảng bé ngoan, cờ
- Trẻ có thói quen, nề nếpchào hỏi lễ phép
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
Trang 8*Chơi trò chơi tập thể:
- Hát 1 số bài hát trong chủ đề :
+
- Ôn lại câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
* Nhận xét, nêu gương.
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cô nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô nhận xét trẻ đã đạt được tiêu chuẩn nào, còn
tiêu chuẩn nào chưa đạt
+ Hướng trẻ phấn đấu để tuần đạt được 3 tiêu
- Trẻ lên cắm cờ
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ
- Trẻ về
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Trang 9VĐCB: Bật xa bằng 2 chân TCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ Hoạt động bổ trợ: bài hát : cháu thương chú bộ đội
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- TrÎ biÕt vµ thùc hiÖn vận động bật xa bằng 2 chân theo cô, dưới sự hướng dẫn củacô
- Biết làm các động tác theo cô
- BiÕt phèi hîp Tay, chân, mắt nhịp nhàng để thực hiện vận động theo cô
2/ Kỹ năng:
- RÌn kü n¨ng bật cho trẻ, dạy trẻ biết phối hợp các cơ để thực hiện vận động
- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô hỏi hôm nay lớp mình có bạn nào bị đau chân, hay
đau tay không?( Nếu trẻ ốm cô cho trẻ ngồi lại lớp nghỉ
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ em thích làm chú bộ đội”
Kết hợp các kiểu đi thường, đi khom, chạy thường chạy
chậm
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang
- Không ạ
- Tập thể dục thường xuyên ạ
- Vâng ạ
- Trẻ hát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng
Trang 10B/ Hoạt động 2:.Trọng động:
* BTPTC ( tập theo giai điệu bài hát chú bộ đội)
+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao
+ ĐT chân: co duỗi từng chân
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
* Vận động cơ bản “- Bật xa bằng 2 chân ”
- Cô giới thiệu vận động “Bật xa bằng 2 chân"
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
THCB : Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống
hông
- TH: Khi có hiệu lệnh các con bật xa bằng 2 chân, tiếp
đất bằng hai mũi bàn chân , đầu gối hơi khụy , khi thực
hiện song các con quay về phía cuối hàng đứng và đến
lượt bạn khác
- Cô làm mẫu lần 3: làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát
sửa sai, giúp đỡ trẻ thực hiện vận động,động viên trẻ và
bảo hiêm cho trẻ)
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện
giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai
phải ra ngoài một lần chơi
-Cách chơi:
- Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng
kêu "Bim bim " và chạy chậm Cô giơ tín hiệu đèn đỏ,
trẻ dừng lại Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục
chạy
- Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2
- Trẻ tập bài tập phát triển chung.Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
Trang 11bên, nghiêng ngừoi làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù "
và chạy nhanh Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay Cô chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại Cô nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại - Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền Cô nói "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát để thực hiện cho đúng Khi trẻ đã nắm đựoc cách chơi, cho trẻ tự điều khiển trò chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ( Cô cùng chơi với trẻ) - Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi c.Hoạt động 3:Hồi tÜnh : - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1 - 2 vßng quanh sân tập 3/ Luyện tập củng cố - Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì? - Cô nhắc lại -Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con phải chịu khó tập thể dục 4/ Động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động đúng và ngoan - Nhắc nhở một số trẻ cá biệt - Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Bật xa bằng hai chân Trẻ nghe * ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Trang 12Thơ: em là bộ đội Hoạt động bổ trợ: Bài hát : cháu thương chú bộ đội
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,
- Trẻ biết đọc thơ theo cô và đọc thơ diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
- Phát triển khả năng phát âm cho trẻ
- Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
- Cô cùng trẻ hát bài “ cháu thương chú bộ đội ”
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề
- Giáo dục trẻ: vâng lời cô giáo, ông bà , bố mẹ, biết
yêu quý và kính trọng các chú bộ đội
- Có một bài thơ nói về bộ đội vậy để biết bài thơ đó
như thế nào hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ Em
là bộ đội” Do cô Thy Ngọc sáng tác nhé
2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu
a Hoạt động 1 : Đọc thơ trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ em là bộ đội
do cô Thy Ngọc sáng tác
- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 3-4 lần
-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung: bài thơ em là bộ đội nói về một
em đi bộ đội, em ấy bước một hai, trên vai vác súng
đi đánh giặc đó là nội dung bài thơ em là bộ đội
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ
Trang 13- Em ấy là ai nhỉ?
