tuần 15: chủ đề : sản phẩm công ty gốm quê e: nhánh: nghề truyền thống

- Vậy cô mời chúng mình cùng du lịch qua màn ảnh nhỏ tìm hiểu về công việc và quy trình làm ra viên gạch viên ngói của các cô chú công nhân nhé. - Cho trẻ quan sát video về quy trình s[r]

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)

Tên chủ đề nhánh 1: Nghề sản xuất gach, ngói Vglacera Đông Triều

( Thời gian thực hiện:

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ xem băng

- Phòng học sạch

sẽ ,thoáng mát

- Tranh ảnh vềchủđề nghề nghiệp

+ Đtác tay:Hai tay đưa

ra trước lên cao(2- 8)

+ Đtác chân: Hai tay

đưa sang ngang khuỵu

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

-Phát hiện trẻ nghỉ học

-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạ

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Sổ theo dõi trẻ

SẢN PHẨM CÔNG TY GỐM QUÊ EM.

Từ ngày 11/12 đến 22/12 năm 2017

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 11/12đến ngày 15/12/2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh ,nhắc nhở

trẻ chào bố mẹ ,chào cô,cất đồ dùng đúng nơi quy

định

- Cho trẻ xem băng hình về nghề truyền thống,nghề

gốm,nghề mây tre đan,nghể dệt may

- Các con vừa quan sát hình ảnh gì?

- Các cô chú làm nghề đó gọi là nghề gì?

- Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn nghề truyền thống ở địa

phương

- nghề làm gạch,nghề làm đệt may

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu

- Trẻ dạ cô

của nghề, chơi với đất nặn.

- Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết thuộc chủ đề;

chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm

- Quan sát sự phát triển của

cây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết vai chơicủa mình,biết chơicùng nhau.,biết tựthỏa thuận với nhau

để đưa ra chủ đềchơi chung vớinhau

- Biết dùng cácnguyên vật liệu ,đồdùng đồ chơi đểthực hiện thànhcông ý định chơicủa mình

vẽ,cắt,xé,dán,hátbiểu diễn các bàihát

Trẻ biết cách giởsách, truyện biếtxem và tập kểchuyện theo tranh

vẽ Biết làm sách vềchu đề nghề nghiệp

- Biết chăm sóc câycôi trong góc thiênnhiên

- Trang phục ,

đồ dùng, đồchơi phù hợp

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh

-Bút màu, giấymàu, hồ dán,bàihát có trong chủđề

- Sách, truyện,báo

- Cát nước,đất,các loại rau củ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Trò truyện

- Cô cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung chủ

đề

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân chơi…

- Quan sát thời tiết,quan sát

- Trẻ biết một số sảnphẩm nghề gốm sứnhư:gạch,ngói,bát,cố

c chén

- Củng cố kiến thứccho trẻ

- Địa điểm quansát

- Trang phụcgọn gàng,

- Tranh ảnh về nghề gốm sứ

- Bài thơ ,câu truyện có trong chủ đề

* Trò chơi : Người làm

vườn, Thợ gốm Bát

Tràng…Thi “Ai nhanh,

khéo tay”, (Các trò chơi dân

gian; chơi theo ý thích.)

- Trẻ chơi thành thạocác tṛò chơi Trẻ chơihứng thú và có nềnếp

- Trẻ chơi thoải mái

và chơi với những tròchơi trẻ thích

* Chơi tự do:với đồ chơi

ngoài trời

Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩynhau khi chơicácthiết bị ngoài trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát

2.Nội dung:

a Quan sát dạo chơi sân trường.

- Cô cho trẻ ngoài sân Chơi vừa đi vừa đọc bài

đồng dao “Cày đồng đang buổi ban trưa”

+ Các con hãy cảm nhận không khí và thời tiết

hôm nay như thế nào?

- Các con thấy thời tiết có lạnh không ?

- Đó là thời tiêt đặc trưng của mùa nào?