- Em bước như thế nào?
- Và em ấy vác gì trên vai nhỉ
- Vác súng trên vai để em đi đâu?
- Các con có yêu quý các chú bộ đội không ?
- Yêu quý thì các con phải làm gì nhỉ?
=> Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội rất vất vả vì vậy
các con phải biết yêu quý , kính trọng và biết ơn các
chú bộ đội nhé
C/ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
*Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo
- Cô cho trẻ lật tranh đọc thơ
( Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ)
3/ Luyện tập củng cố:
- Củng cố: Hôm nay cô vừa dạy chúng mình bài thơ
gì?
- Do ai sáng tác?
4 / động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét , tuyên duong những trẻ học ngoan xây
dựng bài
- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- em bước một hai
- vác súng trên vai
- em đi đánh giặc ạ
- Trẻ nghe
- trẻ đọc
- em là bộ đội
- trẻ nghe
* ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng
sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG:
NBTN: Tìm hiểu về các chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Làm chú bộ đội
Trò chơi : làm chú bộ đội I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục,công việc của các chú bộ đội bộ binh,
bộ đội hải quân
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
- phát triển ngôn ngữ , làm giàu vốn từ cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- BiÕt yêu quý , kính trọng và biết ơn các chú bộ đội
- có những ước mơ trong sáng và biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của anh bộ đội
cụ Hồ
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một số bài hát trong chủ đề
- Một số hình ảnh về chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân
- Trang phục: Quần áo mũ của chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân
- Cô và trẻ cùng hát bài“làm chú bộ đội”.
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề
- Giáo dục: Các con chăm ngoan học giỏi nghe lời
cha mẹ để sau này là người con có ích cho xã hội
- Để biết các chú bộ đội làm những côn việc gì, Hôm
nay cô và các con cùng tìm hiểu về các chú bộ đội
Trang 15- Hỏi trẻ đây là ai ?
- Cho trẻ phát âm: Chú bộ đội
- Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Các chú mặc trang phục như thế nào?
- Mặc quần áo màu gì?
- Cho trẻ phát âm: quần áo màu xanh lá cây
-Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Trên đầu các chú đội gì?
- Cho trẻ phát âm: Chiếc mũ
- Cô tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Trên mũ của các chú bộ đội có gắn gì?
- Cho trẻ phát âm: ngôi sao vàng
- Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Trên vai các chú đeo cái gì?
- Cho trẻ phát âm: khẩu súng
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Các chú đang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: Canh gác, bảo vệ tổ quốc
=> Cô khái quát: Các con vừa được quan sát các chú
bộ đội bộ binh,các chú mặc quần áo màu xanh lá cây,
đầu đội mũ có ngôi sao màu vàng Hằng ngày các chú
thường trồng rau nuôi lợn và canh gác để bảo vệ tổ
quốc
* Cho trẻ quan sát chú bộ đội hải quân
- Các con vừa được quan sát về ai?
- Cho trẻ phát âm: chú bộ đội hải quân
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
- Cho trẻ phát âm: Màu trắng,viền màu xanh
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Các chú đội mũ màu gì?
- Cho trẻ phát âm: mũ màu trắng
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Chú hải quân làm việc ở đâu?
- Cho trẻ phát âm: đảo xa
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
=>Cô khái quát: Đây là chú bộ đội hải quân, chú mặc
quần áo màu trắng viền màu xanh nước biển,mũ màu