- Vậy mùa đông các con phải mặc quần áo như thế

nào?

- Giáo dục trẻ: Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên

các con phải mặc phù hợp không dễ bị cảm lạnh.để

b Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô bao quát trẻ chơi,động

viên khích lệ trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt

và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chất dinh dưỡng cầnthiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sáttrẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn

lại bài hát, bài thơ, bài đồng

- Giáo dục trẻ: Chúngmình phải ngoan đểsau này là người cóích cho xã hội nhé

- Ti vi, băng đĩa,tranh, các bài hát trong chủ đề

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Trò chuyện về công việc, sản phẩm của truyền

thống

- Bố mẹ con làm nghề gì?

- Xem băng hình về công việc

- Hỏi trẻ các con vừa xem băng hình?

- Vậy trong đoạn phim vừa rồi có nghề gì?

- Người công nhân gốm có vất vả không?

- Quy trình của nghề gốm gốm gì?

- Các con thấy nghề gốm có vất vả không?

- Sau này lớn lên các con làm nghề gì?

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Chạy chậm 60 – 80m.

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân.

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Kể chuyện viên gạch hồng”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết chạy chậm 60- 80m

-Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và măt

- Biết chơi trò chơi “chuyền bóng qua chân”

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chạy chậm

- Phát triển cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo

3 Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên

phải làm gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục ạ

dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể

dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng

mình cùng tập luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Kể chuyện viên gạch

hồng” Kết hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi

đi khom lưng, chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, tay

chạm bả vai

- ĐT chân: Đứng co từng chân

- ĐT bụng: Đứng cúi gập người về trước

- ĐT bật: Bật tiến về phía trước

( Cho trẻ tập các động tác 3 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản “Đập bóng xuống sàn và bắt

bóng”

- Cô giới thiệu vận động “Chạy chậm 60- 80m”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Hai tay chống hông, đứng chân trước chân

sau Khi có hiệu lệnh chạy chậm về phía trước thì

chúng mình chạy nhé

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

* Trò chơi :“chuyền bóng qua chân”

- Giới thiệu tên trò chơi:“chuyền bóng qua chân”

- Cách chơi: cô chia trẻ ra thành hai đội đứng

thành hàng dọc, bạn đầu hàng nhặt và chuyền

bóng bằng hai tay qua chân cho bạn đứng sau,

bạn sau đón bóng bằng hai tay rồi chuyền cho

bạn tiếp theo, bạn cuối hàng sẽ nhận bóng đẻ vào

- Cô chơi mẫu.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động

gì? Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động

đúng và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chạy chậm 60- 80m

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Đất và gạch.

* Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Kể chuyện viên gạch hồng”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng.

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng các chú công nhân

II- CHUẨN BỊ

- Nội dung bài thơ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

2/ Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về những viên

gạch

- Hỏi trẻ bưc tranh vẽ gì?

Cô đố các con gạch được làm từ những nguyên

liệu gì?

-Để biết được gạch làm từ những nguyên liệu gì

cô mời các con cùng nghe bài thơ đất và gạch

- Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài

thơ nhé

-Lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Do ai sáng tác.?

- Giảng nội dung: Từ hòn đất qua lò lửa nung

qua ngày đêm đất đã chịu đựng nóng cháy để

làm ra viên gạch, để xây nên bao nhà cửa Và bài

thơ cũng giáo dục con người và chúng ta cần

phải biết vượt qua gian khổ mới thành công,

muốn có ích các con ngay từ bây giờ phải chịu

- Cáí gì đã hun nóng đất đêm ngày?

- Nằm mơ ngày mai thanh viên gì trắc khỏe?

- Muốn trở thành có ích phải vượt qua gì?

- Qua bài thơ chúng mình rút ra được điều gì?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ các cô chú công nhân

rất vấ vả làm ra viên gạch, để cho chúng ta được

ở những ngôi nhà, ngôi trường trắc chắn như

này Vì vậy các con phải biết ơn, kính trọng các

cô chú công nhân

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô cho tre đọc từng câu đến hết bài

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

4/ Củng cố:

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ?

- Cho cả lớp đọc lại một lần

- Giáo dục : Yêu quý kính trọng chú bộ đội

5/ Kết thúc

- Cô nhận xét – tuyên dương những trẻ học

ngoan xây dựng bài

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Đất và gạch

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số công việc của cô chú công

nhân Viglacera Đông Triều

Hoạt động bổ trợ: Kể chuyện gạch hồng.

- Rèn kỹ năng nhận biết, kỹ năng phân biệt, phát triển ngôn ngữ, phát triển vốn

từ và phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ

Giáo dục trẻ biết yêu quý những người công nhân, biết yêu quê hương, trân trọng

và gìn giữ nghề truyền thống quê hương trẻ

- Cho trẻ hát bài kể chuyện viên gạch hồng

- Bài hát nói về sản phẩm gì? Con biết gì về

viên gạch hãy tả cho cô và các bạn cùng nghe

- Các con có biết để làm ra viên gach là từ bàn

tay của ai khồng?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các cô

chú công nhân

2 Giới thiệu bài

Cho trẻ quan sát biển quảng cáo của công ty cổ

phần Viglacera Đông Triều

Hỏi trẻ đây là biển quảng cáo của một công ty

rất gần gũi và quen thuộc với chúng ta, vậy các

con ai đã từng nhìn thấy biển quảng cáo này ở

đâu? Và của công ty nào không?

Đó là biển quảng cáo của công ty Cổ phần

Viglacera Đông Triều được đặt tại Quê hương

Hồng Phong chúng ta đó Và để giúp chúng ta

càng yêu quê hương hơn nữa hôm nay cô cùng

chúng mình cùng đi tìm hiểu về công việc sản

xuất gạch ngói của công ty tại quê hương ta nhé

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tên gọi, địa chỉ và

một số công đoạn sản xuất ra gạch ngói xây

dựng của công ty.

- Cho trẻ quan sát về tranh vẽ quảng cáo tên

công ty

- Cho trẻ phát âm tên công ty: Công ty cổ phần

Viglacera Đông Triều

- Các con biết gì về công ty đó hãy kể cô và các

bạn cùng nghe

- Các con có biết công ty đó được đặt ở thôn

nào trên quê hương Hồng Phong chúng mình

không?

Cô cho trẻ nói

- Cô chốt lại: trên quê hương Hồng Phong

chúng ta có công ty Cổ phần Viglacera Đông

Triều được đặt tại thôn Bến Triều đó

- Các con đã được đến thăm chưa?

- Vậy cô mời chúng mình cùng du lịch qua màn

ảnh nhỏ tìm hiểu về công việc và quy trình làm

ra viên gạch viên ngói của các cô chú công nhân

nhé

- Cho trẻ quan sát video về quy trình sản xuất

gạch ngói của nhà máy nhé

( Cô cho trẻ xem video về quy trình sản xuất

gạch ngói)

- Hỏi trẻ: các con vừa xem video nói về những

gì?

- Để làm ra viên gạch cần bàn tay của những ai?

- Viên gach được làm từ đâu?

- Cô chốt lại: Để sản xuất ra viên gạch viên ngói

chúng ta cần bàn tay cần mẫn chịu khó, khéo léo

của các cô, chú công nhân điều khiển các loại

máy móc từ khâu tập kết nguyên liệu

- Vậy nguyên liệu làm ra gạch , ngói là gì?

- Đó là đất sét

- Từ hòn đất sét qua những công đoạn nào để

làm ra được viên gạch, viên ngói? ( cho trẻ kể

về những gì trẻ quan sát dược qua video)

- Cô cho trẻ xem từng công đoạn từ máy nghiện

đất, đến nhào đất, đến đổ vào khuôn, ra máy cắt

gạch, cắt ngói, sau đó công nhân cho gạch ra

phơi khô, cho vào lò nung ở nhiệt đô rất cao sau